施工方案设计
1、施工设计方案
此次四个机房布线，根据计算机数量和房间布局分别作出两种方案，总的设计原则，机房布线方案：
每两个计算机共用一个四位三项插座，弱电网线走加厚桥架，强电套金属镀锌管（防止对弱电信号干扰）。
此次机房布线，采用电源线规格，和招标要求略有不同。我公司提供方案和理由：
每10左右台计算机主线采用用三根6mm硬铜线，每组电缆上分出5个左右三项面板插座，在面板插座上接出1个四位三项插座，供两台计算机使用。
此方案的优点在于：
①10左右台计算机用3根6mm硬铜线，减少线缆使用数量，成本更低。
②1平方铜线能够承受6A电流（国家电工手册已明确规定），6平方铜线就能够承
受7920W功率，按每台计算机500W计算，10台计算机的功率为5000W，总功率
上有很大富余量。
③电源线套金属管，起到屏蔽作用，防止对弱电信号干扰。
④对于维修过程中使用频繁的四位三项插座，可以独立拨叉便于更换。
⑤电源线主线布局：每个机房采用6路主线设计，这样设计可以使得在学生不管坐
满教室还是坐不满教室，都能够保证总电源的A、B、C基本平衡。
2 、图纸设计
3、施工进度表
计算机室管理制度 一、计算机教室是信息技术教育的重要场所，供师生教学、培训使用。 二、学校要加强对计算机教室的管理，安排专职管理员负责计算机教室的日常管理、使用、保养、维护、安全工作。 三、做好计算机及辅助设备、软件及有关文件资料的登记造册工作。要分类编号定位，逐一登记入账，做到账据齐全、账物相符。 四、做好计算机教室清洁卫生工作，不准在计算机教室吃零食，保持室内整洁。 五、做好设备日常维护保养工作。要有防尘、防潮、防高低温、防晒、防静电等措施。雨季和假期要定时开机。 六、严控外来磁盘、优盘等存储介质的使用，定期进行计算机病毒检测和杀毒工作。 七、建立工作日志，记载每天计算机教室的日常工作情况。建立计算机的使用、保养、故障维修的技术档案。 八、加强防雷、防火、防盗的安全保卫工作。机房内严禁明火并合理配置消防器材，管理员应正确掌握消防器材的使用方法。下班离开教室时，管理员要负责关闭电源、锁好门窗。 九、禁止擅自拆装硬件，凡有人为损坏，查明责任、照价赔偿。 十、禁止使用人员对计算机教室机器的系统软件进行删改, 未经许可不得随意安装应用系统软件,禁止通过本教室机器浏览和传播病毒、攻击性程序，以及有不健康内容的文件。 计算机室学生上机守则 一、上机前准备好上机时所需的一切物品：书、笔、纸等，不准带与上机无关的东西如食物、水果、饮料、口香糖等进入机房，更不
能带镊子、钳子、改刀等工具进入机房，也不能将任何物品放在主机、显示器等微机设备上； 二、严禁赤膊、穿背心、拖鞋等进入机房，上机前检查手脚是否干净。 三、学生应在上机前提前五分钟有秩序的进入规定机房上机，并保持安静。上机期间，不得擅自离开机房；如需暂离机房必须向老师请假，获准后方可离开； 四、按时上下机，不准迟到、早退，有事需认真履行请假手续；教学上机时非本班学生一律不得进入； 五、进入机房后必须对号入座，服从指导教师和机房管理员的调配，不得擅自调换座位；学生上机如确有原因需更换机器，必须征得教师同意后按指定位置上机； 六、保持机房安静、整洁。机房内不准大声喧哗，不聊天、嬉笑、打闹和做与电脑学习无关的事情； 七、爱清洁讲卫生，在机房内严禁吸烟，不随地吐痰，不吃东西，不乱丢垃圾，不准在桌、椅、墙壁上乱涂乱画； 八、不可野蛮操作计算机，如用力敲击键盘、鼠标等； 九、不得利用电脑或其他信息技术散布诽谤、攻击他人的言论和损毁他人的声誉； 十、不得利用电脑或其他信息技术散布不当言论，影响学校声誉或扰乱学校正常的教学、生活秩序； 十一、不得利用电脑或其他信息技术传播电脑病毒或非法进入他人电脑系统； 十二、不得在机房收看、复制、传播淫秽物品，不得浏览、制作黄色网站、网页，不得利用互联网传播黄色淫秽影片、图片、文章； 十三、爱护机房设施，爱护公物及他人的物品，不乱摸乱动，不
微机室施工方案 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
施工组织一、项目组织机构及人员的管理 为了保证本项目的顺利实施，我公司在接到项目任务后，为了使项目按计划进行并保证项目实施的质量，公司专门成立项目组，项目组组成成员按照项目优先的原则从公司的技术人员中间确定，由公司具有丰富施工经验的工程师担任项目经理。负责落实与贵公司和其他第三方有关的技术和商务方面的一切问题。 项目经理将履行如下责任： 负责合同所规定的所有设备和服务技术方面的完善； 2、组织协调、制定项目计划； 3、视项目进度组织、主持项目会议，解决项目人员实施工程中出现的问题； 4、负责掌握安装工程的施工进度和按照安装步骤进行自检； 5、落实工程质量监督机制；及时与贵公司项目负责人衔接沟通，化解项目实施过程中与合同存在偏差的问题； 6、组织技术人员做好操作培训工作和操作须知的制定； 7、配合贵公司进行项目验收工作； 8、处理好有关售后服务工作； 9、制定售后服务范围和期限
专业施工队：我公司具有专业的设备安装项目施工队伍，施工人员全部经过系统施工的培训，具有丰富的施工经验。 专业施工队不属于项目小组的成员，他们将在项目小组的指挥下，在施工现场主管的管理下从事综合布线工作。 项目主要人员汇总表
二、项目的实施管理工作 项目组一成立，所有项目组成员要求必须在项目经理的统一组织安排下进行各自工作。公司有一套完整的项目管理体系保证施工过程中各项工作顺利进行。 项目实施流程： 各设备安装方案确定 施工现场勘察 结合现场情况制定实施方案 综合布线、硬件设备进场安装、调试 5、各类软件、视频内容及系统集成综合调试 6、备整体演示，与甲方沟通协商，是否有更改及最终效果的确定，迅速制定更改计划，确定更改工期 7、设备整体调整、演示，项目验收 8、现场管理人员进行操作培训 三、现场勘察管理
电子备课室建设方案 随着信息技术的发展，对传统的教学方式提出了更高的要求，为了提高教学质量，满足日益增长的教育教学发展的需求，更方便的服务一线课堂教学，培养出新时代的人才，要逐步从传统的教育教学方式和办公方式向信息化方向转变。这几年教育技术装备建设步伐的不断加大，我校中小学现代远程教育设备得到不断地升级，也为现代教学提供了硬件上的可能。在此基础上，我校规划建立一个现代化的电子备课室。 与传统的备课方式相比，电子备课具有以下几个优势： 1.节省时间，提高效率。在传统的备课方式中，教师用在书写、修改和查找资料等方面的时间过多，从而增加了教师的工作量，减少了教师真正用来准备上课的时间。电子备课，则可以利用计算机和网络技术很方便地找到自己所需要的资料和课件，再加上其特有的修改和编辑功能，更方便教师进行备课的修改，携带也更方便。当然，老师们第一次开展电子备课时，可能会比常规备课用更多的时间，但这种形式能够形成自己的资源，便于自己对资源进行分类、存储、查阅、修改和使用，从而为今后的工作带来极大的便利，总体上是提高了工作效率。 2.便于交流、共享。电子备课的教学设计、教学课件可以方便地实现优质资源共享，有利于教师进行合作、交流，能充分发挥集体备课的智慧和力量。 3.形成教师的成果，促进教师专业成长。电子备课可以较好地保存教师的教学设计、教学反思等电子文档，最后形成一个教师的教学成果，能有效激发教师的成就感，提高教师工作的热情。同时通过经常性地对电脑的使用和教学资源的开发运用，可以提高教师对多媒体技术的应用水平，促进教师对网络的了解，提高教师现代教育技术业务水平。 4.有利于课题研究和校本教研活动的开展。一个教师把自己的电子教学设计、教学课件、教学反思等组织在一起，加以整理，就是很好的一个教学案例，就可以直接用来开展教学研究活动。 一、学校现状： 初中部已经安装有19套班班通设备，还有12套即将安装，在近几年内，将实现校园班级的全部覆盖。学校现在有多年来积累的课件和教学资源近400G。由于没有平台，一方面有大量教学资源处于库存状态，另一方面班班通所需要的
课程表 一二三四五 上午1 2 3 4 下午5 6 信息技术任课教师三年级一班： 四年级一班： 五年级一班： 六年级一班：
微机室各种制度及表格 附件 附件1：校园网络中心管理制度 一、网管中心是校园网运行、控制、管理的中心，是保障校园网正常运行、集中放置校园网核心设备之重地，非网管人员不得随意进入。 二、要保持良好的网络设备运行环境，不准在网管中心吸烟饮食、喧哗。严禁在网管室内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品 三、要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理，任何外来软件必须进行计算机病毒检查，确认无病毒后方可使用。 四、网管中心要装置调温、调湿、稳压、防火、防盗等设备保证网络设备的安全运行。 五、网管中心要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料（软件）的记录、分类和妥善保存工作。 六、网管中心内设备均属专用设备，一律不许外借和挪做它用。对违反规定者要追究责任。 七、要建立日常和节假日值班制度，做好防火、防盗等防范措施，严防出现恶性事故。 八、网管中心工作人员调入调出时，要及时做好有关网络设备运行情
况档案资料室内设备清点和帐目交接手续 附件2：校园网络安全管理制度 一、校园网络设施系学校贵重财产和精密设备，全校师生均应严格执行有关规定 二、校园网络要有完备的防雷、防静电、防盗、防火、防潮、防磁的设备和措施 三、学校必须制定《网络事故预案》，全校市生应掌握其相关内容。当发生紧急事件时按照《网络事故预案》进行处理。 四、校园网络管理人员负责学校主干网络的运行、维护和维修，保证学校教务管理、政务管理、财务管理、档案管理、电子音像图书等各项管理的正常进行。 五、校园网络管理人员应定时查看网络日志，屏蔽含有有害数据的网页 六、全校师生须在网络管理人员的指导和要求下正确使用各办公室、各教室的计算机，未经允许不得安装与教学和学习无关的软件，严禁在网上传播不健康的内容和有害信息，严禁在上班时间利用网络做与教学管理和学习无关的事情。 七、全校师生不得在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、进入未经授权使用的计算机和不以真实身份使用网络资源。 八、全校师生在发现有害数据时，应及时向校园网络管理人员报告，并保护现场及相关资料。 九、全校教职工应对所使用的数据实行三级分布式备份，做好定期备
计算机专业机房建设方案
目录 1.1前言： (2) 1.2需求分析 (2) 1.3电脑教室解决方案 (2) 1.3.1布线方案 (2) 1.3.2布线示意图 (4) 1.3.3供电系统要求 (5) 1.3.4机房工程解决方案 (5) 1.4设备选型 (7) 1.5应用软件 (8) 1.5.1系统软件及系统应用软件 (8) 1.5.2电脑网络教室软件（极域电子教室） (8) 1.5.3Internet解决方案 (10) 1.6网络拓扑图 (11) 1.7施工安装服务说明 (11) 1.7.1工程项目组 (12) 1.7.2布线工程实施计划 (14) 1.7.3技术培训 (20) 1.7.4 其他相关说明 (22) 1.8技术支持 (23) 1.8.1系统维护 (23) 1.8.2维修服务承诺 (23)
1.1前言： 在科学技术高速发展的今天，计算机已渗透到当今社会的每一个领域，而计算机的应用为我们所带来的高效性、灵活性、方便性已成为不争的实事，尤其近年来多媒体技术的出现和日臻完善更将计算机的应用带入了一个全新的境界。 1.2需求分析 在本方案针对学校进行了整体的规划。所以对学校的配置应当有个比较统一的规划，同时又要结合下学校的实际情况。具体到学校电脑教室的用户数量，那么在交换机的型号和数量上都必须要根据具体情况考虑。在本方案中我们按各学校的不同规模分别会作出说明。
1.3电脑教室解决方案 1.3.1多媒体网络微机室的基本构成。 ●教师电脑1台用于对学生端工作站进行教学演示、监控管理、指导操作。 ●学生电脑42台用于学生学习操作、上网查找资料、电子阅读等。 ●音响设备1套用于教学讲解。 ●投影机和自动幕1套用于演示投影。 ●网络交换机1台用于构建内网并与互联网连接。 ●立式空调1台为微机室调节温度。 ●电路布线及插座。 ●五类双绞线3000米用于电脑与交换机连接。 ●新式电脑桌42套。 ●交换机柜 设备详情见附录 1.3.2布线方案 ●概述 建设校园网络教室，实现学校教学手段的多样化，已成为当今各学校教学的一项新尝试，它具有以往传统教学手段所不能达到的更多更好的实际效果。多功能视听网络教室结合多种先进的高科技技术应用，集微机教室、网络教室、语音功能教室、视讯点播电子阅览室、INTERNET教室等为一体，多种教学手段并用，充分利用学校现有教学设备，合理分配教学资源，为学校教学创造出了新的教学模式。 ●设计说明 在本方案中各学校的电脑教室规模不大，电脑教室的用户一般按40或50用户规划，每个教室配置一台联想专用服务器，然后配备1 台交换机，同时电脑教室布线标准依照CSC综合布线标准设计，使整个网络教室具有高扩展性、灵活性、先进性、可管理性。 规划：根据实际需求学校的信息点接入情况为加上教师机和服务器后的70点。 ●线缆计算
微机室 设计方案 前言
在科学技术高速发展的今天，计算机已渗透到当今社会的每一个领域，而计算机的应用为我们所带来的高效性、灵活性、方便性已成为不争的实事，尤其近年来多媒体技术的出现和日臻完善更将计算机的应用带入了一个全新的境界。 在教育行业各学校也在进行现代教育的改革，将计算机技术和通信技术引入教学各个环节，从而引发了教学方法、教学手段、教学工具的重大革新，这些变革对提高教学质量，推动教育现代化的发展起着不可估量的作用。 一.需求分析 在本方案中的电脑教室建设，有下面几个要求：网络教学、课件制作、多媒体制作、INTERNET互联等。学校规划50台PC的电脑教室规模，那么在交换机的型号和数量上都必须要根据具体情况考虑。 二.设计指导思想 2.1原则方针 1)实际原则。一切从实际出发，遵照实际情况确定方案的选择与实施。 2)先进原则。利用最先进的计算机技术来建设网络平台和应用系统，并不断跟踪国内外的最新技术动态，保持系统的先进性。 3)经济原则。在设备选型和软件开发平台的选择上，对具有相似功能的产品进行全面的比较，用有限的资金购买更多的、性能价格比更高的产品。 4)高效原则。动员多方力量，团结合作，相互配合，使系统的建设得以高效率地进行。 2.2网络系统设计方案 建设校园网络教室，实现学校教学手段的多样化，已成为当今各学校教学的一项新尝试，它具有以往传统教学手段所不能达到的更多更好的实际效果。多功能视听网络教室结合多种先进的高科技技术应用，集微机教室、网络教室、语音功能教室、视讯点播电子阅览室、INTERNET教室等为一体，多种教学手段并用，充分利用学校现有教学设备，合理分配教学资源，为学校教学创造出了新的教学模式。 2.3主要网络设备的选择原则 根据已制定的网络系统设计原则，我们所选择的网络设备必须具有以下一些特点：1.安全、稳定、可靠 作为整个校园网络系统的硬件基础，网络设备必须是具备安全性、稳定性和可靠性的特点。这是网络系统稳定运行的最基本条件。最好是经过相当长时间，在世界范围内被广泛应用的网络产品。为此，我们建议选择国际知名厂商的产品。
计算机室管理制度 1、计算机室应有专人管理。管理人员应具有计算机专业知识水平，热爱本职工作，坚守工作岗位。 2、未经管理人员许可不得进入计算机室，师生进机室要遵守机室的一切规章制度，保持机室的清洁。 3、管理人员课前需检查每台机器应在正常状态下才能开机。 4、上机前，老师应对学生讲解和示范计算机的基本操作方法，让学生熟悉后才能上机操作。 5、计算机室的所有设备属于国家的固定资产，各类机型及所有附属设备和资料应建立明细帐。 6、不准利用计算机做与教学无关的事宜。未经计算机教师、管理人员检查的软盘不得上机使用，防止病毒感染。 7、计算机管理人员对每台机器定期进行检查、保养、维修，使机器及设备保持完好。 8、计算机室的所有设备未经领导领导批准，不得借出为他人使用。
学生上机操作制度 一、学生上机操作，应带好学习资料和学习用具，做好相关的准备工 作，提高上机效率严禁携带磁盘、光盘，U盘等设备，一经发现将其没收。 二．进入微机室必须穿鞋套，学生进入微机室不得大声喧哗，脚步轻稳，对号入座，严禁拥挤、推拉和打闹，保持室内安静。三、保持室内卫生。学生不准在微机室内吃零食，不准乱抛纸屑、 杂物，下课后要到微机室外才能脱鞋套。 四、学生在指定机号的机器上进行操作，运行程序前要检查相关设备 的完好性，如有问题，要及时向指导教师报告。 五、严禁将身体及物品压在机器上的任何部位或在机器上乱写乱画， 并不得触碰与本次无关的其它仪器设备；严禁随意按、拉电源或插座等带电设施。 六、学生上机操作过程中，爱护公物，要严格按照操作规程进行， 学习期间不得上网聊天、玩游戏、访问其他网站，不得滥用与本次学习任务无关的软件内容，不得随意删除系统文件。 七、学生在操作过程中，要随时观察软件的运行状态，发现异常情况 及时向教师报告，并做好处理记载。
学校学生计算机教室解决 方案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
计算机专业机房建设方案 目录 1.1前言： 在科学技术高速发展的今天，计算机已渗透到当今社会的每一个领域，而计算机的应用为我们所带来的高效性、灵活性、方便性已成为不争的实事，尤其近年来多媒体技术的出现和日臻完善更将计算机的应用带入了一个全新的境界。 1.2需求分析 在本方案针对学校进行了整体的规划。所以对学校的配置应当有个比较统一的规划，同时又要结合下学校的实际情况。具体到学校电脑教室的用户数量，那么在交换机的型号和数量上都必须要根据具体情况考虑。在本方案中我们按各学校的不同规模分别会作出说明。
1.3电脑教室解决方案 1.3.1多媒体网络微机室的基本构成。 教师电脑1台用于对学生端工作站进行教学演示、监控管理、指导操作。 学生电脑42台用于学生学习操作、上网查找资料、电子阅读等。 音响设备1套用于教学讲解。 投影机和自动幕1套用于演示投影。 网络交换机1台用于构建内网并与互联网连接。 立式空调1台为微机室调节温度。 电路布线及插座。 五类双绞线3000米用于电脑与交换机连接。 新式电脑桌42套。 交换机柜 设备详情见附录 1.3.2布线方案 概述 建设校园网络教室，实现学校教学手段的多样化，已成为当今各学校教学的一项新尝试，它具有以往传统教学手段所不能达到的更多更好的实际效果。多功能视听网络教室结合多种先进的高科技技术应用，集微机教室、网络教室、语音功能教室、视讯点播电子阅览室、INTERNET教室等为一体，多种教学手段并用，充分利用学校现有教学设备，合理分配教学资源，为学校教学创造出了新的教学模式。 设计说明 在本方案中各学校的电脑教室规模不大，电脑教室的用户一般按40或50用户规划，每个教室配置一台联想专用服务器，然后配备1 台交换机，同时电脑教室布线标准依照CSC综合布线标准设计，使整个网络教室具有高扩展性、灵活性、先进性、可管理性。 规划：根据实际需求学校的信息点接入情况为加上教师机和服务器后的70点。 线缆计算 各学校电脑教室信息点自交换机至用户区计算机采用超五类非屏蔽双绞线，用以实现到用户工作区的连接。双绞线采室具体布置实施敷设。 水平线缆的长度根据图纸估算并考虑了端接余量及富余量。
微机室 设计方案
前言 在科学技术高速发展的今天，计算机已渗透到当今社会的每一个领域，而计算机的应用为我们所带来的高效性、灵活性、方便性已成为不争的实事，尤其近年来多媒体技术的出现和日臻完善更将计算机的应用带入了一个全新的境界。 在教育行业各学校也在进行现代教育的改革，将计算机技术和通信技术引入教学各个环节，从而引发了教学方法、教学手段、教学工具的重大革新，这些变革对提高教学质量，推动教育现代化的发展起着不可估量的作用。 一.需求分析 在本方案中的电脑教室建设，有下面几个要求：网络教学、课件制作、多媒体制作、INTERNET互联等。学校规划50台PC的电脑教室规模，那么在交换机的型号和数量上都必须要根据具体情况考虑。 二.设计指导思想 2.1原则方针 1)实际原则。一切从实际出发，遵照实际情况确定方案的选择与实施。 2)先进原则。利用最先进的计算机技术来建设网络平台和应用系统，并不断跟踪国内外的最新技术动态，保持系统的先进性。 3)经济原则。在设备选型和软件开发平台的选择上，对具有相似功能的产品进行全面的比较，用有限的资金购买更多的、性能价格比更高的产品。 4)高效原则。动员多方力量，团结合作，相互配合，使系统的建设得以高效率地进行。 2.2网络系统设计方案 建设校园网络教室，实现学校教学手段的多样化，已成为当今各学校教学的一项新尝试，它具有以往传统教学手段所不能达到的更多更好的实际效果。多功能视听网络教室结合多种先进的高科技技术应用，集微机教室、网络教室、语音功能教室、视讯点播电子阅览室、INTERNET教室等为一体，多种教学手段并用，充分利用学校现有教学设备，合理分配教学资源，为学校教学创造出了新的教学模式。 2.3主要网络设备的选择原则 根据已制定的网络系统设计原则，我们所选择的网络设备必须具有以下一些特点：1.安全、稳定、可靠 作为整个校园网络系统的硬件基础，网络设备必须是具备安全性、稳定性和可靠性的特
计算机教室施工方案
一、工程项目实施计划书
二、计算机教室施工标准 2.1地板铺设 1、活动地板的下面及地板表面应清洁、无灰尘、无遗留物。 2、地板表面无划痕、无涂层脱落，边条无破损。 3、铺设后地板整体应稳固牢靠，人走在上面无摇晃感，无声响。 4、地板边条应保证为一条直线，相邻地板错位不超过1mm。 5、地板铺设整体水平，相邻地板高度差不超过1mm，地板之间接缝不超过0.3mm。 6、地板边角光滑，无倒刺。 2.2系统布线与设备安装 1、计算机桌椅摆放整齐、合理。 2、机房若因为铺设地板而缺少地插或类似设备，穿线孔须经过塑料保护口保护。 3、出孔后线缆的预留长度或跳线长度须满足把电脑从桌子上拿下平放地面的长度。 4、把电脑后的电源线、网线、VGA线、键盘、鼠标等线缆于20CM处汇集成一根电缆，以保证拉出电脑后，电脑后面的电缆比较整齐。
5、pvc槽板0.5米要有一个固定点，横平竖直，接头、弯角处用接插件，低槽对接处缝隙小于2mm。 6、所有线材中间不允许有接头，如不能避免接头处要焊接牢固。 7、线槽与电脑桌对接处不能出现缝隙。 8、所有线材线槽外露部分用绕线管捆扎。 9、强电、弱电最好分开布线，相距最小距离不小于15cm。 10、电脑桌内线材做好标记，打捆捆扎。 11、强电线路尽量协调甲方电工自己铺设，若必须由我方布线，则必须保证线缆粗细符合机房电缆允许通过的电流要求，尽量采用三项五线制进线，尽量保证三项点均匀负载本机房的电脑。 12、强电若采用软线则接头必须焊接。 13、所有线材必须放在pvc线槽内，不允许将强电固定在学生桌上。 14、所用网线两端要做好标记，一一对应，机柜内布局合理，方便散热，所有线材要横平竖直捆扎。 15、过道或经常踩到的地方用线槽要用铁线槽，最好用弧形的。 16、电源插座距地高度30cm；开关安装距地1.2- 1.4m，距门框0.15-0.2m。 2.3机柜安装 机柜的整理关系到用户对工程质量的第一眼印象，机柜的规范化管理更显得重要。 1、保证机柜表面的清洁，所有线缆、设备规整并注意通风防潮等情况。 2、标签向外，无论是用标签扎带还是用手写、打印标签，一定要标签向外，
?微机室的标准性：微机室是校园网络的一个组成部分，但它承载着在校 学生的多媒体教学任务，是校园网络建设一个重要分支。我们在在微机 室网络建设中，将采用100BASET的布线标准，实现学生机到交换机 100M带宽，交换机到将来的校园网络中心将采用光纤链接，达到 1000M带宽。微机室交换机采用带SMNP及VLAN的可网管交换机， 以便方便地设置学生机的使用权限，达到有效管理，并采用TCP/IP协 议并入将来的远程教育网络，以实现最终教学目的。 ?微机室设备的先进性： 选用国内知名品牌计算机,以保证产品的质量、性能及售后服务 选用专门针对教学设计的机型，在配置较高的情况下又不多花钱 优秀的微机室设计方案，轻松无缝并入校园网及远程教育网络 2.5设备选型 2.5.1教师机
2.5.2学生机 能优异性：具备超强扩展性、最佳性价比、适用于应用广泛的教师及学生用机 具备人性化设计 ■ 预留资产管理铭牌位置 参数名称处理器
商用机常被作为公司/学校公有资产，以前资产管理铭牌无处可贴，随处乱贴影响美观甚至散热。专门的贴标签位置，使得所有计算机整齐划一，便于管理。 2.5.3交换机 千兆网管交换机，专为满足部门级交 换需求而设计，它提供了24个10/100M 端口，并可选择千兆光纤/铜缆模块。支持 IEEE802.1X认证协议、端口带宽管理、 优先级队列（IEEE802.1p）、组播应用等 多种功能。KN-S10-3226S千兆网管交换机还提供多方面的管理功能，可对系统信息、端口信息，网络参数、Spanning Tree协议、IEEE802.1X协议、IGMP Snooping、VLAN和Trunk、SNMP参数、网络优先级、安全控制等进行管理，同时具有多种管理方式：SNMP管理方式，Web浏览器管理方式，Telnet 管理方式以及通过RS232串口实现的带外（out-of-band）管理方式。KN-S10-3226S交换机集高度的灵活性和完善的网管功能于一体，标准机架式结构设计，为建立小型、中型、大型网络尤其是智能小区宽带接入提供理想的组网解决方案。 主要特性： 符合IEEE 802.3，IEEE 802.3u，IEEE 802.3ab标准
平塘二中多媒体网络学生微机室建设方案 一、基本情况 平塘二中坐落在中国“十佳最美小城”“国家地质公园”平塘县县城，这里是你“一生中要去的全国66个县”之一。平塘二中是县城唯一的独立初中，位于美丽的玉水河畔，得天独厚的地理位置造就了迷人的校园风景。学校占地30亩，与风光绮丽的玉水河相得益彰，构成一幅意境深远的清新画卷。现有在校学生2886人，44个教学班，教职员工150人，其中中学高级教师18人，中学一级教师57人，专任教师学历合格率为100%。是全县规模最大的初级中学和教学科研平台。学校环境优美，三幢教学大楼、功能齐备的综合实验楼、两幢新建的人文化设计的学生公寓和学生食堂等，构成了学校良好的育人环境。 学校坚持“育人为本，质量第一，重在发展”的办学理念，恪守“爱国勤学、开拓进取”的校训，努力创造宽松、民主、活力的教学环境，提倡和鼓励师生的创新精神，充分尊重发挥学生的主体性，在此基础上实施可持续发展战略。我校坚持实力办学、开放办学，在扎实开展校本教研的同时，不断丰富素质教育内涵和育人模式。目前，新课程改革已初现端倪，学生逐渐形成“自立、合作、探究“的学习习惯，创新动手能力明显提高，鼓励每个人认识自我价值的新教学目标。经过多年的积淀，学校现已编著《平塘二中德育工作汇编》、《黔南我的家乡》、《平塘二中国旗下的讲话》、《感恩于责任、激情与梦想》等校本教材。近五年来，学校中考成绩一年一个台阶，全县中考前十名均为平塘二中学生，前100名每年均在60 人以上，录取平塘
高中人数及录取率均逐年上升，处于全县前列，2008、2009、2010年学校中考均获得黔南州教育局表彰奖励。学校师生每年获县级以上各类奖项达300 多人次。2009年学校获贵州省普及实验教学示范学校、黔南州教学质量先进学校、黔南州德育创新先进学校，学生代表队参加黔南州教育系统建国六十周年歌咏比赛获一等奖。这些成绩的取得夯实了学校育人底蕴，凸显了育人特色。学校将坚持以人为本的管理理念，以超前的办学思想使每个学生得到发展的最大化。全校师生将把学校建设成为高质量、有特色、现代化的学校而努力奋斗！ 二、建设多媒体网络学生微机室的意义 我校为独立初中，现有教学班44个，班级学生数最多的达到80人。信息技术教研小组已经成立有六年之久，因教学需要每年的信息技术课学习中需上机达600节次，每年因学习需要上机操作的学生达115440人次之多。我校现有微机室1个，是2005年贵州省农村中小学远程教育工程模式三项目所配备，共有学生用机30台，学生上机需要每3人1台，学生上机操作积极性很高，六年来已经学生使用达692640人次，承担了县内教师计算机技能培训、公务员电子政务培训、农村远程教育管理员操作技能培训，以及各类县级考试共达11350人次。由使用频繁，损坏严重，现能正常使用的电脑只有20台，而且由于硬件配置不高，故障层出不穷，严重影响教学的正常开展。 提高我校学生微机室的设备数量和档次，已经成为我校迫切需要解决的重大问题，为了教学发展的需要特拟建一个功能完备的多媒体网络学生微机室，以满足学生上机需求，新的学生微机室的建设将实现以下功能。
计算机室管理规定精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
计算机室管理制度 一、计算机教室是信息技术教育的重要场所，供师生教学、培训使用。 二、学校要加强对计算机教室的管理，安排专职管理员负责计算机教室的日常管理、使用、保养、维护、安全工作。 三、做好计算机及辅助设备、软件及有关文件资料的登记造册工作。要分类编号定位，逐一登记入账，做到账据齐全、账物相符。 四、做好计算机教室清洁卫生工作，不准在计算机教室吃零食，保持室内整洁。 五、做好设备日常维护保养工作。要有防尘、防潮、防高低温、防晒、防静电等措施。雨季和假期要定时开机。 六、严控外来磁盘、优盘等存储介质的使用，定期进行计算机病毒检测和杀毒工作。 七、建立工作日志，记载每天计算机教室的日常工作情况。建立计算机的使用、保养、故障维修的技术档案。 八、加强防雷、防火、防盗的安全保卫工作。机房内严禁明火并合理配置消防器材，管理员应正确掌握消防器材的使用方法。下班离开教室时，管理员要负责关闭电源、锁好门窗。 九、禁止擅自拆装硬件，凡有人为损坏，查明责任、照价赔偿。 十、禁止使用人员对计算机教室机器的系统软件进行删改, 未经许可不得随意安装应用系统软件,禁止通过本教室
机器浏览和传播病毒、攻击性程序，以及有不健康内容的文件。 计算机室学生上机守则 一、上机前准备好上机时所需的一切物品：书、笔、纸等，不准带与上机无关的东西如食物、水果、饮料、口香糖等进入机房，更不能带镊子、钳子、改刀等工具进入机房，也不能将任何物品放在主机、显示器等微机设备上； 二、严禁赤膊、穿背心、拖鞋等进入机房，上机前检查手脚是否干净。 三、学生应在上机前提前五分钟有秩序的进入规定机房上机，并保持安静。上机期间，不得擅自离开机房；如需暂离机房必须向老师请假，获准后方可离开； 四、按时上下机，不准迟到、早退，有事需认真履行请假手续；教学上机时非本班学生一律不得进入； 五、进入机房后必须对号入座，服从指导教师和机房管理员的调配，不得擅自调换座位；学生上机如确有原因需更换机器，必须征得教师同意后按指定位置上机； 六、保持机房安静、整洁。机房内不准大声喧哗，不聊天、嬉笑、打闹和做与电脑学习无关的事情； 七、爱清洁讲卫生，在机房内严禁吸烟，不随地吐痰，不吃东西，不乱丢垃圾，不准在桌、椅、墙壁上乱涂乱画； 八、不可野蛮操作计算机，如用力敲击键盘、鼠标等； 九、不得利用电脑或其他信息技术散布诽谤、攻击他人的言论和损毁他人的声誉；
学校微机室管理制度5 一、计算机室管理人员须爱护室内的设备设施，为保证信息技术教学工作的正常运作，对设备设施要定期除尘、驱潮、检查、保养、维修、升级，定时打开门窗通气，保持室内空气清新。 每使用完毕，对设备设施要及时检查，提高教学设备的完好率。 二、上机师生离开计算机室前，按操作程序关闭计算机，及时关灯、关窗，管理教师要切断总电源。 三、进入计算机室不乱扔纸屑，不随地吐痰，严禁吸烟，不吃零食，严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。离开计算机室时，不遗留废纸、塑料口袋等杂物。每天认真做好清洁工作。 四、保持室内安静，严禁大声喧哗、追逐嬉闹。 五、上微机课的班级上课前不准提前进入微机室，下课后不准推迟离开微机室。学生进入微机室后直到学生离开微机室前授课教师不得离开微机室。 六、上机操作时，按《上机座次表》对号入座，必须严格遵守《操作规程》，听从指导教师统一调度，按程序操作，严防各类事故发生。 讲文明、讲礼貌、讲网络道德，严禁访问不良网站。师生上课、上网要按照指导教师的要求，严格操作规程，不准随意操作，发现问题及时与老师联系。 七、认真做好各种记载（计算机室使用记录、计算机室设施维护记载、教学软件的添置与损坏记载等）。 八、师生需要在计算机内安装软件时，须经指导教师许可后才能安装，不得私自带磁盘或光盘进行安装。 增强防火意识，加强消防器材管理，对消防器材和电源线路进行定期检查，严禁吸烟，做到防火、防盗。 九、非管理人员未经学校安排，不得随意进入微机室。教师需在学校统一安排时间内上机，非教学时间未经安排不得随意开机。 十、管理员应经常检查设备及软件运行情况，若有损坏应查清情况，并追究赔偿责任。无法查清责任人的，由管理员赔偿。
微机员管理办法 一、工作内容及任务分工 1、工作内容：打印、复印、印刷文件、设备保养。 2、任务分工：负责文件打印、复印、印刷等工作；负责微机室设备日常保养。 二、工作标准 微机打字员：能够圆满完成办公室各类文件的打印、复印、印刷工作，做到快速、准确；文件随打随存，每月月底刻录备份；公文打字速度达到每分钟100字以上，错字率控制在3％以内。 三、工作制度 1、待人礼貌，态度和蔼，服务热情。 2、不得在工作时间说笑、打闹、干私活，不准将任何食品、饮料等物品带入机房。 3、机房内严禁吸烟，保持设备清洁和良好的环境卫生。 4、各科室人员无事不得在微机室逗留、闲聊。外单位人员不得擅自进入机房，特殊情况须经秘书科主管科长以上领导允许。 5、严格按微机操作规程操作微机。打字室内微机由本室打字员操作，外部人员不得操作使用微机。打字室安装所需软件要经主管科长批准。 6、微机程序及其文件、资料、图片、照片及各种盘片由微机室保管，其收发、启用、作废、销毁、移交等，要详细登记。 7、微机编印文件，统一登记拟名，禁止他人随意规定，由微机员负责文件贮存、刻录、存档，每月一次，平时贮存在1、2、3号机，严防文件覆盖、丢失。 8、各科室文件、材料的打印，由微机室制定明细登记表，进行
详细记录，经办人要签字。 9、严禁使用一般白纸复印材料。 10、微机操作人员要时刻关注机器运行情况，及时排除设备故障，排除不了的要及时汇报。 11、微机室设备需维修更换，由主管科长及打字室写出书面请示，拉出详细清单，报主管副主任审批购买。 12、微机室所需耗材如硒鼓、纸张（白纸、复印纸、字头纸）、油墨、色带、蜡纸等，到行政科登记领取，注意节省。 13、复印文件需主管科长签字批准，负责人要准确登记复印文件名称、份数及所用纸张数量，经办人要签字。 14、微机员要将机器设备运行情况及时向主管科长汇报，以便随时掌握微机状况，及时排除故障。 15、夜间、节假日期间，值班打字员必须随叫随到，有特殊情况及时向值班秘书请假。 16、禁止随便启用、复制、抄录、外借、转让、交换所属磁盘芯片、程序及其它物品，加强保密工作，防止病毒传染。 四、工作措施 1、实行“双重管理”。秘书科负责日常管理；行政科负责后勤物品的供应管理。 2、实行联合检查。由鄂雅君、杨福禄、宋宝兴3位同志每月对微机员进行联查。结果报办公室主管领导，并记录在案，作为年终评定的重要依据。 五、奖惩办法 实行“年终评优制”。年底由各文字科室对微机员进行评议，评议结果连同每月检查结果汇总作出综合评价，对工作突出、综合评价优秀的，予以通报表扬，给予一定的物质奖励，优先转工。
多媒体教室设计方案
多媒体教室 设 技 方 案
目录 (2) 第一章项目分析 (5) 项目 (5) 第二章项目设计 (5) 2.1设计思想 (5) 2.2设计原则 (6) 2.3设计重点 (7) 2.5设备选型 (8) 2.5.1教师机 (8) 2.5.2学生机 (9) 2.5.3交换机 (9) 2.6综合布线 (11) 2.6.1依据标准 (11) 2.6.2工程规范 (12) 2.6.3工作区子系统 (13) 第三章项目系统功能特点简介 (13) 3.1计算机教室系统综述 (13) 3.1.1计算机教室系统特点： (13) 3.1.2计算机教室系统布局、布线图(以 标准教室尺寸、40台机子为例) (14) 3.1.3网络拓扑图 (16)
3.1.4多媒体网络教室软件 (17)
第一章项目分析 项目 项目名称：计算机多媒体网络教室 项目要求：教师机、学生机一套多媒体教学软件、投影机、投影幕布、多媒体中控系统、音频设备、摄像头监控系统及其他网络设备组成一个具 有超强安全、可靠稳定、简易维护的多媒体网络系统。主要用于日 常的计算机教学，它利用网络的资源共享特点和网络教学平台的各 种辅助手段，辅之以多媒体部件，达到在局域网、教育城域网、国 际互联网上传输多媒体信息的目的。 建设目标：建设好的微机教室不仅能实现计算机教学而且能实现语音教学、光盘共享教学、电化教学、视听教学、Internet共享教学等功能，可 以图文并茂、情景交融；借助计算机网络，可将教师的屏幕画面（课 件内容）示范给所有（或被选择的）学生，并可以监看、控制、转 播学生机画面，实现学生与教师、学生与学生之间可通过网络实现 双向课堂教学。并通过与学校网管中心的联接，能达到在局域网和 国际互联网上传输多媒体信息的目的。使教师的想象力可以在利用 系统提供的大量相关资料及自身的教学经验的基础上得到最大程度 的发挥，从而提高教学质量和效益。 第二章项目设计 2.1设计思想 计算机教室是校园网建设中最重要的一个组成部分。因此必须以系统科学的方法来进行设计和建设，为此，我们列出校园网总体建设思想，为学校以后建设校园网打下良好的基础。 总体规划分步实施：受资金状况和技术应用的局限，很多学校还无法做
微机室管理制度 微机室是学校进行现代化教学的场所之一，属贵重教学设备，机房管理人员和任课老师必须忠于职守，认真搞好机房的各项管理工作，确保设备的安全和教学工作的正常进行。为了保证全校信息课的教学秩序能正常运行，提高微机室的利用率，特制订微机室的管理制度及使用须知如下： 1．微机室以服务教学为宗旨，机房全天开放，一切为教学服务，但微机室不许外人随意进入 2．微机室所有设备和资料均须有专人保管，登记造册，账目清楚，存放整齐。 3．凡涉及设备出室或单位用机，必须向教务处提出申请。经教务处同意后（以教务处开具的教室借用单为依据），交计算机中心微机室备案并提供务服。 4．未纳入教学计划的计算机教学，要提前两天与计算机中心提出申请，计算机中心安排并提供教学服务。
5．未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何设备，不得擅自将任何硬件搬出电脑台使用；教师机的所有设备，教师在上课使用后应按原样放好。违反者将给予通报批评。 6．微机管理技术人员要定期检查电路，测试微机的运行情况、定期升级计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证所有计算机的正常运行。 7．教学安排以教务处的课程表为依据；在教学前，认真检查微机设备的数量和完好程度，如有缺失或故障，应立即通知计算机管理人员前来处理，否则，一切责任由当节班级负责。使用中要规范操作，时刻注意设备运转情况，一旦出现使用故障自己不能解决的，应立即报告计算机中心，并详细说明情况，不要私自拆卸或强制运行。若当时不报告，待事后发现，一切由当节教师负责。 8．使用微机室要服从微机管理员的管理。 9．任课教师提前10分种在计算机中心领取钥匙进入微机教室，先要对财产进行清理，然后再进行教学。如发现财产有损坏或丢失问题要立即通知计算机中心，学校有关领导进行清理并要求学生赔偿。注：发现问题立即上报后其责任归为上一节课的班级，如果发现问题后不
学校计算机教室方案
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目录 目录 (3) 第一章项目分析 (5) 项目 (5) 第二章项目设计 (6) 2.1设计思想 (6) 2.2设计原则 (7) 2.3设计重点 (8) 2.5设备选型 (9) 2.5.1教师机 (9) 2.5.2学生机 (9) 2.5.3交换机 (10) 2.6综合布线 (13) 2.6.1依据标准 (13) 2.6.2工程规范 (14) 2.6.3工作区子系统 (15) 第三章项目系统功能特点简介 (15) 3.1计算机教室系统综述 (15) 3.1.1计算机教室系统特点： (16) 3.1.2计算机教室系统布局、布线图(以标准教室尺寸、50台机子为 例) (17)
商务部分 (19) 第四章公司简介 (19) 企业文化 (20) 公司组织机构设置 (20) 业务范围 (20) 主要代理产品 (20) 第五章项目管理 (21) 5.1项目实施计划 (21) 5.1.1项目组织结构 (21) 5.1.2组织机构职能 (23) 5.2施工工期网络图 (24) 5.3质量保证 (25) 第六章售后服务 (25) 6.1 售后承诺 (25) 6.2 技术培训 (26) 6.3 有偿服务 (27)
项目 项目名称：计算机网络教室 项目要求：教师机、学生机一套多媒体教学软件及其他网络设备组成一个具有超强安全、可靠稳定、简易维护的多媒体网络系统（WINXP）。主要用于日 常的计算机教学，它利用网络的资源共享特点和网络教学平台的各种辅 助手段，辅之以多媒体部件，达到在局域网、教育城域网、国际互联网 上传输多媒体信息的目的。 建设目标：建设好的微机教室不仅能实现计算机教学而且能实现语音教学、光盘共享教学、电化教学、视听教学、Internet共享教学等功能，可以图文 并茂、情景交融；借助计算机网络，可将教师的屏幕画面（课件内容） 示范给所有（或被选择的）学生，并可以监看、控制、转播学生机画面， 实现学生与教师、学生与学生之间可通过网络实现双向课堂教学。并通 过与学校网管中心的联接，能达到在局域网和国际互联网上传输多媒体 信息的目的。使教师的想象力可以在利用系统提供的大量相关资料及自 身的教学经验的基础上得到最大程度的发挥，从而提高教学质量和效 益。
多媒体教室 设 技 方 案
目录 (1) 第一章项目分析 (3) 项目 (3) 第二章项目设计 (3) 2.1设计思想 (3) 2.2设计原则 (4) 2.3设计重点 (5) 2.5设备选型 (6) 2.5.1教师机 (6) 2.5.2学生机 (6) 2.5.3交换机 (7) 2.6综合布线 (9) 2.6.1依据标准 (9) 2.6.2工程规范 (10) 2.6.3工作区子系统 (11) 第三章项目系统功能特点简介 (11) 3.1计算机教室系统综述 (11) 3.1.1计算机教室系统特点： (11) 3.1.2计算机教室系统布局、布线图(以标准教室尺寸、40台机子为例) (12) 3.1.3网络拓扑图 (14) 3.1.4多媒体网络教室软件 (15)
第一章项目分析 项目 项目名称：计算机多媒体网络教室 项目要求：教师机、学生机一套多媒体教学软件、投影机、投影幕布、多媒体中控系统、音频设备、摄像头监控系统及其他网络设备组成一个具有超 强安全、可靠稳定、简易维护的多媒体网络系统。主要用于日常的计 算机教学，它利用网络的资源共享特点和网络教学平台的各种辅助手 段，辅之以多媒体部件，达到在局域网、教育城域网、国际互联网上 传输多媒体信息的目的。 建设目标：建设好的微机教室不仅能实现计算机教学而且能实现语音教学、光盘共享教学、电化教学、视听教学、Internet共享教学等功能，可以 图文并茂、情景交融；借助计算机网络，可将教师的屏幕画面（课件 内容）示范给所有（或被选择的）学生，并可以监看、控制、转播学 生机画面，实现学生与教师、学生与学生之间可通过网络实现双向课 堂教学。并通过与学校网管中心的联接，能达到在局域网和国际互联 网上传输多媒体信息的目的。使教师的想象力可以在利用系统提供的 大量相关资料及自身的教学经验的基础上得到最大程度的发挥，从而 提高教学质量和效益。 第二章项目设计 2.1设计思想 计算机教室是校园网建设中最重要的一个组成部分。因此必须以系统科学的方法来进行设计和建设，为此，我们列出校园网总体建设思想，为学校以后建设校园网打下良好的基础。 总体规划分步实施：受资金状况和技术应用的局限，很多学校还无法做到一步到位。或使安装了某些系统也利用不起来，因此要分步实施。但 分步实施一定要在总体规划的前提下进行，如果缺乏了总体规划，系统