落花生

落花生课文概括主要内容《落花生》内容：主要讲了我们种花生、收花生。

然后母亲提议过一个收获节，并为收获节做了准备。

在过收获节的时候，父亲和我们边吃边谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名，默默奉献的品格。

一、《落花生》主要内容《落花生》是一篇叙事散文，记叙了作者小时候一次家庭活动和从中受到的教育。

课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景。

1.第一部分（第一自然段）写在母亲的提议下我们种花生、收花生；2.第二部分（第二自然段）写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备；3.第三部分（3—15）写过花生收获节时一家人一起尝花生、议花生，详写了父亲和我们的对话，父亲对于花生的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心，悟出了做人的道理。

二、《落花生》赏析《落花生》的行文的特点是简沽明快，它没有拖泥带水的絮絮叼叼，没有天高地远的高谈阔论，也没有晦涩费猜的玄机妙语，更无刮古搜今，广引博征的自我炫耀和卖弄。

然而它在家人的闲谈中流露出的一种朴素的思想，却可以使人们站得更高，望得更远，引起遐想和深思。

《落花生》为文短小，平易、浅显、清淡、质朴，由此达到了美的极致。

它之所以能够长期流传，脍炙人口，除了这种极致的美之外，更由于它以意取胜，具有超越时空的象征意蕴。

它的象征和暗示，在不同时代，不同社会，都能引起人们的共鸣，唤起那种朴实无华而又优美崇高的思想情感，使人们能倍受其熏陶，达到潜移默化的效果。

三、表达主旨1.《落花生》散文，从一粒花生映照出人生。

许地山对生命意义的追寻与独特理解是他作品中最动人的亮点。

文章的主旨是散文中的“我”领悟并揭示出来的：“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。

”花生深埋土中不为人所识，花生以自己的“牺牲”而使自己“有用”。

2.《落花生》平易、浅显、简洁，一望而知其寓意，但它并不浅薄。

它那平易的话语，讲的是人人都懂的道理：“要做有用的人，不要做伟大、体面的人。

许地山《落花生》翻译赏析许地山《落花生》翻译赏析（张培基译）原文：落花生许地山我们屋后有半亩隙地。

母亲说：“让它荒芜着怪可惜，既然称们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。

”我们几姊弟和几个小丫头都很喜欢——买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了!妈妈说：“今晚我们可以做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们的新花生，如何”我们都答应了。

母亲把花生做成好几样食品，还吩咐这节期要在园里的茅亭举行。

那晚上的天色不大好，可是爹爹也到来，实在很难得!爹爹说：“你们爱吃花生么”我们都争着答应：“爱!”“谁能把花生的好处说出来”。

姊姊说：“花生的气味很美。

”哥哥说：“花生可以制油。

”我说：“无论何等人都可以用贱价买它来吃；都喜欢吃它。

这就是它的好处。

”爹爹说：“花生的用处固然很多；但有一样是很可贵的。

这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而发生羡慕的心。

它只把果子埋在地的，等到成熟，才容人把它挖出来。

你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。

”我们都说：“是的。

”母亲也点点头。

爹爹接下去说：“所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。

”我说：“那么，人要做有用的人，不要做伟大、体面的人了。

”爹爹说：“这是我对于你们的希望。

”我们谈到夜阑才散，所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我心版上。

译文：PeanutsBehind our house there lay half a mu of vacant land. Mother said, “It’s a pity to let it lie waste. Since you all like to eat peanuts so much, why not plant some here” That exhilarated us children and our servant girls as well, and soon we started buying seeds, ploughing the land and watering the plants. We gathered in a good harvest just after a couple of months!Mother said, “How about giving a party this evening to celebrate the harvest and inviting your Daddy to have a taste of our newly-harvested peanuts” We all agreed. Mother made quite a few varieties of goodies out of the peanuts, and told us that the party would be held in the thatched pavilion on the peanut plot.It looked like rain that evening, yet, to our great joy, father came nevertheless.Night sky is not very good, but the father has come, it is hard to come by.“Do you like peanuts” asked Father.“Yes, we do!” We vied in giving the answer.“Which of you could name the good things in peanuts” “Peanuts taste good,” said my elder sister.“Peanuts produce edible oil,” said my elder broth er.“Peanuts are so cheap,” said I, “that anyone can afford to eat them. Peanuts are everyone’s favorite. That’s why we call peanuts good.”“Peanuts are so cheap,” said I, “that anyone can afford to eat them. Peanuts are everyone’s favorite. That’s why we call peanuts good.”“It’s true that peanuts have many uses,” said Father, “but they’re most beloved in one respect. Unlike nice-looking apples, peaches and pomegranates, which hang their fruit on branches and win people’s instant admiration with their bril liant colours, tiny little peanuts bury themselves underground and remain unearthed until they’re ripe. When you come upon a peanut plant lying curled up on the ground, you can never immediately tell whether or not it bears any nuts until you touch them.”“That’s true,” we said in unison.Mother also nodded. “So you must take after peanuts,” Father continued, “because they’re useful though not great and nice-looking.”“Then you mean one should be useful rather than gre at and nice-looking,” I said.“That’s what I expect of you,” Father concluded.We kept chatting until the party broke up late at night. Today, though nothing is left of the goodies made of peanuts, Father’s words remain engraved in my mind.译文赏析：就原文而言，作者用朴实的语言记录了自己生活中的一个小故事，朴素、清新。

落花生词语解释
以下是 6 条关于“落花生词语解释”：
1. 啥叫“落花生”呀？嘿，这不就是指那种在地下结出果实的神奇植物嘛！就好比宝藏藏在土里一样，等待着我们去挖掘。

你想想看，平时我们吃的那些香香的花生，不就是落花生结出来的嘛！
2. “果实”这个词很常见吧！就像是落花生的那些胖胖的果仁呀。

它可是落花生努力生长的成果呢，就如同我们通过努力取得好成绩一样令人兴奋！我们吃着落花生的果实，不就感受到了它的收获呀！
3. 你们知道“生长”吗？落花生的生长可有意思啦！它从一颗小小的种子，慢慢地扎根土里，努力地往上长，最后结出好多果实。

这多像我们成长的过程啊，一点点经历，一点点变得更棒！落花生真的好神奇哟！
4. “开花”呀，落花生也是会开花的哟！那小小的花朵可不一般，它可是之后果实的预告呢！就好像绽放的烟花，虽然短暂却无比美丽，预示着之后的精彩。

落花生开花，也是让人充满期待呀，不是吗？
5. “成熟”这个词，用在落花生身上再合适不过啦！当落花生的果实变得饱满坚硬，就代表它成熟啦。

这就像我们经历了许多事情后变得稳重一样。

看着那些成熟的落花生，内心是不是会涌起一种满足感呢？
6. 最后说说“收获”，当我们把成熟的落花生从土里挖出来的时候，那就是收获呀！哇，那喜悦的心情简直没法形容！就跟我们通过努力得到回报一样
开心！落花生让我们切实体会到了收获的快乐呢！大家快来感受下落花生带来的这些有趣的词语吧！
我的观点结论：落花生这些词语都充满了趣味和意义，通过落花生我们能更好地理解这些词语呀！。

《落花生》课文讲解一、原文：我们家的后园有半亩空地。

母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。

母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

那晚的天色不大好。

可是父亲也来了，实在很难得。

父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味道很美。

”哥哥说：“花生可以榨油。

”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

这就是它的好处。

”父亲说：“花生的好处很多，有一样可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

二、作者及背景介绍作者：许地山（1893~1941），笔名落华生，中国现代著名小说家、散文家。

创作背景：这篇课文是许地山借物喻人，通过谈论花生的好处，来教育孩子们做人的道理。

文章语言平实、简洁，易于理解和模仿，且富含深刻的教育意义。

三、课文结构课文共15个自然段，可以分为三部分：第一部分（第1自然段）：写在母亲的提议下，我们姐弟几个种花生、收花生。

•描述了种花生的过程和收获时的喜悦。

•使用了“买种、翻地、播种、浇水”等动词，简洁明了地展现了劳动场景。

第二部分（第2自然段）：写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。

•母亲提议过收获节，并精心准备了花生食品。

落花生的意思如下：落花生是豆科植物的花朵凋谢后，子房柄附着土里的部分，可以用来吃，也叫做“花生果”或“花生仁”。

在课文中，落花生这篇课文的含义是：落花生是一种具有深刻象征意义的食物。

它不仅代表着普通、平凡、有用、默默无闻，更代表着那些为了社会和人民做出贡献的人，这些人不是为了自己的利益而工作，而是为了社会和他人的利益而努力。

这些人也是作者父亲心目中的英雄，是作者所崇拜的对象。

作者借落花生表达了自己对于这些人的敬仰和感激之情，同时也表达了自己对于人生价值的思考。

落花生的生长过程也具有深刻的意义。

它从种子到开花到结果，需要经历一个漫长的等待和准备过程。

在这个过程中，落花生不断地积蓄力量和养分，最终在合适的时机绽放出美丽的花朵和果实。

这个过程也代表着人生的成长和变化，需要我们不断地努力、耐心和准备，才能在合适的时候绽放出自己的光彩。

这篇课文强调了实践和行动的重要性。

作者认为只有通过实践才能真正理解事物的本质和意义，同时只有通过行动才能实现自己的价值和梦想。

这也鼓励我们要不断努力，不要被外界的干扰和诱惑所迷惑，要坚持自己的信仰和价值观，用自己的实际行动来证明自己的价值和意义。

此外，这篇课文还表达了一种积极向上的人生态度。

作者通过落花生来鼓励人们要有追求自己的梦想和目标，不断追求进步和完善自己，同时也要为社会和他人做出贡献。

这种态度不仅能够帮助人们获得幸福和满足感，还能够为社会和人类的发展做出积极的贡献。

总的来说，落花生在课文中不仅仅是一种食物，更是一种象征和思考，代表着那些为了社会和他人而默默奉献的人和事物。

同时，落花生的生长过程也代表着人生的成长和变化，需要我们不断地努力、耐心和准备，才能最终实现自己的价值和梦想。

这篇课文也强调了实践和行动的重要性，鼓励我们要积极向上，追求自己的梦想和目标，为社会和他人做出贡献。

【导语】《落花⽣》散⽂是中国现代作家许地⼭的作品。

这是⼀篇叙事散⽂，全⽂围绕“种花⽣——收花⽣——吃花⽣——议花⽣”来写，真实地记录了作者⼩时候的⼀次家庭活动和所受到的教育。

®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版五年级上册语⽂第2课《落花⽣》课⽂原⽂ 我们家的后园有半亩空地。

母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花⽣，就开辟出来种花⽣吧。

”我们姐弟⼏个都很⾼兴，买种，翻地，播种，浇⽔，没过⼏个⽉，居然收获了。

母亲说：“今晚我们过⼀个收获节，请你们的⽗亲也来尝尝我们的新花⽣，好不好？”母亲把花⽣做成了好⼏样⾷品，还吩咐就在后园的茅亭⾥过这个节。

那晚的天⾊不⼤好。

可是⽗亲也来了，实在很难得。

⽗亲说：“你们爱吃花⽣吗？” 我们争着答应：“爱！” “谁能把花⽣的好处说出来？” 姐姐说：“花⽣的味道很美。

” 哥哥说：“花⽣可以榨油。

” 我说：“花⽣的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

这就是它的好处。

” ⽗亲说：“花⽣的好处很多，有⼀样最可贵：它的果实埋在地⾥，不像桃⼦、⽯榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实⾼⾼地挂在枝头上，使⼈⼀见就⽣爱慕之⼼。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能⽴刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

” 我们都说是，母亲也点点头。

⽗亲接下去说：“所以你们要像花⽣，它虽然不好看，可是很有⽤。

” 我说：“那么，⼈要做有⽤的⼈，不要做只讲体⾯，⽽对别⼈没有好处的⼈。

” ⽗亲说：“对。

这是我对你们的希望。

” 我们谈到深夜才散。

花⽣做的⾷品都吃完了，⽗亲的话却深深地印在我的⼼上。

___________________ 本⽂作者许地⼭，选作课⽂时有改动。

【篇⼆】部编版五年级上册语⽂第2课《落花⽣》教案1 教学⽬标 1.认识“榴”等6个⽣字，会写“亩、播”等8个⽣字；掌握“便”这个多⾳字，理解“便宜、爱慕”等词语的意思。

2.分⾓⾊朗读课⽂，背诵课⽂重点句，把握课⽂内容。

落花生重点词语解释
1. “落花生”：就是我们平常说的花生呀！哎呀，这不是很常见嘛！你看，逢年过节的时候，家里桌上是不是经常会有一盘炒花生呢？这就是落花生呀！
例子：你说落花生能不是花生吗？就像小狗就是狗呀，这多明显啊！
2. “果实”：落花生的果实就是我们吃的花生仁儿呀！当你剥开那坚硬的外壳，里面那一颗颗饱满的就是果实啦！想想看，在那黑暗的地下，默默生长出这么美味的果实，多神奇呀！
例子：落花生的果实难道不是大自然赐予我们的美味小惊喜吗？就像你突然收到一个很棒的礼物一样！
3. “开花”：落花生也是会开花的哟！它的花小小的，可漂亮啦！这花可不简单，它可是之后会结出果实的关键呢！你想想，要是花不开，哪来的果实呀！
例子：落花生不开花能有果实吗？这就好比不付出努力怎么会有收获呢！
4. “生长”：落花生的生长过程可有趣啦！从一粒小小的种子，在土里慢慢扎根、发芽，然后一点点长大，最后结出果实。

这就像是我们成长一样，要经历各种阶段呢！
例子：落花生的生长不就和我们成长一样吗？都需要时间和努力呀！
5. “收获”：等到落花生成熟了，就可以收获啦！把它们从土里挖出来，那满满一堆，可让人有成就感了呢！收获的喜悦，你们肯定也懂吧！
例子：收获落花生的时候那种开心，难道不像你考试得了高分一样兴奋吗？
6. “营养价值”：落花生可有不少营养价值呢！它富含蛋白质呀什么的，对我们身体有好处。

多吃点落花生，让身体棒棒的！
例子：你难道不知道落花生营养价值高吗？就像牛奶对我们身体很重要一样呀！
我的观点结论是：落花生真的是一种很特别很有趣的东西呀，从开花到结果，都有着让人着迷的地方，还富含营养，我们可不能小瞧了它哟！。