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年终中学班主任工作总结范文7篇第1篇示例：在这一年来，我始终将学生的发展放在首位，认真履行着班主任的职责。
我每天早早来到教室，检查学生的作业完成情况，关注他们的学习状态。
在班级管理上，我注重培养学生的自律意识，引导他们做一个懂得尊重、懂得自律的学生。
在面对问题时，我善于倾听学生的心声，耐心与他们沟通、交流，解决问题。
通过不断的努力，我成功地建立了和谐、积极的班级氛围，为学生成长提供了良好的环境。
在教育工作中，我始终坚持以学生为本，以人为本的原则。
我注重发现学生的优点、潜能，鼓励他们勇敢追求梦想，并为之努力。
在认识到学生的不足之处时，我不轻易责备，而是倾心关怀，耐心指导，引导他们积极面对挑战，克服困难。
在教育过程中，我努力塑造学生成为有担当、有责任、有情怀的人，使他们在求知、求真、求善的道路上坚定前行。
在学生教育中，我始终坚守着教书育人的宗旨，推崇德育为先的理念。
我积极引导学生成为一个道德高尚、有责任感的人，始终要求学生勤奋好学、独立自主，锻炼他们的意志品质，塑造他们的人格魅力。
我注重培养学生的综合素质，引导他们多方位发展，综合运用各种知识、技能，为将来的社会生活打下坚实的基础。
在这一年来，我也不断反思自己的工作，不断学习、不断进步。
通过参加各种培训、研讨会，我不断充实知识、提高素养，不断拓展教育思路，增强实践能力。
我认真倾听学生和家长的建议，不断完善自己的教育方法，不断优化班级管理制度，力求提高工作质量。
我也积极与同事合作，共同探讨教育教学中的难题，共同促进工作进步。
在工作中，我成为了学生们的朋友、学长，也是同事们的得力帮手，我们一同奋斗，一同成长，一同追求更美好的明天。
第2篇示例：年终中学班主任工作总结一、工作回顾随着时间的推移，一年的工作又接近尾声。
作为中学班主任，我在过去的一年里，一直致力于教育教学工作，把学生的成长和发展放在首位，努力为每一个学生提供更好的教育服务和帮助。
在这一过程中，我尽职尽责，认真负责，竭尽全力完成自己的工作任务，希望能为学生们的健康成长贡献自己的一份力量。
初中班主任期末年终总结报告7篇篇1一、背景作为初中班主任，我在本学年度承担了重要的教育责任。
在完成教学任务的同时，我还关注学生的身心健康和日常生活。
本报告旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，并提出改进方向，为以后的工作提供有益的参考。
二、工作内容1. 教育教学工作在过去一年中，我认真备课、上课、批改作业，努力提高学生的学业成绩。
同时，我还注重学生的情感教育，通过组织各种活动，增强了学生的集体荣誉感和团队合作精神。
在期末考试中，我所带班级的成绩有了明显的提高。
2. 班级管理作为班主任，我始终认为班级管理是一项重要的任务。
在日常工作中，我严格按照学校规定管理班级，制定了合理的班级纪律和规章制度。
同时，我还关注学生的心理健康，及时发现和解决学生中存在的问题，促进了班级的和谐稳定。
3. 学生活动为了丰富学生课余生活，我积极组织了各种活动，如文艺比赛、运动会、社会实践等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质，还提高了学生的综合素质，增强了学生的自信心和团队合作精神。
4. 家长沟通家长是学生学习和成长的重要伙伴。
在过去一年中，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
通过沟通，我得到了家长的支持和信任，也为学生创造了更好的学习和成长环境。
三、经验教训1. 在教育教学方面，我认识到教学方法需要不断更新，需要注重培养学生的创新能力和实践能力。
2. 在班级管理方面，我发现对于一些行为问题的学生，需要更加耐心和细心地处理，不能简单地采取惩罚措施。
3. 在组织活动方面，我需要更加注重活动的质量和效果，确保活动能够真正达到锻炼学生的目的。
4. 在家长沟通方面，我需要更加主动地与家长联系，及时反馈学生的学习和生活情况，增强家长的参与感和满意度。
四、改进方向1. 加强自身学习，不断提高教育教学水平，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2. 加强班级管理，制定更加科学的班级管理制度，关注学生的心理健康，促进学生的全面发展。
初中班主任个人年底总结工作模板8篇篇1一、引言作为初中班主任，我在过去的一年中，始终以认真负责的态度，全面履行工作职责，努力推动班级各项工作取得新进展。
在本文中，我将对过去一年的工作进行全面总结，并分析工作中的得失，以便更好地指导未来的工作。
二、班级管理在过去一年中，我始终坚持以学生为本的管理理念，注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的行为准则，为班级的稳定和发展奠定了基础。
同时，我积极组织班级活动，如主题班会、团队拓展等，增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与互动。
三、教学管理在教学管理方面，我严格按照学校的教学计划，认真制定课程安排，确保学生能够全面、系统地学习各门课程。
同时，我注重教学方法的创新和改进，尝试采用多种教学方法，如讨论式教学、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还关注学生的作业和成绩情况，及时给予指导和帮助，促进学生的学业进步。
四、学生工作在学生工作方面，我始终坚持关爱学生、服务学生的原则，注重学生的心理健康和个人成长。
通过定期与学生谈心、家访等方式，了解学生的思想动态和生活情况，及时发现问题并给予解决。
同时，我鼓励学生积极参与学校和班级的各项活动，发挥学生的特长和潜力，培养学生的综合素质和能力。
五、个人成长在过去一年中，我不断加强自身的学习和提升，参加学校组织的各类培训和学习活动，不断拓宽知识面和专业视野。
同时，我也积极反思自己的工作和实践，总结经验教训，不断改进工作方法和提高工作效率。
通过不断努力，我不仅提高了自己的专业素养和能力，还为学生提供了更优质的教育和服务。
六、总结与展望总体来说，过去一年中，我在班级管理、教学管理、学生工作和个人成长等方面都取得了不错的成绩。
但同时，我也意识到自己在工作中还存在一些不足和需要改进的地方。
在未来的工作中，我将继续努力，以更高的标准要求自己，不断提升自己的专业素养和能力。
同时，我也希望学校能够给予我更多的支持和帮助，让我能够更好地为学生服务。
中学班主任年终工作总结5篇篇1在过去的一年里，我作为一名中学班主任，始终坚持以认真负责的态度和满腔热情的工作精神，致力于学生的教育和管理。
通过一年的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的经验。
下面，我将对过去一年的工作进行全面的总结，以便更好地指导未来的工作。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的纪律性和学习氛围的培养。
通过制定合理的班级规章制度，我确保了班级的秩序和稳定。
同时，我鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，营造了良好的学习氛围。
此外，我还定期组织班级会议，及时了解学生的思想动态和学习情况，以便及时调整管理策略。
二、教学工作方面在教学工作方面，我始终坚持以教学为中心，注重培养学生的综合素质。
我认真备课，精心设计教学方案，确保教学质量。
同时，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法，使每个学生都能得到充分的发展。
此外，我还积极参与教研活动，不断学习新的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
三、学生成长方面在学生成长方面，我注重学生的德行培养和心理健康。
通过开展各种德育活动，我引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我还关注学生的心理健康，及时发现问题并采取相应的措施。
例如，对于一些情绪波动较大的学生，我会主动与他们沟通，了解他们的内心需求，并提供必要的帮助和支持。
四、家校合作方面在家校合作方面，我注重与家长的沟通和合作。
通过定期举行家长会和家长代表座谈会等方式，我及时向家长反馈学生的学习情况和思想动态。
同时，我也听取家长的意见和建议，以便更好地改进我的工作。
通过家校合作的方式，我有效地促进了学生的成长和发展。
五、工作成绩与经验总结在过去的一年里，我取得了一定的成绩。
班级管理有序、教学成绩显著、学生德行培养成效显著、家校合作密切。
这些成绩的取得离不开我的努力和学生的配合。
同时，我也获得了一些宝贵的经验。
例如，我认识到班级管理需要注重细节和耐心；教学需要不断创新和改进；学生成长需要关注全面和个体；家校合作需要加强沟通和理解。
年终中学班主任工作总结范文5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与挑战的学年里，我有幸担任了中学班主任的工作。
在这个过程中，我不仅收获了宝贵的经验，也感受到了育人的乐趣。
以下是我本学年的工作总结，敬请领导和同事们指正。
一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的管理理念，注重学生的个性发展和全面发展。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的权利和义务，为班级的稳定和发展奠定了坚实的基础。
同时，我积极组织学生参与班级事务，培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
二、教学方面在教学方面，我始终把提高教学质量放在首位。
通过认真备课、上课和课后辅导，我努力激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学方法上，我注重因材施教，针对不同学生的特点采用不同的教学方法，使每个学生都能得到充分的发展。
此外，我还注重与学生的情感交流，关心学生的成长和生活，成为学生的良师益友。
三、学生德育方面在学生德育方面，我注重培养学生的道德观念和责任感。
通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我注重培养学生的公民意识和社会责任感，使学生成为有道德、有理想、有担当的新时代青年。
四、家校合作方面在家校合作方面，我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。
通过举办家长会、家访等方式，加强与家长的互动和合作，共同促进学生的健康成长。
同时，我也充分利用家长资源，为班级的发展提供有力支持。
五、个人成长方面在个人成长方面，我始终保持学习态度，不断更新教育理念和教学方法。
通过参加培训、研讨和自学等方式，提升自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验，为今后的工作提供有益借鉴。
总之，本学年我在班主任工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和创新，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。
同时，我也希望领导和同事们能够给予我更多的指导和支持，共同推动学校教育事业的发展。
初中班主任年终个人总结6篇篇1过去的一年，我担任初中的班主任工作，负责管理一个班级的日常事务，促进学生全面发展。
在这一年里，我认真履行职责，注重班级管理，关注学生成长，取得了一定的成绩。
一、班级管理方面在班级管理方面，我注重制度建设和学生自治。
首先，我建立了完善的班级规章制度，明确了班级成员的职责和义务。
同时，我鼓励学生积极参与班级管理，发挥他们的主动性和创造力。
通过班级会议和民主投票，我们共同制定了班级的各项决策，确保了班级的稳定和有序运行。
其次，我注重班级文化的建设。
通过组织丰富多彩的班级活动，如班级运动会、文艺晚会等，增强了班级的凝聚力和向心力。
同时，我也鼓励学生发挥自己的特长，展示自己的才华，为班级争光添彩。
二、教学方面在教学方面，我注重提高教学质量和效果。
首先，我认真备课，精心设计教案，确保教学内容的准确性和生动性。
同时，我也注重与学生互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，我注重学生的个体差异和特长发展。
针对不同学生的特点和需求，我制定了个性化的教学方案，帮助学生充分发挥自己的优势和潜力。
同时，我也鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，培养他们的思维能力和实践能力。
三、学生成长方面在学生成长方面，我注重学生的身心健康和全面发展。
首先，我关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习、生活中遇到的问题。
通过个别谈心和心理咨询等方式，帮助学生排解压力，保持积极乐观的心态。
其次，我注重学生的体育锻炼和身体素质提高。
通过组织体育活动和比赛，我引导学生养成良好的锻炼习惯，增强了他们的身体素质和免疫力。
同时，我也鼓励学生参与其他兴趣爱好活动，如音乐、美术等，培养他们的审美能力和创造力。
四、个人成长方面在过去的一年里，我也注重自身的成长和学习。
首先，我参加了多次教育培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育能力。
同时，我也积极阅读相关书籍和资料，拓宽自己的知识面和视野。
其次，我注重反思和总结。
通过不断总结自己的工作经验和教训，我不断完善自己的工作方法和思路，提高了工作效率和质量。
初中班主任年终个人工作总结范例6篇篇1一、背景作为初中班主任，我在过去一年中肩负着重要的责任，致力于促进学生的全面发展，营造良好的班级氛围，以及与家长、学校之间的沟通协调。
在此，我对过去一年的工作进行总结，以期为未来工作提供参考。
二、工作内容1. 学生管理与教育作为班主任，我始终关注学生的全面发展。
在过去一年中，我认真制定了班级管理制度，严格执行考勤、纪律、卫生等各项规定，确保班级秩序井然。
同时，我注重学生的心理健康教育，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。
2. 教育教学工作我积极参与教育教学活动，认真备课、上课、批改作业，关注学生的学业进步。
同时，我注重培养学生的综合素质，组织开展各类课外活动，如演讲比赛、文艺汇演等，提高学生的综合能力。
3. 班级文化建设我注重班级文化建设，组织开展各种班级活动，增强班级凝聚力。
同时，我鼓励学生积极参与学校各项活动，培养学生的集体荣誉感。
4. 家长沟通我注重与家长沟通，定期举行家长会，向家长汇报学生的学习情况、表现及进步。
同时，我积极解答家长的疑问，为家长提供教育建议，促进家校合作。
三、工作成效1. 学生学业进步明显通过一年的努力，学生的学业成绩有了明显的提高。
在期中、期末考试中，班级平均成绩均位居年级前列。
2. 班级氛围和谐融洽通过班级文化建设和各种活动，班级氛围更加和谐融洽。
学生之间互相帮助、关心关爱，形成了良好的班级风气。
3. 家长满意度高通过积极的沟通和合作，家长对班主任工作的满意度有了显著提高。
家长认为班主任工作认真负责，关心学生的全面发展。
四、工作反思与改进1. 注重学生个性化发展在今后的工作中，我将更加注重学生的个性化发展，针对学生的不同特点进行因材施教，帮助学生充分发展潜力。
2. 加强家校合作我将进一步加强与家长沟通合作，及时反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。
3. 提高自身综合素质我将不断提高自身综合素质，增强教育教学能力，为学生的学习和成长提供更好的指导。
初中班主任个人年底总结工作模板8篇篇1一、背景作为初中班主任，我在本年度的工作中承担着重要的责任。
通过一年的努力，我带领班级取得了不错的成绩，同时也积累了一定的经验。
在此，我对本年度的工作进行一番总结，以期能够更好地为未来工作提供指导。
二、工作内容1. 学生管理方面本年度，我注重学生的全面发展，通过定期的家访、谈心等方式，了解学生的家庭状况、性格特点及兴趣爱好等，为做好学生的个性化教育奠定了基础。
同时，我注重学生行为习惯的养成，通过开展班会、制定班规等方式，培养学生的自律意识。
在学生心理辅导方面，我积极与家长、科任老师沟通，关注学生的情绪变化，及时给予帮助和支持。
2. 教育教学方面在教学方面，我认真备课、上课、批改作业，注重培养学生的学科素养和综合能力。
同时，我积极开展课外活动和兴趣小组，让学生在轻松愉快的氛围中拓展自己的知识面和兴趣爱好。
此外，我还注重学生的体育健康和艺术素养的培养，组织班级参加学校的各项比赛和活动，让学生全面发展。
3. 家校合作方面本年度，我注重家校合作，定期与家长沟通学生的情况，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，我也积极组织家长会，让家长了解班级的工作计划和重点，共同关注学生的学习和成长。
通过与家长的沟通和合作，班级的整体氛围更加和谐融洽。
三、工作成效1. 学生综合素质得到提升通过本年度的努力，学生的综合素质得到了提升。
班级整体学习成绩稳步提升，学生在各项比赛和活动中也取得了不错的成绩。
同时，学生的行为习惯和人格品质也得到了很好的培养和发展。
2. 家校合作更加紧密通过本年度的家校合作，家长对班级工作的认可度大大提高，家长与老师的沟通和信任更加紧密。
这也为班级工作的顺利开展提供了很好的支持。
四、存在问题及改进措施1. 工作压力较大作为班主任，需要承担很多工作压力和责任。
在工作中需要更加注重自我调节和放松，避免过度疲劳影响工作效果。
2. 部分学生问题仍需解决篇2尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与挑战的学年里，我有幸担任了初中的班主任，与学生们一起度过了充实而美好的时光。
中学班主任个人年度工作总结6篇篇1本年度，我担任了中学班主任一职，负责班级的日常管理和教育工作。
在上级领导和学校领导的指导下，我取得了显著的工作成绩，也获得了一些宝贵的经验。
下面，我将对本年度的工作进行全面的总结。
一、班级管理方面1. 严格遵守学校规章制度，确保班级正常运转。
我始终将学校的规章制度放在首位，认真执行学校的决策和部署，确保班级各项工作的正常运转。
2. 加强班级纪律管理，营造良好学习氛围。
我注重班级纪律的管理，通过班会、谈心等方式，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，营造了良好的学习氛围。
3. 关注学生身心健康，促进学生全面发展。
我时刻关注学生的身心健康，通过开展体育活动、文艺活动等方式，促进学生身体素质和艺术素养的提升。
二、教育工作方面1. 注重学生基础知识的学习和掌握。
我针对学生的实际情况，制定科学合理的教学计划，注重学生基础知识的学习和掌握，确保学生能够扎实掌握学科知识。
2. 培养学生的思维能力和创新能力。
我注重学生的思维能力和创新能力的培养，通过开展讨论、辩论等活动，激发学生的思维火花，培养学生的创新能力。
3. 加强学生的德育教育，培养学生良好的道德品质。
我始终将德育教育放在重要位置，通过开展主题班会、志愿服务等活动，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
三、家校合作方面1. 加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生情况。
我注重与家长的沟通和联系，通过电话、微信等方式，及时反馈学生情况，与家长共同关注学生的成长和发展。
2. 开展家校互动活动，促进家校合作。
我积极组织家校互动活动，如家长会、亲子活动等，加强了家校之间的合作与交流，形成了良好的教育合力。
四、个人成长方面1. 不断学习提升自身素质。
我深知作为一名班主任的重要性和责任，因此不断学习提升自身素质成为我工作的重点之一。
我参加了多次培训和学习活动，不断提升自己的教育理念和教育水平。
2. 积极参与学校各项工作。
我不仅认真完成本职工作，还积极参与学校的各项工作和活动，为学校的发展贡献自己的力量。
初中班主任期末年终总结报告6篇第1篇示例：尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！时光荏苒，转眼间一学年已接近尾声。
在这一年的教育教学工作中，我有幸担任了初中班主任的工作，亲身参与了学生们的成长与进步。
现在，我向大家汇报一下本学年初中班主任工作的情况。
一、全面贯彻落实教育教学方针在过去的一年中，我始终坚持以育人为本、全面发展为目标的教育教学方针，努力将班级教学工作做实做好。
在教育教学方面，我积极参与了学科教学研讨活动，不断提高自身的教学水平；我也积极组织了班级的各项教育教学活动，例如课外读书会、学科竞赛等，丰富了学生的课外生活，拓展了学生的知识面。
二、关心学生，悉心教导作为班主任，我始终把关心学生、悉心教导作为工作的重要内容。
我常常与学生沟通交流，关心他们的学习生活，了解他们的困惑与需求，及时给予指导和帮助。
我也充分发挥班级管理和组织协调作用，积极参与班级内外学生问题的解决和活动的策划与组织。
三、班级管理有条不紊在班级管理方面，我始终贯彻学校的各项管理制度，严格要求学生课堂纪律、礼仪规范、学习用具等方面的要求。
在管理中，我既严格要求，也充分尊重学生的个性和特长，尽量让每一个学生得到平等的关注和尊重。
四、家校沟通举措得当在与家长的沟通上，我也做了很多工作。
我经常与学生的家长进行交流，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，协调家庭与学校的关系，使家长对学校工作感到放心，也让学生得到更多的关怀和支持。
五、展望未来，积极做好准备在新的一年里，我将继续以学生的成长为目标，以提高自身的教育教学水平和管理能力为动力，努力做好班主任工作，为学生的成长和发展，为学校的发展和进步，不懈努力。
初中班主任工作是一项具有重要性的工作。
在过去的一年里，我通过不懈的努力，不断提高了自身的能力与素质。
在未来的工作中，我将继续秉承着全面贯彻落实教育教学方针，关心学生、悉心教导、班级管理有条不紊、家校沟通举措得当的原则，努力为学生的成长与发展创造更好的条件，为学校的发展与进步贡献自己的力量。
中学班主任年终个人期末工作总结范文【篇一】一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。
我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。
(2)对学生进行德育量化考核。
按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、我的班集体建设(1)建设一个积极向上的班集体我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人;我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并且监督学生改正。
学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。
(2)通过各种活动教育和启迪学生初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。
由小学升入初中，是孩子们一生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不适应。
所以班主任要把工作真正做到实处，帮助学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。
他们刚升入初中有些不习惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理能力，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。
我和班干一起组织学生参加年级篮球赛，校合唱比赛，制作班级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等，让学生在活动中体会集体的荣辱。
有自知之明，能虚心接受大家的意见。
发扬“为人师表，言传身教”，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的榜样。
【篇二】班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在长期的班主任工作中，总结了以下一些经验供班主任参考：1、工作要有责任心只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。
2、工作要细心只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯;只有细心的班主任，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。
3、工作要有耐心班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。
这一点主要体现在后进生的转化教育工作上。
每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。
但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。
因此，我们班主任也要学会打“持久战”。
4、重视家访家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。
通过家访，教师可以了解学生在家的学习表现;了解学生的家庭背景;了解学生的生活行为习惯。
通过家访，教师可以让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现。
不管是班主任，还是学生家长，只有深入了解学生，才能因材施教，让教育效果化。
5、加强班干部管理班干部是班主任管理班级的有力助手。
班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有一定的威信;班干部就来源于班级，来源于学生群体，方便班级管理工作的展开，可以让班级管理工作更深入、更细致。
班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会议。
6、心态要端正在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如：家中的烦恼事，学校里的不如意;学生的不听话，同事的小矛盾等等。
尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，许多班主任可能会对学生失去信心，对自己的工作能力产生怀疑，或常常自责，自我压力过重，甚至可能“恨铁不成钢”，对学生进行体罚或变相体罚。
其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，责任并不全在班主任和老师。
一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育，只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不可能取得成功的。
正如有些老师所说：“5+2=0”，学生在学校里的5天教育，经过在家的2天负面教育，教育效果却成了0，甚至是负值，责任并不在老师。
另一方面，教师常常自责，自我压力过重，而又没有适当得到调节、释放，教师自己也可能产生某种心理疾病。
如果教师的心理不健康，学生也极容易得“师源性心理障碍”，那么，教育的结果也必将是一种悲哀。
因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么情况，班主任的心态一定端正。
7、关爱学生，尊重学生“爱是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，多和他们聊天，游戏，了解他们内心的想法。
使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。
学生们信任你，喜欢你，班级内的工作就很容易开展。
8、重视后进生的教育工作在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有极个别的十分调皮，令教师头疼。
作为班主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。
更要关心重视后进生的教育工作。
9、如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评?第一招叫做：“退三进一”，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
10、如何营造良好的班级气氛?班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育。
总之，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。
但是，只要我们真诚地热爱学生，热爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很出色的。
【篇三】这学期，我担任住宿班班主任工作。
说实话，开学初，我一接到这一通知的时候，心里就开始担心甚至是害怕，因为之前我从未当过住宿班班主任，没有任何管理经验，更重要的是七年级的孩子们，他们年龄小，很多孩子根本就不会料理自己的日常生活，可他们因为求学才不得不离开温暖舒心的家来校住读。
他们都是独生子女，在家过的都是饭来张口、衣来伸手的日子，这一下子就在学校里吃喝拉撒怎么习惯呢?弄不好，他们会在学校里闹情绪、甚至哭闹的也会有，这无疑会直接影响到孩子们在校的学习，也会直接影响到家长对学校、对班主任的信任度。
考虑到这些很现实的问题，当务之急最重要的事情就是如何稳定孩子们、如何让他们感受到在校生活和在家生活没有什么区别。
我认为，抓好了住读生管理就抓好了班级管理，培养了学生的好习惯就自然提高了同学们的学习成绩，也就提高了班级整体的综合成绩，为此我主要从以下几方面来着手管理的：一、生活方面----关心学生生活，关注学生身体健康大家都知道，小灶里的菜香，大灶里的饭香。
为了能让孩子们尽快适应学校里的生活，我每天早晨都在教室里和孩子们共进早餐，中晚餐也陪他们一起去食堂就餐。
这样不仅能对同学们起到影响作用，又可了解全班学生进餐时的排队、纪律、餐后桌面卫生等情况。
刚开始，有的同学打了饭菜，没吃两口就倒了，还有的根本就不吃，就去小卖部买快餐面之类的吃。
再加上我班有个别学生肠胃又不好，而且经常闹肚子疼，所以我就建议他们一定先要去食堂吃饭，如果吃不好的情况下可以去添加饭菜，也可以再去买自己想吃的。
(我班的郑颖昕同学，她倒是长的很胖，可是她的体质特差，开学两个星期内就因为闹肚子疼而被我带去医务室打了三次点滴，后来我找她了解情况并从她母亲口中得知，这孩子身体很不好，并且经常患肠胃病，再加上她自己也不忌口，在校还经常买零食和快餐面吃，所以就更增加了肚子疼的次数)。
几次之后，有的同学也改变了不去食堂吃饭、爱吃零食的坏习惯，同时也减少了闹肚子疼老去医务室看医生的次数。
二、寝室方面---加强查寝、抓好纪律和做好安全管理工作查寝的目的是为了督促学生搞好纪律、做好卫生、解决寝室里的一些问题。
为了学习，家长们不得不忍痛割爱将孩子们送进学校住宿，因为孩子们都是家里的独苗，再加上又是第一次离开父母住读，他们没有独立生活的能力，很不能适应学校里的住宿生活。
开学的头两个月，我几乎是天天查寝，有时候一天要去两次，早上到校的第一件事就是去寝室一来看看孩子们，二来可以面对面、手把手地教他们怎样叠被子、怎样拉平床单、怎样统一摆放漱口杯、洗脸盆、怎样才能将床下的鞋子摆成一条线等。
直到现在，我仍然坚持经常查寝，看到问题及时处理，以免给学生以可趁之机。
寝室是住宿生休息的之处，只有休息好了才会更好的学习，所以我更强调的是学生的就寝纪律。
为了学生能休息好、学习好，就要求他们能在规定的时间内快速洗漱、快速就寝，所以开学初，我班就有规定：凡有三次违反寝室纪律且一而再的不服从生活老师和班主任者，劝其走读。
三、自主学习---高度自觉、善于学习住读生每天晚上有将近两个半小时的自主学习时间，利用好了可以提高学生学习成绩，抓不好不仅不会提高学习成绩，说不定还会带来安全隐患，因而我特别重视。
要抓好自主学习关键是抓好值日班长和各科代表。
为了能够确保同学们有一个比较安静的学习坏境，就要求每位同学必须有高度的自觉性，开学第一个月我天天陪他们上完晚自习，安排每天早自习由语文、英语课科代表轮换带学生们早读，晚自习由当天的值日班长坐在教室讲台前维持晚自主学习纪律，第二天来听取值日班长的汇报，若有问题及时处理，目前本班自主学习纪律良好。
我带住宿班班主任的治班原则就是：一定先培养学生良好的学习习惯和生活习惯，有了这些基础，学生们才会去自主学习，才善于自主学习，他们的学科成绩才会提高，班级的综合水平也自然会更上一层楼!我坚信：只要我和我的课任老师、还有我亲爱的同学们的共同努力，我们的明天一定会更好!。
