高考历史一轮复习研析教案第16单元第34讲《西学东渐与新文化运动》岳麓版必修3

《西学东渐》教案教学目标知识与技能（1）认识并分析“开眼看世界”、“体用之争”及“维新思潮”传播过程中的重要观念、重要人物和各阶段的特点。

（2）从三者之间逐渐深入的层递关系出发，了解西学东渐的发展历程及其重要影响与作用，培养学生收集和整理历史资料的能力以及分析思考历史问题的能力。

过程与方法（1）战争视频资料与论战虚拟场面的引入，以激发学生的学习兴趣。

（2）通过教师创设情境及学生分组调查、搜集资料、参与互动，培养学生的探究性和创造性，锻炼其合作及自主学习精神，并提高口头表达能力。

（3）教师用多媒体打出知识点，特别强调构建知识的整体性、结构性、系统性。

情感态度与价值观了解西学东渐的过程和其中的先进人物，深化学生对近代中国先进知识分子为国家独立、富强所进行的艰苦探索的认识，培养学生努力学习先进文化知识和报效社会及祖国的意识与情感。

重点与难点重点维新思潮。

难点理解“体用之争”的“体”和“用”。

教学过程新课导入1841年，林则徐因为坚持禁烟被革职，发配新疆，途经镇江时，遇见魏源，他把自己整理的外国情况的资料，交给魏源。

魏源痛感国人封闭，缺乏对外国情况的了解，于是编撰出50卷《海国图志》，明确提出了“师夷长技以制夷”的思想。

魏源为什么要编撰《海国图志》？与当时的形势有什么关系？新课学习一、开眼看世界一、“开眼看世界”1．“开眼看世界”的原因：鸦片战争前夕，清朝统治日趋衰微，阶级矛盾日益尖锐，政府财源枯竭，统治处于风雨飘摇之中。

而欧美资本主义国家崛起，加紧对外扩张。

2．“开眼看世界”的倡导者——林则徐、魏源林则徐不仅是最早抵抗西方侵略的民族英雄，也是近代中国“开眼看世界”的第一人。

林则徐在官署中设立译书馆，组织人员搜集、翻译西方国家的书报，注意研究各国情况、动态。

他主持编译和审订了《四洲志>，介绍了世界5大洲30余国的历史、地理和政情。

还摘译了《各国律例》。

其中一类是关于西方国家历史、地理、法律、鸦片生产和时事的知识，《各国律例》和《四洲志>就是为抗英斗争制定政策的参考。

西学东渐与新文化运动复习学案【课标要求】1．了解鸦片战争后，中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

2．概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

【学习重点】“中学为体，西学为用”思想在洋务运动中的作用；维新变法思想的特点及对中国社会的影响；新文化运动的主要内容和影响。

【学法指导】1．一定的思想是一定的政治、经济的反映，任何一种思想的产生，都是由当时的国际、国内形势和经济发展水平决定的，有其深刻的社会政治、经济根源。

同时，思想理论是社会实践的先导，中国近代思想带动了中国近代的社会运动，推动了中国近代社会的进步和发展，使中国近代社会在各个方面开始了近代化的进程。

2．中国近代思想都带有一定的阶级性，是为一定阶级的利益服务的，如地主阶级的思想是为清政府的统治服务的；资产阶级的思想是为了发展资本主义；无产阶级的思想代表的是人民大众的根本利益。

同时，中国近代思想存在着继承和发展的关系，而且既有相同点，又有不同点。

3．要客观地、在一定的历史条件下辩证地分析中国近代的思想，不能一概而论，既要认识其进步性，又要认识其局限性。

要注意近代思想与经济近代化和政治近代化之间的关系，并运用“社会存在决定社会意识”、“阶级的观点”等政治原理去分析不同时期近代化思想形成的原因，理解在近代各派别的政治主张及其所代表的阶级利益。

4．了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地，概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动的影响。

5．通过对新文化运动所倡导的民主与科学的内涵和意义的学习与探究，认识民主与科学的传播对于改造中国的积极影响。

6．探究在近代中国人学习西方、寻求变革的思想历程中，新文化运动对于近代中国思想解放的影响；探究马克思主义传入中国和在中国传播的原因和基本情况。

一、西学东渐1．开眼看世界（抵抗派）(1)背景：外国资本主义的冲击和中国与世界联系扩大。

第20课《西学东渐》教案在上课之前，我们先来认识一个字：渐。

渐[jiān] 读平声时有一种意思为流入。

渐[ji àn]读去声时，有一种意思为渐进。

那西学东渐的渐字该怎么读呢？学生发生了分歧。

要解决这个问题，就必须要弄清楚什么叫西学东渐？学生：西方的思想文化向东传播的过程。

师：由此可见西学东渐的渐字该读平声，意为传入，是过程，而在这个过程中则体现了渐进的特点。

导入：巴尔扎克说：“一个有思想的人才真是一个有力量的人”；拿破仑曾经说过：“世界上有两种东西最有力量，一是宝剑，二是思想，而思想比宝剑更有力量”。

思想解放是推动社会发展的助推器，是实践的先导。

鸦片战争惊醒了先进的中国人，他们为谋求民族独立，纷纷提出了自己的思想主张。

他们到底提出哪些思想？这些思想又有何影响。

让我们一起走进第20课《西学东渐》，共同探讨这一问题。

同学们请看大屏幕：一：有力量的思想（一）师夷长技的制夷思想（二）中体西用的洋务思想（三）变法图强的维新思想二：思想的力量我把这课设计为两大部分：一是有力量的思想（即过程），二是思想的力量（即影响）。

首先我们先来学习中国人向西方学习的历程。

一：有力量的思想（一）师夷长技的制夷思想探究1：背景材料一：清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国还有什么可“美”的？我们中国什么事情都顺利，美国还有什么可“利”的？我们帝国军队的兵器无所不坚，美国还有什么可“坚”的吗？更令人啼笑皆非的是，他认为“西班有牙，葡萄有牙，牙而成国，史所未闻，籍所未有，荒诞不经，无过于此！”──刘成禺《世载堂杂忆》材料二：“英国的大炮破坏了中国皇帝的威权，迫使天朝皇帝与地上世界接触。

”──《马克思恩格斯选集》材料一说明了什么问题？生：当时的中国人对外部世界的无知，不了解世界形势，盲目自大，以天朝上国自居。

师：根据材料二，你认为是什么事件促使中国不得不去认识世界？生：鸦片战争的爆发。

第34讲 西学东渐与新文化运动[考 纲] 1.维新思想。

2.新文化运动。

[课 标] 1.了解鸦片战争后，中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

2.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

一、西学东渐 1．开眼看世界(1)背景：外国资本主义的冲击和中国与世界联系扩大。

(2)目的：了解西方，抵御外来侵略。

(3)代表人物⎩⎪⎨⎪⎧①林则徐：设立译馆、命人译出《各国律例》、 编译《四洲志》。

②魏源：编写《海国图志》、提出“”。

(4)影响：向西方学习逐渐成为中国近代的思想主流。

归纳总结 鸦片战争后出现的新思想的特点(1)在西方坚船利炮的打击下萌生。

(2)以学习西方技术特别是军事技术为主要内容，其根本目的在于维护清王朝的封建统治。

(3)以地主阶级知识分子的探索为主，启迪人们探索新知识和重新认识世界。

(4)这些先进思想和主张未能实施。

2．体用之争(1)表现⎩⎪⎨⎪⎧①洋务派的主张：洋务派倡行“中学为体，西学为 用”的文化主张。

②顽固派的主张：顽固派主张原封不动地维持既有的政治文化格局。

(2)评价：局限于要不要学习__________文化的层面；冲击了传统的保守观念，为________在中国的传播创造了良好的舆论环境。

3．早期维新思想：(资产阶级早期维新派)(1)背景：西方资本主义思想的传入和中国民族资本主义的产生。

(2)代表人物：冯桂芬、王韬、郑观应等。

(3)思想主张⎩⎨⎧发展资本主义工商业；实行 制度。

(4)评价：对引导知识分子注意力从工商科技转移到政治制度方面起了启蒙作用；为康梁维新思想的形成奠定了基础。

4．维新思想(1)背景⎩⎨⎧①经济： 初步发展。

②文化：西学知识的增长。

③政治：民族危机加深。

(2)代表人物⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①康有为：在广州设万木草堂；把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合，撰写了《新 学伪经考》、《孔子改制考》等重要著作。

第五单元近现代中国的先进思想【单元结构】近现代中国的先进思想地主阶级抵抗派地主阶级洋务派开眼看世界中体西用马克思主义传播与中国化：四大理论成果资产阶级维新派资产阶级革命派资产阶级激进派维新思潮民主共和思潮民主科学系非常密切，是剖析中国近现代史重大事件的重要元素，高考对本单元的考查非常频繁。

重点：维新思想和新文化运动是本单元考查的重点。

西学东渐是指近代西方学术思想向中国传播的历史过程，其虽然亦可以泛指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国，但通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入。

在这段时期中，中国人对西方事物的态度由最初的排拒，到逐渐接受西学甚至要求“全盘西化”。

在西学东渐的过程中，藉由来华西人、出洋华人、各种报刊、书籍、以及新式教育等作为媒介，以澳门、香港、其它通商口岸以及日本等作为重要窗口，西方的哲学、天文、物理、化学、医学、生物学、地理、政治学、社会学、经济学、法学、应用科技、史学、文学、艺术等大量传入中国，对于中国的学术、思想、政治和社会经济都产生重大影响。

考查西学东渐的历史可知，西方的基督教文化早在唐朝就已经在中国传播。

但是，西方文化与中国文化实质性的接触则始于明朝，以利玛窦为代表的外国传教士和以徐光启为代表的中国知识分子，对西方文化在中国的传播和中西文化融汇做了有益的尝试，并取得了一定成果。

鸦片战争后，西学再次大规模地“东渐”。

二、基础知识梳理：第一篇章放眼世界开先河1、结合必修一第四单元《内忧外患与中华民族的奋起》、必修二第二单元《工业文明的崛起和对中国的冲击》和教材第一目内容,分析近代中国人开眼看世界的背景和目的。

2、哪些史实说明林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”？识记魏源的主要代表作及其核心思想。

第二篇章体用之争惹争议3、结合所学和教材第二目内容，思考体用之争的背景是什么？何谓“中学为体，西学为用”？★第三篇章移花接木绽新芽4、阅读第二目内容和第三目内容的第一段，写出早期维新派的代表人物，简要归纳他们的主张。

2012～2016年课标全国卷命题思路与分析第34讲西学东渐和新文化运动考纲要求 1.维新思想。

2.新文化运动课标提示 1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

2概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

考点一开眼看世界考点二体用之争考点三维新思想考点四新文化运动[自主学习答案]考点一①《各国律例》②《四洲志》③《海国图志》考点二①西方文化②“中学为体，西学为用”③舆论考点三①君主立宪②政治制度③民族危机④《孔子改制考》⑤民权⑥纲常礼教考点四①民主②思想③民主共和④李大钊⑤“兼容并包”⑥《新青年》⑦民主与科学⑧意识形态⑨辛亥革命⑩思想启蒙⑪马克思主义[巧学妙用]1.漫画寻史——“师夷长技”的背景鸦片战争前，清朝统治者极力倡导理学，严重禁锢着人们的思想；鸦片战争的失败使当时的有识之士(林则徐、魏源等)开始睁眼看世界，向西方学习，寻求强国御侮之道。

2.理清概念——中体西用“中学为体，西学为用”的思想，是洋务运动的指导思想和理论依据。

这一思想的核心是中国的传统文化是立国之根本，西方的近代文化是巩固根本的切实手段，不能混为一谈。

其实质是在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到强化封建制度，巩固封建统治的目的。

3.图示解史——维新变法思想4.图示解史——新文化运动5.构图解史——新文化运动6.易误辨析——对新文化运动的性质认识不清新文化运动从本质上来讲是资产阶级反封建的思想文化运动。

陈独秀、李大钊在新文化运动前期都属于资产阶级激进派；后来随着马克思主义在中国的广泛传播，他们才演变为马克思主义者，成为无产阶级的代表。

不能因为陈独秀、李大钊都是无产阶级的代表，就认为新文化运动是无产阶级领导的。

7.图示解史——近代“西学东渐”及社会影响的发展历程考法1地主阶级抵抗派与洋务派的异同【考题1】(2016·江西八校联考)陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“中体西用后来被指为包庇封建，其实……在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了中体西用还不可能提出另一种更好的宗旨。