幼儿园大班美术教案反思：美丽的影子造型

大班美术教案：美丽的影子造型一、教学目标1.了解影子的概念和形成原理；2.学习基本的影子造型技巧；3.发掘孩子的创意，培养自我表达和审美能力。

二、教学准备1.影子机构；2.影子材料（如白纸、黑纸、灯、灯具等）；3.影子形象的素材；4.放映屏幕。

三、教学过程1. 导入老师可以通过自己的身体或者物品的影子来引起孩子们的兴趣和好奇心，让孩子们猜测是哪个物品或者人的影子。

随后，老师对影子的概念和形成原理进行简单的讲解。

2. 展示和讲解影子造型技巧老师可以选择一些有趣的影子形象，如动物、植物、人物等，以及自己的影子，向孩子们展示影子造型。

在展示的过程中，老师可以讲解以下一些影子造型的技巧：•影子与光源的距离。

距离越远，影子形象越模糊；距离越近，影子形象越清晰。

•影子的方向。

影子的方向可以通过改变光源的位置来控制。

例如，如果光源从正前方照射过来，影子就会出现在物体的后方。

如果光源从侧面照射，影子就会出现在物体的旁边。

•影子的大小和形态。

影子的大小和形态与物体的形态和大小有关系。

如果物体越大，影子就越大；如果物体越细长，影子就越细长。

3. 练习影子造型老师可以让孩子们分成小组，利用影子机构、影子材料和影子形象的素材，进行练习影子造型。

在练习的过程中，可以引导孩子们尝试不同的影子造型技巧，提高他们的审美能力和创造力。

4. 展示和评价练习结束后，老师可以邀请各小组进行影子形象的展示。

展示结束后，可以进行评价和反思。

评价的重点不是结果，而是过程。

通过评价和反思，可以帮助孩子们发现自己的不足和进步空间，进一步提高他们的美育水平。

四、教学反思影子造型作为美术教育的一种常见手段，可以培养孩子们的观察力、创造力和想象力，同时也可以发掘孩子们的美感和审美能力。

在教学过程中，老师应该注重创造性地引导孩子们，让他们有更多的自主探究和实践的机会，以此来增强他们的学习兴趣和动机。

在评价和反思过程中，老师应该注重鼓励和肯定孩子们的尝试和努力，让他们有更多的信心和勇气去探索美的世界。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握影子的基本特征，知道影子是由光线和物体相互作用产生的。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，能够用各种材料和方式来创作影子造型。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和掌握影子的基本特征，学会用各种材料和方式来创作影子造型。

难点：如何引导幼儿观察和思考，培养幼儿的创造力和想象力。

三、教学准备：1. 教师准备：影子的图片、材料和工具。

2. 幼儿准备：已有一定的美术基础，能够进行简单的创作。

四、教学过程：1. 导入：教师出示影子的图片，引导幼儿观察和讨论影子是由什么产生的，影子有什么特征。

2. 讲解：教师讲解影子的产生原理，并展示如何用材料和工具创作影子造型。

3. 示范：教师进行一次影子造型的创作，边示范边讲解步骤和技巧。

4. 创作：幼儿根据自己的想法和兴趣，用材料和工具进行影子造型的创作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

五、教学反思：在本节课中，幼儿对影子的特征和产生原理有了更深入的了解，大多数幼儿能够用材料和工具创作出有趣的影子造型。

但在创作过程中，部分幼儿对材料的运用和创作技巧还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。

在教学过程中，要注意培养幼儿的观察和思考能力，激发他们的创造力和想象力。

六、教学评价：1. 幼儿作品评价：以幼儿的创作作品为主要评价标准，关注幼儿的创新意识、操作技能和合作能力。

2. 过程评价：关注幼儿在创作过程中的表现，如观察、思考、动手操作等，以了解幼儿对影子造型知识的掌握程度。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的影子创作活动，鼓励家长参与幼儿的美术创作。

2. 环境创设：利用幼儿创作的影子造型作品，装饰教室环境，提高幼儿的成就感。

八、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点和需求，给予个性化的指导，提高幼儿的创作水平。

幼儿园大班美术公开课教案《美丽的影子造型》含反思一、背景介绍作为幼儿园大班的美术老师，我觉得孩子们对艺术的感性理解已经有了很好的基础，但他们对美术的认知仍然十分片面。

由此，我决定开设一节美术公开课，通过创意的艺术活动和启发式教学法，让孩子们更全面地了解美术的基本概念。

本次公开课主题是“美丽的影子造型”，旨在让孩子们通过创造和展示反射的影子，了解影子对形状、色彩、材质以及其他美术元素的影响。

这也将有助于提高孩子们的观察能力、审美能力、创造能力和想象力。

二、具体设置1.主题导入为了激发孩子们的兴趣，我在上课前准备了两个幻灯片，呈现不同颜色和形状的物体，让孩子们尽量讲出物体的名称和特征。

同时，也引导孩子们询问这两个物体的关系。

2.主题阐述接下来，我将详细阐述本次公开课的主要内容——影子对形状、色彩、材质以及其他美术元素的影响。

并举例说明，在不同颜色或材质的物体下，投射在地面上的影子会有何种效果。

3.活动设计为了让孩子们更好地体验影子造型的趣味，我准备了以下两个活动：活动一：反射拼图我准备了一张白纸和一份图案模板，让孩子们用黑色画笔勾勒模板上的图案，在旁边同时拼接出影子。

孩子们可以任意改变影子的形状、颜色、大小等自由发挥。

活动二：影子人我在画纸上设置了一个灯泡，让孩子们站在灯泡后面，在纸上留下他们自己的影子。

孩子们可以用各种颜色和材料填充影子的轮廓，并在旁边进行自我介绍。

4.补充指导为了更好地帮助孩子们完成功能曲线和进行创意思考，教师需要定期提醒孩子们：•如何将影子画得更具立体感和生动感•如何利用影子美化画面•如何利用不同颜色的材料和图片制作影子此外，老师还需要时刻观察孩子们的创作过程，发现问题及时引导。

三、教学反思通过本次公开课，我认为孩子们的感性认知得到了进一步的加深。

在实施阶段中，我发现孩子们在用创意的方式表现自己的想法方面有很大的优势，并且他们在课堂中也意识到了影子的重要性以及影子对画面的影响。

大班美术公开课教案及反思《美丽的影子造型》一、教学目标•了解影子的概念和特点•了解影子造型的创作形式•培养学生的观察能力、想象力和创造力二、教学内容•影子的特点和表现形式•影子造型的基本形式和创作方法•在实际教学中，可以利用手影戏艺术进行演示，启发学生的创作思维三、教学流程1.导入（5分钟）老师可以放一段运动员跳高的视频，让学生观察其中的影子，并与学生进行互动问答，引入今天的主题：影子。

2.新知（15分钟）•老师向学生介绍影子的概念和特点，鼓励学生从多角度观察影子，大声朗读文章或者自己想象激发学生兴趣。

•在此基础上，进一步引导学生了解影子造型的创作形式和方法：首先是自然环境中的影子，其次是人物影子，最后是抽象影子。

教师可以放一些影子造型图片，让学生感受影子对创作的启发。

3.实践（30分钟）•学生们将分成若干组，每组有一份灯影制作材料以及黑色背景布，学生们可以选择自己喜欢的造型进行创作。

在实际操作中，老师可以给予必要的指导和帮助，同时鼓励学生尝试不同的造型和创作方法，并及时给予评价和鼓励。

4.展示与反思（10分钟）•学生们展示自己的作品，老师随机选择一些进行点评和评价，鼓励学生为其他同学提出建设性的意见和建议，共同评判每个团队的成果。

•在结束前，老师与学生进行简短的反思，询问学生对本课程的体验和感受，并给予学生进一步的启示和鼓励。

四、教学反思1.本次教学内容灵活多样，既讲解了影子的概念和特点，也讲解了影子造型的基本形式和创作方法，同时根据学生兴趣引导学生进行探究，既培养了学生的观察能力、想象力和创造力，也提升了学生的动手实践能力和艺术表现能力。

2.本次教学采用了小组合作的方式，让学生们能够在合作中共同探索、研究问题，合理分工合作，相互学习和协调，激发了学生的积极性和自信心。

3.本次教学结束后，老师与学生进行了积极的反思和讨论，及时发现本次教学的问题和不足，同时为学生提供了进一步的启示和鼓励，激发学生的艺术兴趣和创造潜能，值得借鉴和推广。

幼儿园大班美术优秀教案《美丽的影子造型》及教学反思（共 5 则）第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《美丽的影子造型》及教学反思《大班美术优秀教案《美丽的影子造型》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动意图：“影子”天天伴随于我们的身边，它蕴含着许多教育教学的价值点。

本节活动，就是以”影子“为表现载体的一节美术活动。

希望通过活动，使幼儿深切地感受影子造型的美、趣，提高幼儿的审美感受能力和创造能力。

同时体现善于从幼儿的生活中寻找和挖掘教学素材的价值取向。

活动目标：1、通过欣赏和表演影子造型，感知影子造型变化的美、趣。

2、能大胆使用颜料创造性地表现各种影子的造型。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：1、布置场景：在活动室里悬挂一块大白布，将液晶投影灯打在白色大布上。

2、黑色颜料，排笔若干，长条绘画纸两大张。

3、音乐《梁祝》。

活动过程：一、赏析影子造型舞。

1、激趣导入：师：小朋友!今天老师带来了一段非常精彩的表演，你们想看吗?幼：想。

师：让我们一起来欣赏吧!2、观看影子造型舞。

(一教师在白布后随音乐翩翩起舞，并展示着各种美丽的造型，白布上婀娜多姿的身影不断呈现在孩子的眼前。

)3、组织幼儿交流。

(此时，白布上的影子造型定格不动。

)。

来.源快思老师教. 案网，师：你刚才看到的表演和平时看到的表演有什么不一样?幼：今天看到的表演，我们看不到人的鼻子、眼睛……今天看到的表演是人的影子在跳舞……师：今天我们欣赏的是影子造型表演。

看!演员做了不同的动作，就有了不同的影子造型。

(此时，教师一边说一边手指白布上的影子，表演者在布后随着教师的话语摆出几个不同的造型，让幼儿感受影子的变化)(点评：教师运用激趣性的语言引出了独特、美丽的影子舞，伴随着优美的音乐，将幼儿带入到了一个美的世界。

使幼儿在欣赏中，不仅感知到了影子造型的美，还燃起了参与学习的热情和兴趣。

大班美术优秀教案及教学反思《美丽的影子造型》教学目标：1.能够理解和学习影子造型的基本概念和制作方法；2.善于观察、感受、表现影子的形态和特点；3.能够运用影子造型创作，表达自己的思想和情感；4.建立良好的美术品味和审美意识。

教学重难点：1.影子的基本概念和特点；2.影子造型的方法和技巧；3.观察和表现影子的形态和特点；4.运用影子造型进行创作表现。

教学过程：一、导入环节1.歌曲《阳光彩虹小白马》2.神奇的影子——让学生自己发表一些感想，提高学生的兴趣和参与度。

二、知识讲解1.影子的基本概念和特点：影子是指物体遮挡光线所形成的暗影，它具有透明性、不稳定性、变化性等特点；2.影子造型的方法和技巧：通过直接绘制、剪纸、拍照等方式，使影子具有丰富的造型效果；3.观察和表现影子的形态和特点：观察影子的形态、颜色、光线形态等方面的特点，并通过绘制、剪纸、拍照等方式表现影子的特点；4.运用影子造型进行创作表现：通过自己的创作运用影子造型，表达自己的思想和情感。

三、实践操作1.观察和绘制影子的形态和特点；2.利用纸板和灯光进行影子剪纸；3.运用相机进行影子拍摄和制作。

四、课堂展示1.学生互相展示自己的影子造型作品；2.教师评价和点评学生的作品，鼓励学生发挥自己的创造力。

五、课堂小结1.总结影子造型的基本概念和制作方法；2.鼓励学生在课余时间进行练习和创作，提高自己的艺术水平。

教学反思：本次教学通过对影子造型的讲解和实践操作，使学生对影子的基本概念和特点有了更深入的了解和认识，在观察和表现影子的过程中培养了学生的艺术修养和审美意识，增强了学生的创造力和想象力。

同时，通过学生的作品展示和教师的点评，提高了学生对自己的作品的认识和对艺术的热爱，使学生能够在课余时间进行练习和创作，持续提高自己的艺术水平。

2024年大班美术活动美丽的影子造型精彩教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿大班美术活动教材》第四章“光影魔术”，详细内容为“美丽的影子造型”。

通过本章学习，学生将了解影子的形成原理，掌握利用日常物品进行创意影子造型的方法。

二、教学目标1. 让学生了解影子形成的科学原理，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生运用日常物品进行创意美术创作的能力，提高审美素养。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通与表达能力。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用日常物品进行创意影子造型的设计。

重点：影子形成的科学原理，以及创意影子造型的创作方法。

四、教具与学具准备教具：投影仪、白布、手电筒、各种日常物品（如玩具、文具等）。

学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪在白布上展示不同物品的影子，引导学生观察并猜测影子背后的物品。

2. 影子形成原理讲解（5分钟）讲解影子形成的科学原理，让学生了解光与影的关系。

3. 创意影子造型示范（10分钟）以日常物品为例，现场演示如何进行创意影子造型设计，并讲解创作方法。

4. 学生创作（10分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（10分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励，引导学生互相学习。

六、板书设计1. 美丽的影子造型2. 内容：影子形成的科学原理创意影子造型创作方法学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的影子朋友”为主题，创作一幅创意影子画。

2. 答案：学生需在画纸上绘制日常物品的影子，并为其添加生动的表情和场景。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，发现生活中的光影之美，激发学生的创作灵感。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用日常物品进行创意影子造型的设计。

2. 教学重点：影子形成的科学原理，以及创意影子造型的创作方法。

3. 实践情景引入：影子观察与猜测活动。

幼儿园大班美术教案《美丽的影子造型》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《创意美术》，主要围绕第四章“影子造型”进行展开，详细内容为：了解影子的形成原理，观察生活中不同物体的影子，运用创意手法，创作出美丽的影子造型。

二、教学目标1. 让幼儿了解影子的形成原理，培养幼儿对自然现象的观察和思考能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握影子的形成原理，学会观察生活中的影子。

难点：引导幼儿运用创意手法，创作出具有个性和美观的影子造型。

四、教具与学具准备教具：幻灯片、投影仪、图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过幻灯片展示生活中不同物体的影子，引导幼儿观察和思考影子是如何形成的。

2. 例题讲解（10分钟）以图片为例，讲解影子的形成原理，让幼儿了解光与影的关系。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿观察教室内外的物体，找到它们的影子，并在画纸上描绘出来。

4. 创作指导（10分钟）引导幼儿运用画笔、彩泥等材料，创作出具有个性和美观的影子造型。

5. 创作实践（20分钟）幼儿在教师指导下，动手创作自己的影子造型作品。

6. 展示评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。

回顾本节课所学内容，强调影子的形成原理及创作方法。

六、板书设计1. 美丽的影子造型2. 内容：（1）影子的形成原理（2）观察生活中的影子（3）创意影子造型七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“影子”为主题的画2. 答案要求：（1）运用所学知识，描绘出物体的影子（2）作品创意新颖，色彩搭配和谐（3）画面整洁，构图合理八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，发现更多有趣的影子现象。

（2）开展以“影子”为主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习和创作过程。

大班下学期美术教案《美丽的影子造型》一、教学内容本节课选自大班下学期美术教材《美丽的影子造型》，主要内容分为两个部分。

第一部分是影子的形成原理，通过观察和实验让学生了解光的传播和影子的产生。

第二部分是影子造型创作，学生利用各种材料和手法，创作出富有创意的影子造型。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握影子形成的原理，知道光和影的关系。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与交流能力。

三、教学难点与重点重点：掌握影子形成的原理，学会观察和分析影子。

难点：创作出富有创意的影子造型，运用各种材料和手法表现影子。

四、教具与学具准备教具：PPT、实验材料（如手电筒、纸板、透明胶带等）、画作展示板。

学具：绘画纸、水彩笔、剪刀、胶水、各种材料（如废旧报纸、彩纸、线等）。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的影子游戏，引导学生关注影子，激发学生对影子的好奇心。

2. 探究：分组进行实验，让学生观察和记录影子形成的原理，了解光和影的关系。

3. 示范：教师展示影子造型作品，讲解创作方法和技巧。

4. 创作：学生分组进行影子造型创作，教师巡回指导。

6. 作业：让学生课后观察生活中的影子，尝试用所学方法创作影子造型。

六、板书设计板书内容：影子形成原理、影子造型创作方法七、作业设计1. 题目：观察生活中的影子，尝试用所学方法创作影子造型。

2. 答案：学生根据自己的观察和创作，完成一幅影子造型作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察影子，尝试用所学方法创作影子造型，培养学生的创新能力和审美情趣。

重点和难点解析一、教学难点与重点重点：创作出富有创意的影子造型，运用各种材料和手法表现影子。

难点：如何引导学生观察和分析影子，培养学生的创新能力和审美情趣。

二、教学过程4. 创作：学生在了解影子形成原理和影子造型创作方法的基础上，开始分组进行影子造型创作。