第七讲传播媒介的性质与作用-PPT

❖ （1）关于媒介功能的媒介延伸论 麦克卢汉认为，媒介的作用与传播信息无关，而只是延伸人体 及其功能。换言之，媒介不是传播信息的渠道，而是延伸人体 的器官。这也正是他那部奇书得名的原因。在他眼里，凡具有 延伸人体的东西都是媒介。比如，印刷文字是眼睛的延伸，广 播是耳朵的延伸，电话是声音的延伸，电脑是大脑的延伸，衣 服是皮肤的延伸，车轮是腿脚的延伸等。
3、媒介环境：包括媒介事件和媒介人物。大众媒介所描述、所传 播的事件通称为媒介事件，媒介事件不是事件本身，而是对事 件的描述，是现实事件的影像，媒介事件与事件本身的关系正 如一个人的照片和这个人本身一样，我们经常通过一个人的照 片去认识这个人，同样绝大多数情况下我们也是通过媒体事件 去认识世界。媒介人物也是如此，没有几个人能直接接触实际 中的党和国家领导人，人们所见所知的不过是经过媒介折射的 现实人物的影像。
❖ （二）议程设置理论（agenda-setting）
❖ 1、含义：即媒介为公众安排议论的话题，决定人们谈论和思 考的问题。套用“你拍一、我拍一”的儿歌句式，议程设置就 是“媒介拍一，公众拍一；媒介拍二，公众拍二……” 如：媒介大张旗鼓地报道世界杯，使之成为人们茶余饭后的热 门话题，这就是媒介在社会舆论中安排了世界杯这个议程。 再如：清华大学刘洋“伤熊事件”发生后，很多媒介都大张旗 鼓地进行报道，有的还组织专家和受众进行讨论，一时间公众 围绕这一问题议论纷纷。公众之所以这么关心这一问题，并非 由于它真是当时最重大的问题，而仅仅是由于媒介给予它特别 的关注，这就是媒介为公众设置了“刘洋伤熊事件”这么一个 议题。 总之，媒介报道什么，公众便注意什么；媒介重视什么，公众 就关心什么，这就是议程设置的基本思想。打个比方：媒介就 是会议主席，公众就是会议成员，主席安排会议日程，公众根 据他的安排来讨论。

二、理解传播
• 【2】以说服为主要目标的传播关系中的契约问
题
–不同于传播信息者或演员一样受到固定的契约性的限 制。
–为了目标的实现，他们可以选择适合他们的最好的方 式加以组织。
• 赏心悦目的形式（电视节目中的广告） • 游行、集会、大嗓门占领人们的感官 • 争论、发出威胁和做出许诺。
–货物出门，概不退换
二、理解传播
• 【3】教学或者培训指导中的契约问题
–预先假定在教师和学生之间的一个契约
• 教师：有义务向学生传授有益的知识，向孩子提供 机会和指导
• 学生：有义务对教师的指导有某种程度的信任和尊 重。愿意从事某种学习活动。
• 如果或者教师不鼓励学生的求知欲，或者学生失去 了尊重和对知识的渴求。这个契约不存在了，
–Communication –原意是通讯、传达、交换（意见）、交流、交
通等等。
• 传播：信息的点到面。 • 沟通：个人间或者两方面交换意见。
二、理解传播
• （三）、传播的过程
–传播事件 –信息的性质 –传播关系 –传播契约 –传播行为
二、理解传播
• （三）、传播的过程 • 1、传播事件
–一名司机在研究地图 –警察的喊声穿过黑夜 –交通信号从红色变成绿色的共同要素：
•信息 •传播关系
二、理解传播
• 2、信息的性质
–信息是传播的材料。 –传播中的信息，有赖于经验。 –信息是在人的头脑中获得判断和认可的。
二、理解传播
–信息的确认有一个减少不确定性的过程
• 警察的口令 • 男孩和女孩 • 平原的孩子对山的了解
二、理解传播
二、理解传播
• 5、传播行为 • 【1】两种传播行为
–A型传播行为：传播者必须有理由进行传播， 发起传播，加工信息、进行编码。

STEP1
STEP2
STEP3
经营目标
面对市场是维持自身生存和发展的前提，必须把自己的信息产品或服务作为商品在商场上销售出去。
传媒的经济来源：广告收益（广告主的压力）和信息产品的销售收益（发行量、收视率等，受众的压力）。
大众传播的组织目标
②宣传目标
包括宣传某种思想、灌输某种意识形态、提倡某种信念、行使某种权力或社会影响力等。通过言论活动、报道活动及传播内容的选择和提供实现。
第九章 传播媒介的性质与作用
一、作为工具和技术手段的传播媒介
目 录
（一）麦克卢汉的媒介理论
媒介及讯息
媒介：人的延伸
意义
局限性
“热媒介”、 “冷媒介”
媒介及讯息
人类有了某种媒介才有可能从事与这相适应的传播和其他社会活动，因此，从漫长的人类社会发展过程来看，真正有意义的、有价值的“讯息”不是各个时代的传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质、它所开创的可能性以及带来的社会变革。
（三）新媒介的发展趋势及其冲击
定义：伴随卫星通信、数字化、多媒体和计算机网络等技术的发展而出现的新型传播媒介，包括跨国卫星广播电视、多频道有线电视、电子出版物、互联网等。
传播过程的双向性增强→大大改善传统受众的被动地位，增加互动性；
多媒体化和媒介功能的融合→提高传播活动的质量和效率；
媒介资源丰富化→改变少数传播机构垄断资源的状况，为更多社会成员和群体成为能动的传播者提供基础条件；
信息传播全球化→把人类传播范围扩展到全世界，使人们的认知判断和行为受到更多变量的影响。简言之，新媒介技术正使人类的传播活动发生重大变革。
特点及其意义
“电子乌托邦”（Teletopia）思想

45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥伯斯 庇尔
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
传播媒介的性质和作用
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来