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一年级下册人民币的认识一年级下册人民币的认识
人民币是中国的货币，它有以下几种面值：
一、纸币
1元纸币：上面印有毛泽东像和北京天安门的图案。
5元纸币：上面印有毛泽东像和黄河的图案。
10元纸币：上面印有毛泽东像和西湖的图案。
20元纸币：上面印有毛泽东像和泰山的图案。
50元纸币：上面印有毛泽东像和人民大会堂的图案。
100元纸币：上面印有毛泽东像和万里长城的图案。
二、硬币
1角硬币：正面印有国徽，背面印有一只著名的鸟——朱鹮。
5角硬币：正面印有国徽，背面印有花纹。
1元硬币：正面印有国徽，背面印有一只著名的动物——熊猫。
人民币的重要性
人民币是中国的主要货币，是一种反映中国经济发展水平的重要标志。
同时，在国际经济交往中，人民币的地位也越来越重要。
如何妥善保管人民币
我们都应该妥善保管自己的钱财。
保管人民币也是一样的，以下是一
些保管人民币的建议：
1.将钱装在钱包或钱夹中，随身携带。
2.将大额的人民币存放在安全的银行或信用社中，防止被盗窃或损坏。
3.在交易中，如果收到了伪造的人民币，要及时向银行或警方报案。
通过学习这些关于人民币的知识，我们能够更好地认识这种货币，提
高自身的金融素养。
一年级下认识人民币对于一年级的小朋友来说，认识人民币是一项既实用又有趣的学习内容。
人民币作为我们日常生活中不可或缺的一部分，让孩子们尽早了解它的相关知识，对于培养他们的生活能力和理财意识都有着重要的意义。
人民币有纸币和硬币两种形式。
纸币的颜色、图案和数字都各不相同，硬币则有大小和面值的区别。
先来说说纸币，一元纸币是绿色的，上面印着三潭映月的图案；五元纸币是紫色的，印有泰山的景色；十元纸币是蓝色的，图案是长江三峡；二十元纸币是棕色的，展现的是桂林山水；五十元纸币是绿色的，印着布达拉宫；一百元纸币是红色的，有人民大会堂的图案。
再看看硬币，一元硬币比较大，上面有菊花的图案；五角硬币是金黄色的，上面有荷花的图案；一角硬币有两种，一种较大的是铝制的，上面有兰花图案，还有一种较小的是不锈钢材质的，图案也是兰花。
小朋友们要学会认识人民币上的数字和汉字，这是了解面值的关键。
比如，“1 元”“5 元”“10 元”等等，这些数字就代表了人民币的价值。
同时，还要知道“壹”“贰”“伍”“拾”“佰”“仟”“万”这些大写的数字，因为在一些重要的场合，比如填写支票、发票等，会用到大写数字。
那么，小朋友们要怎么辨别人民币的真假呢？这可是个重要的技能。
首先，可以通过观察人民币的颜色、图案和线条是否清晰、逼真来判断。
真的人民币颜色鲜艳、图案清晰，线条细腻而且有凹凸感。
其次，可以用手摸一摸人民币上的毛主席头像、国徽等地方，真币会有明显的凹凸感。
还可以借助一些简单的工具，比如紫外线灯，照射人民币会出现特殊的荧光标记。
学会了认识人民币，那就要懂得它的用途啦。
我们可以用人民币买好吃的零食、漂亮的文具、有趣的玩具。
去超市的时候，我们挑选好自己喜欢的东西，然后到收银台付钱，收银员会根据商品的价格和我们给的人民币来计算找零。
在日常生活中，爸爸妈妈可以给小朋友一些零花钱，让他们自己去支配。
比如，让小朋友用零花钱买一本喜欢的漫画书，或者买一个小玩具。
小学一年级数学小故事--人民币的诞生
1947年3月15日，国家领导人董必武带着夫人和孩子从陕北一路东行。
当他们走到山西省五台县东山区大槐庄时，所带的干粮吃光了。
警卫员跑到一个小店买烧饼，但店家不收陕甘宁边币，甚至连公家开的商店也只认晋察冀边币，最后只好空手而归。
孩子饿急了，董必武的夫人只好用一块新布料换了两个烧饼。
这件事使董必武深切体会到货币统一的必要性。
后来随着经济的发展，货币不统一，货币比价不固定，给经济发展带来很大的障碍。
1947年10月24日，中共中央财经办公室成立，董必武任主任，在他和党中央的共同努力下，有了我们的第一套人民币。
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一年级数学人民币讲解
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一、介绍
人民币是中国的法定货币，也是国际贸易中使用最多的货币之一，它在国内的流通篇幅十分广泛。
主要有现钞、现汇、旅行支票和银行卡等多种形式。
一年级的小朋友们，学习了货币的基本概念，那么下面就来介绍人民币的基本知识，在小朋友们未来的日常生活中，你们也能够用得上，让我们一起学习吧。
二、面值
人民币现钞有10角、20角、50角、1元、5元、10元、20元、50元、100元共9种面值的硬币，其中，10角和1元采用穿孔硬币，其他采用实心硬币。
三、图案
正面中央为国徽图案，国徽的中央为“五角星”，其外环为一条
长虹，代表着中华人民共和国的国家地位。
背面印有面值，目前的硬币面值，还有“中华人民共和国”的文字。
四、注意事项
（1）购买物品时，一定要仔细核对钞票的面值，防止付钱时出
现差错。
（2）不要轻易擦拭硬币，以免破坏硬币的外观，淡化其面值。
到这里，一年级的小朋友们就已经掌握了人民币的基本知识，以后你们在日常生活中也可以熟练的使用它们了。
一年级人民币知识点归纳一、人民币的基本认识1. 人民币的面额有好多呢，像1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元。
这些面额的人民币颜色、大小和图案都不一样哦。
比如说100元的人民币是红色的，大大的一张，上面有毛主席的头像呢。
1元的就比较小，硬币的1元是银色的，上面有朵菊花。
纸币的1元呢，是绿色的，有个小兰花的图案。
2. 人民币的单位有元、角、分。
1元等于10角，1角等于10分。
这就像搭积木一样，10个1角就能拼成1元啦。
那要是有5角呢，2个5角就是1元。
小朋友们可以把这个当成有趣的数学游戏呢。
3. 人民币上的数字和文字也很重要哦。
数字表示它的面额，文字呢，像“中国人民银行”这几个字，就告诉我们这是咱们国家发行的钱。
而且还有一些盲文标识，这是为了方便盲人朋友识别的。
二、人民币的兑换1. 不同面额之间的兑换可有趣啦。
如果我们有一张5元，想换成1元的，那就能换5张呢，因为5里面有5个1嘛。
要是想把10元换成5角的，那就得好好算一算啦。
10元等于100角，100角除以5角，就能得到20张5角啦。
2. 在实际生活中，我们去商店买东西的时候，就经常会遇到人民币的兑换。
比如说一个小本子3元5角，我们给售货员阿姨5元，阿姨就得找我们1元5角呢。
这时候就用到了人民币的减法和兑换知识。
三、人民币的使用1. 我们去超市或者小商店买东西的时候，就要用到人民币啦。
我们要学会看价格标签，然后根据自己带的钱去计算能不能买得起东西。
比如说一个棒棒糖5角钱，我们手里有1元，那就能买两个棒棒糖呢。
2. 付钱的时候也要注意哦。
要把钱数清楚，给售货员正确的面额。
要是不小心给错了，可能就会有麻烦啦。
而且有时候我们可能会用到找零，这时候就要认真核对找回来的钱对不对。
3. 在使用人民币的时候，我们还要爱护它。
不能在人民币上乱涂乱画，也不能故意损坏它。
因为人民币是我们国家的法定货币，我们都要好好保护它。
四、人民币在生活中的意义1. 人民币是一种交换媒介。
一年级下册数学人民币的认识小朋友们呀，咱们今天来好好认识认识人民币。
人民币呀，就像是我们生活里的小魔法票子。
你看，我们去商店买小零食，像甜甜的糖果呀，脆脆的薯片啊，就得用到人民币。
人民币有好多模样呢。
有那种小小的、圆圆的硬币，就像一个个亮晶晶的小纽扣。
还有那种长方形的纸币，软软的，拿在手里可亲切了。
那这些人民币上面都有什么呀？上面有数字呢，数字可重要啦。
就像你在学校里学的数数一样，1、2、3……这些数字在人民币上告诉我们它值多少钱。
比如说数字1后面跟着元字，那就是1元钱啦。
这1元钱能做什么呢？可以买一个小小的气球，气球飘在天空像一朵彩色的云，多好玩。
再看看那些大一点的数字，像5元、10元的。
5元能买一支漂亮的铅笔，铅笔就像一个小小的战士，能在你的本子上写出好看的字。
10元呢，可以买一本简单的图画书，图画书里有好多有趣的故事，就像一个个神秘的小世界在等着你去探索。
不同的人民币之间还能换来换去呢。
这就好比是小朋友们之间交换小玩具。
你有两个1元的硬币，就能换成一张2元的纸币（如果有2元纸币的话）。
要是你有10个1元的硬币，就可以换成一张10元的纸币啦。
这是不是很有趣呢？我们在数人民币的时候呀，要小心又仔细。
就像你在搭积木一样，一块一块地搭好，可不能搭错了。
要是数错了钱，那可就麻烦了。
比如说你去买一个5元的小玩偶，你以为自己给了10元，结果只给了5元，那可就拿不到小玩偶啦。
人民币在我们的生活里到处都能见到。
去菜市场买菜的时候，卖菜的叔叔阿姨们收了人民币，才会把新鲜的蔬菜给我们。
去坐公交车的时候，投币箱也需要我们把人民币放进去，这样它就能带着我们去想去的地方。
就像一个小小的搬运工，把我们从一个地方搬到另一个地方。
小朋友们可不能乱花钱哦。
要把钱花在有用的地方。
比如说你想要一个漂亮的书包，那你就可以把平时攒下来的小硬币和小纸币拿出来去买。
要是你把钱都用来买那些一下子就吃完的小零食，可就攒不下钱来买更有用的东西啦。
有趣的人民币
例1、买一本成语故事要花6元2角，可以怎么付钱？
分析：因为人民币的面值有很多种，所以6元2角的方法不只一种，但在实际付款时应根据自己带的钱，选取一种较简便的方法。
解：第一种方法：5元纸币1张，1元纸币1张，2角纸币1张。
第二种方法：5元纸币1张，1元纸币1张，1角硬币2枚。
第三种方法：2元纸币3张，2角纸币1张
……
例2、圆圆带了1枚1元、2枚5角和10枚1角的硬币。
现在她要买一本1元的作业本，她有几种付钱方法？
分析：为了使付钱的方法不重复，不遗漏，我们可以先考虑拿1元币，再考虑拿5角币，最后考虑拿1角币。
例3、小丽买一个玩具要付9元2角。
下面有四种付钱的方法，你认为哪种付钱的方法最简便？
（1）9张1元，1张2角；
（2）1张5元，2张2元，1张2角；
（3）1张5元，4张1元，1张2角；
（4）4张2元，1张1元，1张2角。
分析：哪种付钱的方法最简便，就要看纸币和硬币的张数（或个数）。
纸币和硬币的张数（个数）越少，也就是说付钱时点钱的次数越少，我们一般认为是比较简便的。
解：第一种付法：10张纸币；
第二种付法：4张纸币；
第三种付法：6张纸币；
第四种付法：6张纸币。
答：第二种付钱的方法最简便。
例4、小明有面值是5元、2元和1元的纸币各一张。
用这些钱能组成多少种不同的币值?
分析：可以用枚举法来找出能组成的币值。
解：一种纸币组成的有;1元、2元、5元；两种纸币组成的有：5元＋2元＝7元、5元＋1元＝6元、2元＋1元＝3元；三种纸币组成的有：5元＋2元＋1元＝8元。
答：用这些钱能组成7种不同的币值。
例5、小丽和小红去超市，各买了一本同样的日记本，每本6元。
小丽给了营业员2张纸币，小红却付了3张纸币，营业员说她俩付的钱都正好。
你知道她俩是怎样付钱的吗？
分析：人民币中纸币的面值有5元、2元和1元等，一本日记本6元钱，我们知道1＋5＝6（元），2＋2＋2＝6(元)，她俩付的钱可求得。
解：小丽付了1张5元，1张1元；小红付了3张2元。
例6、京京和贝贝一起去购书，他们想买一本《趣味数学》。
京京数数带的钱还差1元6角，贝贝也数了数自己的钞票，发现还差1元4角。
两人带的钱合起来，刚好可以买这本书。
那么一本《趣味数学》需要多少钱？
分析:把《趣味数学》的单价分为两部分：京京带的和贝贝带的。
因此京京缺的就是贝贝带的钱，同理贝贝缺的就是京京带的钱。
根据这个，能分别求出他们各自带了多少钱。
解：1元6角＋1元4角＝3元
答：一本《趣味数学》需要3元。
例7、洪老师有14元钱，正好买1枝钢笔和2本笔记本。
如果只买1枝钢笔，还剩6元钱。
你知道1本笔记本多少钱吗？
分析：可以从两次购买中把数量相等的相同物品分别抵消，因为花去的钱也是相同的。
可以发现剩下的6元钱是因为第二种情况比第一种情况少买了2本笔记本。
这样就能清楚的知道：2本笔记本＝6元，那么问题也迎刃而解了。
解： 6元
3元 3元
答：1本笔记本需要3元钱。
例8：小刚去文具商店准备买一些文具。
练习本11元一本；书包18元一只；钢笔水3元一瓶；钢笔8元一支；直尺1元一把：（1）他至少用多少钱可以买两种文具？（2）如果他带10元钱能够买这些文具中的哪两种？
分析：第（1）个问题首先我们要明白“他至少用多少钱才可以买两种文具”这句话的意思。
这句话的意思是要买到两样文具，但是所花的钱是最少的。
钢笔水和直尺的价钱最低，所以要花最少的钱买两种文具，就要3＋1＝4（元）。
第（2）个问题，因为他一共带10元钱准备买两种文具，所以超过10元的文具不用考虑了。
我们只要把其他几种文具每种合起来的价钱和10元比较就行了。
解：（1）3＋1＝4（元）,所以他至少用4元钱可以买两种文具。
（2）3＋8＝11（元）……超过了10元
3＋1＝4（元） 8＋1＝9（元）
答：所以花10元可以买钢笔水和直尺或钢笔和直尺。
温馨提示：
1、我们在购物的时候，付钱的方法是很多的。
为了找到各种付钱的方法，思考时我们可以采用枚举法，按照题中的条件和问题列成表格，先考虑尽量多地拿大面额的纸币，再逐步考虑付其他面值的纸币，直到全部选用小面额的纸币。
2、我们在购物时付钱的方法虽然是多种多样的，但是我们应该结合自己所带的钱币选择最简便的方法付钱。
当纸币和硬币的张数（个数）越少，也就是付钱时点钱的次数越少，我们一般认为是比较简便的。
A类题
1、买一本《安徒生童话》要5元5角，可以怎么付钱？
2、敏敏带了一张5元纸币，4张2元纸币和8枚1元的硬币。
现在他要买8元钱的一个玩具车。
问他有多少种付钱的方法？
3、小红有1张5元、4张1元、4张2角的纸币和8枚1角的硬币。
她要买一支钢笔要8元，一块橡皮6角，一共有几种付钱方法？
解2：解3：
4、明明去动物园，一张儿童门票是6元5角。
下面有3种付钱的方法，你认为哪种付钱的方法最简便？第一种付法：1张5元，1张5角，10张1角；第二种付法：3张2元，5张1角；第三种付法：6张1元，1张5角。
5、用1元、2元、5元的纸币各2张，一共可以组成几种不同的币值？
6、小强和小军去超市，各买了一个同样的玩具车，每个8元。
小强给营业员3张纸币，小军却付了4张纸币，营业员说他俩付的钱都正好。
你知道他俩是怎样付钱吗？
7、平平带了一些钱，正好买2本字典和1枝铅笔。
平平买了同样的2本字典后还剩下8角。
那么一枝铅笔多少钱？
8、蓝蓝和天天去买乒乓球拍。
蓝蓝买一副乒乓球拍差4元3角钱，天天买一副乒乓球拍差6元7角，两人的钱合起来只能刚好买一副乒乓球拍。
问一副乒乓球拍要多少钱？蓝蓝和天天各带了多少钱？
9、妈妈带小娟去玩具店买玩具：机器人12元一个；飞机36元一架；汽车22元一辆；小熊18元一只；布娃娃45元一个。
(1)她们至少用多少钱才可以买两种玩具？
(2)如果她们带40元钱，能够买这些玩具中的哪两种？
B类题
1、妈妈买菜要付7元3角，下面哪种付钱的方法最简便？第一种付法：2张2元，3张1元，3枚1角；第二种付法：1张5元，1张2元，1张2角，1枚1角；第三种付法：3张2元，1张1元，3枚1角。
2、小红有1枚1元，2枚5角和5枚1角的硬币。
要买一本1元的作业本，她有几种付钱的方法？
3、洪老师和陆老师两人各要买一个篮球。
结果洪老师还差56元7角，陆老师还差43元3角。
两个人把钱合起来刚好可以买一个篮球。
问一个篮球需要多少钱？
4、小花有3张1元纸币，2张5角纸币，8张1角纸币。
她要买一块橡皮5角，一个圆规1元3角，一共有几种付钱方法？
5、安安带了些钱去游乐园玩，正好可以坐两次过山车和一次海盗船。
但是安安坐了一次过山车和一次海盗船，口袋里还剩下20元钱。
问坐一次过山车需要多少钱？
6、华老师去买早点，如果买一个菜包和一袋豆浆要花去1元7角；如果买1个肉包和一袋豆浆要花去2元2角。
问肉包比菜包贵多少钱？
7、小军寄信要贴一元钱的邮票。
如果他只有5角、2角和1角这三种面值的邮票，一共有几种贴法？怎样贴最方便？
C类题
1、金典花了3元5角钱买了一块巧克力、一块牛奶糖和一块棉花糖；胡典花了4元钱买了一块巧克力、一块牛奶糖和两块棉花糖。
问一块棉花糖需要多少钱？
2、特特妈妈的购物车里放了6袋洗衣粉和5包薯片，花了85元；雯雯妈妈的购物车里放了5袋洗衣粉和4包薯片，花了70元。
问1袋洗衣粉和1包薯片需要多少钱？
3、王梁宇和方梁宇在同一家文具店买练习本。
王梁宇买10本，方梁宇买8本，王梁宇比方梁宇多付了2元钱。
问一本练习本需要多少钱？
4、小华有硬币：1枚1元、1枚5角、5枚1角，1枚5分、2枚2分、1枚1分。
要买下面物品中的一种，他该怎样付钱？
毛巾墨水钢笔杯子牙刷
1元3角2分 6角8分 8角5分 1元4角 9角6分
5、两个苹果和一个西瓜要花18元6角，两个西瓜要花20元钱。
问买一个苹果和一个西瓜需要多少钱？
6、买一本《动手、动脑》的书用1元2角。
我有2张5角、5张2角和10张1角，我有多少种付钱方法？
模拟测试
1、用2元和1元的纸币各2张，一共可以组成多少种不同的币值？
2、铭铭有1张1元、1张2元、1张5元的纸币。
问这些纸币能得出多少种不同的钱数？
3、洪老师有5元和2元人民币各两张。
用这些纸币可以组成多少种不同的面值？
4、爸爸把10元钱换成1元、2元、5元，而且每一种换法必须这三种面值的纸币都有。
共有几种不同的换法？
5、丽丽有2张1元钱，5角、2角和1角的钱各3张。
她准备买下列东西，怎样付钱比较简便？
（1）买一支圆珠笔要1元钱，如果只拿2张应该怎样拿？
（2）买一块橡皮要8角钱，如果只拿3张应该怎样拿？
（3）买一本日记本要1元5角钱，如果只拿4张应该怎样拿？
6、花花要为自己的朋友寄一张新年贺卡，需要贴1元2角的邮票。
如果只有5角，2角、1角面值的邮票，一共有多少种贴法？怎样贴法最方便？。
