《第二节 千姿百态的动物世界》习题

《第二节千姿百态的动物世界》习题一、选择题1、雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为（）A、蚯蚓爬出地面呼吸B、蚯蚓爬出地面饮水C、蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D、借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变生存环境2、下述动物中，身体分节并且分部的是（）A、蛔虫B、水螅C、蜜蜂D、蚯蚓3、节肢动物与环节动物的共同特征是（）A、具有外骨骼B、具有xxC、身体分节D、足分节4、下列四组动物中，都属于昆虫纲的是（）A、蝴蝶、蝗虫、蚂蚁B、螃蟹、蜘蛛、蜈蚣C、蜘蛛、蝴蝶、螳螂D、蝎子、蜈蚣、对虾5、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（）A、无脊椎动物的种数约占动物种数的95%B、无脊椎动物的种数约占动物种数的5%C、无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊椎D、无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱6、鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（）A、嗅觉在起作用B、侧线在起作用C、听觉在起作用D、视觉在起作用7、下列动物中属于鱼类的是（）A、xxB、鲨鱼C、娃娃鱼D、鲸鱼8、地球上出现最早的脊椎动物是（）A、古代的爬行类B、古代的两栖类C、古代的鱼类D、古代的鸟类9、在无脊椎动物中，昆虫的分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是（）A、昆虫体表有外骨骼B、昆虫身体分节C、昆虫有翅，能飞行D、昆虫适于陆地生活10、鸟类外形上不同于其他动物的最显著的特征是（）A、趾端具爪B、披覆羽毛C、翅膀一对D、身体呈流线型二、问答题1、在不同的土壤环境中，无脊椎动物的种类是否相同？为什么？2、请举例说明无脊椎动物与人类的关系。

参考答案一、选择题1、A2、C3、C4、A5、C6、B7、8、C9、C 10、B二、问答题1、提示：不相同。

不同种类的无脊椎动物适于生活在不同的土壤环境中。

2、提示：可以从为人类提供食品、药物、衣物等方面举例。

【练基础】一、选择题1.在观察活体鲫鱼时,最好能按照一定的顺序逐项进行,以下哪项观察顺序比较好( )A.体形——鱼鳍——鱼鳞——鱼鳃B.鱼鳍——体形——鱼鳞——鱼鳃C.鱼鳞——鱼鳍——体形——鱼鳃D.鱼鳃——鱼鳍——鱼鳞——体形【解析】选A。

在观察时,我们要有明确的目的,观察要全面、细致和实事求是,要有计划、有步骤,可以先整体再局部,由外及里,从前到后等。

据此,在观察活体鲫鱼时,一般先从整体上观察其大多呈流线型,鱼体上有鳍,体表有鳞片,鳃盖里面有鳃,是鱼的呼吸器官。

2.以下哪项不是鱼鳃适于在水中呼吸的结构特点( )A.鳃丝既多又细B.鳃内有丰富的毛细血管C.鳃是鲜红色的D.鳃的前面连通口,后面也与外界相通【解析】选C。

鳃的前面连通口,后面也与外界相通,利于水流从鳃经过;鳃内有丰富的毛细血管,进行气体交换时,二氧化碳从毛细血管扩散到水中,水中的氧进入毛细血管;鳃丝既多又细,大大增加与水的接触面积,即进行气体交换的面积。

鳃的颜色呈现鲜红色,是与水流之间进行气体交换的结果。

【易错警示】水生动物的呼吸器官并不都是鳃鳃是水生动物适于水生生活的一种器官,但不是所有的水生动物都用鳃呼吸,如海豹、鲸等用肺呼吸。

3.小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,鱼的这种行为主要是为了( )A.取食B.呼吸C.喝水D.平衡身体【解析】选B。

本题考查鱼的呼吸特点。

鱼生活在水中,用鳃呼吸,鳃中具有丰富的毛细血管,当水流过鳃的时候,水中的氧气可以扩散到鱼鳃中的毛细血管,同时,鳃中的二氧化碳也可以扩散到水中,小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,这种行为主要是为了完成呼吸。

【变式训练】用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方,墨汁会流向并进入鱼口。

请问,很快可以看见这些墨汁会从下列哪个地方流出( )A.鱼口B.鳃盖后缘C.鱼眼D.鱼的肛门【解析】选B。

本题考查观察能力。

墨汁随着水由鱼口进入,进行气体交换后经鳃盖后缘流出。

鱼的呼吸器官是鳃,是由许多鳃丝组成的,水由鱼口进入然后经鳃盖后缘流出,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换。

苏教版八年级生物上册习题5-14-2 千姿百态的动物世界31．下列特征中，为哺乳动物所特有的是（）A．胎生 B．恒温 C．有脊椎 D．陆生答案：A解析：解答：哺乳动物胎生哺乳的特点，体表被毛有保温作用，体腔内有膈，牙齿分化，用肺呼吸，体温恒定等特征。

胎生、哺乳是哺乳动物所特有的特点。

分析：本题主要考查哺乳动物的主要特征相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。

2．生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应．下列有关叙述中错误的是（）A.家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔B.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌C.蝗虫有外骨骼，不易被天敌发现D.鲫鱼身体呈纺锤型，用鳃呼吸，适于水中生活答案：C解析：解答：蝗虫具有外骨骼，外骨骼具有保护作用和减少水分的蒸发的作用，因此，蝗虫具有外骨骼能够更好的适应陆生生活。

故选项C叙述错误。

分析：本题考查生物的形态结构与环境的关系,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3．分析下表，找出鸟类濒危或受威胁的主要原因是（）．其他原因答案：B解析：解答：鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失约占威胁原因的60%．原因是：鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖性较大，同时鸟类会飞行，不易被猎杀，故选：B。

分析：此题考查的知识点是威胁鸟类生存的原因，解答时可以从威胁鸟类生存的原因所占的比例方面来切入4．家鸽循环系统与飞行相适应的特征是（）A．身体呈现流线型，体表被覆羽毛B．骨薄，有的愈合，有的中空C．胸肌发达，气囊辅助呼吸D．心脏有四腔，血液运输氧的能力强答案：D解析：解答：A、身体呈现流线型，体表被覆羽毛这是身体结构与飞行相适应的特征，A错误．B、骨薄，有的愈合，有的中空这是身体结构特点，B错误．C、胸肌发达，气囊辅助呼吸，这是呼吸系统与飞行相适应的特征，C错误．D、家鸽的心脏四腔，动脉血和静脉血完全分开，血液输送氧的能力强，是循环系统与飞行相适应的特征，D正确．故选：D。

苏教版八年级上册生物5一、单项选择题1.以下何种植物既有门齿、臼齿，还有犬齿？〔〕A. 羊B. 马C. 狼D. 牛2.生物经过漫长的退化，其结构与功用普遍是相顺应的．以下说法与该观念不符的是〔〕A. 鲫鱼用鳃呼吸，顺应水中生活B. 海豹的皮下脂肪很厚，顺应生活在冰冷的地域C. 青蛙仅能用肺呼吸，更顺应陆地生活D. 家鸽的骨骼轻、薄、稳固，顺应飞行3.兔和狼的牙齿出现清楚分化，观察如下图的结构图，以下表达正确的选项是( )A. 图甲中①为犬齿，④为臼齿B. 图乙中③臼齿较兴旺，主要用于切断食物C. 图甲为狼的牙齿，图乙为兔的牙齿D. 图乙为狼的牙齿，具有门齿、犬齿和臼齿的分花4.海豹不属于鱼类的理由是〔〕A. 体表无鳞片B. 体内有脊柱C. 不用鳃而用肺呼吸D. 能在水中游泳5.以下有关哺乳植物的说法，错误的选项是〔〕A. 哺乳植物顺应环境的才干很强，能顺应任何环境B. 哺乳植物是植物界中最初等的类群C. 哺乳植物的主要特征之一是胎生和哺乳D. 哺乳植物的有些种类可以生活在水中6.家兔具有〔〕A. 门齿与犬齿B. 门齿和臼齿C. 犬齿和臼齿D. 门齿、犬齿和臼齿7.以下哪一项不属于家兔在消化系统方面与植食性生活相顺应的特点〔〕A. 犬齿兴旺B. 臼齿兴旺C. 盲肠兴旺D. 消化管长8.以下哪项不是与家兔食草生活相顺应的特点？〔〕A. 犬齿兴旺B. 消化管长C. 盲肠兴旺D. 臼齿兴旺9.有一种名为〝树懒〞的植物，举动十分缓慢，它们还具有如下的特点：皮肤上长有毛发、胎生、体温恒定、靠肺呼吸．依据这些特点，可以将树懒归类为〔〕A. 两栖植物B. 鱼类C. 哺乳植物D. 爬举植物10.如图是狼的牙齿剖面表示图，其中③的作用是〔〕A. 切断植物纤维B. 磨碎食物C. 撕裂食物D. 吞咽食物11.以下植物在分类上属于哺乳植物，却是卵生的是〔〕A. 袋鼠B. 鸭嘴兽C. 鸽子D. 鲸鱼二、填空题12.下面是鸟体外局部结构散布表示图，请看图回答以下效果。

八年级上册练习册答案1.八年级上册练习册答案篇一【千姿百态的动物世界】一、1A7B2C8B3C9A4A10C5B11C6D二、12、脊椎动物；无脊椎动物13、鳞片；鳃；流线型；侧线14、两对翅；三对足；外骨骼；分节的肢15、水生；陆生；水中；鳃；陆地上；肺三、16~19：√；√；×；×四、20、蝙蝠与鸟类不同，属于哺乳动物，胎生；而鸟类是卵生的；它们的共同之处是体温恒定。

人们通过研究蝙蝠的捕虫本颔，利用超声波定位的原理，研制出了定位导航仪器。

五、21、（1）节肢动物；（2）身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的肢。

（3）（略）22、（1）一段时间后会缺氧死亡。

因为水在煮沸过程中会有氧气随水蒸气流失。

（2）生存状态良好。

因为晒过一段时间的自来水中，漂白粉释放的氯气已经挥发，而且氧气充足。

；（3）一段时间后会死亡。

因为未经处理过的自来水中，漂白粉释放的氯气会使金鱼死亡。

2.八年级上册练习册答案篇二听力练习一、1 - 5 A B C B A二、6 - 10 A B B B A三、11 - 15 A C B A C语言基础知识一、1、visited2、stayed3、studied4、played5、did6、went7、took8、bought9、met10、swam二、1、stay at home2、go to summer camp3、visit the museum4、go to the mountains5、go to the beach6、study for tests7、go on vacation8、visit my grandmother9、quite a few10、most of the time三、1、did ， go ， went to ， Did ， anyone ， with2、Where ， go on vacation ， They ， the mountains ， Did they ，had3、Where did ， go on vacation.went to the beach ， really ， Did he ， met四、1 - 5 C E A B D五、1、vacation2、anywhere3、went4、with5、Did6、wonderful7、took8、few9、anything10、really11、most12、studied3.八年级上册练习册答案篇三菱形的判定一、选择题1.A2.A二、填空题1.AB=AD(答案不)2.菱形三、解答题1.证明：(1)∵AB∥CD，CE∥AD∴四边形AECD是平行四边形又∵AC平分∠BAD∴∠BAC=∠DAC∵CE∥AD∴∠ECA=∠CAD∴∠EAC=∠ECA∴AE=EC∴四边形AECD是菱形(2)⊿ABC是直角三角形，理由是：∵AE=EC，E是AB的中点∴AE=BE=EC∴∠ACB=90°∴⊿ABC是直角三角形2.证明：∵DF⊥BC，∠B=90°，∴AB∥DF，∵∠B=90°，∠A=60°，∴∠C= 30°，∵∠EDF=∠A=60°，DF⊥BC，∴∠EDB=30°，∴AF∥DE，∴四边形AEDF是平行四边形,由折叠可得AE=ED，∴四边形AEDF是菱形.3.证明：(1)在矩形ABCD中，BO=DO，AB∥CD∴AE∥CF∴∠E=∠F又∵∠BOE=∠DOF，∴⊿BOE≌⊿DOF.(2)当EF⊥AC时，以A、E、C、F为顶点的四边形是菱形∵⊿BOE≌⊿DOF.∴EO=FO在矩形ABCD中,AO=CO∴四边形AECF是平行四边形又∵EF⊥AC，∴四边形AECF是菱形等腰梯形的判定一、选择题1.B2.D二、填空题1.等腰梯形2.43.③,④三、解答题1.证明：∵AB=AC∴∠ABC=∠ACB又∵BD⊥AC，CE⊥AB，BC=BC∴⊿BCE≌⊿CBD∴EB=CD∴AE=AD∴∠AED=∠ADB∵∠A+∠AED+∠ADE=∠A+∠ABC+∠ACB∴∠AED=∠ABC∴DE∥BC∴四边形BCDE是等腰梯形.2.证明：在菱形ABCD中，∠CAB=∠DAB=30°，AD=BC,∵CE⊥AC,∴∠E=60°,又∵DA∥BC,∴∠CBE=∠DAB=60°∴CB=CE,∴AD=CE,∴四边形AECD是等腰梯形.3.在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,∴∠B=∠BCD,∵GE∥DC,∴∠GEB=∠BCD,∴∠B=∠GEB,∴BG=EG,又∵GE∥DC,∴∠EGF=∠H,∵EF=FC,∠EFG=∠CFH,∴⊿GEF≌⊿HCF,∴EG=CH,∴BG=CH.4.八年级上册练习册答案篇四【《芦花荡》】一、积累运用1.A2.(1)犁铧黎明梨树(2)船舱沧海抢劫(3)烧水阻挠浇花(4)树梢稍微俏皮(5)穿梭俊美疏浚(6)竹篙蒿草嵩山3.(1)渗——惨林林——淋淋(2)窜——蹿窜——蹿(3)末——抹(4)错——措4.(1)心里描写(2)肖像描写5.C6.B7.撑奔着飘8.示例：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。

苏教版八年级生物上册14.2 千姿百态的动物世界同步练习第二节千姿百态的动物世界1．动物是多种多样的，当前已知的动物大概有万种，这些动物能够依照有无，分为和两大类。

2．动物之美，是一种个性之美，是一种充满竞争与进化之美，是一种自然之美。

请你认真察看图中的动物，概括各样动物的主要特色：（ 1） A 类与 B 类构造的同样之处是身体都由组成。

（ 2） C 类是一类特别类群，它们在发育方面的突出特色是。

（ 3） D 类开始拥有较为发达的而成为真实陆生脊椎动物的一类。

（ 4） E 类多能翱翔，与其生活相适应的身体特色是：身体呈流线型，，体表被覆羽毛等。

（ 5） F 类独有的生殖发育特色是。

（ 6） A 、 B 与 C、 D、E、 F 类的主要差别是身体背部没有。

3 ．水中玩耍的小虾和各样漂亮的鱼类适应水生生活的共同特色是（）A ．用鳃呼吸B．体内有脊柱C．用鳍游泳D．体表有鳞片4 ．节肢动物是动物界中种类最多、数目最大、散布最广的动物类群。

身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢是节肢动物的主要特色。

以下不属于节肢动物的是（）A ．树上结网的蜘蛛B．岩缝草丛中爬行的蜈蚣C ．花丛中载歌载舞的彩蝶D．水边大声歌唱的青蛙5 ．以下各项属于脊椎动物的是（）A ．沙岸上横行的螃蟹B．叮人吮血的蚊虫C ．用心吃草的牛羊D．野外蜇人的蝎子6 ．以下生物中，经过胎生哺乳方式生殖后辈的是（）A ．漂亮的鱼类B．用心吃草的牛羊C ．引吭高歌的“知了”D．展翅翱翔的鸟儿7．人类的生活与动物息息有关，表此刻哪些方面（）A．渔业B．养殖业C．生物科学与技术D．以上三项都正确8．以下对于人与动物的关系的说法，不正确的选项是（）A．某些动物可为人类供给极其宝贵的药材B．我们吃的很多食品都来自于动物C．大多数动物对人类是有害的，少部分对人类是有益的D．某些动物可供人类赏析和娱乐9．以下属于仿生学例子的是（）① 以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达② 依据响尾蛇的“热定位器”发了然追踪敌机的响尾蛇导弹③ 模拟萤火虫发光原理，制造了由电能转变为光能的荧光灯④ 受“变色龙”等变色动物的启迪发了然迷彩服饰⑤ 蚕能吐丝，制造纤维⑥ 生活在大海中的鱼类，拥有高明的水中通信本事⑦ 察看袋鼠奔跑前的启动特色，发了然体育场上的蹲起式起跑器⑧跳蚤跳跃的高度是其身长的100 倍A ．①②③④B．①②③④⑤⑥⑦C．①②③④⑦D．①②③④⑤⑥10 ．阅读资料，回答以下问题：蚯蚓可作为动物的饲料。

苏科版八年级上册第14章第2节千姿百态的动物世界(一) 同步训练题【练基础】一、选择题1.扁形动物的主要特征是( )A.身体呈辐射对称B.背腹扁平C.有口有肛门D.全部营寄生生活【解析】选B。

扁形动物的主要特征包括:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

2.美丽的工艺品珊瑚属于( )A.一种具有优美造型的天然矿物质B.一种植物的化石C.一种原生动物分泌的石灰质物质D.一种腔肠动物分泌的石灰质物质【解析】选D。

本题考查腔肠动物与人类的关系。

珊瑚是由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积形成的,可用于观赏,此外,还可形成珊瑚礁和珊瑚岛等。

3.“海中之花”——海葵排出食物残渣的方式是( )A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排出【解析】选B。

海葵属于腔肠动物,有口无肛门,食物残渣仍由口排出。

4.某同学在公园内发现了如图所示的动物。

该动物不具有的特征是( )A.有翅,会飞B.体表有外骨骼C.有一对足长在腹部D.一对触角分节【解析】选C。

本题考查昆虫的特征。

昆虫身体分为头、胸、腹三部分,通常有两对翅和三对足,翅和足都位于胸部,身体由一系列体节构成。

5.蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是( )A.有口无肛门B.有小肠大肠C.有口有肛门D.有肛门无口【解题指南】正确解答本题的关键有两点:(1)知道蛔虫属于线形动物,涡虫属于扁形动物;(2)熟记扁形动物和线形动物的主要特征。

【解析】选C。

本题实质上是考查线形动物与扁形动物的主要区别。

蛔虫属于线形动物,有口有肛门;涡虫属于扁形动物,有口无肛门。

从线形动物开始,动物才进化到有肛门,这是线形动物比扁形动物高等的主要特征之一。

6.你捉到了一些蚯蚓,但明天上实验课时才会用。

那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长( )A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中,用纱布盖上B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中,并拧紧瓶盖C.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中,并喷洒大量的水D.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上【解析】选D。

抚顺市初中生物八年级上册第5单元第14章第2节千姿百态的动物世界同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题。

(共20题；共40分)1. （2分） (2017八上·蒙阴期末) 关于生物的生殖和发育的说法中，不准确的是（）A . 植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖B . 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行C . 昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段D . 兔的繁殖和哺乳后代的方式与人类相似，具有胎生和哺乳的特征2. （2分）下列哪项不是鱼适于水中生活的特点（）A . 体表有鳞片B . 用鳃呼吸C . 鳍的协调作用D . 消化系统发达3. （2分）右图是家鸽鸟体内部分结构分布示意图，图中b所示的结构名称是A . 气管B . 气囊C . 肺D . 肺泡4. （2分）如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）A . ②和③都能进行气体交换B . 气体进入体内的途径是①→②→③C . ①是气管，②是肺，③是气囊D . 家鸽的呼吸方式是双重呼吸5. （2分）下列关于软体动物的叙述不正确的是（）A . 软体动物中有很多成为人工养殖的对象。

中国水产养殖总量名列世界第一B . 牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素C . 珍珠可用作装饰品，不能入药，否则会造成中毒D . 钉螺是日本寄生虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关6. （2分）猫头鹰是天生的捕鼠能手，常在夜间出来活动。

下列特点中与夜间活动相联系的是（）①眼睛大而亮，视力极强②耳孔大，听觉非常灵敏③羽毛柔软，飞翔时无声④喙坚而钩曲，爪硬而锐利A . ①B . ①②C . ①②③D . ①②③④7. （2分） (2017七下·埇桥期末) 下列各项中，与家鸽飞行生活相适应无关的是（）A . 身体分为头、颈、躯干、尾和四肢这几部分B . 躯干部呈纺锤形C . 前肢特化成翼D . （除喙和足外）全身被有羽毛，翼上有大型的飞羽8. （2分） (2016九上·武城期中) 小明在观察某些动物时，发现有的动物不仅身体分节，而且足和触角也是分节的．你认为下列哪组动物与他观察的动物具有相似的特征（）A . 蚯蚓和蜘蛛B . 蝴蝶和蝗虫C . 蝗虫和蛇D . 蝴蝶和蚯蚓9. （2分） (2016八上·平和期中) 鲫鱼生活在水中，口总在交替张开与闭合，这是它在（）A . 不停地喝水B . 进行呼吸C . 调节身体平衡D . 吞水产生水流而运动10. （2分）水由鱼口进入，经鱼鳃，从鳃盖后流出时，溶解在水中的气体成分的变化是（）A . 氧含量减少，二氧化碳含量增高B . 氧、二氧化碳含量都增高C . 氧含量增高，二氧化碳含量减少D . 氧、二氧化碳含量都减少11. （2分） (2017七上·哈尔滨期中) 下列属于软体动物的是（）A . 水螅B . 海蜇C . 海葵D . 河蚌12. （2分） (2016八上·简阳期中) 下列哪些是鸟类适合飞翔生活的特点（）（1）气囊可以帮助呼吸（2）头部运动灵活（3）消化系统发达，消化吸收排便都很迅速（4）长骨中空（5）身体被覆羽毛，具有可以飞行的翼（6）胸骨发达（7）卵生（8）具有龙骨突（9）身体具有头部、胸部、腹部（10）身体呈梭形（11）后肢发达（12）循环系统完善A . （1）（3）（4）（5）（6）（8）（10）（12）B . （1）（3）（4）（5）（6）（8）（9）（12）C . （1）（2）（5）（6）（8）（9）（11）（12）D . （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（10）（12）13. （2分） (2016八上·芦溪期中) 下列动物中，属于恒温动物的是（）A . 蛇B . 鲤鱼C . 蚯蚓D . 鸭14. （2分）(2017·潍坊) 下列有关动物形态结构的叙述，正确的是（）A . 节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼B . 猪肉绦虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门C . 家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内D . 软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象15. （2分） (2015八上·娄底期中) 能正确表示动物与其气体交换部位的是①蚯蚓—体壁②鲫鱼—鳃③家鸽—肺和气囊④家兔—肺⑤青蛙—鳃和皮肤（）A . ①③⑤B . ①②④C . ①②⑤D . ②③⑤16. （2分）在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。

龙岩初中生物八年级上册第5单元第14章第2节千姿百态的动物世界同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题。

(共20题；共40分)1. （2分）(2019·百色模拟) 下列是有关生物体的描述，错误的是（）A . 保护生物多样性最有效的措施是圈养B . 藻类植物是最低等的植物类群C . 形成层是嫁接是否成活的关键结构D . 哺乳动物是最高等的动物类群2. （2分） (2017七下·洪泽月考) 图中（）里面充满空气，能够调节鱼体的比重'在鳍的协助下使鱼能够停留在不同的水层。

A . 1B . 2C . 3D . 53. （2分） (2017九上·黑龙江期中) 猫头鹰是捕鼠能手，它胸部的骨很突出，其作用是（）A . 减轻体重B . 着生发达的胸肌C . 维持身体平衡D . 减少空气阻力4. （2分） (2019八上·漳州期末) 下列特征中属于鸟类特有的是（）A . 体温恒定B . 善于飞行C . 前肢变成翼D . 产卵繁殖后代5. （2分） (2019八上·包河期中) 软体动物与人类的关系密切，蛞蝓、章鱼、河蚌等都是常见的软体动物，下列描述错误的是（）A . 很多种类的软体动物都可以食用B . 蛞蝓与蜗牛一样，都是人类的好帮手C . 河蚌体外有贝壳，肉味鲜美可供食用D . 章鱼的贝壳退化，身体灵活行动敏捷6. （2分）猫头鹰是天生的捕鼠能手，常在夜间出来活动。

下列特点中与夜间活动相联系的是（）①眼睛大而亮，视力极强②耳孔大，听觉非常灵敏③羽毛柔软，飞翔时无声④喙坚而钩曲，爪硬而锐利A . ①B . ①②C . ①②③D . ①②③④7. （2分） (2017八上·黄岛期末) 下列关于动物类群的叙述，正确的是（）A . 鸟类和哺乳类并不都是恒温动物B . 草鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸都是鱼类C . 青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波D . 爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖8. （2分） (2019八下·灵石期中) 环节动物与节肢动物的相似之处是（）A . 体表外有外骨骼B . 身体由许多体节构成C . 身体分部D . 靠体壁进行气体交换9. （2分）海马是一种水生动物，请判断下列哪项不是它的特征（）A . 用鳃呼吸B . 用鳍游泳C . 生殖方式为卵生D . 体形是梭形10. （2分）关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）A . 鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力B . 蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发C . 鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作D . 哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率11. （2分）将活的河蚌放入盆中，可见其后端（较尖的一端）上下并列着两个小孔，上为出水孔，下为入水孔．在孔周围滴几滴墨汁，可见墨汁随水流由入水孔进入，过一会儿，又从出水孔流出．下列对这种现象的解释，正确的是（）A . 河蚌需要不停地喝水B . 水流利于河蚌的身体降温C . 水流利于河蚌完成气体和物质交换D . 水流自然流过12. （2分） (2017七上·黑河期中) 肉食性动物与草食性动物相比它们特有的牙齿特点是（）A . 臼齿发达B . 门齿发达C . 犬齿退化D . 犬齿发达13. （2分） (2017八上·乌鲁木齐期中) 下列关于鸟的呼吸的说法，正确的是（）A . 呼吸一次在肺里进行两次气体交换B . 呼吸一次在气囊和肺里各进行一次气体交换C . 呼吸一次在气囊里进行两次气体交换D . 吸气时在气囊里进行气体交换，呼气时在肺里进行气体交换14. （2分）下列都是恒温动物的一组是（）A . 蜥蜴和大猩猩；B . 喜鹊和斑马；C . 海龟和虎；D . 眼镜蛇和狮子。