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高中语文逻辑推断专项练习含解析1．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。
如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②________。
③________。
7．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
又到毕业季，高校校长们的毕业寄语再度成为公众热议的话题。
新媒体时代，一篇精彩的校长毕业寄语往往能够迅速传播，其影响力往往很大。
只要毕业寄语别具一格，校长就一定能够走红，每一个学生也一定能够从中感受到对社会、未来的使命感。
①校长精彩的毕业寄语不一定能迅速传播。
②________。
③________。
9．下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语，每处字数4字以内。
10．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
中国有句俗话叫做“一勤天下无难事”。
如果你勤奋了，就不会有难的事情了。
韩愈也曾经说过：“业精于勤。
”一旦你足够勤奋，你的学业肯定会名列前茅。
勤出成果，勤出聪慧，即使那些天资比较差，反应比较迟钝的人，只要有勤奋的精神，也一定能取得令人瞩目的成就。
①你勤奋了，不一定就没有难的事情了。
②________。
③________。
11．下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。
初高中阶段，正是大量阅读世界经典名著的最佳时期。
如海明威的《老人与海》，它是“美国文学史上的里程碑”，海明威因此获得诺贝尔文学奖，如今被奉为每个人成长必读的励志经典。
其超拔的构思、动人的故事、隽永的语言，给人以深层的思维空间和文学熏陶。
它的内容和精神，正能满足青少年的精神需求、阅读需求和应试需求。
不朽的经典，凝聚了世代人类思想精华，阅读经典，就能很大程度提高孩子的文学素养，使孩子成为视野开阔的人，更能养成孩子深度阅读的习惯。
物质的推断练习题1. 下列现象中，哪些是物质发生了化学变化？答案：燃烧、腐烂、生锈等。
解析：化学变化是指物质在发生变化时，产生新的物质，原有物质的化学性质发生了变化。
燃烧、腐烂、生锈等都是常见的化学变化现象。
2. 下列现象中，哪些是物质发生了物理变化？答案：融化、冷凝、溶解等。
解析：物理变化是指物质在发生变化时，不会改变其分子组成和化学性质，只是在形态、状态或位置上发生了改变。
融化、冷凝、溶解等都是常见的物理变化现象。
3. 下列实验中，哪些可以用来判断物质是酸性、中性还是碱性？答案：pH试纸、酸碱指示剂等。
解析：酸性、中性和碱性是物质的性质之一，可以通过使用pH试纸、酸碱指示剂等工具来判断。
pH试纸会根据溶液的酸碱性变化而变色，酸性溶液呈红色或橙色，中性溶液呈绿色，碱性溶液呈蓝色或紫色。
4. 下列实验中，哪些可以用来判断物质是否具有导电性？答案：导线、电源、电灯泡等。
解析：导电性是物质的一个性质，可以通过实验观察来判断。
使用导线将物质与电源、电灯泡等连接后，如果电灯泡发出光亮，则说明物质具有导电性；如果电灯泡不发光，则说明物质不具有导电性。
5. 下列实验中，哪些可以用来判断物质是否具有磁性？答案：磁铁、铁粉等。
解析：磁性是物质的一个性质，可以通过实验来判断。
将磁铁或铁粉与物质接触，如果物质被吸附或受到磁力作用，则说明物质具有磁性；如果物质不受到磁力作用，则说明物质不具有磁性。
6. 下列实验中，哪些可以用来判断物质是否具有挥发性？答案：加热、闻气味等。
解析：挥发性是物质的一个性质，可以通过实验来判断。
将物质进行加热，如果产生气体，并能够闻到明显的气味，则说明物质具有挥发性；如果物质加热后没有产生气体或气味，则说明物质不具有挥发性。
通过以上的推断练习题，我们可以更好地了解物质的性质和变化过程。
掌握这些知识能够帮助我们更好地理解和应用化学原理，为日常生活和科学研究提供参考和指导。
11．A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，右图是它们之间的相互转化关系。
回答下列问题：(1)请推断：B是；E是。
(2)右图转化中产生无色气体E的原因是(3)写出物质C与X溶液中某种溶质反应有 A生成的化学方程式：12．硝土中含有硝酸镁、硝酸钙、氯化钠等物质，草木灰的主要成分是碳酸钾，民间曾用硝土和草木灰作原料来制取硝酸钾。
其主要生产流程为：（1）操作a的名称。
（2）写出步骤①中生成MgCO沉淀的化学方程式：3_______________________________。
（3）步骤④中滤液可重复使用的理由是。
（4）参考右图，解释生产流程中用蒸发结晶得到NaCl晶体，而用晶体的原因：_________________________ 冷却结晶得到KNO3_____________________________________________________。
13．（6分）下图表示某些物质间转化关系。
其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C为黑色粉末，B、E为常见气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用；Y是一种红色金属。
请回答下列问题：（1）A的化学式是；（2）C物质在反应③中的作用；（3）写出反应②、④、⑥的化学方程式:②；④；⑥；（4）若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合（原子利用率为100%），可合成多种有机化工产品，写出其中一种可能产品的化学式。
14．(5分)实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质，请回答下列有关问题：(1)其正确的操作步骤是①；②；③。
(2)上述三个步骤中都须使用的一种仪器是 (填下列有关序号)。
A．烧杯 B．漏斗 C．蒸发皿D．玻璃棒(3)该仪器在粗盐提纯步骤②中的作用是。
15．实验室中检验氧气的方法是：，检验二氧化碳的方法是。
16．（1）如图所示，某混合气体含有初中化学常见的气体，将其依次通过装有澄清的石灰水的甲乙两个试剂瓶，甲无明显现象，乙中的澄清的石灰水变浑浊。
英语语境推断练习题1. It was a sunny day, and John decided to bring his sunglasses and sunscreen lotion to the beach. He also wore his favorite hat to protect himself from the scorching heat. As he stepped onto the sandy shore, he noticed a beach volleyball net set up a few meters away. He joined a group of people who were already playing and had an extraordinary time under the radiant sun.Question: What can be inferred about John's plans for the day?Inference: John planned to spend the day at the beach and engage in various outdoor activities.2. Sarah had been studying for weeks for her upcoming history exam. She spent countless hours going through her textbooks, taking notes, and reviewing important dates and events. On the day of the exam, she entered the classroom early, looking confident. As she handed in her completed exam, she couldn't help but feel relieved and satisfied with her efforts.Question: How likely is it that Sarah will receive a good grade on her history exam?Inference: It is likely that Sarah will receive a good grade on her history exam due to her extensive studying and confidence.3. Lisa stood at the edge of the diving board, looking down at the deep pool below. She hesitated for a moment, taking a deep breath to calm her nerves. With a burst of courage, she launched herself off the board,executing a perfect dive. The crowd erupted with applause as she resurfaced, a wide smile on her face.Question: How well did Lisa perform her dive?Inference: Lisa's dive was executed perfectly, as indicated by the crowd's applause and her smile.4. The smell of freshly baked cookies wafted through the house as Mary opened the oven door. The cookies, golden brown and slightly crispy around the edges, were a delightful sight. She carefully placed them on a wire rack to cool, knowing that warm cookies tend to crumble easily. As the cookies cooled, the aroma filled the entire kitchen, tempting everyone to have a taste.Question: How likely is it that the cookies turned out delicious?Inference: The cookies are likely to have turned out delicious, given their appearance, aroma, and the caution taken to cool them properly.5. The students gathered in the library, textbooks and notebooks spread out on the tables in front of them. The librarian looked over the group and announced, "Today, we will be conducting a research workshop to help you with your assignments. Please have your research topic and relevant materials ready." The students nodded, knowing that they were about to receive guidance on finding academic sources, evaluating information, and citing their references correctly.Question: What is the purpose of the research workshop?Inference: The purpose of the research workshop is to assist the students with their assignments, particularly in the areas of finding academic sources, evaluating information, and citing references correctly.通过以上的练习题，我们可以锻炼英语语境推断的能力，根据所提供的信息和常识进行合理的推断和理解。
--初三化学——推断题专题复习衡一、考点、热点回顾1、固体物质的颜色A 白色固体：氧化钙ＣaO 、氢氧化钙Cａ(OH）2、碳酸钠Na2CＯ３、碳酸钙CaCO3、氢氧化钠ＮaOH、B 黄色固体：硫粉SC 红色固体:红磷Ｐ、氧化铁Fe２O3、铜ＣｕＤ蓝色固体:胆矾ＣｕＳO４.５Ｈ２OE黑色固体：木炭C、氧化铜CuO、二氧化锰ＭnO2、四氧化三铁Fe3O4、F 绿色固体:碱式碳酸铜Ｃu２(OH)2ＣO3G紫黑色固体:高锰酸钾KMｎO４H 无色固体：冰，干冰，金刚石I 银白色固体:银,铁,镁，铝,汞等金属2、生成沉淀的颜色Ａ白色沉淀：不溶于水也不溶于稀硝酸：氯化银AｇＣｌ、硫酸钡BaSＯ4不溶于水但溶于稀硝酸或稀盐酸:氢氧化镁Mg(OH)2、碳酸钙CａCO3、碳酸钡ＢａCＯ3B 红褐色沉淀:氢氧化铁Fe(OＨ)3Ｃ蓝色沉淀:氢氧化铜 Cu（OＨ)２３、溶液的颜色A 蓝色溶液Cu2＋：硫酸铜CuSＯ４、硝酸铜Cｕ(ＮO３)２、氯化铜CuCl2等B 黄色溶液Fe3+：氯化铁ＦeCｌ3、硫酸铁Ｆｅ２(SO4)3、硝酸铁Fｅ（ＮO3)3等C 浅绿色溶液Fe2+:氯化亚铁FｅＣl2、硫酸亚铁FeＳO4、硝酸亚铁Ｆｅ(NO3)２等D无色液体:水,双氧水Ｅ紫红色溶液：高锰酸钾溶液 F 紫色溶液:石蕊溶液４、气体的颜色A红棕色气体:二氧化氮 B 黄绿色气体:氯气Ｃ无色气体:氧气,氮气，氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢气体等大多数气体。
解题技巧:抓住题目的题眼进行突破，常见的题眼就是上述物质的颜色与状态,还有就是某些物质的制备原理二、典型例题1．A、B、Ｃ、Ｄ、E、F、G为常见的物质，其中B、Ｅ、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系。
请回答:--样品 A 溶 液 B 滤 液 甲 沉淀乙 沉 淀 C 滤 液① 水 溶解 ③ 过量 BaCl 2溶液过滤② 过量NaOH 溶液 过滤 ④ 过量 Na 2CO 3溶液过滤 丙 沉 淀 D 滤 液⑤ 过量 盐酸加热蒸发 固体丁（1)A 物质的化学式 。
文言文实词推断练习姓名：、根据成语推断以下加点字的含义。
1. 若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。
2. 收天下之兵，聚之咸阳。
3. 善才绳之。
4•侯生摄敝.衣冠，直上载公子上坐5. 相如因持璧却立倚柱6. 大王见臣列观，礼节甚倨.7. 相如张目叱之，左右皆靡.8. 举类迩而见义远二、根据下列加点字的字形推断加点字的含义。
1. 宰臣上炙而发绕之。
2. 抚军亦厚赉.成名。
3. 生而眇者不识日，问之有目者4. 刑天舞干戚.5. 舸舰弥津，青雀黄龙之舳6. 道皆砌石为磴.，其级七千有余7. 径造庐访成8. 丰则贵籴，歉则贱粜.9. 家人瞷见者，悉骇愕三、根据句子.结.构，推断下列加点字词的含义。
1. 忧劳可以兴国，逸豫.可以亡身2. 曹操之众远来疲敝3. 攘除奸凶4. 丁壮苦军旅，老弱罢.转漕5. 变姓名，诡踪迹6. 不使内有余帛，外有赢财。
7. 方其破荆州，下.江陵8. 无父何怙.（h u）无母何恃.9. 奉之弥繁，侵之愈.急10. 简能而任之，择善而从之11. 且举世誉之而不加劝.，举世非之而不加沮四、根据语.法.推断下列加点字的含义及词性。
1. 将军身披坚执锐,讨伐暴秦，功盖寰宇！“怙”对“恃”，词义为“弥”对“愈” 词义为“简”对“择” 词义为（《逍遥游》）含义____________ 词性2. ________________________________________________________________________ 每至客舍，自放驴，取樵.炊爨，食毕，复随旅进道，往还如是。
含义________________________________________________ 词性3•鸣鹤在阴，其子和.之含义_____________ 词性4. 予既揖退老甿，条.其言，书于书褒城驿屋壁。
含义 ____________ 词性5. 鄂侯争之急，辨之疾，故脯.鄂侯含义 ____________ 词性6. 吾见申叔，夫子所谓生.死而肉骨也含义 ____________ 词性7. 其罪当与童贯等. 含义 ____________ 词性8. 时侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻.侃子瞻含义 ____________ 词性五、请根据旧知识的联想推断.翻译加点字词。
专题07 推断题1.（2022·广西梧州）图中甲、乙、丙是三种常见的化合物，相连物质之间均能发生化学反应。
下列符合图示要求的是（）A.若甲为CuO，乙、丙可以为H2SO4、H2B.若甲为HCl，乙、丙可以为KOH、FeSO4C.若甲为NH4NO3，乙、丙可以为HCl、Ca(OH)2D.若甲为Ba(OH)2，乙、丙可以为CO2、Na2SO42.（2022·云南昆明）甲、乙、丙、丁是初中常见的物质，转化关系知图（所涉及反应均为初中常见化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去，“→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质）。
下列说法错误的是（）A．若甲为H2，则丁可以是Fe或H2OB．若甲为NaOH，则丙可以是H2O或Fe(NO3)3C．若甲为CuO，则乙、丙、丁可以是含有相同金属元素的化合物D．若甲为A12(SO4)3，则如图所示转化关系均可以通过复分解反应实现3.（2022·山东泰安）有一包固体粉末X，可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、镁粉中的两种或多种。
为确定固体粉末的成分，现取X进行下列实验，实验过程及现象如下图所示(不考虑水、稀盐酸的挥发)。
下列说法中正确的是（）A．若滤液1呈无色，则滤液2中可能会有Fe2+、Cu2+、Mg2+B．若气体1为纯净物，则原固体X一定不含碳酸钙C．若滤液2呈浅绿色，则滤渣1中一定含有铜、铁D．若气体1为混合物，测滤渣1中一定含有碳酸钙、铜、铁4.（2022·贵州黔东南州）A~J是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如下图所示，其中A为绿色粉末状固体，B、J、G为黑色固体，H为铁锈的主要成分，D、I为组成元素相同的气体。
请根据要求回答下列问题：（1）B的化学式。
（2）写出反应③和④的化学方程式：③；④。
5.（2022·黑龙江绥化）已知A-F是初中化学常见的物质，其中A-E是五种不同类别的物质，A 在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产等，实验室常用C和E反应来制取氢气，F 可用来配制农药波尔多液。
高中化学有机合成有机推断练习题一、填空题1.丁苯酞是我国自主研发的一类用于治疗急性缺血性脑卒中的新药。
合成丁苯酞(J)的一种路线如图所示:已知:(1)A的名称是__________;E到F的反应类型是__________。
(2)试剂a是__________,F中官能团名称是__________。
(3)M组成比F多1个CH2,M的分子式为C8H7BrO,M的同分异构体中:①能发生银镜反应;②含有苯环;③不含甲基。
满足上述条件的M的同分异构体共有____种。
(4)J是一种酯,分子中除苯环外还含有一个五元环,J的结构简式为__________。
H在一定条件下还能生成高分子化合物K,H生成K的化学方程式为_______________________。
(5)利用题中信息写出以乙醛和苯为原料,合成的路线流程图(其它试剂自选)。
2.有机化合物G是合成降糖药格列美酮的重要原料，其可由化合物A经如下步骤合成。
(1)B中的含氧官能团名称为________。
(2)上述转化中属于加成反应的是________。
(3)试剂X的分子式为C9H9ON，写出X的结构简式：__________________。
(4) 1mol化合物F与足量ClSO3H反应，除G外另一产物的物质的量为________。
(5) 写出同时满足下列条件的一种有机物分子的结构简式：____________________。
①与D分子相比组成上少1个“CH2”②与FeCl3溶液发生显色反应③核磁共振氢谱显示有5种不同化学环境的氢，其峰面积比为3∶2∶2∶2∶2。
(6) 已知：①COHR′ROH CORR′；②CORH CRHCCNR′；③RCN RCOOH(R、R′为烃基)。
请根据已有知识并结合相关信息，写出以乙醛和甲苯为原料制备CCOOHCHCH2OH的合成路线流程图(无机试剂任用)。
3.光刻胶是一种应用广泛的光敏材料，其合成路线如下（部分试剂和产物略去）：已知：（R1、R2为羟基或氢原子）（R3、R4为烃基）1.A的化学名称是____________，E的核磁共振氢谱为三组峰，且峰面积之比为3︰2︰1，E能发生水解反应，则F的结构简式为______________。
推断题专项练习1、现有A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 七种物质，C 、F 是最常见的金属，B 是气体单质，D 为浅绿色溶液，G 为蓝色溶液，它们之间存在如右关系：（1）试推测下列物质的化学式：B_________，D_________，F________ _。
（2）写出C →A 转化的化学方程式：_________ _______。
2、有一包白色固体混合物，可能由硫酸铜、碳酸钾、硫酸钠、氯化钡、氯化钾中的一 种或几种混合而成，为确定其组成进行如图所示的实验：推断（写化学式）①A 、B 、C ；②白色固体一定含有 ，一定不含有 ，可能含有 。
3、A 、B 、C 、D 、E 为初中化学中不同类别的物质，它们的变化关系如下图所示，其中棕红色物质A 在一定条件下可以转化为单质B ，“—”表示相连的两种物质能发生反应。
则：（1）D 的化学式为 。
（2）A 转化为B 的化学方程式是 。
（3）C 与E 反应的化学方程式是 。
4、A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 分别是一氧化碳、二氧化碳、氧化铜、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液中的一种。
B 的相对分子质量为44，它们之间有如右下图所示的关系，图中相连的两个方框表示相应物质间能发生反应。
回答下列问题：（1）B 、E 分别为 、 。
（2）A 与D 反应的实验现象为 。
（3）F 与G 反应的化学方程式为 。
5、A 、B 、C 、D 四个试剂瓶中盛碳酸钠、硝酸银、烧碱、稀硫酸四种稀溶液中的一种，取四种溶液各少量，依次滴入物质X 的溶液和稀硝酸，发生的现象如下表所示：回答：（1）物质X的化学式是_________。
（2）物质B是___________，加入X后反应的化学方程式是__________________，加稀硝酸后，沉淀消失的反应化学方程式是___________________________。
（3）为进一步区别A和C，可根据置换反应的原理进行实验，写出其中一个反应的化学方程式_________________________6、已知A、B、C、D、E、F 6种物质的转化关系如下：(1)A+B→C+H2O；(2)C+KOH→D↓(蓝色)+E ；(3)B+D→C+H2O；(4)E+BaCl2→F↓(白色，不溶于稀硝酸)+KCl ；根据上述变化关系，推断有关物质的化学式： A ；B ；C ；D ；E ；F 。
初三化学化学推断题(同步练习）含答案解析一、化学推断题1．已知A一G均为初中化学常见的物质。
I能用于改良酸性土壤，F是白色沉淀；A和G，D和E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点)及它们的相互转化关系如下图(图中反应条件均已略去)。
请回答下列问题：(1)写出物质E的化学式___________， F的化学式__________ 。
(2)写出反应①的化学方程式_______________________________________，在该化学反应中，A发生的是_____________反应。
2．A～E为初中化学常见物质，他们之间有如图所示的转化和反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．（1）若C、D是组成元素相同的气体，且A和X反应的现象是固体由红色逐渐变成黑色，则A为____，B为____，D与E发生的化学反应_____（填“是”或“不是”）置换反应．（2）若A、B、C、D、E均含有一种相同的元素，且A、B、C、D是不同类别的物质，A和X反应的现象是有刺激性气味的气体生成，则D为_____，写出A﹣B反应的化学方程式_______________________________。
3．结合下列所示实验，回答有关问题。
（1）有氨味的气体是；（2）经检验，无色溶液C中含有NaCl，则可推测出 X溶液为溶液；（3）进一步测定可知，无色溶液 C的 pH ＞7，向其中加入适量的Na2SO4溶液，无现象，写出色溶液 C中所含溶质的有可能情况。
4．如图所示，A——I为初中化学中常见的物质．已知A为石灰石，D为蓝色沉淀，C和E为只含一种物质的溶液，I为生命之源．“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出）．回答下列问题：（1）写出化学式：B，I．（2）写出合理的C和E反应的任一化学方程式：．（3）已知H为一定量锌粉和铁粉的混合物，与溶液E充分反应后过滤，向滤渣F中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣F中一定含有，滤液G中一定含有的金属阳离子是．5．图中A～I表示几种初中化学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。
