细读第18自然段描写歼－15着舰时“惊心动 魄的一幕”，体会该段描写的生动性。
运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着 舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机 着舰时巨大的声音；“眨眼之间”“刹那间” “疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心 的速度；“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着 舰的安全和平衡。
这篇文章让我们看到我国在富 国强兵的道路上取得了巨大进步， 增强了中华民族的自豪感，增强了 中国人民坚持党的领导、坚持社会 主义道路的信心，增强了中华民族 的凝聚力。
开端——着陆准备（时间、地点、人物、 事件的起因）
一 着
飞机临空从容
惊 海
发展——着陆经过
航母前行娴熟
天
舰机配合默契
高潮——着舰成功 稳稳 惊心动魄
听课文朗读，划分文章层次，概括每部分 大意。
文章可以分为四部分：
第一部分（①-④）：开端。写歼－15舰载机做好了首 次着舰飞行的准备工作。 第二部分（⑤-⑰）：发展。写“刀尖上的舞蹈”—— 舰载机着舰飞行——开幕了。 第三部分（⑱-⑳）：高潮。写“刀尖上的舞蹈”—— 舰载机着舰飞行——成功了。…… 第四部分（21- ）：结局。写现场的人们欢庆歼－15 舰载机首次成功着舰。
“机腹后方的尾钩”等一系列紧凑的动作细节，作者 都不惜笔墨地做了详细描述，把读者的眼睛死死地吸 引在着舰过程中。纵观全文，构成了一帧帧战鹰着航 母的动作画面，精湛而又全面。
“声如千骑疾，气卷万山来。”试分析这句话的 表达作用。
运用对偶和比喻的修 辞手法，增强文章气势， 生动形象地表现了战斗机 着舰时的浩大声势，富有 感染力。
“眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨 大‘V’字”，作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸 的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，合理吗？
