苏菲的世界读后感初中_初中生读后感

苏菲的世界读后感初一认真品味一部名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的苏菲的世界读后感初一，欢迎大家分享。

苏菲的世界读后感初一1夏天的时候，暑假来了。

我做完了暑假作业，没有事情可干了，于是我就和同学一起去书店买书，我买了一本名叫《苏菲的世界》的书，同学老师都介绍说挺好看的，所以我就买了。

初尝。

哲学，在我的印象中，是一门非常枯燥，深奥的学科。

对于从未接触过哲学的我，理解起来一定很费力。

我就像收中的苏菲一样，带着一大串的疑惑，跟着“神秘老师”开始了我们的“哲学之旅”。

从“你是谁”“世界从何而来”？两个简短而奇怪的问题开始，跟着这位神秘老师，我开始思考，从古希腊到康德。

从文艺复兴到浪漫主义。

从苏格拉底到佛洛伊德等各位大师思考的问题。

渐渐地，我被书中的内容所吸引，它少了几分枯燥，多了几分生动，大量的历史内容，加上苏菲的好奇心和她不凡的经历，让这本书读着像侦探小说，亲身经历这惊险的苏菲的世界读后感初一2《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说。

苏菲Sophie，在希腊文中是智慧的意思。

《苏菲的世界》其实就是与哲学有关的世界。

这本书以小说的形式，通过一名导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的'历程。

同时这本书也是一位父亲为自己女儿写的哲学启蒙书。

书上有个比喻是这么说的：这个世界就像魔术师从他帽子里拉出来的一只白兔。

所有的生物都出生于这只兔子的细毛顶端，一开始大家都对此感到惊奇，然而随着年岁愈长，就愈深入兔子的毛发。

而哲学家便是在这毛发上攀登的人。

虽然哲学不是一般人能够学到的，但通过这本书我们可以了解更多哲学思想并且学习如何以哲学方式思考。

人类是宇宙中渺小的存在，但有了哲学，我们也是星尘。

【苏菲的世界读后感初一】。

苏菲的世界读后感初中阅读完这本书后，我也开始思索什幺才是“真实的自己”。

有时担心自己的人生是否只是南柯一梦，或真是“人生如戏，戏如人生”呢？也许自己就像苏菲一样，像爱丽丝般去梦游仙境？或者我单单只是一个思想体，只有精神，没有实体，并非真实存在？然而，这似乎是永远解不开的谜团。

书本一开始所提及的问题：“你是谁？”让我陷入无止尽的思索。

曾单纯的以为“我”就是我的主人，然而，真是如此吗？以往，当自己陷入人生难题时，就会以玩笑来自欺，以自责来疗伤。

但读完这本书后，我反而陷入“自己是谁？”，反倒希望自己就是苏菲，由作家来告诉我如何进行下一步的动作，完成更精彩完美的演出！如果没有接触到这本书，自己或许永远会跟书里的人物所说的一样：“将这个世界当成一种理所当然的存在，而体会不到这世上的惊奇与美妙。

”因为我们总是太依赖“习已为常”，普通的剧情、平凡的生活、太阳底下没有新鲜事……生活无趣的思考让人生受到了限制。

阅读时，我总想像自己就是那充满好奇的苏菲，把书本里的神秘哲学家当成启蒙自己人生的老师，在那奇妙世界中，日夜思考着来自哲学家抛出的各种问题。

也许，只要抱着好奇心，就可以成为一位哲学家吧？以往，人们认为哲学家只是把自己从世上万物所得到认知，经过思考的历程，提出了自己的见解。

而我认为，哲学也可以是一种人生，因为里面包含着你对世界的观感，随着人生的成长与际遇，人的想法也会因而改变。

人生，就应该尽可能与各式各样的人相处，跟着他一起体验他看这个世界的态度与角度；人生，就应该了解自己是一个世上独一无二的存在，了解自己是独特的，才能不被他人的看法所束缚，才能开始活出全新的自己，让自己有个精彩无憾的人生。

苏菲的世界读后感初中（二）《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书。

它的主要内容是：以苏菲不断受到一位神秘人寄来的信件为线索，从哲学的角度向人们解释了世界盒大自然等的形成与发展……告诉人们人类赖以生存的地球是一个怎样的世界。

本来哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同。

初中《苏菲的世界》读书心得感悟10篇初中《苏菲的世界》读书心得感悟(10篇)若是愿读一本书，必是会先从某处知晓她的存在：或从朋友口中，或从网络，抑或从学校开出的书单。

而我接触到《苏菲的世界》，下面是小编整理的初中《苏菲的世界》读书心得感悟10篇，希望能够帮助到大家。

初中《苏菲的世界》读书心得感悟篇1前不久，看过一部经典的电影，名字叫做《达芬奇密码》，它讲的是个奇异的探索耶稣后人的故事，里面耶稣的后人就叫做苏菲。

一个美丽漂亮的公主，拥有对所有认知东西的敏感程度，她的敏锐的知觉让我欣赏，她的处事不惊让我敬佩，她的美丽善良又让我喜欢。

所致当老师布置这个作业之时，我毫无疑问的选择了阅读《苏菲的世界》。

这本书讲的是一个14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。

——你是谁？————世界从哪里来，就这样，在一位神秘导师的指导引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。

与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界像迹团一般在她眼底展开。

苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些迹团然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……因为时间太短暂，我花了几个晚上就把这本书看完了，内容太多了，结果什么也没发现，记住的也很少。

印象非常深刻的倒是作者的构思。

书的开始几章，不觉得有什么异常，但越往下读，越觉得诡异，仿佛作者也有预料不到的结尾似的；尤其是那个哲学宴会，真是个悲惨的结局，也真是个奇怪的想法。

这奇怪的是苏菲和艾伯特竟然渐渐察觉到了少校和席德的存在，而这种察觉又是通过少校的笔写出来的，这种角色的反抗，一边是虚幻的，因为它和角色一样，存在于少校的内心；一边又是真实的，因为它是苏菲和艾伯特的真实情感，脱离了少校的控制，最终获得了成功。

被创照者的安排下逃出了创造出的世界，同时也逃出了创造者的安排，这个小小的扭结，使人有一种糊涂的感觉，真实其实就是虚幻，二者无法分开。

小说原本是虚幻的，就必须用心去承认小说里所谓的现实世界，唯有这样去读才能把自己融入道小说中，体会书中任务的喜怒哀乐，激起共鸣，最大显得地去体会作者地原创动机。

初中生苏菲的世界读后感范本是否曾经想过，我是谁？我为什么会在这儿？我只知道，看这本书之前，我从没思考过。

可能不只是我，几乎每个人都把这个世界想得太过理所当然，因为我们早已熟悉这个世界。

世界的多姿多彩，仿佛与我们无关。

就如作者用的比喻，宇宙就好像魔术师从帽子中拉出的一只兔子，而我们人类则是兔子毛皮深处的寄生虫。

我们都在兔子的毛皮深处舒服的躺着，对魔术师的秘密毫无兴趣。

只有哲学家，不停的顺着兔子的细毛向上攀爬，想探究魔术师的秘密。

这本《苏菲的世界》，带着主人公苏菲爬回兔毛尖端的同时，引领读者进入了哲学殿堂。

让我学会用自己的方式去理解：哲学是什么？我想，可能，哲学就是认识自己，不一样的自己。

合上这本书，回忆起带给我感触最深的“我思故我在”。

或许，我们活着的世界也只是造物主写的一本小说罢了，连我们是否真正存在都需要证明。

笛卡尔说过：“我思考，所以我存在。

如果我不存在，那么我不思考。

如果我思考，那么人生就意味着虚无缥缈。

”他认为，我们应该要怀疑一切，但不能怀疑“怀疑”这件事本身。

这种观点，让我觉得与“庄周梦蝶”相类似。

到底是周公做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了周公？在处于“毛皮深处”的人看来，一个人在醒时的所见所感是真实的；梦境是幻觉，是不真实的。

虽然，“醒”是一种境界，“梦”是另一种境界，二者是不相同的；庄周是庄周，蝴蝶是蝴蝶，二者也是不相同的。

可是，这样的一个思考，却让我犯迷糊，让我感到了一种“人生如梦”的人生态度。

类似的种种，这不禁让我用最初的目光重新打量起这个世界。

马为什么叫“马”？鸟儿为什么会拥有翅膀？难道只有人才会有思想吗？……《苏菲的世界》是梦的世界，智慧的世界，亦是哲学的世界。

就是这样一个充满未知、探索的世界让读者恍然发现自己原来已经在兔毛深处躺了那么多年……初中生苏菲的世界读后感范本（二）《苏菲的世界》是一部意义颇深的人类哲学发展史，它延伸出了人们对哲学世界的向往与渴望，对人类自身问题的好奇与不解，它见证了每个人的成长——使生命从无知转变为智慧，由困惑到了解自身哲学，本书为我们开启了哲学之门与致知之门。

初中苏菲的世界读后感范文一个偶然的机会，我读到了《苏菲的世界》这本书，本以为这是一本难懂的哲学书。

读过以后，才知道这本书非常有意思。

它是挪威作家乔斯坦·贾德写的。

读着读着便被它深深地吸引了。

这本书记述了14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信，——你是谁？——世界从何而来？从此以后，苏菲每天都会收到这类神秘的信，在信中神秘导师的指引下，她走进哲学，开始思索人生的道理，世界像谜团一般在她眼前展开了。

这本书从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与发展。

《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字告诉我们哲学从古到今的发展历程。

在艾伯特的指点下，苏菲从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。

她对文艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机……，涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。

至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。

这部作品使我看到了全人类的文明的发展。

在我们的生活到处都是人类文明的痕迹，我们就是人类文明的一个产物，一个环节，我们就生活在这个伟大的文明之中。

笛卡尔说过：“我思故我在”我读这本书也增强了我自己的思考能力，我也在想这么多年来，我自己的生活可曾发生什么重大的变化，在这看似平凡的生活中，我到底得到了些什么？其中关于宗教的内容，我非常感兴趣，我反复阅读了关于基督教和《圣经》的内容，我感到在久远的历史年代，那时以色列人就已经得到了上帝的眷顾，他们在摩西的领导下走出非洲，来到了今天的巴勒斯坦一带，作为一个历史悠久的民族，他们经历了很多变迁。

以色列历史上有三位伟大的君王，他们是扫罗、大卫和所罗门，他们为以色列民族争取了生存、发展的权利，但后来受到异族入侵，他们的国家破灭，人民被卖作奴隶。

在后来，多年以后，他们的子孙再次回到故土。

看了这一段，我简直进入了历史的场景之中，历史的变化真是令人难以捉摸。

苏菲的世界读后感800字初二水平《苏菲的世界读后感800字初二水平》篇一读《苏菲的世界》，就像是一场奇特的冒险，我跟着苏菲一起在哲学的世界里摸爬滚打，那感觉，真是五味杂陈。

刚开始看这本书的时候，我就像走进了一个大雾弥漫的森林，啥都看不清楚。

那些哲学家的名字和他们的理论，就像一群乱蹦的小兔子，在我脑袋里横冲直撞。

什么柏拉图的理型论，我当时就想，这都是些啥玩意儿啊？感觉就像在听天书。

不过呢，随着故事的发展，就像雾气慢慢散开一样，我好像开始摸到点门道了。

苏菲这个小姑娘就像我的小伙伴，我们一起去探索那些古老又神秘的哲学问题。

就像在玩一场超级大冒险游戏，每一个新的哲学思想都是一个关卡。

我印象特别深的是，书里提到苏格拉底。

他那一套问答法，可真是太酷了。

感觉他就像一个智慧的大侠，在雅典的街头巷尾，拿着他的“智慧宝剑”，把那些自以为是的人问得哑口无言。

我就想啊，要是我也有这样的本事，在和同学争论问题的时候，那不得把他们说得心服口服？也许在我们的生活中，就缺乏这样不断追问的精神。

很多时候，我们都只是接受表面的东西，从来不去深入思考为什么。

就像我们做数学题，只知道套公式，却不去想这个公式是怎么来的。

但是呢，这本书也有让我头疼的地方。

有些哲学理论真的是太复杂了，我感觉自己就像一个在迷宫里迷路的小老鼠，转来转去都找不到出口。

有时候我都想放弃了，心想这哲学也不是我这种小脑袋能搞明白的。

可是又不甘心，就像爬山，都爬到一半了，总不能半途而废吧。

从这本书里，我还联想到自己的经历。

有一次我在思考，为什么我们要上学呢？是为了考个好成绩？还是为了以后能找个好工作？这可能就是哲学里说的关于人生意义的思考吧。

也许这个问题没有一个标准的答案，就像不同的哲学家对世界有不同的看法一样。

总的来说，读《苏菲的世界》就像吃了一颗怪味豆，既有让我兴奋的地方，也有让我难受的地方。

不过，我觉得这就是它的魅力所在。

它让我看到了一个全新的世界，一个充满思考和探索的哲学世界。

苏菲的世界读后感初中作文5篇十四岁的少女苏菲接到一些极不寻常的来信，在一位神秘导师艾伯特的指引下，苏菲逐步迈进了深奥的哲学王国的.下面小编给大家带来苏菲的世界读后感初中作文，希望大家喜欢!苏菲的世界读后感初中作文1打开《苏菲的世界》，我才意识到小时候对生命和自然的思考竟然也有哲学的影子。

囊括人类与世界的终极原理，那些关于思维与存在的高深逻辑，原来也可以出现在孩子的世界里。

只是，这种孩子般的温馨也把我带入了烦恼中——我们探索千年，忙碌一生，却无法确定我们个体的存在与否。

《苏菲的世界》，讲述了一个十四岁女孩学习哲学的神奇经历。

故事情节很简单，大家都只习惯性地当它是摆放哲学信息的框架了，但如果摒弃攫取信息的心态细细回味，就能找到新的理解与迷惑。

苏菲，本应是故事的主角，却在探索哲学的过程中，发现自己的世界原来是贾德爸爸笔下的配角，她的家人、朋友、哲学老师来自虚无，并终将会随着小说的结束而消失。

在故事的结局，她与哲学老师历尽千辛万苦终于逃出这个虚无世界的时候，却发现自己无法融入真实世界的生活，因为没有人可以看到他们，而他们也无法改变真实世界。

生命由一串巧合组成，奇妙而珍贵。

在此之前，我从没有怀疑过我的存在，即使当我意识到苏菲并不存在是件很悲哀的事情，我还是对生命保持着一种理所当然的态度。

《庄子》里曾经有一段：“昔者周庄梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。

自喻适志与!不知周也。

俄然觉，则蘧蘧然周也。

不知周之梦为蝴蝶欤?蝴蝶之梦为周欤?”究竟是我们在做梦，还是梦中的人物梦到了我们?上帝存在与否，灵魂存在与否，我们存在与否，一代代仁人志士甘愿用一生的质疑和探索去完善它，这是哲学的幸运还是悲哀?因为那几千年前的疑问，辩论家们用几千年的著书立说来荟萃思想，科学家们试图用剖析自然来寻找真理，唯物主义者用解剖和实验证明立场。

我想当初的质疑者大概不会想到，因为这个问题，世界开始忙碌起来。

笛卡尔的“我思故我在”，启发人们用怀疑与思考证明自己是存在者;黑格尔的辩证法，用动态的包容升华于寻找永恒真理;尼采的“上帝已死”，无情地揭示生命的发生、发展与解释宇宙存在的关系;萨特的“存在先于本质”，肯定了“我存在”比“我是谁”更加重要。

2024年苏菲的世界读后感范本看过《苏菲的世界》的朋友一定会这样认为：它是一本简单而又深奥的小说。

它曾经一度地使我拿起，一度地使我放下，它一会使我兴趣十足，一会又使我失去耐心，我便在这矛盾中断断续续地读完了整本书。

14岁少女苏菲收到的陌生来信带她走进了一个她几乎从未接触过的世界，引导她的思维走进了人类更深、更本质的思考。

这本书从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与发展，告诉人们我们赖以生存的地球是一个怎样的世界。

本来我认为哲学是比较枯燥乏味的，但《苏菲的世界》一书却截然不同。

它向读者讲述哲学的同时，运用了生动形象的语言描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心情。

文中的苏菲她具有强烈的好奇心，和求知欲。

这致使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门。

并且，苏菲她还具有持之以恒，锲而不舍的精神。

这一点是十分值得我们学习的。

只有有了持之以恒，锲而不舍的精神，我们才有机会去做好自己想要做的事情。

书中的一段话令我记忆深刻：世界就像魔术师变出的白兔，人类生活在白兔皮毛的最深处，把所有一切都当作理所当然，而哲学家们都是充满好奇心的孩子，他们不断攀登白兔的毛发，目的是为了看清魔术师的真面目，也就是看清世界，看清人生的意义。

《苏菲的世界》一书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去探索，大自然的秘密使永远也揭不完的，从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜，使后人变得聪明起来；我们不也应该向他们学习，运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘，也为我们后人做一点事吗？《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人类哲学史。

它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生意义的关心与好奇，而且也为每一个人的成长——使生命从混沌走向智慧、由困惑而进入觉悟之境，挂起了一盏盏明亮的桅灯……2024年苏菲的世界读后感范本（二）《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德的一部哲学小说，以生命和宇宙中的复杂问题为线索，引导读者探究人类存在的意义和哲学的深度。

初中苏菲的世界读后感600字怎么写(精选5篇)初中苏菲的世界读后感600字怎么写（精选篇1）其实我并没有接受过真正的哲学教育，我所学的哲学叫做马克思主义哲学，其实是严重影响了我们思维的发散性，培养出来的都是统一的三观。

我以为自己会对于有人认为世界是意识的感到十分荒唐和可笑，但当我沿着历史的发展和走势，读到那些思想的时候，一点也不觉得可笑或荒唐，我甚至认为他们每个人，每种观点都有道理，先被苏格拉底说服，后又认为柏拉图说得对，后又被持相反观点的亚里士多德说服，然而在这个过程中，自己也是在不断思考的，只不过思考的结果是，我并不十分确定什么事。

我想我有些理解为什么很多伟大的科学家最后反而相信了有所谓的上帝等神明的存在，因为当人知道的越多，思考的越多就越发不能确定什么，而人总是需要确定的去相信某些事物，也许最后就只能把这神秘且神奇的力量归属给上帝了吧。

我一直是非常喜欢哲学，但有时也怕自己想的太多，不是说“人类一思考上帝就发笑”吗，这中间的尺度有时还真是难以把握。

但我认为这是不在我控制范围之内的事，这不是什么选择你可以这么做，也可以不这么做的事，这就是我的生活状态和方式，或者换句话说，这就是我。

不是我要刻意的去思考一些哲学的命题，但在日常生活中我就是会想很多。

也许我唯一能控制的是不断地调节自己的平衡。

《苏菲的世界》用哲学思考着世界，在我们的世界用心过好每一天的生命。

欢喜也好哀愁也罢，学着自己书写自己的生命哲学华章。

初中苏菲的世界读后感600字怎么写（精选篇2）哲学，使我们从困惑走向觉悟。

所以我建议大家来看《苏菲的世界》。

《苏菲的世界》讲述是从女孩苏菲一天放学回家接收到了一封神秘的信——你是谁?世界从哪里来?拉开序幕。

通过一名哲学导师向苏菲传授哲学知识，苏菲了解了西方哲学发展的历程——由前苏格拉底时代到亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想。

这些都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜，令人回味无穷。

初中生苏菲的世界读后感初中生《苏菲的世界》读后感700字左右【篇1】苏菲的世界, 本书以小说的形式,通过一名神秘的哲学导师向一个名叫苏菲的14岁女孩传授哲学知识的经过,揭示了西方哲学发展的历程。

苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。

----你是谁?----世界从哪里来?她看见镜子里的自己疯狂地眨眼，于是她走进了哲学的世界。

笛卡尔说：“Cogito，ergo sum(我思故我在)。

” 这个少女也在神秘导师的指导引下，开始在哲学这个世界中徜徉着，思索着。

思索从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。

与此同时，苏菲不断接到了些极不寻常的来信，世界起源的纱幕一层层被掀开，苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些迹团，然而事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……新的疑团又接踵而来。

席德，苏菲，艾伯特;席德佳，苏菲亚，大艾伯特;树林中无人的上校的小木屋，祖母从吉普赛妇人那里买来的一面“魔镜”……每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团。

苏菲边走边想，一个个新的哲学天地展现在她的面前。

事情的真相，原来竟是如此……你是谁?”“世界从哪来?”看似简单而又复杂的问题，不仅困扰了苏菲，也困扰了我们。

化身为艾伯特(艾勃特)一一为苏菲(读者)解答。

那哲学是什么?什么人能成为哲学家?在此,做这个了一个很明确的答案——要成为一个优秀的哲学家只有一个条件：要有好奇心。

当然小孩子最符合这个要求，我们经常可以看到小孩子喜欢打破沙锅问到底。

为什么随着年龄的增加，我们却反而失去了这种本领呢?!是我们受到的束缚太多了吗?是中国的教育制度问题吗?还是……我没有答案，我只是开始在反思了。

在《苏菲的世界》这本书中，我们看到的不只有先哲的教诲，黑暗向光明的衍化，还有丰富的自然科学，反差强烈的巴洛克艺术氛围…读此书犹如品尝哲学盛宴，回味无穷。

《苏菲的世界》是一部深入浅出的人类哲学史，它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生的关心与好奇，而且也为每一个人的成长——生命从混沌走向智慧、由困惑进入觉悟，点燃了一盏盏明亮的航灯…… 苏菲的世界，是智慧的世界、梦幻想的世界、敬仰的世界、感叹的世界.初中生《苏菲的世界》读后感700字左右【篇2】你是谁?世界从何而来?书一开头，就提出了这两个看似简单实则深奥的问题，引起了主人公苏菲的思考，正是这两个突如其来的问题，把她从平凡的现实世界带到了神秘的哲学世界，为她开启了一扇思想的大门。