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4.3.设置页面与输出打印-14.3.设置页面与输出打印[教学目标]：设置文档的页面格式、页眉和页脚。
[教学重难点]：设置文档的页面格式、页眉和页脚。
[课时安排]：2课时[教学过程]：一、新课导入：前面两节我们学习了Word窗口的组成、设置字符和段落格式，今天我们就来学习一下怎么对整篇文章进行排版。
二、教学内容：提出任务一：设置文档的页面格式、页眉和页脚（老师演示一下在哪里设置页面格式、页眉和页脚，其余由学生完成。
）1、打开“讲座信息”文档，将文档的页面格式进行以下设置：纸张大小设为32开，页面方向设置为纵向，设置适当的页边距、页眉和页脚的插入方式和位置，文字方向设置为水平，设置适当的字符网格参数，最后将页面设置的效果应用于整篇文档。
操作步骤：（1）、单击菜单“文件”—“页面设置”命令。
（2）、设置纸张大小。
（32开（13*18.4厘米））（3）、设置页边距。
（上：2.2厘米；下：2.1厘米；左：2.1厘米；右：2.1厘米）（4）、设置页面方向。
（纵向）（5）、设置页眉和页脚插入方式。
（奇偶页不同，首页不同）（6）、设置页眉和页脚位置。
（页眉：1.9厘米；页脚：2.5厘米）（7）、设置文字排列方向。
（水平）（8）、设置文档网格样式。
（指定行和字符网格）（9）、设置字符数。
（每行26）（10）、将设置效果应用于整篇文档。
（11）、预览设置效果。
（12）、单击“确定”按钮。
2、插入页眉和页脚当Word文档页数超过一页时，给每个页面都加上页眉和页脚，显示文档的章节名、页码、页数、时间等，会使全篇文档更加完整，阅读起来也更加方便。
操作步骤：（1）、在首页页眉中输入文字（2）、单击首页页脚（3）、插入页码（4）、插入页数（5）、单击偶数页页眉，输入文字“技术讲座”；使用同样方法在奇数页页眉中输入文字“讲座消息预告”。
（6）、完成后单击“关闭”按钮。
注意：去除页眉上横线的方法：（1）、在页眉编辑状态，单击“格式”—“边框和底纹”，选择“无边框”，将应用范围设置为“应用于段落”。
设置页面与输出打印一、单项选择题：（每小题1.5分，共60分）1．在“计算机”中双击一个Word文件，将( )。
A．在打印机上打印该文件的内容B．在资源管理器内显示文件的内容C．打开“记事本”程序窗口，编辑该文件 D．打开Word 2010程序窗口，编辑该文件2．水平标尺上的数字单位是( )。
A.厘米B．字符C．点D．磅3．要取消设置的分栏，应( )。
A．将分栏的部分选定，调出“分栏”对话框，选择“一栏”后单击“确定”按钮B．将分栏的部分选定，调出“分栏”对话框，单击“取消”按钮C．将分栏的部分选定，单击快速访问工具栏上的“撤消”按钮D．将分栏的部分选定，按Delete键4．在Word 2010文档窗口进行编辑时，为了使被编辑文档不至于因为意外事故使编辑作废, 系统设置了一个“自动保存文档”的功能，其中的“自动保存时间间隔”默认值是( )。
A．2分钟B．5分钟C．10分钟D．20分钟5．在Word 2010文档中已插入了页眉页脚，若要打开页眉页脚可以双击( )。
A．文本区B．页眉页脚区C．功能区D．选项卡区6．在Word 2010编辑状态，文档中一部分内容被选择，执行功能区中的“剪切”按钮后 ( )。
A.被选择的内容复制到剪贴板B．被选择的内容复制到插入点处C．被选择的内容移动到剪贴板D．插入点所在的段落内容被剪切到剪贴板7．在Word 2010的选择框内，常常显示一些单位，下列哪个符号代表的单位最大( )。
A. CM B．IN C．MM D．PT8．Word 2010中，可以看到垂直标尺、多栏排版、页眉页脚、文本框的视图是( )。
A.页面视图B．大纲视图C．Web版式视图D．草稿视图9．Word 2010的编辑状态，进行字体设置操作后，按新设置的字体显示的文字是( )。
A．插入点所在段落的文字B．文档中被选择的文字C．插入点所在行中的文字D．文档的全部文字10.将文档中的一部分内容移动到别处，首先要进行的操作是( )。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校课题名称：4.3 设置页面与输出打印教学目标：1．基本知识(1)掌握“页面设置”命令的使用。
(2)掌握“页眉和页脚”命令的设置使用。
(3)了解分隔符和分节符的作用。
(4)知道不同视图显示文档方式的特点与作用。
(5)了解“打印”对话框相关参数。
2．操作技能目标(1)掌握页面的基本操作。
(2)会为文档插入“页眉和页脚”。
(3)会对文档按需要进行分栏、分页和分节。
(4)能够对排版的文档进行预览、输出打印。
教学分析与准备：1．教学重点(1)掌握页面格式的设置。
(2)对文档运用分栏格式。
(3)文档的输出打印。
2．教学难点(1)设置不同内容的奇偶页的页眉和页脚。
(2)使用“分隔符”对话框。
3．教学策略本课教学活动，使用前一节教学内容，将已经初步格式化的文档“茶韵飘香”为例，进一步完成文档排版。
通过探究式教学模式，指导学生学会设置文档的页面格式、页眉和页脚；掌握设置分栏和分隔符的操作方法；最后，对前面已经格式化的文档浏览查看，并输出打印。
4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境多媒体教室学习过程：课堂小节：文档编辑完成后，需要设置页面，一篇文档才基本成形，就可以准备输出打印了。
在打印前先通过打印预览查看打印效果，最后再设置好打印参数，即可以输出到打印机了。
如何在Word中设置页面布局和打印选项在日常的办公和学习中，我们经常需要使用Word 来处理各种文档。
而正确地设置页面布局和打印选项，可以让我们的文档更加美观、规范，并且能够满足不同的打印需求。
下面，我将详细为您介绍在 Word 中如何设置页面布局和打印选项。
一、页面布局设置（一）页面大小和方向打开 Word 文档，点击“布局”选项卡，在“页面设置”组中，您可以选择页面的大小（如A4、A3 等）和方向（纵向或横向）。
一般来说，默认的页面大小是 A4，方向为纵向。
如果您的文档内容较多，需要更宽的页面来展示，比如表格或图片较多的情况，可以选择横向页面。
（二）页边距页边距的设置对于文档的排版非常重要。
在“页面设置”组中，点击“页边距”按钮，您可以选择 Word 提供的默认页边距设置，如普通、窄、适中、宽等，也可以自定义页边距的数值。
比如，对于正式的文档，页边距可以设置得稍宽一些，以增加文档的美观度和专业性；而对于内容紧凑的文档，可以适当减小页边距，以充分利用页面空间。
（三）纸张来源如果您使用的打印机支持不同的纸张来源（如纸盒、手动进纸等），您可以在“页面设置”对话框的“纸张”选项卡中进行设置。
（四）分栏分栏功能可以将页面分为多栏，适用于排版报纸、杂志等文档。
在“页面设置”组中，点击“栏”按钮，您可以选择预设的栏数和栏宽，也可以自定义分栏的设置。
（五）页眉和页脚页眉和页脚可以在文档的顶部和底部添加固定的信息，如页码、文档标题、日期等。
点击“插入”选项卡，选择“页眉”或“页脚”，然后在编辑区域中输入您想要的内容。
您还可以对页眉和页脚的格式进行设置，如字体、字号、对齐方式等。
二、打印选项设置（一）打印范围在打印文档之前，您可以选择打印的范围。
点击“文件”选项卡，选择“打印”，在“打印”窗口中，您可以选择打印“全部”文档、“当前页”、“选定内容”或者指定的页面范围。
（二）打印份数在“打印”窗口中，您可以设置打印的份数。
《设好页面再打印》讲义在日常的办公和学习中，打印是一项经常会用到的操作。
然而，很多人在打印时往往忽略了一个重要的环节——设好页面。
正确地设置页面能够让打印出来的文档更加美观、规范，也更符合我们的需求。
接下来，就让我们详细了解一下如何设好页面再打印。
一、页面设置的重要性首先，我们要明白为什么要进行页面设置。
页面设置就像是给文档穿上一件合适的衣服，让它在呈现给别人时能够展现出最佳的效果。
如果不进行页面设置，可能会出现诸如文字超出页面边界、排版混乱、页面大小不合适等问题。
这不仅会影响文档的可读性，还可能给人留下不专业的印象。
例如，在打印一份报告时，如果没有设置好页面，可能会导致图表被截断，或者页码位置不对，这都会给阅读和使用带来不便。
二、页面设置的基本要素1、页面大小常见的页面大小有 A4、A3 等。
A4 是我们最常用的规格，一般适用于大多数文档。
但如果需要打印大幅的海报或者图表，可能就需要选择 A3 甚至更大的页面。
在选择页面大小时，要根据文档的内容和用途来决定。
比如，制作宣传册可能会用到 A5 或者自定义的特殊尺寸。
2、页边距页边距决定了文档内容与页面边缘之间的空白距离。
合适的页边距可以让文档看起来更加舒适，也便于装订和阅读。
一般来说，上下左右的页边距可以保持相等，但在某些特殊情况下，比如左侧需要装订，那么左侧的页边距可以适当增大。
3、方向页面方向分为纵向和横向。
纵向适用于大多数文字文档，而横向则更适合于表格较多、图片较宽的文档。
比如，一份包含大量数据表格的报表，使用横向页面能够更好地展示内容，避免数据被压缩。
4、纸张来源这一点在打印多页文档时尤为重要。
要根据打印机的纸盒情况，选择正确的纸张来源，确保打印过程中不会因为纸张用完或者纸张类型错误而中断。
三、在不同软件中的页面设置方法1、 Microsoft Word打开 Word 文档后，点击“布局”选项卡，就可以看到“页面设置”的相关功能。
在这里可以轻松设置页面大小、页边距、方向等。
