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用马克思主义基本原理分析大学生就业问题马克思主义是一种科学的社会理论，深刻地影响了现代社会的发展，也为我们分析大学生就业问题提供了理论基础。
本文将运用马克思主义基本原理，从历史唯物主义、阶级斗争和社会发展规律等方面，来分析当前大学生就业问题。
历史唯物主义揭示了人类社会发展的基本规律，其中包括生产力和生产关系的矛盾运动。
在当代社会中，大学生就业问题是生产力与生产关系矛盾的体现之一。
大学生作为一种新兴的劳动力，其就业问题直接关系到人民的切身利益。
根据历史唯物主义的观点，我们应该以社会发展的需要为导向，合理配置大学生的就业资源，满足社会对各类人才的需求。
同时，马克思主义认为，阶级斗争是社会发展的驱动力之一。
在当前社会中，大学生就业问题也体现了阶级矛盾和阶级斗争的存在。
在资本主义社会中，富裕阶层对大学生就业保持垄断地位，造成了大学生就业困难。
通过充分运用马克思主义理论，我们可以认识到阶级斗争是大学生就业问题的根源，并通过建立公平的就业机制，实现社会阶级间的平等发展。
通过对社会发展规律的分析，我们可以发现，大学生就业问题也是社会经济发展的必然产物。
在资本主义制度下，经济的全球化与市场的竞争使得大学生所能获取的工作岗位越来越有限。
这反映了生产力与生产关系的矛盾，也从一个侧面反映了资本主义制度的弊端。
马克思主义认为，只有消除资本主义制度，建立社会主义制度，才能彻底解决大学生就业问题，实现人民的全面发展。
在分析大学生就业问题时，我们还应当关注教育体制的问题。
当前，大学生数量的快速增长导致了大学生就业难的现象。
马克思主义认为，教育是培养劳动力的重要途径，但在市场经济的冲击下，传统的教育体制未能及时调整，导致大学生培养与社会需求之间存在不匹配问题。
因此，必须加强教育体制改革，提高大学生的就业能力，使其更好地适应社会发展的需要。
综上所述，用马克思主义基本原理分析大学生就业问题可以从历史唯物主义、阶级斗争和社会发展规律等方面进行思考。
用马克思主义理论分析大学生就业问题摘要：高校大学生作为人才资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。
当前，大学生毕业就以成为社会普遍关注的问题。
从2006年大学毕业生的就微月亿现状我们可以看到，当前大学生的基业形势十分严峻，毕业生难以找好工作，已成为大学生、高校及家长共同的感受，本文从马克思主义哲学原理对大学生就业误区及成因进行简要分析。
关键词：大学生就业马克思主义哲学原理关于就业形势严峻的客观原因：（1）高校扩招，客观上加大了学生就业的难度。
我国高校从1999 年大规模扩招，高等教育进入加速发展时期。
2006年，全国应届大学毕业生人数激增至413万，比去年增加75万人，增幅达22％。
除高校扩招每年新产生大量的毕业生即将就业外，还有大量往年未成功就业的毕业生，这在客观上加大了就业的难度。
（2）关于就业政策和就业指导，信息不够完善。
如今，我们国家还没有对高等学校毕业生就业做出相对应的保护政策，无法解决在就业过程中出现的就业歧视问题。
有的大学生有肝炎，某些就业的单位就以此拒绝他的能力。
更有甚者，还有户口或档案的限制。
这都会影响人们的自由流动和就业。
大学是人们初步接触社会的过渡阶段，对社会并不了解多少，对自己未来的就业和发展感到迷茫，这时就需要学校提供给毕业生职业规划或结业指导，可有些学校对此方面缺失，（4）有些学校专业设置反映出严重的问题。
对专业设置比较随意性，没有考虑自身的实际水平和能力，开设有一些社会比较人们的专业。
如我们学校的城建学院才建院一年，让学生听起来心寒的是：院领导都是学其他专业，对本学院的专业毫无了解，现在院长都没有。
指导专业的老师几乎是西南交大的研究生，几乎没有权威人士，这样的教学质量怎么会教导出出众的优秀人才。
学院就那几个老师，掰着手指就数清楚，我们担心未来几年我们毕业了，会是什么样？（5）部分就业单位或企业观念还没有转变。
如某些单位一味的追求高学历或证书的多少，更可笑的是，许多单位拒绝招收女大学生。
马克思主义基本原理概论与就业问题马克思主义基本原理是指以马克思和恩格斯的学说为基础，形成的关于社会性质、社会发展规律以及人类解放的学说体系。
其中，马克思主义对于就业问题的思考和观点一直具有重要的理论指导和实践意义。
本文将探讨马克思主义基本原理在就业问题上的重要作用。
首先，马克思主义强调生产力决定生产关系。
在资本主义社会中，为了获取利润，资本家往往以追求利润最大化为目标，使得劳动者的就业问题成为金钱的棋子。
资本家为了削减成本，往往会采取降低劳动力价格的手段，如减少工资待遇、延长工作时间等。
然而，马克思主义认为，就业问题不能简单地看作雇佣关系，而是生产力与生产关系的矛盾运动。
只有通过改变生产关系，实现生产力的充分发展，才能真正解决就业问题。
其次，马克思主义主张均衡发展和人民至上。
在马克思看来，生产力的发展和人的全面发展是密不可分的。
资本主义社会中，由于生产资料私有制的存在，少数人可以占据大部分社会财富，导致社会财富分配极不均衡。
这种不平衡的分配会进一步导致就业问题的加剧，使得大部分劳动者无法享受到合理的就业机会和待遇。
因此，马克思主义强调通过社会主义改革和发展以及建立人民民主政权，使资源合理配置和人民共享社会财富，从根本上解决就业问题。
此外，马克思主义倡导社会主义公有制和生产资料社会化。
在资本主义社会中，生产资料私有制的存在导致资源有限，很多劳动力无法得到合理利用。
马克思主义认为，通过生产资料的社会化，可以实现资源的最大化配置和劳动力的充分利用。
只有在社会主义公有制的基础上，每个人都能够享有平等的就业机会和权益，才能真正解决就业问题。
最后，马克思主义提倡社会主义市场经济的发展。
在社会主义市场经济中，市场配置资源的同时，国家对就业问题进行积极的调控。
国家可以通过宏观调控，提供充分的就业机会和劳动保护，实现经济与社会的双赢。
马克思主义认为，通过建立完善的劳动法律法规和社会保障制度，确保劳动者的权益不受侵害，提高劳动者对于就业问题的满意度和稳定性，从而促进社会的和谐稳定发展。
用马克思主义原理分析大学生就业问题一、引言：大学毕业生的就业问题不但需要大学生自身增强综合素质、找到自身兴趣和，还要社会意识的改变和高校培养计划的改善。
二、大学生就业难的原因：1、中国正处于经济转型期间，城乡劳动力新增、农村劳动力富余、国际市场竞争大等几大因素都使大学生整理就业压力大。
2、中国经济发展不平衡，除了第三产业还未完全发展而限制就业的原因，更重要的是区域经济发展不平衡，尤其是二、三线城市和一线城市相比着较大的差距。
3、随着当今社会科技的飞速发展，我国对职位的供求关系发生了改变，由于高考报名的学生数量突飞猛进和各大高校的普遍扩招，使得职业岗位的供给量的增长率远大于职位岗位需求量的增长率，使得大学生就业困难。
4、我国传统行业对大学生毕业生的需求量减少，企业在雇佣大学生必然会考虑到成本和效益问题，为取得企业利益最大化，各大企业通过招聘掌握顶尖技术的人才来获得最大利益。
还有一些企业仅仅需要中等人才就可以胜任却因大学生数量不断增加而提高学历要求，一定程度上造成高素质人才的浪费。
5、大学生自身也有着很多因素，就业观念落后是毋庸置疑的，许多大学生宁愿一年又一年地挤编制也不愿意先就业再择业，还有某些大学生对自己估价太高，导致高不成低不就的现在时有发生。
三、运用马克思主义基本原理对该现象的解释及建议：1、一切从实际出发唯物论最根本的一条原理--物质是世界的本质。
意识由物质决定，是人脑中对客观事物的反映。
这一原理的方法论意义就是要求我们一切从实际出发，无论是想问题还是办事情一定要把客观存在的实际事物或实际事实作为根本的出发，并且在整个过程中不断考虑到这些现实问题才能够一步一个脚印地前进。
从实际出发并且持续地结合现实就会发现：许多高校的培养目标无法与以粗加工为主的中国经济的产业结构和发展现状连接上，因而能够吸纳大学生的数量极为有限。
而近年来，随着中国教育的快速发展，中国高校教育规模不断扩张，这已经影响到大学生的培养质量。
基于马克思主义视角的大学生就业问题研究作者：闫菲菲来源：《新西部下半月》2009年第11期[摘要]从马克思的人力资本理论和资本积累理论分析,大学生就业面临的找工作难和工资低两大困境,其原因是人力资本投入的多少和企业的资本积累减少。
因此,大学生应加强教育和培训,努力提高自身能力;要重视劳动力的转移和观念上的转变;增加就业途径。
[关键词]人力资本;资本积累;大学生;就业建议随着经济的快速发展,大学生就业问题没有得到缓解,反而越来越严重。
现在大学生就业难问题突出地表现在两个方面:一是工作难找,二是好不容易找到的工作,薪水又很低。
现在“大学生毕业等于失业”,“大学生的工资都比不上农民工”,这些说法可能有点严重,但也说明大学生就业已成为一个不容忽视的问题。
本文运用马克思的人力资本理论和资本积累理论来解释这种现象。
一、马克思的相关理论概述1、人力资本理论马克思在其著作中没有明确提出“人力资本”这一概念,但我们可在其相关著作中看出其对人力资本做了大量的阐述。
马克思对人力资本的论述主要体现在他对劳动的划分中以及对劳动力的论述中。
马克思人力资本理论的内容主要包括以下几个方面:第一,马克思在对劳动力所做的论述中,阐述了人力资本的含义。
马克思指出,“我们把劳动力或劳动能力,理解为一个人的身体即活的人体中存在的,每当他生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和。
”这儿所说的劳动力,就相当于现代人力资本理论中人力资本的定义,现代人力资本理论认为,人力资本是凝聚在人身上的知识和技能的总和。
可见,马克思的人力资本理论与现代人力资本理论在内涵上是相一致的。
第二,马克思把劳动分为简单劳动和复杂劳动,并指出复杂劳动比简单需要更多的人力资本的投资。
“为改变一般人的本性,使它获得一定劳动部门的技能或技巧,成为发达的和专门的劳动力,就要有一定的教育或训练,而这又得花费或多或少的商品等价物。
劳动力的教育费用随着劳动力性质的复杂程度而不同。
一、大学生就业现状近年来，随着高校招生数量的增多，高校毕业生的就业形势日益严峻，特别是在我国经历了十余年平稳的社会转型期之后，又遭遇到严重的世界性经济危机，大学生“就业难”的问题显得更加突出。
困难与希望同在，挑战和机遇并存。
而根据新浪网站做的关于2006年大学毕业生就业调查显示：06届毕业生对就业形势表现不乐观，对找到合适的工作缺乏足够的信心仅有20.08%的受调查毕业生表示“自信可以找到合适的工作”；而高达42.96%的毕业生表示“通过努力可以找到工作”，这在一定程度上显示出毕业生对能够找到适合自己的工作的不自信；有28.87%的毕业生明确表示“现在就业困难很大，对找到合适的工作信心不足”，另外，有8.09%的毕业生表示“就业形势堪忧，担心找不到工作”，对能否就业可能会表现出很大程度上的担忧。
客观原因学校政府三、解决方案那么我们当前的大学生就业现状跟实践有什么关系呢？当前大学生就业形势非常严峻，那么身为大学生的我们，应该如何面对这个问题呢？ Page ? * * 大学生就业现状大学生就业困难原因分析解决方案现实意义自1999年开始，全国普通高等学校正式大规模扩招，到2003年扩招后的第一批毕业生已经走向社会，并在后来的几年里，高校毕业生持续保持大幅度的增长。
据统计，2003年的毕业生为212万人，较上年增加了67万，增幅达到46.2%；2004年的毕业生为280万人，较上年增加68万人，增幅达到32.1%；2005年达到340万人，较上年增加60万人，增幅达到21.4%。
届时毕业生总量为扩招前的2.9倍。
再加上未找到工作的毕业生和国有企业下岗工人的再就业，以及农村富裕劳动力的转移，毕业大学生就业的现状就异常严峻了。
主观原因文字内容实践能力差创新能力弱专业知识掌握不牢对就业了解较少准备不充分人文素养差知识面狭窄高不成、低不就现象十分常见主观原因文字内容实践能力差创新能力弱专业知识掌握不牢对就业了解较少准备不充分人文素养差知识面狭窄高不成、低不就现象十分常见我国目前的大学教育，由于长期以来受前苏联办学模式的影响，一直以培养现成专家为目标，专业划分过细，学科环境单一，基本上是文理分开，学文的人不懂科学技术，学理工的缺乏人文素养。
用马克思哲学相关理论分析大学生就业问题马克思主义是一门深入研究社会经济发展和对社会变革的思想体系，为我们理解和解决社会问题提供了重要的工具。
大学生就业问题是当今社会面临的一个重要挑战，通过应用马克思哲学相关理论，我们可以深入分析大学生就业问题的根源和解决途径。
一、资本主义的影响资本主义社会的经济体系对于大学生就业问题具有深远的影响。
在资本主义社会中，资本家追求最大利润，经济活动的目的是为了实现资本积累。
这导致了劳动者面临就业困难的现象，大学生作为新兴劳动力市场的一部分，也面临着竞争激烈、就业机会有限的问题。
二、剩余价值理论马克思的剩余价值理论对大学生就业问题的分析提供了重要的视角。
剩余价值是劳动者创造的价值中超过他们自身生活所需的部分。
在资本主义社会中，剥削是劳动者生活和就业不稳定的根源之一。
大学生在求职过程中，面临着工作时间、报酬和劳动条件等方面的不公平待遇。
他们的劳动被资本家剥夺了一部分价值，这导致了大学生就业问题的严重性。
三、社会阶级划分根据马克思主义的阶级划分理论，社会被划分为资产阶级和无产阶级。
在大学生就业问题上，这一划分也是可以应用的。
大学生作为知识分子，他们的社会经济地位与传统无产阶级有所不同。
然而，在现实社会中，大学生的就业状况往往并不理想，他们也面临着经济压力和社会地位不稳定的问题。
这一现象可以通过马克思的社会阶级划分理论来解释。
四、无产阶级斗争马克思主义认为，无产阶级只有通过斗争才能解决自身的问题。
对于大学生就业问题，这一理论同样适用。
大学生作为新兴的劳动者力量，应当通过自身的觉醒和组织，加强与资本家和雇主的斗争。
只有通过劳动者团结起来，争取自身的权益，才能够实现大学生就业问题的根本解决。
五、人的全面发展马克思主义强调人的全面发展，认为只有在共产主义社会中，人才能够充分发挥自身潜力。
对于大学生就业问题，这一理念也有着重要的启示意义。
大学生在就业过程中，不仅要追求经济利益的最大化，也要注重个人的自我实现和全面发展。
从马克思主义哲学角度看待大学生就业问题摘要：大学生就业是就业问题的核心，而马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，对于解决问题具有重要作用。
利用马克思主义哲学从实践、意识能动等多个方面对大学生的就业问题进行分析，从而能够更好的针对大学生的就业问题提出相应的解决对策。
本文主要从马克思主义哲学角度分析大学生就业问题的原因、如何以马克思主义的观点来引导大学生树立科学的就业观等方面进行简单分析。
关键词：马克思主义；哲学角度；大学生；就业问题引言大学生就业难已经成为社会普遍关注的问题，党的十七大将就业提到民生之本的高度，强调加强大学生就业观教育，积极做好高校毕业生就业工作。
但是，部分大学生在就业观方面存在一定的错误认识，比如，择业不切实际、个人主义等，这些认识直接造成大学生就业困难，所以，从马克思主义哲学角度正确引导大学生对就业观的认识，树立科学、合理的就业观，促使大学生更好的实现就业，在岗位中充分发挥自身的价值，为我国社会经济的发展贡献自己的力量。
1从马克思主义哲学角度分析大学生就业问题的原因1.1学生择业观念不切实际整个世界都是普遍联系和永恒发展的，一切都在运动、变化、生成和消逝，这就启示我们要用发展及联系的眼光看待周围的事情，不要将事物看作是静止的，应该明确它们是处于变化发展的状态。
在实际生活中，部分大学生对待就业问题认识存在一定的误区，不能够真正的运用发展与联系的思维思考择业问题。
比如，有些大学生毕业后想从事餐饮行业，只一心想进入餐饮行业高层进行工作，却忽视了从基层干起，并对洗盘子等基础工作嗤之以鼻。
时代在发展，社会在进步，大学生的择业观念也应该随着发展，而不是止步不前。
1.2学生个人主义倾向严重现阶段，市场竞争越来越激烈，所以，市场经济鼓励竞争、张扬个性，在这种背景下，目前的大学生都比较以自我为中心，在择业方面的表现主要是严重的个人主义倾向。
就业本身就是大学生与用人企业之间双向选择的过程，部分大学生只是单纯的考虑自身的需求，过多的考虑了自己能从单位得到什么，单位能为自己提供什么条件和待遇，而很少去考虑自己能为单位创造什么价值，自己的工作能力和表现到底应该得到怎样的报酬适应怎样的岗位，又该如何提升自己的工作能力和水平从而获得更好的发展。
用马克思主义基本原理分析大学生就业问题大学生就业问题一直是社会关注的焦点之一。
而用马克思主义基本原理来分析大学生就业问题，能够揭示问题的本质和根源，并为解决问题提供指导。
本文将从马克思主义的社会发展理论、价值观和政策原则等方面来进行分析。
首先，马克思主义强调社会发展是一个辩证的过程。
在这一理论指导下，我们可以看到大学生就业问题是社会发展的产物。
随着社会主义建设的不断推进，大学生数量不断增加，与此同时，社会需求的变化也对大学生的就业产生了决定性影响。
马克思主义认为，经济基础决定上层建筑，因此，我们需要从经济结构的角度来分析大学生就业的问题。
其次，马克思主义强调劳动是人类社会发展的动力。
对于大学生来说，他们需要通过劳动来实现自我价值和社会贡献。
然而，当前大学生就业问题的一大挑战在于岗位需求与人才培养之间的不匹配。
这种不匹配不仅体现在专业技能方面，还展现在就业观念和能力素养上。
因此，解决大学生就业问题需要重视劳动教育，并为大学生提供合适的岗位和培训机会，使他们能够在劳动中发挥所长。
再次，马克思主义强调全面发展和人的自由全面发展。
从这个角度来看，解决大学生就业问题需要关注个体的全面发展，并为他们在职业选择和发展中提供自由空间。
这就要求我们不仅要关注就业数量，更要关注就业质量。
我们应该为大学生创造一个良好的就业环境，提供公平的竞争机会，并鼓励他们在职业生涯中追求自己的理想和价值。
此外，马克思主义还强调均衡发展和社会公平正义。
解决大学生就业问题需要重视区域和行业之间的均衡发展，避免大城市和热门行业的聚集效应，以及一些相对落后地区的人才流失。
同时，我们还应该建立公平就业的制度和机制，为大学生提供公正的机会和待遇。
只有这样，才能使大学生在就业过程中获得公平和正义的对待。
综上所述，用马克思主义的基本原理来分析大学生就业问题，能够帮助我们认清问题的本质和根源，并为解决问题提供指导。
马克思主义理论的强调社会发展的辩证性、劳动的重要性、全面发展和自由全面发展、均衡发展和社会公平正义等方面，对于解决大学生就业问题具有重要指导意义。
从哲学角度浅谈大学生就业问题摘要：大学生就业问题是关系国计民生的问题,越来越受到党和政府的高度重视及社会的广泛关注。
解决好大学生就业问题，是贯彻“三个代表”重要思想的具体表现，是实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益的需要,是坚持以人为本、落实全面协调可持续的科学发展观的必然要求是构建社会主义和谐社会、维护改革发展稳定大局的重要保证。
随着市场经济的冲击和招生并轨制的进一步实行,大学生就业也由过去的统分转化为双向选择、自主择业。
在这种机制的过渡中，必然存在着磨合。
找出大学毕业生就业难的问题所在,是全社会义不容辞的责任。
本文从马克思主义哲学的角度浅谈大学生就业问题,利用马克思主义哲学基本原理对于当前大学生就业现状进行分析。
关键词：生产力与生产关系、对立统一、发展社会主义、与时俱进正文: 在马克思主义哲学原理看来，世界是物质的,物质是运动的.马克思主义揭示了人类实践的客观实在性，认为物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础,实践构成了社会发展的动力，社会要发展就需要人们的实践和劳动.人们为满足自身的生存和生活需求，就要投身于劳动，而一些企业和岗位为满足其发展就需要人力资源和机器。
在这种供需中就形成了一定的生产关系。
即有供需的存在就会有供大于求和供不应求的存在。
当前的就业难从经济角度看类似于供大于求的问题，于是就产生了诸如“民工荒”“大学生就业难”的问题.一切表象的背后必有促其形成的原因,正如唯物辩证法的基本范畴中所包含的原因与结果，必然性与偶然性，内容与形式,现象与本质等.从大学生就业难的角度去审视社会就业难的问题.在2002年之前，我国还一直实行大学生分配制，即毕业大学生由国家统一分配。
但是随着社会的发展，每年国家对大学生的扩招，使得大学毕业生逐年递增，这也就意味着原有的制度已无法适应新形式下的大学生就业问题。
当一种制度已无法适应其使用对象时，这种制度就必然会阻碍社会的进步。
当大学生分配制度已不在适应高等教育招生量逐年增加，大学生毕业量剧增的现实时，当国家分配制与现实大学生毕业数激增的矛盾达到不可调和的地步时，就迫切要求国家对现有体制进行改革。
