第八章了解法律制度 自觉遵守法律
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第八章了解法律制度自觉遵守法律(一)一、教学目的通过本章的学习,旨在让学生了解宪法和有关法律制度的基本精神和主要内容,帮助学生从整体上了解我国社会主义法律体系的基本框架。
增强社会主义法制观念,正确处理成长成才过程中遇到的法律问题,努力做到依法行使公民权利,履行公民义务,维护法律尊严,以适应依法治国,建设社会主义法治国家对大学生法律素质的要求。
二、教学内容1、我国宪法规定的基本制度:宪法的概念、特征、原则和我国的基本制度;我国公民的基本权利和义务。
2、我国的实体法律制度:我国的行政法律制度、我国的民事法律制度、我国的经济法律制度、我国的刑事法律制度。
3、我国程序法律制度:我国的行政诉讼法律制度、我国的民事诉讼法律制度、我国的刑事诉讼法律制度、我国的仲裁法律制度。
三、教学重点1、什么是宪法?如何理解宪法的母法地位?2、我国人民代表大会制度的优越性。
3、各实体法律制度的基本原则。
4、我国的诉讼制度和仲裁制度。
四、教学难点1. 如何正确理解和正确行使公民的基本权利?2. 掌握我国的实体法律制度和程序法律制度3、增强大学生社会主义法制观念,提高学生法律素质五、教学设计1.课程导入叶利钦逝世的思考叶利钦逝世,又再一次引发了人们对苏联历史上那一次剧变的关注,因为叶利钦可以说是其中起关键因素的人物。
1991年8月19日,由叶利钦主导的、被西方称为“三人帮政变”的明斯克协议宣布了苏联的实际解体。
存在了69年的苏联不复存在,独立国家联合体取而代之。
独立后的俄罗斯依然风起云涌,动荡不定。
叶利钦依然处于政治漩涡的中心。
自俄成为独立国家以来,两大权力中心—政府与议会之间在国家体制、权力分配和经济改革等一系列问题上存在相当大的分歧。
叶利钦主张实行总统制,即总统拥有决定国家事务的最高权力,但议会要求拥有立法权和至高无上的监督权,双方反反复复较量。
在这种情况下,叶利钦怎么办?——叶利钦决定另起炉灶通过新宪法草案,1993年11月9日,叶利钦颁布了新宪法草案。
第八章了解法律制度自觉遵守法律[教学目的与要求]通过本章学习使学生了解我国宪法规定的基本制度、重要的实体法律制度和程序法律制度,掌握基本的法律知识,并在实践中养成自觉遵纪守法的习惯,增强维护法律尊严的责任感,从而强化学生的法治观念和公民意识。
[教学重点难点]重点: 如何理解我国人民代表大会制度的内涵及其优越性。
引导学生对实体法原则和基本精神的进行理性认识。
难点:如何引导学生正确认识学法、知识与护法的关系。
实体法律制度的程序法律制度的掌握[教学方法]讲授法、案例分析法与课堂互动相结合的方法。
[教学课时]四课时[教学内容]第一节我国宪法规定的基本制度近代宪法是资产阶级革命的产后。
我国宪法的产生和地位。
“宪法以法律的形式确认了我国各族人民奋斗的成果,规定了国家的根本制度、根本任务和国家生活中最重要的原则,具有最大的权威性和是高的法律效力。
”一、宪法的特征和原则宪法的特征在现行法律体系中,宪法作为国家的根本大法,具有自己鲜明的特征,具体表现在:1. 在内容上,宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。
2. 在效力上,宪法的法律效力最高。
3. 在制定和修改的程序上,宪法比其他法律更为严格。
制定和修改往往需要依法成立特别的机关;通过、批准的程序也严于其他法律。
(二)宪法的基本原则:1. 坚持党的领导原则2. 人民主权原则3. 保障公民权利原则4. 法治原则5. 民主集中制原则二、我国的国家制度国家制度是一个国家的统治阶级通过宪法、法律规定的有关国家性质和国家形式方面的制度的总称。
我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基本经济制度等。
(一)人民民主专政制度1、人民民主专政是我国的国体。
国体即国家性质,是国家的阶级性质,是社会各阶级在国家生活中的地位和作用。
人民民主专政实质上就是无产阶级专政。
人民民主专政是民主和专政的统一,其内容:领导、同盟的组成标志民主的广泛性;对人民民主和对敌人专政的辩证统一。