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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《第1节植物的生殖》教案教学目标知识目标概述绿色开花植物的受精过程。
举例说明几种植物的营养繁殖。
能力目标通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。
能够模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动。
情感、态度、价值观目标培养学生探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐。
通过参与嫁接、扦插或压条等活动，体验植物新生命的诞生过程。
教学重点观察植物的受精过程。
描述果实、种子的形成。
教学难点概述植物的受精过程。
教学过程1、导入师：教师手拿一只诱人的苹果引导学生回答它应该属于哪种器官？生：属于生殖（或繁殖）器官或果实。
师：进一步设疑：果实是如何形成的？生：是由子房发育而来的（预习提前知道并回答）……师：即本节所要学习的重点问题——植物的生殖。
过度：学习本课内容首先应具备下列知识与技能。
师：出示“温故知新”，引导学生思考回答。
①种子植物②一朵花中最鲜艳的是，其总称为，它和花萼合称为。
它们在花的外面起到作用，体现了生物学上的结构与功能相统一的原理。
③观察一朵花可以由上到，由外到的顺序。
④一朵花中最重要的是，其原因是。
其中雄蕊包括和；雌蕊包括、和。
⑤在黑板或练习上画出雌蕊的结构简图并标注各部分名称。
生：学生通过积极思考去回答相关问题并动手画出雌蕊的结构简图、标注各部分名称。
设计意图：创设情景，导入新课。
并通过前置知识、能力的链接来为本节学习打下基础。
2、新授2.1 学习“植物的有性生殖”2.1.1 学习“植物的有性生殖过程、开花、传粉”师：绿色开花植物有性生殖的过程是怎样的？（用几个词概括）什么是开花？多媒体动画展示；举例说出传粉的方式？动画展示传粉过程。
生：读书思考，明确概念。
师：在农业生产上，玉米穗常常会出现缺粒现象，其原因是什么？可采取什么措施进行预防？生：学生讨论后，回答问题。
第一节植物的生殖
课题植物的生殖课型新授主备
初审终审人备间上间
学习目标
1、描述植物的有性生殖。
（重点）
2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
（难点）
3、通过探究活动，尝试植物的扦插。
学习过程
一、预习先行自主学习
1、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）
A、嫁接
B、分根
C、扦插
D、杂交
2、嫁接的方式可以获得（）
A、与砧木相同的植物体的性状
B、与接穗相同的植物体的性状
C、与砧木、接穗相近的植物体的性状
D、砧木和接穗相结合的性状
3、下列进行无性生殖的植物是（）。
A、向日葵
B、椒草
C、小麦
D、高粱
4、梨、桃等的栽培通常用（）来繁育优良品种。
A、嫁接
B、种子
C、扦插
D、压条
5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（）
A、扦插
B、嫁接
C、压条
D、杂交
二、互动探究合作求解
6、春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？
7、马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。
三、强化训练当堂达标
8、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。
9、植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和__________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。
10、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。
11、在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无
性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。
12、下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（）
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；②玉米种子种下去长出玉米植株；
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；
⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。
A、①②③
B、②③④
C、③④⑤
D、④⑤⑥
13、看图填空
根据图一和图二，请回答下列问题。
（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式
是_________ ，图二所指的方式是__________。
（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，
图一是用________ 做接穗，图二是用
__________做接穗。
1、C
2、B
3、B
4、 A
5、 B
6、一般来说不能成活，因为叶芽是用来发育成茎和叶的，将枝条上所有的芽（包括叶芽）都去掉，新的茎和叶就失去了生长的结构基础。
7、这样做第一可以防止块茎腐烂，第二是草木灰肥富含钾，能为马铃薯幼苗的生长提供了肥料。
8有性生殖无性生殖
9、无性生殖增殖分化
10、生殖和发育 11、扦插嫁接
12、C 13、（1）枝接芽接（2）枝或茎芽。
