小学科学实验报告单样板

白土岗小学科学实验报告单（一）
白土岗小学科学实验报告单(二)
1、取半烧杯水用药匙往水中加一匙面粉。

白土岗小学科学实验报告单（十五）
白土岗小学科学实验报告单（十六）
白土岗小学科学实验报告单（十七）
白土岗小学科学实验报告单（十八）
白土岗小学科学实验报告单（十九）
白土岗小学科学实验报告单（二十）
白土岗小学科学实验报告单（二十一）
白土岗小学科学实验报告单（二十二）
白土岗小学科学实验报告单（二十三）
白土岗小学科学实验报告单（二十四）
1、在装有三分之二水的水槽里用敲击过的音叉马上触及水面观察水面有什么
白土岗小学科学实验报告单（二十七）
白土岗小学科学实验报告单（二十八）
白土岗小学科学实验报告单（二十九）
白土岗小学科学实验报告单（三十）。

小学四年级上册科学实验报告单
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五年级分组实验种子发芽实验(一)绿豆种子、放大镜、镊子探寻种子发芽所需要的条件先用放大镜观察绿豆种子，测量他们的大小，再用适当的语言描述。

1 、准备两个不漏水的盒子。

2、在盒内垫纸巾并且按上三个洞。

3、在纸巾上各放三粒绿豆。

4 、往纸巾上滴水，一个不滴。

每天观察种子的变化。

滴有水的绿豆种子发芽，没有滴水的种子没有发芽。

说明种子的发芽需要水分。

五年级分组实验种子发芽实验(二)放大镜、镊子、温度计绿豆种子可以不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光吗？1.准备两个塑料杯当花盆，各放入同样的三颗绿豆种子，然后加入适量水，放在同一个地方，等它发芽2.过了两天，绿豆芽长出来了，将一盆放在阳台上，一盆放在客厅里，观察一星期，并记录自己的发现。

3 ．采集做相同实验小组的实验信息，共同分析绿豆种子的发芽可以不需要阳光，但是生长如果缺乏阳光的话就会叶子发黄，长的瘦弱。

五年级分组实验观察绿豆芽的生长放大镜、镊子、温度计、量杯、吸水纸探索绿豆芽生长所需要的条件1、准备好 6 个水杯，每一个水杯都放好纸巾(中间挖两个洞) 贴上标签2、将种子放入洞中3、6 个小盘中 1 号杯不滴，其余的都滴上适量的水。

4、用塑料纸将 3 号杯口密封，用塑料杯子罩住 5 号杯，用纸箱罩住 6 号杯。

缺乏阳光、空气、水的绿豆芽无法正常生长。

五年级分组实验蚯蚓与环境蚯蚓、塑料薄膜、玻璃片、纸盒研究蚯蚓喜欢什么样的生存环境？找一个长方形的盒子，把盒子里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。

将捉来的蚯蚓五条一组放在盒子中间，盖好盖子，五分钟后，打开盒盖观察，做好记录。

蚯蚓丢爬行到了阴暗的一侧。

说明蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。

五年级分组实验光与影子手电筒、白卡纸、铅笔、尺子影子照射的目标与什么有关？1、桌面上放上一块长方体木块，打开手电筒开关，从不同位置照射。

2、在桌面上放三块木块(与手电筒距离不一样) ，打开手电筒开关。

3、将1 块木块平放在桌面上，打开手电筒开关，从水平和垂直方位照木块影子的大小和物体有关，遮挡物与光源的距离远时，影子就大；遮挡物与光源的距离近时，影子就小。

科学实验报告单(1)
科学实验报告单(2)
科学实验报告单(3)
科学实验报告单(4)
科学实验报告单(6)
科学实验报告单(7)
科学实验报告单(8)
实验四:辨别食物的营养成分 (10分) 时间;2017年5月16
实验目的:通过实验让学生知道食物中的主要营养成分
实验材料:花生米、瓜子、馒头、面包、土豆……白纸、碘酒、滴管。

实验步骤:
1、用烘烤法检测小麦中的水分。

2、用燃烧法检测花生,小麦中的无机盐。

3、在白纸上挤压法检测脂肪。

4、用稀碘液检测淀粉
5、整理实验材料。

(2分)
实验现象;1、试管口部有水珠2、燃烧后剩下白色粉末物质
3、纸上有油迹
4、变蓝
实验分析:食物中的营养物质很多,不同食物中所含的营养成分就是不同的。

实验结论:食物中的营养物质主要包括:水、无机盐、脂肪、糖类、蛋白质与维生素六大类。

科学实验报告单(10)
科学实验报告单(11)。

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文档小学科学实验报告单时学至上学班减少空气阻指实名老流线型的物体能减少空气阻实目蜡烛、火柴、瓶子、木实小漏书本、文具盒器、点燃蜡烛，固定在桌子上、隔着这些形状不同的物体，吹点燃的蜡烛从漏斗的小口用力、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰气，蜡烛能吹灭吗实过、反过来用漏斗的宽口用力吹气，蜡烛能吹灭吗、隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木块、文具盒、书本吹不灭蜡烛实验现、用漏斗的宽口对着火焰吹气时，火苗不容易吹灭。

反之蜡烛将容易吹灭或实验结论：流线型的物体能减少空气阻力。

实验结果文档小学科学实验报告单时至上学班学了解土指实老名比较沙土、黏土、壤土的渗水实目沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量实器在过滤器上端的底部各放上一块纱布，以防泥土漏到面的塑料杯中在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种2.实三个过滤器中加入的水应同样多，倒水时，要同时把过倒进三个过滤沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱实验现实验结果文档小学科学实验报告单时至上学班使沉在水里的物体实指起名老、会用烧杯测量橡皮泥排开的水量实、知道改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变实验器材：橡皮泥、烧杯、在探求原因的过程中，懂得证据的重要性目实水、硬币、垫圈、铝箔、橡皮器毫升的水、在烧杯里放10、把橡皮泥做成实心球形，预测沉浮，再放入水中观察，记录沉状态和排开的水量、把同样体积的橡皮泥做成其他的实心形状，比如正方体、长方体圆柱体等，预测沉浮后再实验观察，记录排开的水量、用同样体积的橡皮泥作成其他的形状（船形、饺子形、乒乓球形，尝试让马铃薯浮起来，记录排开的水量盒子形等实过改变橡皮泥排橡皮泥在水中是浮的只改变橡皮泥的形状不改变排开的水实验现的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变或实验结果文档小学科学实验报告单时至上学学班测量水的温实指名老会根据不同的测量范围和使用需要选择不同的温度计实正确使用温度目实热水瓶里刚倒出的烫水杯不同冷热的（自来水温水热水，水温测量记录℃℃—11支水温计（刻度范围-2器、观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计（℃）用于测量水的温度-2℃—11度范围杯不同冷热的水的、间隔相同时间连续测量和记度实(1)过手拿温度计的上端 (2)将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁视线与温度计液面持平 (3)在液注不再上升或下降时读数 (4)读数时温度计不能离开被测的水(5)杯不同冷热的水的温测量实验现实验结果文档小学科学实验报告单时至上学学班指实、溶解实老名物体在水中的溶解现实目、水槽、食盐、沙、面粉、高锰酸钾、砂糖烧实透明搅棒、漏斗、滤纸、铁架台、角匙器材1、取一小匙食盐一小匙沙分别放入两个盛水的透明杯内用搅棒轻轻搅拌观察食盐和沙在水中的变化。

小学科学实验报告单
小学科学实验报告单
1、取一小匙食盐一小匙沙分别放入两个盛水的透明杯内用搅棒轻轻搅拌观察食盐和沙在水中的变化。

2、取一小匙面粉放入一个盛水的透明杯内用搅棒轻轻搅拌观察面粉在水中的变化。

3、用滤纸过滤混合在水中的沙、面粉、食盐溶液观察沙和面粉和水分离开了盐、水却没有分离。

4、在两个透明杯里各装半杯水分别放入几小粒高锰酸钾和砂糖用搅棒轻轻搅拌观察高锰酸钾和砂糖在水中的变化。

1、食盐、砂糖、高锰酸钾等在水中溶解了。

2、沙、面粉在水中没有溶解能用滤纸把沙、面粉从水混合溶液中分离出来。

完整版)小学科学实验报告单样板小学科学实验报告单学校：至上学校班级：（填写班级）小组成员：（填写小组成员）实验名称：比较沙土、黏土、壤土的渗水性实验目的：了解土壤的渗水性，比较沙土、黏土、壤土的渗水性差异。

实验器材：土壤过滤器、水、纱布、量筒。

实验过程：1.在过滤器上端的底部各放上一块纱布，以防泥土漏到下面的塑料杯中。

2.在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤。

3.三个过滤器中加入的水应同样多，倒水时，要同时把水倒进三个过滤器。

实验现象或实验结果：沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。

实验名称：使沉在水里的物体浮起来实验目的：探究改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。

实验器材：橡皮泥、烧杯、水、硬币、垫圈、铝箔。

实验过程：1.在烧杯里放入100毫升的水。

2.把橡皮泥做成实心球形，预测沉浮，再放入水中观察，记录沉浮状态和排开的水量。

3.把同样体积的橡皮泥做成其他的实心形状，比如正方体、长方体、圆柱体等，预测沉浮后再实验观察，记录排开的水量。

4.用同样体积的橡皮泥作成其他的形状（船形、饺子形、乒乓球形、盒子形等），尝试让马铃薯浮起来，记录排开的水量。

实验现象或实验结果：只改变橡皮泥的形状不改变排开的水量，橡皮泥在水中是浮的。

改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。

实验名称：测量水的温度实验目的：会根据不同的测量范围和使用需要选择不同的温度计和正确使用温度计。

实验器材：4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水）、4支水温计（刻度范围在-20℃——110℃）、水温测量记录表。

实验过程：1.观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计（刻度范围在-20℃——110℃）用于测量水的温度。

2.间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度。

1) 手拿温度计的上端。

2) 将温度计下端浸入水中，不能碰到的底与壁。

3) 视线与温度计液面持平。

4) 在液注不再上升或下降时读数。