教科版小学科学三年级下册第三单元第1课《仰望天空》试题

教科版小学三年级科学下册第三单元第1课《仰望太空》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题1.物体距离观察位置越（），看起来越（），反之则看起来越大。

太阳到地球的距离要比月球到地球的距离（）得多，所以看上去大小差不多。

2.月球表面的主要地形有两种，分别是（）和（）。

3.（）是整个太阳系中唯一能够自身发光的天体。

二、判断题。

1.月球的表面是光滑的。

（）2.月球和太阳一样，可以自己发光。

（）3.太阳是一个固态的球体。

（）4.月球的大小与太阳相同。

（）5.月球和太阳一样有黑子。

（）三、选择题。

1.地球上自然状态下的光和热都来自（ )。

A.太阳B.月球C.地球内部2.月球地貌的最大特征就是分布着许多（ )。

A.火山B.环形山C.海洋3.太阳黑子的温度与太阳表面的温度相比，（ )。

A.太阳黑子的温度高B.太阳黑子的温度低C.一样高4.距离地球最近的天体是，（ )。

A.太阳B.月球C.火星四、填图题比较太阳和月球的相同和不同之处，并填入下图。

五、综合分析我国古代有许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”。

找个天气晴朗、月光明亮的夜晚，看一看月亮上的图案，结合本课所学知识，推测月亮上的图案是由什么构成的？六、实验探究实验小组的同学们想通过模拟实验来探究“从地球上看，太阳和月球为什么看起来大小差不多”，如下图所示。

1.他们需要准备的材料是（ ）和大小不同的圆纸片。

月球太阳2.大的圆纸片代表（ ）。

3.从实验中我们能得到什么结论？参考答案一. 1.远 小 远 2.环形山 月海 3.太阳二.1.× 2.× 3.× 4.× 5.×三.1.A 2.B 3.B 4.B四、五、可能是环形山构成的。

六、1.观察纸筒2.太阳3.太阳与地球的距离要比月球与地球的距离远很多，所以看起来大小差不多。

月球 很大、恒星、太阳上有黑子、发光发热¡¡ 太阳 都是球体、离地球很远、看上去差不多大比太阳小、不发光、引力小、有环形山。

教科版小学科学三下《3.1仰望天空》说课稿【教材分析】本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第1课。

本单元的教学内容隶属于《义务教育小学科学课程标准》地球与宇宙科学领域，指向“在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运动着”和“地球是人类生存的家园”两个主要概念。

本单元共有8课，第1~3课学生将了解太阳和月球的基本特征以及基本的光影关系。

第4~7课，学生将进一步对月球和地球的基本特征进行认识，同时逐步探索三个天体之间的关系。

第8课,学生将通过制作主题海报对地球加深了解。

本课作为单元的起始课，学生将通过知识分享会、比较图片和模拟实验三种学习形式，收集和了解关于太阳和月球的更多特征信息，记录在活动手册的维恩图中。

聚焦问题“关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？”充分调动学生的前认知，也揭示了本课的教学重点。

探索部分由三个活动组成，第一个活动是知识分享会，学生分享已经知道的关于地球和月球的知识，并将这些知识点整理在维恩图中。

这是一个单元前测，有利于教师了解学生的认知水平。

第二个活动是通过两组太阳和月球的照片，简单比较太阳和月球的相同和不同之处。

第三个活动是围绕“太阳实际上比月球大很多，但为什么它们看起来一样大？”这个问题来展开模拟实验。

研讨环节，问题一“通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？”，让学生小结本课的收获，问题二“关于太阳和月球，你还想知道什么？”，鼓励学生根据已知，提出感兴趣的问题。

【学生分析】学生在二年级上册“我们的地球家园”单元中，对地球家园中有什么，太阳的位置和方向，月相变化等方面已有所了解，但在广度和深度上理解得并不充分，而且学生的认知差异比较大，有些学生已经了解得比较深入，有些学生还一知半解，这与学生的课外阅读量有关，同时也是宇宙领域各学段的共同学情。

当学生仰望天空时，依然充满好奇。

在探索方式方面，学生将利用模拟实验的方式来探索三大天体，这对学生充满了吸引力。

教科版⼩学科学三年级下册第三单元第1课《仰望天空》试题教科版三下第三单元第1课《仰望天空》习题⼀、填空题1．太阳表⾯⿊⾊的⼩点我们称为______________，⽉球上⿊⾊的部位称为______________。

2．我们⽤______________图来⽐较太阳和⽉球的相同和不同。

3．科学家⽤______________来表⽰星球之间的距离。

4．观察太阳和⽉球的图⽚，可以看到，太阳上有______________，⽉球上有______________。

5．我们⽣活在地球上，当我们仰望天空时，⽩天时常会看到耀眼的______________，晚上可以看到明亮的______________。

6．在晴朗的夜晚，仰望星空，看到⼀条长长的、⽩⾊的光带横跨天空，那就是______________。

7．光的传播速度是每秒______________，______________是光在⼀年中所⾛的距离。

8．⽉球是⼀个______________，______________的球体，我们看到的⽉光是它是反射______________的光。

9．太阳是太阳系中唯⼀的⼀颗______________，太阳的直径约是140万千⽶。

10．⽉球的地形地貌主要有⽉海和______________。

11．“时间”有时是指某⼀时刻，有时则表⽰⼀个时间间隔即______________。

12．______________是整个太阳系中唯⼀能够⾃⾝发光的天体。

13．⽉球在天空中是⾃_____________向_____________⾃转的。

14．⽉球表⾯的主要地形有两种，分别是______________和______________。

⼆、判断题15．⽉球形成的时间⼤概是距今45亿年。

（）16．太阳⿊⼦的出现是有周期性的，⼀般为11年⼀个周期。

（）17．我们可以通过科学书籍或者正规的⽹络资源来获得太阳、⽉球和地球的照⽚。

（）18．下⾬天的时候，太阳肯定不会在天空中出现。

教科版小学三年级科学下册第三单元第1课《仰望太空》同步练习题及答案学校班级姓名一、填空题。

1.太阳是太阳系中唯一的一颗____________，太阳的直径约是140万千米。

2.我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的____________，晚上可以看到明亮的____________。

3.月球的地形地貌主要有月海和____________。

4.月球是一个____________、____________的球体，我们看到的月光是它反射____________的光。

5.观察太阳和月球的图片，可以看到，太阳上有____________，月球上有____________。

6.光的传播速度是每秒____________，____________是光在一年中所走的距离。

7.科学家用____________来表示星球之间的距离。

8.在晴朗的夜晚，仰望星空，看到一条长长的、白色的光带横跨天空，那就是____________。

二、判断题。

1.太阳和月球都是圆形的。

（）2.我们用天文望远镜可以观察到宇宙的边缘。

（）3.太阳和月球离地球一样远。

（）4.月球上昼夜温差非常大。

（）5.太阳的表面有环形山。

（）6.太阳和月球都能对地球产生影响。

（）三、选择题、1.光年是（）单位。

A.时间B.速度C.距离2.一个重600牛顿的人，到了月球之后，他的重力大约是（）A.60牛顿B.100牛顿C.600牛顿3.太阳和月球的共同点是（）。

A.都有黑子B.都有环形山C.都是球体4.我们每天看到的太阳东升西落，这是以（）为参照物。

A.地球B.月球C.太阳5.月球地形的最大特征就是分布着许多（）。

A.火山B.环形山C.海洋6.太阳到地球的距离与月球到地球的距离相比（）。

A.更远B.更近C.不确定四、请你把太阳和月球的比较的结果记在维恩图里。

太阳月球五、请你简单说一说，从地球上看，为什么太阳和月球看起来大小差不多？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____________________________________________________ ___ 六、阅读下面的材料回答问题。

三年级下册科学试题-《太阳、地球和月球》《物体的运动》(含答案)教科版学校班级姓名同学们，题目全部为单项选择题，请认真读题和回答哦。

（一）《太阳、地球和月球》通过本单元学习，我们对太阳、地球和月球有了更多的认识，研究了影子的形成和变化规律，通过观察、图片对比、资料整理、模拟实验研究了月相变化,了解了月球的知识以及地球的相关认识，我们还制作了地球海报。

1.我们已经知道太阳比月球要大很多，但仰望天空，我们感觉它们差不多大，原因是（ B ）。

A.我们用眼睛无法观察仔细B.是因为太阳离我们很远，月球离我们近C.站在地球上不同的地方，看到的东西不一样2.关于太阳和月球，下列说法正确的是（ C ）。

A.太阳和月球都会发光B.太阳和月球差不多大小C.太阳表面有黑子，月球表面有环形山3.要记录太阳和月球的相同点和不同点，我们通常可以用（ A ）。

A.韦恩图B.折线图C.气泡图4.下列关于影子产生的说法，正确的是（ C ）。

A.有物体就一定有影子B.有光就一定有影子C.有光源、遮挡物和屏才会有影子5.某天下午2时，小红测得一棵树在阳光下的影子长2米，如果1小时后再测，树的影子长度会（ B ）。

A.不变B.大于2米C.小于2米6.地球的天然卫星有（ A ）颗。

A.1B.2C.无数7.在模拟环形山形成的实验中，我们通常用各种小球来模拟（ B ）。

A月球表面 B. 不同大小的陨石 C.各种环形山8.地球上的海洋面积和陆地面积相比较，谁大谁小呢？（ A ）。

A.海洋大B.陆地大C.差不多大9.和太阳、月球相比较，地球的独特之处是（ C ）。

A.地球是一个球体B.地球不会发光C.地球上有丰富的液态水10.如图，用手电筒从上面和侧面分别照射同一个杯子，产生的影子（ A ）。

A.形状不同B.形状相同C.方向相同11.制作地球主题海报时，下列做法不正确的是（ A ）。

A.直接从科幻漫画书上剪下图片，贴到海报上B.从科学书籍上收集文字资料，并判断资料的科学性C.把实拍的照片打印出来贴到海报上12.农历上半月，月相变化顺序正确的是（ A ）。

3.1《仰望天空》一、填空题（每空5分，共25分）1.( )诞生之后,地球和月球也相继诞生。

2.在( )的时候，当我们仰望天空时常会看到耀眼的太阳。

3.晚上我们能够看到明亮的( ）。

4.太阳上有（）。

(填“黑子”或“环形山”）5.太阳离我们比较远，所以看起来比较（）。

二、选择题(每小题5分，共20分)1.下列特点，太阳和月球共有的特点是（）。

A.会发光B.都是球体C.表面有环形山2.（）是地球的天然卫星。

A.月球B.太阳C.太阳和月球都是3.月球地貌最主要的特征是分布着众多的（）。

A.沙漠B.火山C.环形山4.在月球上，我们能够看到( )。

C.海洋 A.黑子 B.环形山答案一、填空 1.太阳2.白天3.月球4.黑子 5.小二、选择题 BACB3.3《影子的秘密》一、填空题（每空5分，共25分）1.（）的变化导致太阳下大树影子的变化。

2.实验时，我们一般用（）充当光源。

3.我们改变光的（）物体的影子就会发生变化。

4.我们改变物体的摆放，（）会发生变化。

5.通过改变（），我们可以变化出许多有趣的手影。

二、选择题(每小题5分，共25分)1.实验时,我们需要用到的工具有( )。

A.手电筒B.木圆柱C.杯子D.A和B2.当我们改变光源的位置，我们就改变了( )。

A.光的照射角度B.物体的摆放方式C.光的强度D.全都不对3.在天空中,有一种天然的挡光物，它是( )。

A.流星B.月球C.云D.风4.云的形状是( )。

A.圆柱形B.鱼鳞状C.波纹状D.没有固定的形状5.我们手影的变化取决于( )。

A.手指的长度B.手掌的宽度C.手形的变化D.全都对答案一、填空 1.太阳位置2.手电筒3.照射角度4.影子 5.手形二、选择题 DACDC。