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试论产品设计中科学技术与艺术设计的相互关系随着现代科技的不断发展，产品设计已不再是单纯的造型表现，它更加依赖科学技术的支持。
而随着消费者对产品的需求越来越高，艺术设计也成为了产品设计中不可或缺的一部分。
在产品设计中，科学技术和艺术设计的相互关系不断发展和融合，互相促进和支持，为产品的成功带来了更好的保障。
科学技术在产品设计中的作用科学技术为产品设计带来了更多的可能性，它可以深度影响产品的性能、功能和生产过程等方面。
在产品设计中，科学技术是推动新产品开发的基础，对于创新设计、提高产品性能、降低生产成本、提高生产效率等方面都有着不可替代的作用。
例如，在汽车设计中，新的材料科技可以使汽车的质量更加轻盈，从而可以减少燃料消耗，减少甚至消除排放污染物等环保问题。
此外，智能控制芯片的应用使得汽车更加智能化，实现自动驾驶和智能停车等功能；空气动力学的设计可以降低车辆风阻系数，提高车辆速度和操控性。
因此，科学技术在汽车设计中发挥了重要的作用，实现了汽车行业的快速发展。
艺术设计是产品设计中的灵魂，它能够在产品的外观、质感、色彩、造型等方面表现出独特个性，与科学技术融合产生更好的视觉效果，更容易吸引消费者的注意。
在家具设计中，艺术设计可以完美地融合美学与实用性，让产品变得更加美观和实用。
在家具设计中，人们要求不仅在功能上要满足需求，同时也要能够展现品位、独特性和美感。
家具设计师结合了艺术设计和科技设计，创造出了各式各样的家具，如经典款坐椅以及现代款起居室家具等，家具品牌也因此成为了精品之一。
科学技术和艺术设计并不是两个孤立的部分，而是相互影响和促进的关系。
科学技术可以提供更好的产品基础，支撑艺术设计的创新发展；而艺术设计则通过创新设计方案，为科学技术的应用提供更好的视觉表现，更好地满足用户的需求。
在产品设计中，当艺术设计与科技设计相结合时，可以产生更高的创造性和创新性。
因为艺术设计可以为科技灌注人性化的设计，更符合人们的使用习惯和心理需求，从而达到更好的市场接受度和口碑效应。
第七课艺术与技术的结合——产品设计-人美版《设计》教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.理解产品设计中艺术与技术的结合；2.掌握产品设计的流程和方法；3.运用设计思维，设计出具有创新性和竞争力的产品。
二、教学重点1.产品设计中艺术与技术的结合；2.产品设计的流程和方法；3.设计思维在产品设计中的应用。
三、教学内容1. 产品设计中艺术与技术的结合产品设计中，艺术和技术是密不可分的。
艺术指的是产品的外观、形态、色彩、纹理等方面，技术指的是产品的功能、材料、制造工艺等方面。
艺术和技术的结合，能够使产品更完美、更具有艺术感和文化感。
在进行产品设计时，应该注重将艺术和技术的结合进行到极致，从而达到商业价值最大化的效果。
2. 产品设计的流程和方法产品设计的流程大致可以分为以下几个步骤：1.市场研究与需求分析：了解目标市场、目标用户及其需求；2.前期调研与灵感汇聚：包括对市场、竞争对手、用户等的深度调研，从而汇聚出一些潜在的灵感；3.概念设计：基于前期调研和灵感汇聚，形成初步的设计理念，并进行初步的设计方案；4.确认设计方向：评估和筛选概念设计，确定最终的设计方案；5.详细设计：对设计方案进行详细设计，并进行设计评估优化；6.制造调试：根据设计方案，进行原型制作并进行调试；7.推广上市：根据市场状况及反馈信息，不断优化产品并推广上市。
在产品设计的过程中，除了以上常规的流程，还可以运用设计方法，比如设计思维、用户体验设计、人机工程学设计等多种方法，在创意涌现、设计实现等方面有所支持和帮助。
3. 设计思维在产品设计中的应用1.创意涌现：运用设计思维方法，进行头脑风暴、直觉发散等创意涌现训练，激发创意，并汇聚形成创新的设计方案；2.解决复杂问题：运用设计思维方法，了解和掌握用户和市场的需求和心理特征，制定可行的方案并解决问题；3.创新推陈出新：在产品设计的流程中，运用设计思维方法，发掘问题和机会，将其转化为更有价值的解决方案，不断推陈出新。
试论产品设计中科学技术与艺术设计的相互关系产品设计是科学技术与艺术设计的结合体，科学技术和艺术设计在产品设计中相辅相成，相互促进。
科学技术为产品提供了先进的技术支持和材料基础，而艺术设计则赋予产品以美感和人性化的特征。
本文将试论产品设计中科学技术与艺术设计的相互关系，探讨它们在产品设计中的具体作用和互相影响。
科学技术在产品设计中的作用不可忽视。
科学技术为产品的实际制造提供了技术支持，其中包括材料科学、工艺技术、生产设备等各个方面。
在材料科学领域，各种新型材料的研发和应用为产品设计提供了更多的可能性，比如高强度的碳纤维材料、轻便的铝合金材料等都为产品设计提供了更多的选择。
在工艺技术领域，现代的制造工艺能够更精准地实现设计师的想法，比如数控加工、3D打印技术等都为产品的制造提供了更多的便利和可能性。
科学技术的发展也为产品设计提供了更多的数据和信息。
现代科学技术的发展使得我们可以更加准确地了解用户的需求和习惯，从而更好地进行产品设计。
通过大数据分析，可以了解到用户对某款产品的使用情况、喜好等信息，从而根据用户的需求进行更加精准的设计。
科学技术往往只是产品设计的一部分，产品设计还需要与艺术设计相结合，才能真正吸引用户和满足用户的情感需求。
艺术设计可以为产品赋予美感和人性化的特征，使得产品更加吸引人和易用。
手机的外观设计、交互设计等方面需要设计师们在艺术设计方面进行更加精心的雕琢。
而这些艺术设计也是基于对用户的了解和体验，它也需要与科学技术结合在一起。
艺术设计在产品设计中的作用主要表现在以下几个方面。
艺术设计可以提高产品的美观性和吸引力。
美是人类的情感需求之一，艺术设计能够使产品在外观上更加美观动人，从而吸引用户的眼球。
艺术设计可以提高产品的人性化和易用性。
艺术设计可以让产品更符合人体工程学、更易用，同时也可以提高产品的亲和力和互动性，使得用户更加喜欢和亲近产品。
艺术设计可以突出产品的独特性，提高产品的辨识度。
试论产品设计中科学技术与艺术设计的相互关系产品设计是一门融合科学技术与艺术设计的综合学科，其核心在于将科学技术的理论与工程技术的实践融入到艺术设计的过程中，以创造出具有实用性、美观性和创新性的产品。
科学技术与艺术设计在产品设计中并非孤立的两个领域，而是相互交融相互作用的。
本文将从不同的角度对产品设计中科学技术与艺术设计的相互关系进行探讨，旨在为产品设计工作者提供一些思路和灵感。
科学技术与艺术设计在产品设计中的相互关系体现在产品创新中。
创新是产品设计的灵魂，而科学技术的发展提供了创新的理论基础和技术支持。
通过科学技术的研究和应用，设计师可以更好地理解和把握材料、结构、功能等方面的特性，从而在产品设计中实现更多的创新。
与此艺术设计则为产品创新提供了灵感和创意的来源。
设计师可以通过对艺术的研究和思考，借鉴艺术作品中的形式、色彩、构图等元素，从而在产品设计中注入更多的美学和情感。
科学技术与艺术设计在产品设计中的相互关系还体现在产品功能和外观的统一上。
产品的功能性是科学技术设计的重点，而产品的外观设计则是艺术设计的核心。
在产品设计中，科学技术与艺术设计需要紧密合作，共同解决产品功能和外观的统一性问题。
通过科学技术的研究和应用，设计师可以更好地满足产品的功能需求，提高产品的性能和实用性；通过艺术设计的创造力和审美能力，设计师可以为产品赋予更具吸引力和个性化的外观。
只有将科学技术和艺术设计有机结合，才能创造出既具有实用性又具有美感的产品。
在产品设计中，科学技术与艺术设计的相互关系还需要通过经验积累和实践验证来不断完善。
科学技术与艺术设计的结合需要通过不断的实践和经验积累来得到验证和改进。
设计师和科学技术人员需要通过实际的产品开发过程，不断地试验和改进设计方案、技术方案，从而不断提高产品的创新性、功能性和美感；需要通过用户使用和反馈，不断地改进产品设计和技术应用，从而更好地满足用户需求。
只有通过不断实践和经验积累，科学技术与艺术设计才能更好地融合在产品设计中，并实现最终的产品成功。
艺术与技术的结合——产品设计一、教学目标：1、知识目标：本节课主要通过欣赏各种产品设计,使学生初步感受产品设计的特点，体验设计过程的乐趣。
2、能力目标：了解产品艺术形式的美感及其与设计功能的统一，和产品设计制作过程中的技巧与方法，并能掌握和运用其中的部分技巧与方法。
3、情感目标：高对生活物品和周围环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望，培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情感。
二、教学重难点1、教学重点：让学生对于产品设计有一个初步的认识和完整的过程体验，激发学生对产品设计的兴趣和爱好，得到美的熏陶和教育。
2.、教学难点：如何帮助学生了解和掌握包装设计的组成元素，常用技巧，基本观察方法，并能将所学知识运用于产品设计实践。
三、教学教具：1 教师准备教具：从网上、生活中搜集各种有影响的产品造型图片和资料，多媒体电化设备，有关绘画材料等。
2 学生准备的教具：寻找自己喜欢的各种产品设计图片或资料，绘画材料（主要是设计用的绘画材料）等。
四、教学过程：教学过程：1 引导阶段（1）首先从我们身边的产品造型设计启发引导，例如日常生活中的使用产品等产品设计作品，通过多媒体有声有色的展示在学生面前激发学生学习的兴趣。
（2）然后通过我们居住的室内变化：一组未加产品和一组摆设产品进行比较，调动、启发学生的参与意识和学习的积极性。
2、赏析感受通过多媒体等课件展示生活、自然中的产品作品，在视听觉的氛围中师生共同欣赏、分析每件产品作品的特点及美感。
3 启发探索通过赏析感受提出问题例如：你说一说对产品的特点和感受？，产品设计与生活、自然的关系？产品设计的方法及材料等。
形式多样个人、小组讨论都可，目的是让学生积极参与到活动中去，最后教师归纳总结。
4 设计体验（1）创作构思（2）绘制草图（3）材料准备（4）制作调整（5）创作完成五、巡回指导1、突出重点：详细讲解技法要领，提示学生注意产品包装的内容、结构、图案色彩。
2、提醒学生注意环境卫生、不要乱用特殊技法中用到的工具等，培养学生良好习惯。
试论产品设计中科学技术与艺术设计的相互关系【摘要】产品设计中科学技术与艺术设计的相互关系是当前设计领域的热点问题之一。
科学技术在产品设计中起着重要作用，通过科学技术可以实现产品功能的优化和创新。
艺术设计在产品设计中同样至关重要，它能够为产品赋予美感和情感，提升产品的吸引力和市场竞争力。
科学技术与艺术设计之间存在着互补关系，二者相互结合可以实现更加完善的产品设计。
本文通过分析科学技术与艺术设计在产品设计中的具体作用，并通过案例分析展示两者的结合方式，探讨产品设计中平衡科学技术与艺术设计的方法。
最终得出科学技术与艺术设计相互促进，创新性产品设计的重要性，以及未来发展方向应更加多元化的设计理念。
【关键词】科学技术、艺术设计、产品设计、相互关系、互补关系、创新性、平衡、方法、案例分析、发展方向。
1. 引言1.1 研究背景产品设计是科学技术和艺术设计的结合体，而其中科学技术与艺术设计之间的相互关系对于产品设计的质量和创新起着至关重要的作用。
科学技术为产品设计提供了技术支持和实现的可能性，而艺术设计则为产品赋予了情感、美学和人文内涵，使产品更具吸引力和感染力。
在当今竞争激烈的市场环境中，科学技术和艺术设计的相互融合已成为企业在产品设计领域中获得竞争优势的重要途径。
在产品设计中，科学技术与艺术设计的协同合作并非易事。
科学技术注重理性、功能和实用性，追求技术创新和产品性能的提升；而艺术设计则注重情感、美感和审美性，强调个性化、情感共鸣和品味体验。
如何在产品设计过程中平衡科学技术和艺术设计，使二者相互融合、相得益彰，成为了当前产品设计领域亟需探讨和解决的重要问题。
本研究旨在探讨科学技术与艺术设计在产品设计中的相互关系，分析二者在产品设计中的作用和互补关系，以及如何在实际案例中将科学技术与艺术设计有机结合，提出平衡二者的方法和策略，进一步探讨科学技术与艺术设计相互促进的重要性和创新产品设计的未来发展方向。
通过对科学技术和艺术设计的综合研究，促进产品设计领域的创新与发展。
产品设计：技术与艺术的结合一、专业解析产品设计是什么？产品设计是一个将某种目的或需要转换为一个具体的物理形式或工具的过程，是把一种计划、规划设想、问题解决的方法，通过具体的载体表达出来的一种创造性活动过程。
在这个过程中，通过多种元素如线条、符号、数字、色彩等方式的组合把产品的形状以平面或立体的形式展现出来。
在我们的生活中产品设计无处不在。
例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。
好的产品设计，不仅能表现出产品功能上的优越性，而且便于制造，生产成本低，从而使产品的综合竞争力得以增强。
所以说产品设计是集艺术、文化、历史、工程、材料、经济等各学科的知识于一体的创造性活动，是技术与艺术的完美结合，反映着一个时代的经济、技术和文化水平。
由艺术设计和工业设计合并而来产品设计所包含的范畴非常广，与生活有关的各种器物都存在设计的需求。
小如杯盘、刀叉、电子产品，大至家具、汽车、轮船、各类机械等。
而根据性质和用途的不同，产品设计被划分为很多种类，如手工艺设计和工业设计；外观设计和结构设计等。
事实上，在专业目录修订之前，很多院校没有“产品设计”这个专业名称，而是叫“艺术设计”或“工业设计”。
直到2012年《普通高等学校本科专业目录》出台后才统一改为“产品设计”。
现在的“产品设计”专业是由部分“艺术设计”专业和部分“工业设计”专业合并而来。
产品设计学什么？产品设计专业主要课程有：设计素描、设计色彩、平面构成、立体构成、计算机辅助设计、思维与创意、设计概论、表现技法等。
由于产品设计涉及到社会生活的方方面面，各校的课程设置根据培养方向和教学特点也有所不同：有的偏重于家居装饰，有的偏重于纺织，有的偏重于陶瓷，有的侧重于公共设施设计，有的侧重于工业产品的外观。
艺术与技术的结合——产品设计教学目标：本课的目的是使学生熟练掌握工业设计的基本定义、内容和相关概念，深入理解产品设计的目的和作用，以及产品的分类。
教学重点：(1)使学生熟悉和初步建立工业设计新观念。
(2)根据工业设计的定义、目的和内容来分析其为何被称为新兴的综合性学科，同时还需注意区分它与其他相关学科的关系，并用一些典型的事例来说明，工业设计是如何来协调人——产品——环境——社会的关系的。
教学难点：(1)工业产品设计是一门综合性的交叉学科，它是人——产品——环境——社会的中介，并参与影响着人类的生活方式。
列举大量的事例讲述产品设计是如何影响我们人类的生活方式。
(2)产品由诸多因素构成，为使学生明白，在讲授时要从社会、经济、技术等角度来进行综合分析，即既要符合人们对产品的物质功能的要求，又要满足人们审美情趣的需要。
所以说，它是集科学、艺术、经济和社会于一体的创造性活动。
(3)在分类的基础上，还要对其适用对象分类：①个人使用的产品；②一组人群使用的产品；③超个人、群体使用的产品、设施(主要指公共设施)；④与人们日常生活较远的产品(像机械设备、科学仪器等)。
产品设计在上述领域都发挥着重要作用。
教学过程：一、什么是产品设计?从清晨睁开双眼直到夜晚进入梦乡，在这短短的一天中我们会接触到5000多种产品，小到一根针、一枚纽扣，大到汽车、飞机、轮船，可以说在我们的生活中，产品到处可见，无时无刻不伴随着我们的生活。
产品设计是工业设计的重要组成部分，而工业设计是工业革命的产物。
产品设计属于工业设计的核心内容，它是对产品的诸因素从社会、经济、技术等角度来进行综合处理，使之既要符合人们对产品的物质功能的要求，又要满足人们审美情趣的需要。
所以说产品设计是集科学、艺术、经济和社会于一体的创造性活动。
工业设计是一门年轻而古老的学科，作为人类设计活动的延续和发展，到今天为止，已经有100多年的历史了。
它彻底结束了以传统手工艺为主的生产方式，是现代科学技术与艺术有机结合的产物。
艺术与技术的结合-产品设计
教学目标
1 知识与技能
本课的目的是让学生使学生掌握工业设计的基本定义内容和相关概念，深入理解产品设计的目的和作用，以及产品的分类
2过程与方法
通过教师讲解和学生讨论了解相结合的方法了解产品设计的基本定义和相关内容，用大量的图片事例让学生欣赏并给予评价，开阔他们的视野
3 情感态度价值观
培养学生对产品设计的兴趣，开阔学生兴趣，加深对生活的热爱，提高生活品质。
教学分析
产品设计是工业设计的重要组成部分，据统计普通人的一天到晚接触到的设计产品三千多件。
可以说产品设计是离我们生活最近的一种设计门类，培养学生对产品设计的兴趣其实也是培养学生对生活的兴趣，提高生活品质的一种好手段，本节课的重点在于让学生对设计产生兴趣
教材分析
本课可以分为三个部分：
1 什么是产品设计
2 产品设计的目的
3 产品设计的分类
在教学中要用大量的图片事例让学生欣赏并给予点评，开阔学生的视野。
采用分组讨论的形式，加深对产品设计的内容目的和范围的了解
教学重点和难点
重点：
1使学生熟悉和初步建立工业设计新观念
2 根据工业设计的定义目的和内容赖分析其为何被称为新兴的综合性学科，同时还需注意区分它和其他相关学科的关系，并用一些事例来说明，工业设计使如何来协调人－产品－环境－社会的关系的
难点：
1 列举事例说明产品设计如何影响我们的生活
2 产品设计既要满足人们对产品的物资需求，又要满足人们的审美情趣
教学准备
各种设计图片,设计视频文件，POWERPOINT课件，
教学过程
课后反思。
浅析设计中艺术与技术的关系设计是一门融合了艺术与技术的综合性学科，艺术与技术在设计中的关系十分紧密。
艺术作为设计的灵魂，技术则是设计的基础。
两者之间的关系既相辅相成又相互依存，相互融合贯穿于整个设计过程之中。
本文将从不同角度，浅析设计中艺术与技术的关系。
设计是一门艺术与技术相结合的学科。
从艺术的角度看，设计是表达创意和情感的一种方式，强调美感和审美的追求；而从技术的角度看，设计是解决问题和满足需求的一种手段，强调实用性和功能性的考量。
艺术与技术在设计中相互交织，艺术为技术赋予灵魂，技术为艺术提供支撑。
在产品设计中，艺术的创意和表现力可以吸引消费者的注意，而技术的实用性和安全性则是产品能否成功的关键所在。
设计师需要既具有艺术家的创造力和想象力，又需要具备工程师的实践能力和逻辑思维，才能够在设计中实现艺术与技术的统一。
艺术和技术对设计的影响是全方位的。
在产品设计中，艺术与技术的结合体现在产品的外观和内部结构上。
产品的外观设计需要艺术家的审美眼光和创造力，通过设计师的构思和表现，让产品既美观又有个性，吸引消费者的注意。
而产品的内部结构则需要技术人员的专业知识和实践经验，确保产品的功能稳定和性能优良。
在建筑设计中，艺术与技术的结合则体现在建筑的外观和内部空间上。
建筑的外观设计需要艺术家的艺术感知和空间构思，通过设计师的创意和表现，让建筑成为城市的地标，给人们带来美的享受。
而建筑的内部空间则需要技术人员的工程知识和施工技能，保证建筑的安全性和舒适性。
无论是产品设计还是建筑设计，艺术与技术都在其中发挥着不可或缺的作用，两者的完美结合才能实现设计的最终目标。
艺术和技术在设计中的关系是动态变化的。
随着科技的发展和社会的进步，设计所涉及的领域也在不断扩大和深化，艺术与技术的相互影响也在不断增强。
以数字设计为例，随着计算机技术的不断进步和应用软件的不断更新，设计师可以更加方便快捷地进行创作和表现，使得艺术的表现力更加丰富和多样化。
产品设计：技术与艺术的结合一件拥有美观外表的产品，会给人带来舒适的视觉享受，拉近人与产品的距离，同时也会提升它的价值。
作为艺术类中设计学类的一个专业，产品设计专业学的是什么？包含了哪些不同的专业方向？毕业后就业情况如何呢？今天我们就一起来了解一下。
一、专业解析产品设计是什么？产品设计是一个将某种目的或需要转换为一个具体的物理形式或工具的过程，是把一种计划、规划设想、问题解决的方法，通过具体的载体表达出来的一种创造性活动过程。
在这个过程中，通过多种元素如线条、符号、数字、色彩等方式的组合把产品的形状以平面或立体的形式展现出来。
在我们的生活中产品设计无处不在。
例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物；一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线；一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。
好的产品设计，不仅能表现出产品功能上的优越性，而且便于制造，生产成本低，从而使产品的综合竞争力得以增强。
所以说产品设计是集艺术、文化、历史、工程、材料、经济等各学科的知识于一体的创造性活动，是技术与艺术的完美结合，反映着一个时代的经济、技术和文化水平。
由艺术设计和工业设计合并而来产品设计所包含的范畴非常广，与生活有关的各种器物都存在设计的需求。
小如杯盘、刀叉、电子产品，大至家具、汽车、轮船、各类机械等。
而根据性质和用途的不同，产品设计被划分为很多种类，如手工艺设计和工业设计；外观设计和结构设计等。
事实上，在专业目录修订之前，很多院校没有“产品设计”这个专业名称，而是叫“艺术设计”或“工业设计”。
直到2012年《普通高等学校本科专业目录》出台后才统一改为“产品设计”。
现在的“产品设计”专业是由部分“艺术设计”专业和部分“工业设计”专业合并而来。
产品设计学什么？产品设计专业主要课程有：设计素描、设计色彩、平面构成、立体构成、计算机辅助设计、思维与创意、设计概论、表现技法等。
由于产品设计涉及到社会生活的方方面面，各校的课程设置根据培养方向和教学特点也有所不同：有的偏重于家居装饰，有的偏重于纺织，有的偏重于陶瓷，有的侧重于公共设施设计，有的侧重于工业产品的外观。
考生可具体查看开设该专业院校的课程设置。
如中国地质大学的产品设计专业就偏重于珠宝首饰设计方向。
主要课程有：构成、素描和色彩、设计概论、设计创意、非物质文化遗产、金工制作基础、镶嵌、雕蜡、玉雕加工、珠宝概论、珠宝首饰设计、珠宝首饰表现方法、计算机辅助设计等。
二、专业与就业各行各业都需设计人才科学技术的突飞猛进推动着产品的发展和演化，而设计则是将科技成果转化为现实生产力的媒介。
近几年，许多企业已意识到设计的重要性。
今天的文化、艺术、食品、汽车、手机、电脑市场中，各企业越来越关注设计问题，谁的设计有创新能取胜，谁就能赢得市场。
美国一位画家，只是把橡皮用铁皮固定在铅笔上，变成了我们现在常用的带橡皮的铅笔。
这一设计在办了专利手续后，卖了55万美元。
苹果产品已经在消费者心目中有了鲜明的印记，它以优越的性能、独特的外形和完美的设计，一度成为“酷”和“时尚”的代表，风靡全球。
同样国内的很多大企业如海尔集团，也高薪聘用了多名外国工业设计专家，每年投入的开发设计费达8000多万元。
目前，我国的产品设计正处在由“中国制造”向“中国创造”的转折点上。
各种新产品都希望以新颖独特的外观和性能，吸引大众的目光。
各行各业对设计人才的需求日渐凸显。
学习产品设计的毕业生可从事的工作很多：如可以在互联网、手机、电子、纺织、机械、仪器仪表、交通、家居、家用电器、奢侈品、装饰品、手工艺品、生活用品、食品、旅游产品等行业从事产品开发设计、展示设计、交互设计、设施设计等工作；也可从事产品开发相关的媒体、印刷、包装、广告、营销等研究与管理工作；还可在高校从事教学、科研、产品研究以及顾问等工作。
就业与行业背景相关产品设计专业就业有一定的特殊性，它的就业与所依托的产品行业背景密切相关。
产品设计师可以延伸到各个设计领域当中去，当然在不同的行业，不同的公司就业也会有一定的差异。
现在很多大学的产品设计专业与其他相关课程结合在一起，充分体现了行业背景和教学优势，展示了不俗的就业实力。
例如，中国地质大学的产品设计专业就是以培养高端珠宝首饰设计人才为主要目标。
据珠宝学院王鼐老师介绍，该校这类人才在当前的需求中非常稀缺，近十余年来，首饰设计专业毕业生就业率超过98%，就业前景非常可观。
毕业生主要就职于与珠宝首饰相关的大型珠宝首饰公司或者高端珠宝首饰会所或工作室。
有的已成为相关公司的设计总监、设计师等，还部分人员选择了自主创业，在业界也具有良好的影响力。
北京林业大学该专业毕业生大多在机械、交通、轻工、环境、纺织、电子信息、环境等行业从事创新设计工作，就业单位包括：德国保时捷公司、韩国现代汽车、北京汽车研究院、洛可可设计集团、品物设计集团、北京东道设计公司、英皇集团等。
就业率近年一直保持在100%。
苏州大学产品设计专业学生毕业后主要从事染织美术、家纺、服装等单位的设计、研究和管理工作，就业率达98.5%。
企业需要什么样的人产品设计既是艺术设计，又是技术设计，同时还是文化的设计。
产品设计师是一个新型的综合体。
那么，具备哪些能力的产品设计师更受企业的青睐呢？业内人士表示，设计能力、绘画基础、创造能力、规划能力、逻辑思维能力等都是产品设计人才必须具备的素质。
设计能力和图画是设计师的语言，虽然现在用计算机、模型、绘制工具等方法可以更全面地表达设计师的构思，但纸笔作画仍是最简单、直接、快速的方法。
最重要的想象、推敲过程绝大部分都是通过简单的纸和笔来进行的。
同时，缜密的思维能够提升产品的严谨性，创造能力和创新思维能开拓新产品和新的市场格局。
在谈到产品设计专业需要具备怎样的素质和条件时，中国地质大学王鼐老师说：“产品设计专业的学生需要具备良好的空间造型、色彩表达等能力和一定的文化素质修养。
当然，思维创新能力和较好的动手能力也是必备素质。
”乔布斯曾经说过这样一段话：“设计是一个有趣的话题。
一些人认为设计意味着外观。
但是，如果你深入地考虑话，设计意味着工作性能。
如果想把产品设计得很好，这一点必须考虑到。
你必须对于它的一切心领神会。
真正彻底地理解一些东西是需要热心奉献精神的，细细咀嚼，而不要囫囵吞枣。
绝大多数人都不愿意在这上面花费时间。
创造伟大的产品一需要耐心，二要专注于你的强项。
”三、报考指南开设院校多培养方向不同产品设计专业是艺术向其他行业延伸的代表专业之一，也是艺术类各专业中专业方向较多，覆盖行业较广的专业。
产品设计专业最早开设在艺术院校，重在产品的外形设计。
后来部分理工科院校也开设了产品设计或工业设计专业，并将其并入机械学院，重在产品的功能实现。
虽然是艺术类专业，但目前依然有不少院校的产品设计隶属于机械、机电、珠宝等不同的学院，同时也体现出各校不同的专业特色和专业优势。
据教育部阳光高考平台数据统计，目前，全国本科阶段开设产品设计专业的院校有340余所。
有的院校产品设计专业侧重于工业产品及外观，如电子产品、机械产品的设计；有的侧重于家居环境，如家具装饰、公共设施设计等；有的则偏重于珠宝首饰设计、手工艺、染织、家纺、陶瓷工艺品的设计。
例如，北京化工大学产品设计专业隶属于北京化工大学机电工程学院，本科毕业授予艺术学学士学位。
开设有产品造型设计、展示展览设计、视觉传达设计及公共艺术设计方向等四个培养方向。
中国地质大学产品设计专业隶属于珠宝学院，设有珠宝首饰设计方向。
主要培养从事首饰设计与工艺、品牌首饰的规划与设计、艺术首饰设计、宝石琢型设计、珠宝包装-展示与广告设计、珠宝企业形象设计、珠宝设计及工艺专业研究等工作的高级技术和设计人才。
天津理工大学产品设计为天津市品牌专业，以工业产品的外观与功能设计及人——产品——环境之间的相互关系为研究方向。
江南大学本科产品设计专业是由原工业设计调整而来，是国内该领域中创建较早的专业之一，国家特色专业建设点，江苏省重点专业类建设专业。
主干学科有产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学等。
景德镇陶瓷学院该专业是江西省特色专业和品牌专业，设有产品设计和产业陶瓷设计两个专业方向。
浙江理工大学产品设计专业就设有纺织品艺术设计和家具设计等方向。
考生可以根据自己的兴趣爱好、分数情况、整体实力等综合考量，选择报考。
要依据相关要求报考文化产业与其他产业的结合，改变了艺术类专业限于美术、音乐、舞蹈领域的局面，艺术类考生可以选择的专业及方向增多了，那些擅长美术，同时又在理科学习方面有优势的同学，可以借助产品设计、工业设计等专业充分施展自己的才华。
当然，报考艺术类专业需按照艺术类专业相关要求，取得省统考合格证，有的还需要参加各校组织的校考。
注意了解所报院校对专业是否有特殊的规定，如身体条件、文化课成绩、录取方式等要求。
考生最好详细阅读所在省份当年艺术类专业招生工作实施办法及院校简章。
另外，根据教育部逐步提高艺术类专业文化成绩的要求，近两年，提高艺术类专业文化成绩已是大势所趋，很多艺术类院校已经提高了文化课成绩在招生录取中的权重。
考生在关注艺术类专业课考试的同时，也不能落下文化课的学习。
专业推荐推荐专业源自高校学生实名推荐数据，产品设计专业由工业设计等专业合并而来）四、录取数据部分高校录取分数江南大学产品设计专业录取分数吉林大学2014年产品设计专业录取分数。
