第八章了解法律制度,自觉遵守法律解读

案例分析题绪论珍惜大学生活开拓新的境界忠诚“跪教”36年——记贵州省山村教师陆永康贵州省教育厅基教处处长邹联克：36年来，陆永康老师用跪起的双膝支撑起了家乡人民对教育的信念，用实际行动谱写了忠诚于党的教育事业的一片赤诚之心。

他的事迹感天动地。

20岁那年，陆永康成为了一名民办教师，“跪”在了讲台上，——这一“跪”，就是36年。

别人走一小时的路，他要“跪”4个多小时，但陆永康就是这样跪遍了孔荣小学周边的自然村寨。

他所教的毕业班42人，有22人考取了初中，这在孔荣寨历史上还是第一次。

今天，我们关注陆永康老师，就是关注最广大的农村教育事业的发展，关注农村多出一些象陆永康老师一样建设社会主义新农村的人才。

陆永康老师是新时期教育战线涌现出来的先进典型。

我们将把学习陆永康老师先进事迹的精神实质融会到加快农村教育改革和发展的各项工作中，再铸当代师魂，发挥榜样的力量，努力办好让人民满意的教育。

黔南州教育局局长彭建新：对陆永康老师，一要学习他教书育人、爱生如子、无私奉献的敬业风范；二要学习他坚韧不拔，自强不息的精神；三要学习他热爱家乡、建设家乡的高尚情操；四要把学习他的先进事迹与加强社会主义荣辱观结合起来。

我们将以老师为榜样，努力促进教育事业尤其是农村教育的发展。

阅读上文，请分析：结合贵州省山村教师陆永康的先进事迹，谈谈如何加强社会主义荣辱观？[答案要点]勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

崇高的理想信念必须落实在行动上，实现理想要有不断进取的创造精神，实现理想要自觉培养和提高自我综合素质，追求理想是一个艰苦奋斗的过程。

大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，要继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情、报国之志化为效国之行。

第一章追求远大理想坚定崇高信念重庆警方日前摧毁了该市最大的非法传销网络，而被传销组织套住的2000余人中，90％以上是来自各地的大学生。

思想道德修养与法律基础案例库思想道德修养与法律基础案例库目录第一章追求远大理想，坚定崇高信念第二章继承爱国传统，弘扬民族精神第三章领悟人生真谛，创造人生价值第四章加强道德修养，锤炼道德品质第五章遵守社会公德，维护公共秩序第六章培育职业精神，树立家庭美德第七章增强法律意识，弘扬法治精神第八章了解法律制度，自觉遵守法律绪论珍惜大学生活开拓新的境界案例 1 请分析下面一段话的意思孔子提出：人应该虚心学习，充实头脑，注重自省自修，使自己不断完善，成为有益于社会的“仁”人。

他在描述自己一生历程和人生实践经验时说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而心所欲，不逾矩。

案例2 刚刚步入大学的小王，面对一个全新的环境，许多方面都不适应，甚至有些恐惧。

面对食堂不那么可口的饭菜，吃饭成了一种无奈；面对新的教学方式，不知道怎么去学习；面对性格各异的舍友，时时感到陌生和孤独。

小王非常想念父母，想念家乡，想念往日的同学，时常辗转反侧，夜深难眠。

请运用所学知识，分析造成小王这种状况的原因，并谈谈大一新生如何适应大学生活。

案例 3 下面这段对话说明了什么？1988年1月，75位诺贝尔奖金获得者在法国首都巴黎聚会，这些被称为“诺贝尔们”的大科学家以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的重大问题进行了首次研讨。

与会期间，有人问一位科学家：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”出人意外，这位白发苍苍的学者答道：“是幼儿园”。

“在幼儿园学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意，午饭后要休息；要仔细观察大自然。

从根本上说，我学到的全部东西就是这些。

” 案例4 张立勇的成长和被关注是一个神话。

清华、农民工、托福、英语、神厨??最吸引人的关键词都集中在了他身上。

考取大学曾是张立勇的最大梦想，然而家境贫困使他不得不高中辍学，大学梦变得可望而不可及。

学习<思想道德修养与法律基础>的心得体会摘要：主要总结这一学期对<思想道德修养与法律基础>的心得体会。

首先通过介绍“思想道德修养与法律基础”的含义与作用；然后通过这些所学到的知识对每个章节进行概括以及自己的心得体会；再总的写学这门课堂后的感悟；最后再写自己对这门课程的想法和自我的规划以及对老师的一些看法和建议。

关键词：体会和感悟价值观人生观道德观法制观正文：告别高中时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，代表着人生的道路跨入了新的阶段。

对于我而言，大学有了新的同学，新的老师，新的认识，我的人生将在在这里确立，未来的发展在这里打下基础，美好的生活也将在这里开始。

崭新的学习生活环境，“思想道德修养与法律基础”是我们树立正确世界观，人生观，价值观，道德观和法制观的。

它是一门提高自我修养的课程，对促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。

“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性，针对性都很强。

首先进入大学在知识上与我们高中就不同，学习的内容，形式和要求都发生了变化，因此要树立自主，全面，创新，终身学习的理念。

从我们以前的“要我学”变成“我要学”，而且在面对问题时要虚心求教，细心观察。

综合性和实践性也是一个重要组成部分，任何能力都是在实践中积累起来的，加上大学活动特别多，所以要大胆实践，不断积累生活经验。

第一章追求远大理想坚定崇高信念本章分为三节，理想信念与大学生成长成才；树立科学的理想信念；架起通往理想信念的桥梁。

理想是一种精神现象，我们每个人都有理想，它具有一定的时代性，阶级性，实践性，实现可能性和超越性。

所以我们要树立正确科学理想信念，认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性，为实现理想而奋斗。

第二章继承爱国传统弘扬民族精神爱国主义是中华民族的优良传统，作为一名当代大学生，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”这是我们的职责。

“思想道德修养与法律基础”课的 性质、逻辑结构与特点吴潜涛 *高校思想政治理论课“思想道德修养与法律基 础”（以下简称“基础”）课教材编写组自 2005 年6 月成立以来，在中宣部、教育部的领导下，发扬团 结奋战、集体攻关精神，完成了教材的编写工作。

在教材的编写过程中，自始至终都得到了党和国家 的高度重视，得到了理论界、学术界等社会各界的 鼎力支持。

教材是方方面面智慧的结晶，是中央马 克思主义理论研究和建设工程取得的一项标志性 成果。

它很好地体现了党和国家的意志与大学生成 长成才需要的统一，体现了教材的科学性和权威 性、严肃性的统一。

正确地理解“基础”课教材的 性质、逻辑结构与主线，对于我们充分认识实施高 校思想政治理论课新方案的重大意义，系统完整地 把握教材的内容设计，灵活、创造性地使用教材， 具有重要的理论意义和实践价值。

一、设置“基础”课是完善高校思想政治理论课课程体系的重要举措中共中央宣传部、教育部根据《中共中央国务 院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的 意见》（中发〔2004〕16 号）精神，颁发了《中共 中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高校思 想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕5 号），5 号文件明确了四年制本科思想政治理论课的课程 设置，将“基础”课规定为一门必修课。

从课程名称上看，“基础”课是原“98 方案” 中的“思想道德修养”和“法律基础”这两门课程 的合并，但从课程的性质来看，它决不是这两门课 程的简单叠加，而是一门适应大学生成长成才的需 要，帮助大学生正确地认识人生理论与实践的崭新 课程，它与其他三门必修课一起，形成结构合理、 功能互补、相对稳定的课程体系，共同承担着对大 学生进行思想政治教育的重任。

本课程的基本内容 和主要目的是：综合运用马克思主义的基本立场、 观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和 法制观教育为基本内容，在理论与实际的结合上， 对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的 有说服力的回答，以帮助大学生牢固树立以“八荣 八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，培养良好的 思想道德素质和法律素质，为逐渐成长为全面发展 的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下 坚实的思想道德修养和法律修养的基础。

第八章了解法律制度自觉遵守法律（宪法部分）一、单项选择题1、作为保障公民基本权利和义务的宪法是国家（）（P145）A．授权法 B．程序法C．根本法 D．特别法2、中华人民共和国的国体是（）（P146）A．社会主义制度 B．人民民主专政制度C．人民代表大会制度 D．政治协商会议制度3、中华人民共和国的阶级基础是（）（P147）A．工农联盟 B．人民民主专政C．各个阶级的联盟 D．人民代表大会制度4、中华人民共和国的政体是（）（P147）A．人民民主专政制度 B．社会主义制度C．无产阶级专政制度 D．人民代表大会制度5、我国的国家结构形式是（）（P149）A．邦联制 B．单一制C．复合制 D．联邦制6、国家结构形式主要是指（）（P149）A．国家的阶级关系 B．国家整体和部分之间的关系C．国家的民族关系 D．国家局部之间的关系7、我国民族区域自治制度是（）的人民自主管理本民族内部事物的制度（P149）A．各少数民族 B．汉族C．实行区域自治的民族 D．汉族和其他少数民族8、国有经济，即社会主义全民所有制经济，是国民经济的（）（P150）A.主导力量 B．必要补充C．领导力量 D．依靠力量9、国家对个体经济、私营经济实行（）（P150）A．帮助和管理 B．指导和帮助C．鼓励和监督、管理 D．引导、监督和管理10、宪法规定公民有劳动的（）（P151）A．义务 B．权利C．权利和义务 D．权力和义务11、按照我国宪法规定，有权制定和修改基本法律的是（）（P153）A.全国人大及其常委会 B．全国人大C．全国人大常委会 D．全国人大法律委员会12、我国宪法规定，上级人民检察院（）下级人民检察院的工作（P154）A．领导 B．监督C．引导 D．指导13、我国地方各级人民检察院对（）负责A．产生它的国家权力机关和上级人民检察院 B．本级中国共产党委员会C．产生它的人民代表大会 D．产生它的同级人民政府14、宪法的制定与修改都要经过区别于（）的特别程序（P145）A．普通法律 B．一般法律C．特别法律 D．基本法律15、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是一项具有中国特色的（）（P148）A．基本制度 B．政治制度C．社会主义制度 D．基本政治制度16、人民代表大会制度根据（）原则，选举产生全国人大和地方各级人大（P147）A.三权分立原则 B．少数服从多数原则C．民主集中制原则 D．下级服从上级原则17、我国人民代表大会制度的基础是（）A．民主制度 B．社会主义制度C．选举制度 D．少数服从多数制度18、人权指作为一个人（）享有的权利A．应该 B．实际C．应该和实际 D．应该和可能19、全国人大常委会是全国人大的常设机关，其职权包括：（）、监督宪法的实施；制定除由全国人大制定的基本法律以外的其他法律等。

《思想道德修养与法律基础》每章复习思考题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1．大学新生适应大学生活的途径与方法。

2．当代大学生的历史使命与成才目标。

3．树立社会主义荣辱观对大学生成才的意义。

4．结合实际谈谈如何提高自身的思想道德素质与法律素质。

第一章追求远大理想坚定崇高信念1．结合自身实际，谈谈理想和信念对大学生成长成才有什么重要作用。

2．当代大学生应当树立什么样的理想？3．个人理想与社会理想有何关系？4．结合历史与现实，他谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

第二章继承爱国传统弘扬民族精神1．爱国主义的基本内涵是什么？2．怎样继承和发扬中华民族的爱国主义传统？3．为什么说在当代中国爱国主义与社会主义是统一的？4．在经济全球化加快发展的条件下怎样发扬爱国主义精神？5．弘扬爱国主义为什么要增强国防观念？6．怎样传承和弘扬中华民族精神？7．大学生怎样培养以改革创新精神为核心的时代精神？第三章领悟人生真谛创造人生价值1．谈谈你对“主观为自己，客观为他人”人生价值取向的认识。

2．在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求实际，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？3．人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？4．人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？5．如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？6．如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？7．如何协调人与自然的关系？8．爱因斯坦在所写的《我的世界观》一文中曾写道：“我的精神生活和物质生活都依靠别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。

我强烈地向往着俭朴的生活，并且时常为发觉自己占用了同胞的过多的劳动而难以忍受。

”你如何评价居里夫人和爱因斯坦的人生价值和追求？第四章加强道德修养锤炼道德品质1．道德的本质、功能与作用。

2．人为什么需要道德？3．为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设？4．为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心与原则？5．公民基本道德规范的具体要求。