说说这节课你有什么收获?
我知道不同的分类标准可以有不同 的分类方法。
我还知道了按照不同标准 进行分类,结果也不同。
板书设计
一起来分类 ——按不同标准分类
按科目分
分类
按用途分
标准不同
结果不同
作业布置
完成教材“练一练” 第1、2题。
说一说你是怎么分的。
新知讲解
把书本分成两类。
按“用途”分。
新知讲解
把书本分成两类。
语文书和语文本 放一起。
按“科目”分。
新知讲解
用途
科目
按照不同标准进行分类 ,结果也不同。
新知讲解
1.分类整理自己的书包。 2.按口令拿书本。
实践活动
新知讲解
如果把班里的同学分成两组,可以 怎么分?
我把男生分为一组 ,女生分为一组。
课堂练习 算一算,分一分。
按得数分。
3+2 =5 4+0 =4 9-5=4
10-6=4 8-3 =5 1+4 =5 10-5 =5 6-1 =5 2+2 =4
得数5
3+2 8-3 1+4 10-5 6-1
得数4
10-6 4+0 9-5 2+2
课堂练习 分一分。
3+2
10-6 8-3
4+0
1+4
10-5
新知讲解
如果把班里的同学分成两组,可以 怎么分?
上半年过生日的分 一组,下半年过生 日的分为一组。
新知讲解
不同的分类标准可以有不同的 分类方法。
新知讲解 试一试
看一看,把附页的图 剪下来分一分。
新知讲解
说说你是你怎么分的。