《数字电子技术基础》实验报告撰写模版
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《数字电子技术》实验报告姓名:***班级:****888学号:2014*******8指导老师:****编制时间:2016.06.10北京联合大学实验一基本集成逻辑门电路功能分析一、实验目的1.理解TTL和CMOS普通门电路的参数含义。
2.掌握TTL和CMOS普通门电路的使用方法。
3.掌握分析普通门电路逻辑功能的一般方法。
4.理解TTL和CMOS普通门电路参数的一般分析方法。
二、实验元器件双四输入与非门 74LS00×1片六反相器 74LS04×1片电阻 300Ω×1只三、实验内容(一)TTL双四输入与非门74LS00功能分析(1)逻辑功能分析参考图1.1连接电路。
一只74LS00芯片中含有四个相同的2输入与非门,可以随意选用,此处选用的是第一个门电路。
检查电路无误时方可通电。
图1.1 与非门逻辑功能测试电路变换单刀双掷开关J1和J2的状态,用直流电压表测试电路的输出电压,将测试结果记入表1.1中。
表1.1(2)电压传输特性分析依照图1.3编辑电路。
在0~5V间逐步调整输入的直流电压,将随之变化的输出电压记入表1.2中。
U1A图1.3 分析与非门电压传输特性仿真电路表1.2实验二组合逻辑电路分析与设计一、实验目的1.掌握SSI组合电路的基本设计方法。
2.掌握SSI组合电路的基本分析方法。
3.了解排除组合电路故障的一般方法。
二、实验元器件四异或门 74LS86×1片双四输入与非门 74LS00×1片六反相器 74LS04×1片电阻 300Ω×4只发光二极管 4只三、实验内容(一)分析“三个开关控制一盏灯”电路根据图2.1所示的引脚接线图连接实验电路。
74LS86中有四个异或门,此处可随意选用其中的两个。
为了便于连接实验电路,降低接线的错误率,图中标注了被选中门电路和芯片电源VCC、地线GND的引脚编号。
发光二极管的导通压降一般有1.5~2V,导通电流可高于10mA,考虑到门电路的带载能力,在门电路与发光二极管间串入了一只300欧电阻,用于限压限流。
数字电子技术基础实训实验报告班级:姓名:学号:序号:555时基电路及其应用针对本实验目的让我们熟悉555型集成时基电路的电路结构、工作原理及其特点,并且掌握555型集成时基电路的基本应用。
一,实验原理集成时基电路又称为集成定时器或555电路,是一种数字、模拟混合型的中规模集成电路。
它是一种产生时间延迟和多种脉冲信号的电路,由于内部电压标准使用了三个5K 电阻,故取名555电路。
其电路类型有双极型和CMOS 型两大类,二者的结构与工作原理类似。
1、555电路的工作原理555电路的内部电路方框图如图9-1所示。
它含有两个电压比较器,一个基本RS 触发器,一个放电开关管T ,比较器的参考电压由三只 5k Ω的电阻器构成的分压器提供。
它们分别使高电平比较器A 1 的同相输入端和低电平比较器A 2的反相输入端的参考电平为CC V 32和CC V 31。
A 1与A 2的输出端控制RS 触发器状态和放电管开关状态。
当输入信号自6脚,即高电平触发输入并超过参考电平CC V 32时,触发器复位,555的输出端3脚输出低电平,同时放电开关管导通;当输入信号自2脚输入并低于CC V 31时,触发器置位,555的3脚输出高电平,同时放电开关管截止。
D R 是复位端(4脚),当D R =0,555输出低电平。
平时D R 端开路或接V CC(a) (b)图9-1 555定时器内部框图及引脚排列V C 是控制电压端(5脚),平时输出CC V 32作为比较器A 1 的参考电平,当 5脚外接一个输入电压,即改变了比较器的参考电平,从而实现对输出的另一 种控制,在不接外加电压时,通常接一个0.01μf 的电容器到地,起滤波作 用,以消除外来的干扰,以确保参考电平的稳定。
T 为放电管,当T 导通时,将给接于脚7的电容器提供低阻放电通路。
555定时器主要是与电阻、电容构成充放电电路,并由两个比较器来检测电容器上的电压,以确定输出电平的高低和放电开关管的通断。
实验名称:数字基础实验实验日期:2023年10月15日实验地点:实验室实验人员:张三、李四、王五一、实验目的1. 了解数字电路的基本组成和基本工作原理。
2. 掌握数字电路的基本实验方法和操作步骤。
3. 学会使用数字电路实验箱和实验仪器。
4. 通过实验,加深对数字电路理论知识的理解和应用。
二、实验原理数字电路是一种用二进制数表示信号和处理信息的电路。
它由数字逻辑门、触发器、寄存器等基本单元组成。
本实验主要涉及组合逻辑电路和时序逻辑电路。
组合逻辑电路:其输出仅取决于当前输入,与电路过去的输入和输出无关。
本实验将学习与门、或门、非门、异或门等基本逻辑门电路的原理和特性。
时序逻辑电路:其输出不仅取决于当前输入,还与电路过去的输入和输出有关。
本实验将学习触发器、寄存器等基本单元的原理和特性。
三、实验内容1. 组合逻辑电路实验(1)与门、或门、非门、异或门电路的搭建和测试;(2)逻辑函数的化简和验证;(3)组合逻辑电路的仿真和分析。
2. 时序逻辑电路实验(1)触发器电路的搭建和测试;(2)寄存器电路的搭建和测试;(3)时序逻辑电路的仿真和分析。
四、实验步骤1. 组合逻辑电路实验(1)按照电路原理图,在实验箱上搭建与门、或门、非门、异或门电路;(2)将输入端连接到相应的输入端,观察输出端的变化,验证电路的正确性;(3)根据给定的逻辑函数,使用逻辑门电路进行化简,并在实验箱上搭建化简后的电路,验证其正确性;(4)使用仿真软件对组合逻辑电路进行仿真和分析。
2. 时序逻辑电路实验(1)按照电路原理图,在实验箱上搭建触发器电路;(2)观察触发器电路的输出变化,验证电路的正确性;(3)按照电路原理图,在实验箱上搭建寄存器电路;(4)观察寄存器电路的输出变化,验证电路的正确性;(5)使用仿真软件对时序逻辑电路进行仿真和分析。
五、实验结果与分析1. 组合逻辑电路实验(1)与门、或门、非门、异或门电路搭建成功,输出符合预期;(2)逻辑函数化简后,电路搭建成功,输出符合预期;(3)仿真结果显示,组合逻辑电路的输出与实验结果一致。
《数字电子技术基础》
实验报告册
班级:
姓名:
学号:
唐山学院信息与控制工程实验教学中心
2012年3月
《数字电子技术基础》课程实验报告(一)
《数字电子技术基础》课程实验报告(二)
《数字电子技术基础》课程实验报告(三)
《数字电子技术基础》课程实验报告(四)
《数字电子技术基础》课程实验报告(五)
实验名称555定时器
实验时间年月日实验地点
姓名合作者
实验人
学号实验小组第组
实验性质□验证性□设计性□综合性□应用性
实验成绩:
评阅教师签名:
一.555型集成时基电路芯片介绍见实验指导书
二.555定时器构成施密特触发器
按下图连线,输入信号由函数信号发生器提供,预先调好v S的频率为1KHz,接通电源,
逐渐加大vs的幅度,观测并绘出输出波形,同时测绘电压传输特性,算出回差电压△U。
vo
vi
三.555定时器组成多谐振荡器。
按下图接线,用双踪示波器观测v c与v o的波形,测定频率;并绘制出vc、vo波形。
vc
t
vo
t
《数字电子技术基础》课程实验报告(六)
《数字电子技术基础》课程实验报告(七)
《数字电子技术基础》课程实验报告(八)
《数字电子技术基础》课程实验报告(九)
《数字电子技术基础》课程实验报告(十)
《数字电子技术基础》课程实验报告(十一)
如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!。
第1篇一、实验目的1. 理解数字电子技术的基本概念和原理。
2. 掌握数字电路的基本组成和逻辑功能。
3. 熟悉常用数字集成电路的使用方法和特点。
4. 培养分析和解决实际问题的能力。
二、实验器材1. 74LS系列数字集成电路2. 模拟电子实验箱3. 信号发生器4. 示波器5. 逻辑笔6. 连接线7. 电阻、电容、二极管等基础元件三、实验内容1. 数字电路基本组成和逻辑功能实验2. 常用数字集成电路实验3. 逻辑门电路实验4. 组合逻辑电路实验5. 时序逻辑电路实验四、实验原理1. 数字电路基本组成和逻辑功能:数字电路由逻辑门电路、触发器、计数器等基本单元组成,实现逻辑运算、计数、定时等功能。
2. 常用数字集成电路:包括逻辑门电路、触发器、计数器、译码器、编码器等。
3. 逻辑门电路:逻辑门电路是实现基本逻辑运算的单元,如与门、或门、非门等。
4. 组合逻辑电路:组合逻辑电路由逻辑门电路组成,实现输入与输出之间的逻辑关系。
5. 时序逻辑电路:时序逻辑电路由触发器组成,具有记忆功能,实现计数、定时等功能。
五、实验步骤与方法1. 数字电路基本组成和逻辑功能实验:(1)观察逻辑门电路的输入输出关系;(2)测试与门、或门、非门等基本逻辑门电路;(3)分析逻辑门电路的逻辑功能。
2. 常用数字集成电路实验:(1)观察数字集成电路的引脚排列和功能;(2)测试译码器、编码器、计数器等数字集成电路;(3)分析数字集成电路的逻辑功能。
3. 逻辑门电路实验:(1)观察逻辑门电路的输入输出关系;(2)测试与门、或门、非门等基本逻辑门电路;(3)分析逻辑门电路的逻辑功能。
4. 组合逻辑电路实验:(1)设计组合逻辑电路;(2)搭建实验电路;(3)观察电路的输入输出关系;(4)分析电路的逻辑功能。
5. 时序逻辑电路实验:(1)观察触发器的逻辑功能;(2)搭建时序逻辑电路;(3)观察电路的输入输出关系;(4)分析电路的逻辑功能。
六、实验结果与分析1. 数字电路基本组成和逻辑功能实验:通过实验,掌握了数字电路的基本组成和逻辑功能,了解了逻辑门电路的输入输出关系。
一、封面标题:数电实训报告姓名:_______学号:_______班级:_______日期:_______二、摘要本实训报告详细记录了数电实训的过程和结果,包括实训目的、实训内容、实训过程、实训结果和实训总结。
通过对数字电路基本原理和实际操作的掌握,提高了自己的动手能力和理论水平。
三、实训目的1. 了解数字电路的基本概念、基本原理和基本分析方法。
2. 掌握数字电路的设计方法和调试技巧。
3. 培养实际操作能力和团队协作精神。
4. 加深对数字电路理论知识的理解和应用。
四、实训内容1. 数字电路基础理论- 数字电路的基本概念和分类- 常用数字逻辑门的功能和特性- 组合逻辑电路的设计方法- 时序逻辑电路的设计方法2. 数字电路实验- 常用数字逻辑门实验- 组合逻辑电路实验- 时序逻辑电路实验3. 数字电路设计- 设计简单的组合逻辑电路- 设计简单的时序逻辑电路五、实训过程1. 理论学习- 认真阅读教材,了解数字电路的基本原理和设计方法。
- 参加课堂讲解,对理论难点进行提问和讨论。
2. 实验操作- 按照实验指导书的要求,完成实验任务。
- 在实验过程中,注意观察实验现象,记录实验数据。
- 对实验结果进行分析和总结。
3. 设计实践- 根据设计要求,设计简单的组合逻辑电路和时序逻辑电路。
- 利用实验设备,进行电路搭建和调试。
- 分析电路性能,对电路进行优化。
六、实训结果1. 理论知识掌握情况- 能够熟练运用数字电路基本原理解决实际问题。
- 掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计方法。
2. 实验操作能力- 能够熟练操作实验设备,完成实验任务。
- 能够对实验现象进行分析和总结。
3. 设计能力- 能够设计简单的组合逻辑电路和时序逻辑电路。
- 能够对电路性能进行分析和优化。
七、实训总结1. 实训收获- 通过本次实训,加深了对数字电路理论知识的理解,提高了动手能力和设计能力。
- 学会了数字电路的设计方法和调试技巧,为今后的学习和工作打下了基础。
数字电子技术实训报告(精选19篇)数字电子技术实训报告篇1这一课程设计使我们将课堂上的理论知识有了进步的了解,并增强了对数字电子技术这门课程的兴趣。
了解了更多电子元件的工作原理,如:7448等。
同时也发现自对数电知识和电子设计软件掌握得不够。
其次在此次设计过程中由于我们频繁的使用一电子设计软件如:Proteus、protel等,因此使我进一步熟悉了软件的使用,同时在电脑的电子设计和绘图操作上有了进一步提高。
我认识到:数电设计每一步都要细心认真,因为任何一步出错的话,都会导致后面的环节发生错误。
比如在protel中画SCH电路时,就一定要细心确保全部无误,否则任何一个错误都会导致生成时发生错误,做成实物后就无可挽救了。
在的设计中,焊盘的大小,线路的大小,以及线间的距离等参数都要设置好,因为这关系到下一步的实物焊接。
在设计过程中遇到了一些问题,使得我查找各种相关资料,在增长知识的同时增强解决问题和动手的能力,锻炼我做事细心、用心、耐心的能力。
这一课程设计,使我向更高的精神和知识层次迈向一大步。
在以后的学习生活中,我会努力学习,培养自己独立思考的能力,积极参加多种设计活动,培养自己的综合能力,从而使得自己成为一个有综合能力的人才而更加适应社会。
数字电子技术实训报告篇2时间过得很快,转眼间我已经是一名大三的学生,再过一年就即离开校园,步入社会。
为了能早一点适应社会,我们在一家外贸公司里实习,为以后的工作环境做一个预演。
回顾我的实习生活,感触颇深,收获也很多。
这次的实习,主要是跟有外贸公司有工作经验的师傅们学习,通过看各种外贸定单、商业邮件、各种原始合同,让我对于实际的外贸工作有了一个感性的认识,针对不懂的问题我会及时在网上查找,并将自己在书上所学的知识,与当天了解到、所学到的结合在一起,使我对外贸这个专业有了更加理性的认识和更深刻的体会。
通过这次的实习,我由第一天的拘谨,对什么事情都充满着好奇,转而逐渐适应了这样的生活,做事情按部就班,循序渐进。
数字电子技术实验实验报告实验目的:本实验旨在通过实际操作加深对数字电路基本理论的理解,掌握数字电路的设计与测试方法,提高解决实际问题的能力。
实验原理:数字电子技术是电子工程领域中的一个重要分支,它主要研究数字信号的产生、传输、处理和存储。
在本实验中,我们将利用基本的数字逻辑门电路来实现特定的逻辑功能,并通过实验来验证理论。
实验设备与材料:1. 数字逻辑实验箱2. 逻辑门电路模块(如与门、或门、非门等)3. 逻辑笔或示波器4. 面包板5. 导线6. 电源实验步骤:1. 根据实验要求设计电路图,选择合适的逻辑门电路模块。
2. 在面包板上搭建电路,按照设计图连接各个逻辑门模块。
3. 连接电源,确保电路正确接通。
4. 使用逻辑笔或示波器测试各个节点的逻辑电平,验证电路功能是否符合预期。
5. 记录实验数据,包括电路图、测试结果等。
实验结果:在本次实验中,我们成功搭建了所需的数字电路,并对其进行了测试。
测试结果显示,电路的输出与预期一致,验证了设计的准确性。
实验分析:通过本次实验,我们不仅加深了对数字电路设计的理解,还学会了如何使用实验设备进行电路搭建和测试。
实验中遇到的问题和解决方案也为我们提供了宝贵的经验。
实验结论:本次实验达到了预期的教学目的,通过实际操作加深了对数字电子技术的理解,提高了解决实际问题的能力。
实验结果表明,所设计的电路能够正确实现预定的逻辑功能。
实验心得:通过本次实验,我认识到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在实验过程中,我学会了如何将理论知识应用到实际中,同时也体会到了解决实际问题的乐趣。
在未来的学习中,我将继续努力,不断提高自己的实践能力和创新能力。
参考文献:[1] 张三. 数字电子技术基础. 北京:电子工业出版社,2020.[2] 李四. 数字电路设计与测试. 上海:上海科学技术出版社,2021.注:以上内容为示例文本,具体实验报告应根据实际实验内容进行编写。
数字电子技术实验报告导言:近年来,随着科学技术的快速发展,数字电子技术已经广泛应用于各个领域。
本实验旨在通过实践操作,深入了解数字电子技术的原理和应用。
实验目的:1. 理解数字电子技术的基本概念和原理。
2. 掌握数字电子技术的实验操作方法。
3. 能够分析和解决数字电子技术实验中遇到的问题。
实验器材与材料:1. 电路板2. 电源3. 逻辑门4. 显示屏5. 连接线6. 电阻等元件实验步骤:1. 准备实验器材和材料。
2. 按照电路图搭建数字电路。
3. 连接电源,检查电路的连接是否正确。
4. 打开电源,观察显示屏上的输出结果。
5. 记录实验数据。
6. 分析实验数据,并在报告中进行详细说明。
实验结果与数据分析:通过实验操作,我们成功搭建了一个数字电路,并获得了相应的结果。
实验数据显示,数字电路能够按照我们的设计预期进行工作。
在实验过程中,我们发现,数字电子技术的快速开关特性使得电路能够高效地进行逻辑运算,并能够产生与门、或门、非门等逻辑功能。
这种特性使得数字电子技术在计算机、通信和控制系统等领域得到了广泛的应用。
讨论与总结:通过本次实验,我们深入了解了数字电子技术的原理和应用。
我们发现数字电子技术不仅能够实现基本的逻辑运算,还能够在计算机、通信和控制系统中发挥重要作用。
然而,我们也意识到,数字电子技术在应用中仍然存在一些问题和挑战。
例如,在高速数字电路设计中,时钟频率和信号完整性是需要考虑的重要因素。
此外,在数字电子技术的应用中,信号传输延迟、功耗和散热等方面也需要进行综合考虑。
因此,今后的研究和实验工作应重点解决这些问题,进一步提高数字电子技术的性能和可靠性。
只有这样,数字电子技术才能更好地为我们的生产和生活带来便利。
结语:通过本次实验,我们对数字电子技术有了更深入的了解,并意识到数字电子技术在现代社会中的重要性。
希望我们能继续学习和探索,为推动数字电子技术的发展做出自己的贡献。
同时,也希望更多的人能够认识到数字电子技术的价值和应用前景,从而为数字化时代的到来做好准备。
目录1.实践目的和要求 (1)2.设计指标要求 (1)3.构成框图 (1)4.方案设计 (1)5.电路设计 (2)6.心得体会与总结 (9)7.参考文献 (9)一、实践目的和要求1. 学习电子秒表的设计与调试方法。
2.掌握电子秒表有关参数的测试方法。
3. 培养实践技能,提高分析和解决实际问题的能力。
4. 训练提高焊接以及排版布线等技能。
5. 加深对于常用数字电路常用芯片的理解。
二、控制要求:1.具有显示0~99秒的计时功能。
2.设计外部操作开关,控制计数器的直接清零启动、暂停、和连续功能。
3.计时器为99秒递加计时,计时间隙1S。
4.具有计时到某一特定值(要求为自己学号的最后两位)时自动停止,并发出光电报警。
三、构成框图:如图1 所示。
图1四、方案设计:利用555定时器构成的多谐振荡器为电路提供脉冲源以驱动电路工作。
利用集成与非门构成的基本RS触发器(低电平直接触发)实现电路的控制暂停与连续,用两个七段LED数码管显示“秒表”,显示时间为00-99秒,每厘固定时间周期自动加一。
计数器采用十六进制计数器74LS161接成十进制计数器,为译码器提供十种不同的四位二进制信号。
译码器部分采用的是74LS148集成芯片译码器,用于将十进制信号翻译成七段数码管的电平信号,完成显示工作。
五、电路设计:1.控制电路的设计(1)控制暂停与连续利用集成与非门构成的基本3电路工作是,开关拨向左侧,通过RS触发器的逻辑运算从与非门的11号管脚输出555产生的方波脉冲信号,实现计数功能。
当开关拨向右侧,则从11号管脚输出高电平,实现暂停功能。
(74LS00的内部结构如图3所示)图3(2)直接清零、启动通过在5V 电源处接一个上拉电阻实现74LS161的清零与重新启动。
正常工作时开关时断开的,这时161的R/D/端收到的是电源的高电平信号,集成芯片处于正常工作状态。
当开关闭合时,电源电压导入地,R/D/收到低电平信号,161清零复位,重新启动。
实验报告
实验名称__TTL逻辑门电路的变换_
课程名称电子技术实验(数字)
院系部:专业班级:学生姓名:学号:同组人:实验台号:指导教师:成绩:实验日期:
华北电力大学
实验报告的撰写要求
实验报告要能真实的反映实验过程和结果,是对实验进行总结、提高的重要环节,应当认真撰写。
实验报告的要求是有理论分析,要实事求是,字迹要清楚,文理要通顺。
实验报告的内容包括:
1、实验目的及要求。
2、实验仪器:列出完成本次实验的实验条件。
3、实验原理:实验项目的已知条件、技术指标、实验电路。
4、实验步骤:根据实验内容的要求对电路进行测量与调整方法、出现的故
障以及排除故障的方法。
5、讨论与结论:总结实验心得体会和收获,解答思考题,对实验中存在的
问题等进行分析和讨论,对实验的进一步想法或改进意见。
6、原始数据记录:原始数据是指在实验过程中按照实验要求进行测量的、未经任何处理的数据和波形,是进行数据处理的依据。
要求将实验教材中的“实验原始数据记录”撕下,粘贴在实验报告“实验原始数据粘贴处”,复印无效。
实验报告要求:
一、实验目的及要求
二、仪器用具
三、实验原理
四、实验步骤(包括原理图、实验结果与数据处理)
五、讨论与结论(对实验现象、实验故障及处理方法、实验中存在的问题等进行分析和讨论,对实验的进一步想法或改进意见。
)
六、实验原始数据
附页1
一、实验目的及要求
1. 熟悉用标准与非门实现逻辑变换的方法。
2. 进一步掌握门电路逻辑变换的测试方法。
3. 学习基本元器件的选取和电路的连接方法。
4. 学习Multisim 中单刀开关的使用方法。
5. 学习Multisim 中数字信号发生器、逻辑转换器等虚拟仪器的使用方法。
二、仪器用具(略) 三、实验原理
借助摩根定理,可以把“或”、“与或”、“异或”、“同或”等逻辑关系用“与非门”来实现。
如:
CD AB CD AB CD AB F ⋅=+=+=
四、实验步骤(包括原理图、实验结果与数据处理)
1. 用TTL 与非门组成下列逻辑电路,并在Multisim 中进行仿真,测试它们的逻辑功能, 列表记录。
输入信号可由数字信号发生器或单刀开关给出,输出可以采用指示灯显示。
(1)与或门 F=AB+CD
与非表达式:CD AB CD AB CD AB F ⋅=+=+=
与非电路图:
(2)异或门F=A B
(3)同或门F=A B
2. 在Multisim中用TTL与非门构成一个半加器,输入为Ai、Bi,输出为Si、Ci,仿真并测试其功能。
真值表:
表达式:
与非表达式:
电路图:
测试功能:
五、讨论与结论(对实验现象、实验故障及处理方法、实验中存在的问题等进行分析和讨论,对实验的进一步想法或改进意见。
)
1、出现的问题
2、改进意见
3、心得体会
实验原始记录粘贴处。