2020年人教版高中语文教学课件☆★《红楼梦整本阅读》必修下册课件

贾母之于鸳鸯：“义仆型”
如果按照后来人的结论，鸳鸯应该是被贾赦害死的， 这个结论在鸳鸯抗婚的时候有照应，但是高鄂和程 伟元续后四十回的通行版本，却是她为贾母而上吊 自尽。在《红楼梦》里，她是首席丫鬟，管理着贾 母的起居生活和财政经济，那次她去凤姐屋里恰巧 遇到贾琏，贾琏说，“姐姐怎么今日贵脚踏贱地”？ 可见她在贾府中之地位。她对贾母之忠，并不是世 俗型的，但只图些荣华富贵，是打心眼里的。
封建家族衰 亡史说
吴调公在《评〈红楼梦〉的爱情主题说》一文中说：“《红楼梦》就是这样一部以贾家的矛盾斗争 图景作为当时封建社会阶级斗争的缩影的书。封建社会的一系列制度，包括官僚制度、宗法制度、 科举制度、家庭制度、婚姻制度、奴婢制度，都触及了，都暴露了，也都批判了。当然，作者因为 阶级的局限性和历史的局限性，否定得不彻底，而批判的同时也有所维护，但是从批判的精神和揭 露的广度来看，不失为一部封建社会的百科全书。因此我们说《红楼梦》是一部写阶级斗争的书， 是以贾家为首的四大家族的罪恶史和衰亡史。”
太虚梦游，隐喻结局
●主线:一是家道中落的纵向主线,小说以贾府为中心,叙述了四大家族 由鼎盛走向衰败的过程；二是人物聚散的横向主线,小说以宝黛爱情 的悲剧为中心,展开叙述了众多女性的不幸命运。
任务二、读《林黛玉进贾府》跟着林黛玉 的视角熟悉贾府人物与环境。
角门
北
凤姐院 大门
穿堂 粉油影壁
后廊
抱厦厅
任务一、对照回目,理清故事情节结构
《红楼梦》是章回体作品,其回目仿似小说的“眼睛”,简洁明了。请阅读 各回回目,编写章回提纲,初知小说内容；理清故事情节,梳理小说线索结构。
《红楼梦》可以分为五大部分 ◎第1回至第5回是全书的“序 幕”，也是阅读全书的“纲领” ◎第6回至第18回为第二大段 ◎第19回至第54回为第三大段 ◎第55回至第78回为第四大段 ◎第79回至第120回为第五大段

四、阅读指导
6. 阅读《红楼梦》可以从鉴赏语言入手。 曹雪芹是善于创造和驾驭语言的艺术大师，往往三言两语，就能 刻画出一个具有鲜明个性特征的人物形象，而在叙述语言上也随处可 见其炼字锻句的功力。即便是穿插其间的诗词韵文，也是情思绵远， 意味隽永，风格百变，不仅很好地表现出人物的性格，而且能与小说 的叙事融为一体。品味和欣赏小说语言表达的精彩之处，可以提高语 言的鉴赏能力和运用能力。
《红楼梦》版本有120回“程本”和80回“脂本”两大系统。程 本为程伟元排印的印刷本，脂本为脂砚斋在不同时期抄评的早期手抄 本。脂本是程本的底本。
二、了解《红楼梦》
整体把握《红楼梦》的基本思想
《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，以贾王史薛四大家 族的生活为描写对象，真实而生动地刻画了封建社会末世的种种人情世态，全 面深刻地批判了封建社会，揭示了封建社会必然灭亡的历史趋势，表达了作者 进步的社会理想。
贾府是封建社会的一个缩影，作品从多方面反映了贾府的面貌。 ①揭露了贾府生活上的穷奢极欲，挥霍浪费。 ②揭露贾府理家的腐败。 ③描写贾府经济上的日益枯竭，入不敷出。 ④揭示了贾府精神上的空虚堕落，一代不如一代。 ⑤批判了贾府政治上的残酷统治，橫行霸道。 ⑥描写了贾府少男少女间的儿女真情，批判了贾府上下的淫乱关系。 ⑦揭示了贾府与四大家族之间千丝万缕的联系和贾府内部的重重矛盾。
一、了解作者
2.高鹗续书的功与过 功劳：①将全书写完，使故事、人物有了完整的结果。②依据原书线索，完成了宝黛爱 情悲剧。③部分章节和环境描写很精彩。 过失：①安排了贾府“兰桂齐芳，家道复初”的结局，违背了曹雪芹的创作原意，削弱 了《红楼梦》对封建社会的批判力量。②某些方面歪曲、损害了人物形象的和谐统一。如黛 玉支持宝玉读八股文。

——第三十六回 批注：看似不经意的谈论各人的月钱，让我们看到了贾府森严的等级，在月钱的差异 中，主仆差别、嫡庶差别赤裸裸地被揭示出来，即便同是被奴役的丫鬟内部，也有着 阶级差别。巧姐后来遇难被救的情节。
阅 读 方 法
四、撰写笔记法
读书笔记示例1： 摘抄 宝玉笑道：“妹妹，你说好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。”宝玉笑道：
阅读方法
阅读成果呈现方式
（ 提 示 ： （提示：拟写提纲，圈点批注，撰写札记、
泛 读 ， 精 思维导图、读书笔记、撰写人物志、设计人
读 ， 比 读 物书签等。）
等。）
谢 谢 欣 赏
而散的悲剧故事。
议题1 梳理前言与回目，推知结构与线索
（介绍整体把握章回小说的方法）
整 体 安
议题2 议题3
品读神话隐喻义，解读幻境曲词文 （理解前五回中神话故事的寓意）
厅堂院宇窥志趣，亭台楼阁探人情 （探究环境描写的志趣人情内蕴）
排 议题4 梳理宝玉之三观，探讨复杂之人性
（领略本书如实描写人物的特色）
读方法，并记录自己阅读成果的呈现方式。
课 前 预 习
周次
阅读章回
第一周 前五回 第二周 第六回至第十六回 第三周 第十七回至第三十回 第四周 第三十一回至第四十回 第五周 第四十一回至第五十回 第六周 第五十一回至六十回 第七周 第六十一回至第七十回 第八周 第七十一回至第八十回 第九周 第八十一回至第一〇〇回 第十周 第一〇一回至第一二〇回
——第三十三回·宝玉挨打
批注：同是被奴役，老婆子一句“跳井让他跳去”，让我们看到了世人对生 命的冷漠；对于金钏的自杀，老婆子说“有什么不了的事？老早的完了。太 太又赏了衣服，又赏了银子，怎么不了事的”，用“银子”来了结生命的逝 去，连一个仆人都认为金钱可以抵偿鲜活的生命，可见世家大族对奴隶生命 的漠然。

请插入标题二
曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由贵公子跌 落为“寒士”。这种天壤之别的生活变化不能不引起他对 过去经历的一切作一番痛苦而深刻的回忆，从而产生思想 上的矛盾：一方面，少年时代贵族家庭生活在他身上留下 的烙印，使他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有空幻 的色彩；另一方面，社会的腐败，统治阶级的丑恶，使他 对本阶级的面目有了认识，性格上具有叛逆的特征。这些 都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础 。
——鲁迅
3
• 教材要求 • 通读《红楼梦》全书 • 要梳理小说主要情节 • 理清人物关系 • 理解和欣赏人物形象 • 探究人物的精神世界 • 整体把握小说的思想内容和艺术特点。
• ①（2018·江苏）《红楼梦》“散余资贾母明大义，复世职政老沐天恩”一回中，贾 母得知府中库藏已空、入不敷出的实情后，将自己多年的积蓄拿出来，以渡难关。请结 合这一情节，分析贾母的形象特点。
央视九套《曹雪芹与红楼梦》
《红楼梦》阅读建议及方法
主次分明，抓大放小
重点阅读前八十回，了解后四十回的重要故事 前八十回：重点阅读前五回（总纲）
凤姐理丧、元妃省亲、倾诉肺腑 宝玉挨打、海棠结社、刘姥姥游园 香菱学诗、贾府祭祖、探春理家 抄检大观园 后四十回：黛玉之死、宝玉出家 主要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤 贾探春、袭人、晴雯、紫鹃、贾政 刘姥姥、
• ②（2019·江苏附加题）《红楼梦》“寿怡红群芳开夜宴，死金丹独艳理亲丧”一回 中，群芳行令，宝钗摇得牡丹签，上云“任是无情也动人”。请结合小说概括宝钗的 “动人”之处。
• ③（2017·北京）微写作——请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之 中选择一人，用一种花比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：根据原著，自圆其 说。