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清泉州阳光实验学校第三章网络是如何工作的〔上〕网络技术应用第三章网络是如何工作的是理论性和工程性比较强的一章，我们在第一届学生中处理该章节时，没有考虑到学生的兴趣点和承受程度，而是照本宣科，将书本上的比较枯燥难解的内容又给学生复述了一遍，教学过程中我们发现很多学生，特别是女生听得昏昏欲睡，作为教师，我心理很不是滋味，精心准备的课件学生怎么会不感兴趣呢？经过询问，不少学生答复的很实际：“教师，我以后又不做网络工程师，讲这么深干嘛，记这么多何用。
〞吃一堑，长一智。
于是，在第二届学生中，我打算改变教学策略，会考纲要要求掌握的，我不打折扣；对于一些属于才能层次的，我选择一些比较贴近大部分学生实际的来举例说明，根本上学会了就可以用了，让学生也有成就感。
教学内容安排：1、考试纲要对本章的知识和才能要求上表中题型：A为根本选择题，B为综合分析题，C为操作题知识要求：1、计算机网络的功能•异地交流〔Email、BBS、QQ、MSN、Skype、UUCall、IPhone等〕–UUCall网络语音通信专家〔uucall/index.do〕通过此例，引出网络的“数据通信〞功能。
•网上购物〔taobao、dangdang〕–淘宝网〔taobao〕–当当网〔dangdang〕通过此例，引出网络的“资源一一共享〞功能。
总结：实现资源一一共享与数据通信，这是计算机网络的根本功能。
2、计算机网络的分类计算机网络可按不同的标准进展分类。
其中按地理范围，可分为局域网〔LocalAreaNetwork，LAN〕、广域网〔WideAreaNetwork，WAN〕和城域网〔MetropolitanAreaNetwork，MAN〕。
阅读以下材料，答复以下问题局域网是一种在小范围内实现的计算机网络，一般在一个建筑物内，或者者一个工厂、一个事业单位内部，为单位独有。
局域网间隔可在十几公里以内，构造简单，布线容易；广域网范围很广，可以分布在一个内、一个国家或者者几个国家，构造比较复杂；城域网是在一个城内部组建的计算机信息网络，提供全的信息效劳。
信息技术选修《网络技术应用》教案一、教学目标1. 让学生了解网络技术的基本概念和发展历程。
2. 使学生掌握常见的网络应用技术，如浏览网页、发送电子邮件、即时通讯等。
3. 培养学生安全上网、文明上网的意识，提高网络安全防范能力。
二、教学内容1. 网络技术的基本概念和发展历程2. 网络应用技术的基本操作3. 网络安全与道德规范三、教学重点与难点1. 重点：网络技术的基本概念和发展历程，网络应用技术的基本操作。
2. 难点：网络安全与道德规范的实践应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解网络技术的基本概念和发展历程，网络应用技术的基本操作。
2. 实践法：让学生亲自动手操作，掌握网络应用技术。
3. 案例分析法：分析网络安全案例，提高学生的网络安全防范能力。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考网络技术在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解网络技术的基本概念和发展历程，网络应用技术的基本操作。
3. 实践操作：让学生分组进行网络应用技术的实践操作，教师巡回指导。
4. 案例分析：分析网络安全案例，讨论网络安全防范措施。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践操作中的收获，以及如何在生活中应用所学知识。
6. 布置作业：让学生课后总结所学内容，并结合实际生活中遇到的网络问题进行思考。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和兴趣。
2. 实践操作：检查学生在实践操作中的掌握程度，评价学生对网络应用技术的实际操作能力。
3. 案例分析：评估学生在案例分析中的思考深度和解决问题的能力，评价学生的网络安全防范意识。
七、教学资源1. 教材：《网络技术应用》教材，用于为学生提供系统的学习材料。
2. 网络环境：为学生提供上网实践的场所和设备，如计算机、网络等。
3. 安全案例：收集网络安全案例，用于教学分析和讨论。
八、教学进度安排1. 第1-2周：讲解网络技术的基本概念和发展历程。
信息技术选修《网络技术应用》教案一、教学目标本课程旨在帮助学生：1.理解现代网络技术的发展和应用；2.掌握常见网络工具的使用方法；3.了解网络安全的重要性及其相关知识；4.掌握简单的网站建设技能。
二、教学内容1. 网络技术概述•了解网络的分类和基本概念；•分析互联网的发展历程。
2. 常见网络工具的使用方法•掌握使用浏览器、邮件、即时通讯软件等常见网络工具的方法；•了解 VPN 和远程登录的原理及使用方法。
3. 网络安全•了解网络安全的基本概念和相关知识；•学习密码学及其在网络安全中的应用；•掌握网络安全漏洞及其防范方法。
4. 简单的网站建设技能•学习 HTML、CSS 和 JavaScript 的基础知识；•掌握使用网站建设工具搭建网站的方法；•了解网站上线的基本流程和方法。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括：•讲解：通过教师讲解理论知识，引导学生理解网络技术的发展和应用；•演示：教师演示常见网络工具的使用，帮助学生掌握方法；•练习：安排课堂练习和家庭作业，提高学生的实战能力；•项目实践：让学生参与网站建设项目，提高实践能力。
四、考核方式本课程考核采用多种方式，包括：•课堂表现：学生的课堂表现将作为考核的一部分；•作业：布置家庭作业并进行评分；•实践项目：网站建设项目的完成情况和效果将作为考核的一部分；•考试：定期进行理论知识的考试。
五、教学资源教学资源包括：•电子教案：电子教案将作为教师讲解的资料；•推荐书籍：提供网络技术和网站建设方面的相关书籍；•学习网站：提供相关学习网站的链接；•实践工具：提供网站建设工具和其他网络工具的下载链接。
六、教学进度课时教学内容第一课时网络技术概述第二课时浏览器和邮件的使用方法第三课时即时通讯软件的使用方法第四课时VPN 和远程登录的使用方法第五课时网站建设基础知识第六课时网站建设工具的使用方法第七课时网站上线基本流程七、教学建议•本课程内容涉及多个方面，建议教师提前准备充分；•在教学过程中，应注意理论与实践应结合；•学生的实践能力是本课程的重点，应更多地布置作业和实践项目；•考核方式应灵活多样，不同方式可以互相补充。
高中信息技术教案《网络技术应用》全套教案网络技术应用教案教案一：网络基础知识教学目标：1.了解网络的基本概念和发展历程；2.掌握网络的组成和分类；3.熟悉互联网的发展和结构；4.理解子网划分和子网掩码的概念。
教学重点：1.网络的基本概念和组成；2.互联网的发展和结构。
教学难点：1.掌握子网划分和子网掩码的概念。
教学准备：1.多媒体课件；2.网络设备示意图；3.互联网结构图。
教学过程：Step 1 导入新课通过提问，引导学生回忆上节课所学的内容，复习网络的基本概念。
Step 2 讲解网络的组成和分类通过多媒体课件展示网络设备示意图，讲解网络的组成和分类，包括服务器、交换机、路由器和终端设备等。
Step 3 讲解互联网的发展和结构通过互联网结构图，讲解互联网的发展历程和结构，包括骨干网、区域网和接入网等。
Step 4 练习子网划分和子网掩码的概念通过例题和实例讲解，介绍子网划分和子网掩码的概念，并引导学生做相关练习。
Step 5 总结与讲评总结本节课的重点内容，并与学生一起回答问题和解决问题。
教学延伸：1.引导学生了解网络设备的功能和作用；2.引导学生了解互联网发展的趋势和前景。
教案二：网络通信协议教学目标：1.了解网络通信协议的概念和作用；2.掌握常见的网络通信协议；3.理解TCP/IP协议的工作原理；4.掌握IP地址的分类和子网划分。
教学重点：1.网络通信协议的概念和作用；2.TCP/IP协议的工作原理。
教学难点：1.理解TCP/IP协议的工作原理。
教学准备：1.多媒体课件；2.网络通信协议图表；3.IP地址分类和子网划分示意图。
教学过程：Step 1 导入新课通过提问，引导学生回忆网络通信协议的概念和作用，复习上节课所学内容。
Step 2 讲解常见的网络通信协议通过多媒体课件展示网络通信协议图表，讲解常见的网络通信协议，包括TCP/IP、HTTP、FTP和SMTP等。
Step 3 讲解TCP/IP协议的工作原理通过多媒体课件，讲解TCP/IP协议的工作原理，包括分层结构和数据传输过程等。
《网络技术应用》全套教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机网络的定义、功能和分类。
让学生掌握网络协议的基本概念和常见的网络协议。
让学生了解网络拓扑结构和发展趋势。
1.2 教学内容计算机网络的定义和功能计算机网络的分类网络协议的基本概念常见的网络协议网络拓扑结构网络发展趋势1.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机网络的定义、功能和分类。
采用案例分析法，分析常见的网络协议。
采用讨论法，让学生探讨网络拓扑结构和发展趋势。
1.4 教学评估课堂提问：学生能准确回答计算机网络的定义、功能和分类。
课后作业：学生能独立完成有关网络协议的案例分析。
第二章：互联网应用2.1 教学目标让学生了解互联网的基本概念和发展历程。
让学生掌握常见的互联网应用协议和应用层协议。
让学生了解互联网应用的分类和应用场景。
2.2 教学内容互联网的基本概念互联网的发展历程常见的互联网应用协议应用层协议的基本概念互联网应用的分类互联网应用场景2.3 教学方法采用讲授法，讲解互联网的基本概念和发展历程。
采用案例分析法，分析常见的互联网应用协议和应用层协议。
采用讨论法，让学生探讨互联网应用的分类和应用场景。
2.4 教学评估课堂提问：学生能准确回答互联网的基本概念和发展历程。
课后作业：学生能独立完成有关互联网应用协议的案例分析。
第三章：电子邮件3.1 教学目标让学生了解电子邮件的基本概念和组成部分。
让学生掌握电子邮件的发送和接收过程。
让学生了解电子邮件客户端和邮件服务器的基本概念。
3.2 教学内容电子邮件的基本概念电子邮件的组成部分电子邮件的发送和接收过程电子邮件客户端的基本概念邮件服务器的基本概念3.3 教学方法采用讲授法，讲解电子邮件的基本概念和组成部分。
采用案例分析法，分析电子邮件的发送和接收过程。
采用讨论法，让学生探讨电子邮件客户端和邮件服务器的基本概念。
3.4 教学评估课堂提问：学生能准确回答电子邮件的基本概念和组成部分。
信息技术选修《网络技术应用》教案一、教学目标1. 理解网络技术的基本概念和原理2. 掌握网络协议和网络架构的基本知识3. 学会使用网络应用工具和软件4. 培养安全上网和保护个人隐私的意识二、教学内容1. 网络技术的基本概念和原理网络的定义和功能网络的分类和特点网络协议的作用和重要性2. 网络协议和网络架构的基本知识OSI七层模型的结构和功能TCP/IP协议的作用和组成网络架构的演变和发展3. 网络应用工具和软件的使用浏览器的基本操作和功能电子邮件客户端的使用和管理即时通讯工具的功能和应用4. 安全上网和保护个人隐私的意识网络安全风险和威胁的认识防范网络攻击和病毒的方法保护个人隐私和避免网络诈骗的技巧三、教学方法1. 讲授法：讲解网络技术的基本概念、原理和知识。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解网络技术的应用和安全隐患。
3. 操作演练法：引导学生实际操作网络应用工具和软件，提高实际应用能力。
4. 小组讨论法：分组讨论网络安全问题，培养学生的团队协作和问题解决能力。
四、教学准备1. 教学PPT和教案2. 网络教学平台或教室内的网络环境3. 学生电脑或平板设备4. 教学案例和素材五、教学评价1. 课堂参与度和提问回答情况2. 小组讨论和问题解决能力3. 课后作业和练习完成情况4. 网络应用工具和软件的操作熟练度六、教学计划1. 第六周：网络协议与分层模型学习OSI七层模型和TCP/IP协议栈理解数据在不同层之间的传输过程探讨常见网络协议的作用和应用场景2. 第七周：互联网应用技术深入学习协议和Web技术探索电子邮件的工作原理了解DNS、FTP和其他常见网络服务的功能3. 第八周：网络编程与Socket API学习网络编程的基本概念掌握使用Socket API进行网络通信的技巧实践编写简单的网络应用程序4. 第九周：网络安全与隐私保护分析网络安全威胁的类型和预防措施学习加密技术和数字签名探讨个人隐私保护的策略和方法5. 第十周：网络技术应用案例分析研究网络技术在各个领域的应用案例分析网络技术在未来发展趋势中的作用评估网络技术对个人和社会的影响七、教学活动1. 第六周：讲授OSI七层模型和TCP/IP协议栈的理论知识通过网络抓包工具分析实时网络数据传输过程学生分组进行网络协议模拟实验2. 第七周：讲解Web技术和电子邮件工作原理实操演示电子邮件客户端的使用学生尝试配置和发送电子邮件3. 第八周：教授网络编程基础和Socket API的使用学生动手编写简单的网络通信程序讨论网络编程在实际应用中的限制和挑战4. 第九周：分析网络安全案例，了解威胁类型讲解加密技术和数字签名的原理学生练习使用安全工具软件保护网络通信5. 第十周：分析网络技术应用案例，讨论未来发展趋势评估网络技术对社会的影响和伦理问题八、教学资源1. 网络协议和编程相关的教材和参考书籍2. 在线资源和网络课程，如Coursera、edX等平台的网络技术相关课程3. 网络抓包工具，如Wireshark4. 编程环境，如Python、Java等编程语言的学习平台5. 安全软件工具，如VPN、加密软件等九、教学评估1. 课堂问答和讨论参与度2. 实验报告和编程作业的质量3. 研究报告和未来趋势分析的深度4. 期末考试的网络技术应用相关题目得分十、教学反馈1. 课后收集学生反馈，了解教学效果2. 观察学生在课堂上的表现和作业完成情况3. 定期与学生进行一对一交流，提供个性化指导4. 根据反馈调整教学内容和教学方法，以提高教学质量重点和难点解析一、网络技术的基本概念和原理重点：网络的分类和特点、网络协议的作用和重要性。
信息技术选修网络技术应用在当今数字化的时代，信息技术的发展日新月异，网络技术作为其中的重要组成部分，正深刻地改变着我们的生活、学习和工作方式。
而信息技术选修课程中的网络技术应用，为我们打开了一扇探索网络世界奥秘的大门。
网络技术应用这门课程，涵盖了丰富多样的内容。
首先，我们会学习网络的基本概念和原理。
网络是什么？它就像是一张无形的大网，将世界各地的计算机和设备连接在一起，让信息能够快速、准确地传递。
从简单的计算机联网，到复杂的全球互联网架构，我们逐步了解网络的组成部分，如服务器、客户端、路由器、交换机等，以及它们如何协同工作，实现数据的传输和共享。
IP 地址和域名系统是网络中的重要概念。
IP 地址就像是每台设备在网络世界中的“身份证号码”，用于唯一标识网络中的设备。
而域名则是为了方便人们记忆和使用，将复杂的 IP 地址转化为更具意义和可读性的名称，比如我们熟悉的百度（）等。
理解 IP 地址和域名的工作原理，对于我们能够顺利访问网络资源至关重要。
网络通信协议也是网络技术的核心之一。
常见的协议如 TCP/IP 协议，它规定了数据在网络中的传输方式和规则。
就好比在马路上行驶的车辆需要遵守交通规则一样，网络中的数据传输也需要遵循特定的协议，以确保数据的准确、完整和有序传输。
通过学习这些协议，我们能够更好地理解网络通信的底层原理，以及如何解决可能出现的通信问题。
在网络技术应用中，局域网和广域网的知识也不可或缺。
局域网通常局限于一个较小的地理范围，比如学校、办公室或家庭，用于实现内部设备之间的资源共享和通信。
而广域网则覆盖了更大的范围，能够连接不同城市、甚至不同国家的网络。
了解它们的特点和应用场景，有助于我们根据实际需求搭建合适的网络环境。
网络安全更是网络技术应用中的重中之重。
随着网络的普及，各种网络攻击和信息泄露事件层出不穷。
我们需要学习如何保护自己的网络设备和数据安全，防范病毒、木马、黑客攻击等威胁。
了解密码学的基础知识，设置强密码，安装防火墙和杀毒软件，以及培养良好的网络使用习惯，都是保障网络安全的重要手段。
航设计）等。
一、网站的结构设计在动手制作一个网站前，应该构思好网站的结构图，做到层次清晰。
如课本P100 页，图4-5 就是“虎门销烟启思录”网站的结构图。
二、网页的版面设计1、风格设计风格是指网站的整体形象给浏览者的综合感受。
或严肃庄重，或清爽温馨，或深沉厚重，或生动活泼，或古朴典雅，或豪迈奔放。
风格的设计与主题是密不可分的，是为突出主题服务的。
2、版面布局设计版面布局设计就是指要呈现的内容在网页中的位置安排，一般都是用表格进行版面布局设计的。
如下面为“虎门销烟启思录”网站的版面布局。
内容描述栏目导航区提示主要内容信息区附加信息三、网页的交互设计网页的交互设计也就是导航栏的设计、超链接的设计。
导航栏设计的目的就是将零散的网页串成一个整体从而形成网站，用户在浏览网站时可根据所需进行选择浏览，自由地在各网页间跳转。
课堂任务：1、每个同学构思自己要建立的网站主题及网站结构组成，以“文本文件”的形式形成结果并提交。
范例---->>>提交作业两步骤：①、登录FTP 个人空间，将文本文件上传②、点击本节课“提交”，然后根据提示操作。
2、据自已所构思的网站主题、结构组成，上网搜索所需的素材。
航设计）等。
一、网站的结构设计在动手制作一个网站前，应该构思好网站的结构图，做到层次清晰。
如课本P100 页，图4-5 就是“虎门销烟启思录”网站的结构图。
二、网页的版面设计1、风格设计风格是指网站的整体形象给浏览者的综合感受。
或严肃庄重，或清爽温馨，或深沉厚重，或生动活泼，或古朴典雅，或豪迈奔放。
风格的设计与主题是密不可分的，是为突出主题服务的。
2、版面布局设计版面布局设计就是指要呈现的内容在网页中的位置安排，一般都是用表格进行版面布局设计的。
如下面为“虎门销烟启思录”网站的版面布局。
内容描述栏目导航区提示主要内容信息区附加信息三、网页的交互设计网页的交互设计也就是导航栏的设计、超链接的设计。
导航栏设计的目的就是将零散的网页串成一个整体从而形成网站，用户在浏览网站时可根据所需进行选择浏览，自由地在各网页间跳转。
第四章网络技术应用本模块是信息技术选修模块之一。
本模块的教学，要注重：（1）激发学生对网络技术和参与创造性活动的兴趣。
（2）要结合实际条件，把网络技术基础知识和基本技能整合到学生的日常学习和生活中去，避免技术与应用、理论与实践相脱节。
学生知道这些知识技能与自己生活学习的联系，才有更强的学习动力。
（3）要充分展示网络技术发展的指导思想，展示网络技术与现代社会生活的相互作用。
教学中不要单纯着眼于技术，而要指导学生发现技术对生活产生的影响、对社会的推动。
本模块的教学内容，可分为三个部分：因特网应用、网络技术基础、网站设计与评价。
因特网应用部分内容，与学生生活实际接触较为紧密，通过必修模块的学习，学生已经具备一定的基础。
可能地区不同、生源情况不同的学校、班级之间学生的起始能力差异会很大。
因此教学应在充分掌握学生起始能力的基础上展开。
网络技术基础部分，教学时的关键，是让学生产生感性的认识。
即如何将抽象的概念具体化，让枯燥的知识生动化，让空洞的知识实际化。
教学中常用的处理方法有课件演示法、类比法。
本书提供的案例中所采用的角色扮演法也是不错的方法。
本部分还要注重对学生实际动手能力的关注。
在理论学习的基础之上，应尽量让学生有更多的动手实践机会，以直接体验达到更好的学习效果。
实践中可借鉴本部分案例中所用的实验报告方式，使实践活动目标明确、步骤清晰，规范整个活动过程。
网站设计与评价部分是在必修的基础之上展开的。
必修模块学生已经体验了建站的基础过程，已达到“呈现主题，表达创意”的目的。
选修模块中涉及规划、制作、评价等系列从动手前到完成后的全过程，应“关注技术能力与人文素养的双重建构”。
案例一：信息技术网络知识竞赛【基本信息】【学生分析】我校是乡镇普通高中，经过一个学期的信息技术必修课程的学习，学生利用信息技术解决问题的能力有了不同程度的提升，但学生间的能力差异还很大。
本学期的《网络技术应用》选修部分要求学生学习和理解网络技术的基本工作原理，学会熟练地使用常用的网络技术工具解决实际问题。
信息技术选修《网络技术应用》教案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]第一课认识计算机网络教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。
重点：计算机网络的功能、组成、定义。
难点：计算机网络的组成教学过程：一、引入计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。
二、新课讲授（一）计算机网络的功能（阅读课本P2～P3，并填表１－１）活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。
活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能. 总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。
（二）计算机网络的组成与定义活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点：１、计算机网络组成：(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类按覆盖的面积的大小来分：名称网络规模大小局域网LAN 10千米以内城域网MAN 10千米到60千米以内广域网WAN 100千米以外交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。
三、课堂小结四、作业1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。
2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗为什么3、完成在线随堂小测。
第二课不同的连接策略学习目标：１、了解网络类型、网络传输介质、网络连接设备２、掌握网络拓扑结构教学重点、难点：各种网络拓扑结构的认识教学过程：一、根据需求选择网络问题：假如你希望与邻居好友的计算机连接起来，能够共享彼此的文件与打印机，并可以联网打游戏，请问你如何组网需求分析：计算机数量实现服务组网距离速度介质设备协议一、网络类型二、网络传输介质三、网络中的连接设备网络连接设备通常分为两大类：（1）网内连接设备；（2）网间连接设备。
网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。
网间连接设备主要有网桥、路由器及网关等。
同时随着无线局域网产品技术的不断成熟，基于系列标准的无线局域网连接设备也开始出现。
四、网络的拓扑结构第三课网络中的数据通信、网络协议学习目标：１、了解两种通信信号、信道与带宽及掌握两种信息交换方式２、了解网络协议及如何安装网络协议教学重点、难点：分辨两种数字信号和模拟信号，区别电路交换技术与分组交换技术教学过程：网络中的数据通信１、通信信号２、信道与带宽３、信息交换方式网络协议１、什么是网络协议◆网络协议：通信双方所共同遵循的规则。
（如人与人之间交流约定都讲大家能听懂的普通话）◆在局域网中通常用NETBEUI、IPX/SPX、TCP/IP三种协议。
（阅读P21表1-6三种协议的比较）◆有关上述协议的具体模型详见P23-26。
２、安装网络协议软件（1）、安装网络协议的前提条件：安装网卡及驱动程序1）电脑在断电前提下将网卡插入PIC槽2）启动电脑，进入操作系统，安装网卡驱动程序（２）、安装网络协议1）安装TCP/IP协议开始→设置→控制面板→网络→配置→添加→协议→“microsoft”→TCP/IP →确定2）设置TCP/IP协议第四课接入因特网学习目标：１、了解因特网的各种接入方式２、掌握ADSL虚拟拨号上网的软、硬件配置安装３、了解因特网上的服务组织教学重点、难点：ADSL 上网的安装配置教学过程：一、因特网的接入方式1、拨号接入：普通Modem拨号接入、ISDN拨号接入、ADSL虚拟拨号接入2、专线接入Cable Modem接入、DDN专线接入、光纤接入3、局域网接入4、无线接入二、ADSL虚拟拨号配置1、ADSL硬件安装2、网卡、网卡驱动程序、TCP／IP网络协议的安装3、ADSL虚拟拨号软件（PPPoE拨号程序）的安装WinXP已自带PPPoE软件三、因特网上的服务组织ISP：因特网服务供应商，Internet Service Provider。
ICP：因特网内容提供商，Internet Content Provider。
如新浪、搜狐等网站。
ASP：网络应用服务商，Application Service Provider。
主要为企业、事业单位进行信息化建设，开展电子商务提供各种基于因特网的应用服务，如主机租用、托管、应用系统（邮件，电子商务平台）服务。
第五课 IP地址及其管理、网络域名及其管理学习目标：１、掌握IP地址的分类、格式及子网掩码的作用２、掌握域名的组成和格式、域名系统的作用３、了解客户机域名服务器设置及互联网域名管理教学重点、难点：会区别IP地址类别，会判断IP格式正确与否，会判断网络号和主机号教学过程：一、IP地址及其管理１、IP地址：采用TCP/IP协议接入因特网，为了使网上的每一台主机都能够和其他计算机通信，需要有一个全球都接受的方法来标识网上的计算机。
因特网上的每台主机都分配了一个唯一的地址，称为互联网地址（Internet address）或IP地址（IP address），该地址用在所有与该主机的通信中。
２、IP格式：IP 地址是由四个用小数点隔开的十进制整数组成的。
实际上，一个IP地址是一个32位的二进制数。
每8个位可以用一个十进制整数数字来表示，以简化人们的记忆。
例如：某学校网络中的一台计算机IP地址为，则对应的二进制表示：３、IP地址分类4．Ip协议的发展Ipv4 32位二进制数Ipv6 128位二进制数二、网络域名及其管理（一）、域名和域名系统同学们上网的时候在浏览器里有三种输入地址的方法：２、输入英文名称，如：３、输入中文名称，如：清华大学其实计算机只能识别IP地址，但这种数对人来说太难记，于是引入了后面两种方式（域名），当人们使用域名方式访问某台远程主机时，计算机必须首先将域名“翻译”成对应的IP地址，然后才能通过IP地址与该主机联系。
这个翻译的过程称为“域名解析”。
反过来，由IP地址得出域名地址的过程称为“域名反向解析”。
因特网采用一种分布式分层机制的域名系统DNS来使域名与IP地址之间的解析和反向解析能快速有效地进行。
（二）、域名的组成 域名的基本格式：主机名 . 机构名 . 网络名 . 地区域或行业域名（三）、客户机域名服务器的设置以windows XP 为例，桌面“网上邻居”右键--属性，在新打开的窗口中的“本地连接”上右键--属性。
（四）、域名的管理因特网的域名管理方法是：规定顶级域的划分，顶级域名由Internet 网络信息中心负责管理；顶级域以下的划分则由各个域自行管理。
因特网的顶级域分为两大类：顶级域名行业域名属性对照表 顶级域名地区域名范例对照表第六课 因特网上的信息资源学习目标：１、 了解什么是网络信息资源、网络信息资源的特点 ２、 掌握因特网信息资源的形式 ３、 掌握WWW 信息资源、FTP 资源教学重点、难点：重点掌握两种网络信息资源：WWW 信息资源、FTP 资源其域名表示清华大学计算机系的一台主机一台主机 计算机科学系清华大学校园网络名 中国科研教育网的网络名 “中国”地区域名教学过程： 1、 什么是网络信息资源 定义：是指在网络上蕴藏着的各种形式的知识、资源、情报、消息等。
主要内容： （1）为国家和政府服务的政府信息资源。
（2）为社会公众服务的公共信息资源。
（3）为生产和消费提供的商用信息资源。
媒体类型：文字、图像、图形、动画、音频、视频等。
2、 因特网信息资源的特点 （1）呈全球性分布式结构。
（2）以多媒体、多语种的形式表现。
（3）属于数字化信息。
（4）获取便捷，不受时间和空间制约。
（5）分散存储，数量庞大。
（6）具有时效性。
3、 因特网信息资源的形式 （1）WWW 信息资源 （2）Telnet 信息资源 （3）FTP 资源 （4）Usenet 新闻组信息 （5）Gopher 信息资源 （6） 其他信息资源（如 TCR，流媒体资源）本节课重点掌握万维网和 FTP： 一、WWW 信息资源，即万维网 1、什么是万维网 （1）定义：World Wide Web，缩写 WWW）是因特网上一种非常受欢迎的服务。
（2）基本用途：向用户提供各种信息的浏览与查询服务。
（3）方式：通过 WEB（网站）向用户提供信息资源。
2、万维网信息资源的特点 （1）以超文本/超媒体形式组织 （2）分散存储 （3）具有动态性 3、万维网服务器与浏览器 （1）万维网服务器 提供万维网信息需要有专用的万维网服务器。
（2）浏览器 浏览器是到达数百万 Web 网站的工具。
通过在浏览器中输入网站地址可以访问到万维 网中的信息。
4、统一资源定位器 （1）因特网上的资源非常丰富，我们用一种统一且方便的方法来标记，识别这些资 源。
因特网上采用统一资源定位器（Uniform Resource Locators，缩写为 URL）来识别 网络上的资源。
（2）URL 的基本格式：协议：//域名（或 IP 地址）[：端口号]/文件名（3）用户点击 HTML 网页中的超链接，实质上也是一个 URL。
二、FTP 资源 1、FTP 资源（1）定义：（File Transport Protocol）是文件传输协议。
FTP 服务器就是存放文件型 资源并执行文件传输协议实现文件传输功能的计算机。
（2）与万维网的区别：FTP 服务器存放的资源往往直接就是用户需要获取的目标。
而万维网网页中除了文本信息外，用户往往还要通过超链接才能找到需要的资源。
2、FTP 客户端软件 （1）优势：大多数浏览器可以下载文件，但一般不能上传文件，而 FTP 客户端软件 却可以实现这一要求。
（2）FTP 客户端工具有两种模式：Windows 命令行模式和图形截面窗口模式 例：FlashFXP 窗口第七课 因特网上的信息交流学习目标： １、 了解因特网上的两大类信息交流方式 ２、 了解因特网上的多媒体技术 教学重点、难点： 掌握电子邮件的格式、使用模式及免费 Email 的申请使用 教学过程： 一、因特网上的信息交流 （一）、非实时的信息交流方式 1、电子邮件△2、留言板3、BBS 论坛（二）、实时的信息交流方式1、即时消息（Instant Messaging）如 ICQ，QQ，MSN Messenger，netmeeting 等。
