淮阴侯列传练习

（一）阅读下面的文言文，完成8-11题。

（共12分）淮阴侯韩信者，淮阴人也。

始为布衣时，贫无行，人多厌之者。

常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之乃晨炊蓐食。

食时信往，不为具食。

信亦知其意，怒，竟绝去。

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。

”众辱之曰：“信能死刺我不能死出我胯下。

”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。

一市人皆笑信，以为怯。

及项梁渡淮，信杖剑从之，无所知名。

汉王之入蜀，信亡楚归汉，来得知名。

信数与萧何语，何奇之。

信度何等已数言上，上不我用，即亡。

何闻信亡，不及以闻，自追之。

至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。

信拜礼毕，上坐。

信曰:“大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。

于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。

大王失职入汉中，秦民无不恨者。

今大王举而东，三秦可传檄而定也。

”于是汉王大喜，自以为得信晚。

遂听信计，部署诸将所击。

八月，汉王举兵东出陈仓，定三秦。

汉二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。

（节选自《史记·淮阴侯列传》）注:①蓐食:蓐，早晨未起身，在床席上进餐。

②下:即为胯下。

③蒲伏:同“匍”。

8.下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（）（2分）A.布衣，即为布制衣服，为古代庶人之服，这里借指平民，如“布衣之怒”。

B.拜，在这里表示授予官职，“拜大将”就是“授予大将军”。

C.三秦、河南，古地名。

随着时间推移，古今词义所指有的有变化，如“三秦”；有的没有变化，如“河南”。

D.列传，是《史记》中的一种传记的体类，内容是记叙人臣的事迹，以便流传后世。

9.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）（2分）A.信能死刺我不能死/出我袴下B.信能死刺我不能死出我袴下C.信能死/刺我/不能死/出我袴下D.信能死刺我不能死出我袴下10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）A.韩信为布衣时，很穷困而且无所事事，经常去亭长家蹭饭，因饭不好，最后大怒而去。

高考文言文阅读仿真训练：《史记-淮阴侯列传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。

淮阴．侯韩信者，淮阴人也。

始为布衣．．时，贫无行。

不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。

及项梁渡淮，信杖剑从之，无所知名。

项梁败，又属项羽，羽以为郎中。

数以策干项羽，羽不用。

汉王之入蜀，信亡楚走归汉。

信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。

赵王、成安君陈余聚兵井陉口。

广武君李左车说成安君曰：“臣闻千里馈粮，士有饥色。

今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。

愿足下．．假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下坚营勿与战。

不至十日，而两将之头可致于戏下。

”成安君，儒者也，常称义兵不用诈谋奇计，不听广武君策。

韩信使人间视，知其不用，乃敢引兵遂下。

未至井陉口三十里，止舍。

夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道草山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。

”信乃使万人先行，出，背水陈。

赵军望见而大笑。

平旦．．，信鼓行出井陉口，赵开壁击之。

于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。

赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。

信所出奇兵二千骑共候赵空壁逐利则驰入赵壁皆拔赵旗立汉赤帜二千赵军见壁皆汉赤帜兵遂乱遁走于是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君派水上，禽赵王歇。

信乃令军中毋杀广武君。

于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。

诸将毕贺，因问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。

兵法不曰‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’？”诸将皆服曰：“善。

非臣所及也。

”（节选自《史记·淮阴侯列传》）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 信所出奇兵二千骑/共候赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜/二千赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/B. 信所出奇兵二千骑共候/赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜二千/赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/C. 信所出奇兵二千骑共候/赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜/二千赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/D. 信所出奇兵二千骑/共候赵空壁逐利/则驰入赵壁/皆拔赵旗/立汉赤帜二千/赵军见壁皆汉赤帜/兵遂乱/遁走/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 阴，古人把太阳照不到的地方叫阴，水北山南为阴，淮阴，指淮河的北岸区域。

史记淮阴侯列传练习题史记淮阴侯列传练习题史记是中国古代文献史书之一，被誉为中国古代史书的巅峰之作。

其中，《淮阴侯列传》是史记中的一篇传记，记载了淮阴侯刘邦的事迹。

本文将通过对《淮阴侯列传》的练习题，来深入探讨这一史书的内容和价值。

1. 淮阴侯刘邦是中国历史上的重要人物，请简要介绍他的背景和成就。

刘邦，字季，淮阴侯，是中国西汉王朝的创始人。

他出身贫寒，曾经是一个放牛娃，但通过勤奋努力，他最终成为了一位伟大的政治家和军事家。

刘邦在历史上有着重要的地位，他领导起义军推翻了秦朝的暴政，建立了汉朝，成为了中国历史上第一个民主政权的创始人。

2. 《淮阴侯列传》中提到了刘邦的家族背景，请简要介绍他的家族。

刘邦的家族是一个普通的农民家庭，他的祖先是一个小小的地主。

然而，刘邦的家族在他的祖父刘太公那一代开始崭露头角。

刘太公是一个有名的军事家，他在战场上多次立下战功，被封为淮阴侯。

刘邦的父亲刘夷吾也是一位军事家，他继承了父亲的职位，成为了淮阴侯。

3. 刘邦在起义之前的经历对他的成功有何影响？在起义之前，刘邦经历了许多艰难困苦的时期，这些经历对他的成功起到了重要的影响。

刘邦曾经是一个放牛娃，他在牛群中度过了艰苦的童年时光。

这段经历锻炼了他的毅力和耐力，使他能够在困境中坚持下去。

此外，刘邦还曾经在商队中当过奴隶，这段经历让他见识到了社会的不公和压迫，激发了他推翻暴政的决心。

4. 刘邦在起义中的领导才能如何展现？刘邦在起义中展现出了卓越的领导才能。

他善于发动群众，能够凝聚起义军的力量。

他还懂得善用人才，不计较出身和阶级，只要能够为自己的事业做出贡献，他就会重用。

刘邦还善于制定战略和战术，他在战场上屡次取得胜利，最终推翻了秦朝的统治。

5. 《淮阴侯列传》中对刘邦的评价如何？《淮阴侯列传》对刘邦的评价是正面的。

它称赞刘邦为“自有天下者”，认为他是一个伟大的政治家和军事家。

刘邦被描述为一个有远见的领袖，他能够看清形势，制定正确的政策。

《淮阴侯列传》练习阅读下文，完成文后作业淮阴侯韩信者，淮阴人也。

始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。

常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。

食时信往，不为具食，信亦知其意，怒，竟绝去。

信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。

信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。

”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。

”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。

”于是信孰视之，俯出下，蒲伏，一市人皆笑信，以为怯。

信至国，召所从食漂母，赐千金。

及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。

”召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。

告诸将相曰：“此壮士也。

方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。

”上尝从容与信言诸将能不同“否”，各有差，高低。

上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。

”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多益善耳。

”上笑曰：“多多益善，何为为我禽同“擒”？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此信之所以为陛下禽也。

且陛下所谓天授，非人力也。

”1．请结合原文，用现代汉语回答问题。

（1）韩信不能被推选作官吏的原因是什么？（2）韩信为什么常常依靠别人生活？（3）亭长之妻对韩信是什么态度？用什么方法气走了他？（4）当韩信说将来一定要报答漂母时，漂母说什么？（5）淮阴屠中一少年向韩信挑衅时说什么？（6）街市上的人为什么笑韩信？你怎么看韩信“俛出胯下，蒲伏”的行为？2．在本文中找出通假字，并写出本字3．找出与“廉颇者，赵之良将也。

”句式相同的句子4．找出与“拜送书于庭”句式相同的句子5．找出与“郑人有欲买履者”句式相同的句子6．指出斜体词的含义，有活用现象也请指出。

（1）饭信（）（2）众辱之曰（）（3）若虽长大（）（4）常数从其下乡南昌亭长寄食，数月（）（）（5）食时，不为具食（）（）（6）怒，竟绝去（）竟漂数十日（）7、下列划线字含义相同的一组是（）A 人多厌之者姜氏何厌之有B 贫无行则知明而行无过矣C 岂望报乎都督阎公之雅望D 于是信孰视之今某之业所就孰与仲多8、下列对原文有关内容的概括分析，有错误的一项是（）A、韩信出身贫寒，为人放荡不羁。

二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。

淮阴侯韩信者，淮阴人也。

始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。

常从人寄食饮，人多厌之者。

及项梁渡淮，信杖剑从之，居麾下，未得知名。

项梁败，又属项羽，羽以为郎中。

数以策干项羽，羽不用。

汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名。

信数与萧何语，何奇之。

至南郑，诸将行道亡者数十人。

信度何等已数言上，上不我用，即亡。

何闻信亡，不及以闻，自追之。

居一二日，何来谒上，上骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。

”何曰：“诸将易得耳。

至如信者，国士无双。

王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。

”于是王欲召信拜之。

何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。

王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。

”王许之。

信拜礼毕，上坐。

王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。

”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王?”汉王默然良久，曰：“不如也。

”信再拜日：“惟信亦为大王不如也。

然项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。

名虽为霸，实失天下心。

故曰其强易弱。

今大王诚能反其道，任天下武勇，何所不诛！大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与民曰，法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。

今大王举而东，三秦可传檄而定也。

”于是汉王大喜，自以为得信晚。

遂听信计，部署诸将所击。

八月，汉王举兵东出陈仓，定三秦。

汉二年，出关，收魏、河南，韩、殷王皆降。

合齐、赵共击楚。

四月，至彭城，汉兵败散而还。

信复收兵与汉王会荥阳，复击破楚京、索之间。

以故楚兵卒不能西。

六月，魏王豹谒归视亲疾，至国，即绝河关反汉，与楚约和。

汉王使郦生说豹，不下。

其八月以信为左丞相击魏魏王盛兵蒲坂塞临晋信乃益为疑兵陈船欲度临晋而伏兵从夏阳以木罂缻渡军袭安邑魏王豹惊，引兵迎信，信遂虏豹，定魏为河东郡。

淮阴侯列传练习
一、文言现象梳理
（一）词类活用（找出活用的字并解释）
1．有一母见信饥，饭信，竟漂数十日2．众辱之曰
3．樵苏后爨，师不宿饱4．陛下不过能将十万。

5．辟左右与之步于庭6．异姓并起，英俊乌集。

（二）通假字（找出通假字并解释）
1．亭长妻患之，乃晨炊蓐食2．于是信孰视之
3．俯出袴下，蒲伏4．虏魏王，禽夏说5．能千里而袭我，亦已罢极6．从间道萆山而望赵军7．出、背水陈8．东乡坐，西乡对9．兵法右倍山陵10．且信非得素拊循士大夫也11．人言公之畔12．上怒曰：“亨之。

”13．诸将皆莫信，详应曰：“诺。

”
（三）解释加点的文言词语又不能治生商贾
信与张耳以兵数万
臣闻千里馈粮，士有饥色今井陉之道，车不得方轨愿足下假臣奇兵三万人
韩信使人间视，知其不用赵见我走，必空壁逐我
有能生得者购千金
此在兵法，顾诸君不察耳信由此日夜怨望
弟举兵，吾从此助公
不伐已功，不矜其能
不务出此，而天下已集
（四）翻译重点文言句式
1．淮阴屠中少年有侮信者
2．吾悔不用蒯通之计，乃为儿女子所诈
3．不得推择为吏，又不能治生商贾。

4．陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。

且陛下所谓天授，非人力也。

翻译：陛下不能带兵，却善于驾驭将领，这就是我被陛下俘虏的原因。

况且陛下是上天赐予的，不是人力能做到的。

”
5．假令韩信学道谦让，不伐已功，不矜其能，则庶几哉。

翻译：假使韩信能够谦恭退让，不夸耀自己的功劳，不自恃自己的才能，那就差不多了。

《淮阴侯列传》参考答案课文基础梳理一、给下列加点的词注音：gǔ piǎo dié zī xíngpí sūn chí xī cuànqiè kuǎi zhí dài zhǒng二、找出下列句中的通假字并解释1、“蓐”通“褥”，在床上2、“袴”通“胯”，两腿间3、“孰”通“熟”，仔细4、“蒲伏”通“匍匐”，跪在地上爬行5、“禽”通“擒”，拿下6、“戏”通“麾”，军队7、“罢”“疲”，疲倦8、“萆”通“蔽”，隐蔽9、“详”通“佯”，假装10、“乡”通“向”，朝着11、“倍”通“背”，背靠12、“陈”通“阵”，列队13、“鞅鞅”通“怏怏”，不满意，郁闷失意的样子14、“畔”通“叛”，背叛15、“弟”通“第”，但，只管16、“亨”同“烹”，煮三、找出下面句子中的古今异义词并解释1.布衣古义：百姓；今义：粗布衣服）2.其实．．古义：它实际；今义：表示所说的是实际情况3.留意古义：考虑；今义：注意,小心）4.王孙古义：年轻人；今义：王的子孙,后泛指贵族子弟5.从容古义：闲暇无事的样子；今义：镇定，不慌张6.左右古义：随从；今义：左面和右面7. 山东古义：崤山以东；今义：山东省8.英俊古义：英雄豪杰；今义：俊美并有英气9.几何古义：多少士兵今义：几何学四、指出下列句中加点字的活用现象，并作解释：1、饭．：名作动，给……吃饭2、沟．、垒．：名作动，挖沟，筑墙3、众．辱之曰:名作状，当众4、空．:使动，使……空5、鼓．:名作状,大吹大擂地6、入．:使动，使……进入7、师．:名作状，用对待师长的礼节8、羞．:意动，以……为羞9、辟．:使动，使……离去10、乌．:名作状，像乌鸦一样11、锋．:形作名，锋利的武器五、整理出本课中的成语：1、一饭千金2、多多益善3、背水一战4、跖犬吠尧5、拔旗易帜6、逐鹿中原7、深沟高垒 8、胯下之辱课堂巩固练习1、 C（竟：从头到尾，一直到）2、B（伐：夸耀）3、B（“乃”均为竟然）4、 C （C项为名作状，其他项为名作动）5、B （B项为名作动，其他项为名作状）6、B（B项为判断句，其他项为被动句）7、C （C项为宾语前置）8、D9、D（第二个故事侧重表现韩信的知恩图报）10、翻译下列句子（1）亭长的妻子嫌恶他，就提前做好早饭，端到内室床上去吃。

淮阴侯列传巩固练习(时间：45 分钟分值：60 分)积累与运用1．下列各组句子中不含通假字的一项是( )(3 分) A．能千里而袭我，亦已罢极B．右倍ft陵，前左水泽C．相国绐信曰D．从间道萆ft而望赵军2．下列各句中加点词语的解释有误的一组是( )(3 分) A．众辱之众：当众B.信由此日夜怨望望：盼望C.有能生得者购千金购：悬赏D.不伐己功，不矜其能矜：夸耀3.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3 分)A.大王乃肯临门生乃与哙等为伍 B.E rr o r!C.E rr o r!D.E rr o r!4.下列各句中加点词语的古今意义相同的一项是( )(3 分)A．愿君留意臣之计B.常称义兵不用诈谋奇计C．乃为儿女子所诈D．ft东大扰，异姓并起，英俊乌集5.下列各句中加点词的活用方式与其他三项不同的一项是( )(3 分)A．欲东下井陉击赵B．水上军开入之C.师事之D．夜诈诏赦诸官徒奴6．下列各句中补充的省略成分，正确的一项是( )(3 分) A．还报，(信)则大喜B．食时信往，(亭长)不为具食C．(信)东乡坐，西乡对，师事之D．(人)再至，陛下乃疑矣7.下列对原文有关内容的理解和概括，不正确的一项是( )(3 分)A.韩信认为，虽然陈豨是皇上信任的臣子，但如果有人告发说他反叛，久而久之，皇上也会率兵围剿。

陈豨一向知道韩信的雄才大略，对这种说法，陈豨非常相信。

B.韩信的一位家臣得罪了他，韩信把他囚禁起来，打算杀掉他。

这位家臣的弟弟上书告发，向吕后报告了韩信准备反叛的情况。

C.萧何欺骗了韩信，让韩信进宫祝贺，韩信进宫后，吕后就命令武士把韩信捆起来，在长乐宫的钟室把他杀掉了。

D.司马迁认为，韩信在汉朝的功勋可以和周朝在的周公、召公、太公相比，死后也可以享祭不绝。

图谋叛乱，令人叹惋，但被诛灭宗族，实属不该。

阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文言文，完成8～11 题。

信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。

高中语文选修《《史记》选读》淮阴侯列传专项测试同步训练2020.031,下列各句中字形有误的一项：（）A．财物财务制度创建颇有创见B．寰球环球飞行出首出手不凡C．事故圆滑世故联翩连篇累牍D．公证公正无私意气义气用事2,阅读下面一段文言文，完成1-5题。

淮阴侯韩信者，淮阴人也。

始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄饮，人多厌之者。

尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨饮蓐食。

食时信往，不为具食。

信亦知其意，怒，竟绝去。

信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日，信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。

”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎!”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。

”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。

”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。

一市人皆笑信，以为怯。

及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名。

项梁败，又属项羽，羽以为郎中。

数以策干项羽，羽不用。

汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。

坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士!”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。

与语，大说之。

言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。

信数与萧何语，何奇之。

至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡，何闻信亡，不及以闻，自追之。

人有言上曰：“丞相何亡。

”上大怒，如失左右手。

居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。

”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。

”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也。

”何曰：“诸将易得耳。

至如信者，国士无双。

王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。

顾王策安所决耳。

”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。

”王曰：“吾为公以为将。