即兴演讲策划方案

即兴演讲创意方案即兴演讲是指在没有提前准备的情况下，根据现场实际情况进行即时演讲。

这是一种挑战和机会并存的表现方式。

在面对类似会议、论坛、座谈会等场合，即兴演讲能够让演讲者更好地应对临场问题，展示出自己机敏反应和专业素养。

在这里，针对即兴演讲的创意方案，本文将从演讲准备和演讲细节两个方面进行探讨。

演讲准备一份好的准备是成功的一半。

对于即兴演讲，充分的准备显得尤为重要。

主题清晰在即兴演讲中，时间通常非常紧张，针对主题的准备也需要能够快速且准确地定位定位所需要演讲的内容。

此时，最好能够提前了解活动的主题以及演讲的背景，熟悉相关专业术语和知识点，并备好可以使用的演讲材料。

练习技巧练习对于即兴演讲来说也非常有帮助。

一般的练习包括：•训练语言表达能力•增加演讲的自信•改进的思维和逻辑能力怎样才能训练这些技巧呢？可以通过同伴演讲、模拟演讲、自己的反思和总结、使用VR技术练习等这些方式来提高自己的能力，以便在不断的实践中不断提高。

对群众了解更多了解观众需要和感兴趣的是一个很好的操作，同样也可以为你的演讲增加足够的吸引力。

一种方式是借鉴观众们的想法和谈话方式，寻求他们的反馈和意见，与他们展开一些深度交流，从而更好地把握他们的关注点，同时也可以提升与观众的沟通效果。

演讲细节即兴演讲是个要求极高的技能，除了演讲前的准备，还有几个技巧可以在演讲中体现。

把握时间即兴演讲涉及到的时间可能是很不确定的，但是时间的掌控会直接影响你的出彩率。

因此，要在心里对时间做一定的规划，合理分配好每一个问题的时间，不要漏掉重要的点并尽量回答完整题目。

善用肢体语言肢体语言也是一个非常好的演讲技巧。

它能够增强演讲的表现力，调动节奏和意境的变化，并且能够更直接地传递你的语言意图。

需要注意的是，肢体语言的使用要有度，过度可能让观众产生厌烦和干扰。

语调变化语调的变化可以让演讲者更好地控制叙述者的情绪，以表达正式或亲切的感觉，使音频变得更加丰富。

演讲者应该尽可能多地调整自己的语调，从而增加演讲的生动性和趣味性。

老师即兴演讲活动方案策划一、活动目的老师即兴演讲活动旨在提高教师的演讲能力，增强老师的表达能力和思辨能力，促进老师之间的交流与学习。

通过这个活动，可以为教师提供一个展示自己才华的平台，激发他们对教育教学的热情，进一步提升教育教学质量。

同时，通过听取老师的演讲，将激励学生积极参与演讲，提高他们的口才与思辩能力。

二、活动时间和地点时间：活动预计在每学期的周五下午进行，每次活动时间为1-2个小时，具体安排根据学校教学计划合理调整。

地点：活动可以选择在学校的报告厅进行，保证有足够的座位供观众坐下。

三、参与人员1. 演讲者：活动面向全校教师，充分调动教师积极性，鼓励各学科的老师积极参与演讲。

2. 观众：全校师生均可作为观众参与这一活动，以提供给演讲者反馈和支持。

四、活动流程1. 报名阶段通过报名的形式，鼓励老师积极参与演讲活动。

报名时间为一周时间，在学校教务处负责接收报名信息和审核。

报名信息包括演讲题目和简要说明。

同时，对于积极报名的老师，鼓励他们提供演讲稿或大纲，便于活动组织者进行指导和辅导。

2. 演讲筹备阶段活动组织者对报名人员进行筛选，审核并确定演讲顺序。

对于初次参与演讲的老师，可以提供一些培训和指导，帮助他们完善演讲稿，并进行排练。

演讲的主题可以是教育教学相关的，也可以是个人经历和见解，以激发老师们的热情和创造力。

3. 演讲活动阶段演讲活动按照预定顺序进行，每位演讲者有10-15分钟的时间进行演讲。

活动组织者可以邀请一些优秀的教师或演讲专家作为评委，对每位演讲者的演讲进行评分和点评，提供宝贵的建议和意见。

同时，观众也可以就演讲内容和表达形式提出问题和建议。

在整个活动过程中，鼓励观众积极参与，和演讲者进行互动和交流。

4. 活动总结和反馈阶段活动结束后，组织者将对每位演讲者的演讲进行总结和评价，并将评分和点评反馈给演讲者。

对于表现优秀的演讲者，可以给予一定的奖励和鼓励。

同时，活动组织者还可以将每位演讲者的演讲录制下来，方便后续学习和交流。

即兴演讲策划书即兴演讲策划书精选2篇（一）标题：即兴演讲策划书目标：通过即兴演讲能力的提升，提供参与者以应对不确定环境和突发场景的能力，提高沟通表达能力和思维灵活性。

背景：即兴演讲是一种未经准备、反应迅速的演讲形式。

在现代社会中，面对各种变化和挑战，我们需要具备应对不确定性和突发事件的能力。

而即兴演讲是一个很好的训练方式，可以提高参与者的思维灵活性、表达能力和自信心。

目标受众：- 商业领导者：能够在企业会议、商业谈判等场合下展现自信和决策能力。

- 教育工作者：能够在教学环境中更有效地传达知识和观点。

- 公共演讲者：能够在不同场合下随机应变并与观众进行有效互动。

策划内容：1. 培养表达能力：- 提供基本的语言技巧和演讲技巧培训。

- 鼓励参与者进行多样化的沟通实践，包括面对面的交流、辩论和辩驳等。

- 提供角色扮演和小组讨论等活动，让参与者有机会在不同情况下进行表达。

2. 提高思维灵活性：- 引导参与者进行思维训练，如思维导图、头脑风暴等。

- 提供情境模拟演练，让参与者在不同的主题和限制条件下进行即兴演讲。

- 提供反馈和指导，帮助参与者在演讲过程中不断完善自己的思维和表达能力。

3. 培养自信心：- 进行演讲技巧和心理训练，帮助参与者克服演讲时的紧张和压力。

- 组织演讲比赛和公开演讲活动，为参与者提供展示自己的机会，增强自信心和表达能力。

4. 实战演练：- 组织实际场景的即兴演讲活动，如会议演讲、新闻发布会模拟等。

- 在活动中加入时间限制、主题限制等要素，使参与者更接近真实的即兴演讲情境。

预期结果：参与者通过本次即兴演讲训练，将能够：- 在不确定的环境下迅速做出反应和展示自己的观点。

- 提高沟通表达能力，更有效地传递信息和理解他人。

- 提高思维灵活性，能够迅速调整思路和应对挑战。

- 增强自信心，敢于面对大众演讲和公开表达。

预算和资源：- 演讲教练费用- 活动场地费用- 培训资料和资源费用- 奖项和奖品费用时间安排：1个月的培训周期，每周2次训练活动，每次2小时。

即兴演讲的策划书3篇篇一即兴演讲的策划书一、活动主题“展口才魅力，现即兴风采”二、活动目的通过即兴演讲活动，锻炼参与者的思维敏捷性、语言表达能力和临场应变能力，同时提升参与者的自信心和沟通能力，促进交流与互动。

三、活动参与人员[具体参与人员范围]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场介绍：主持人介绍活动目的、规则和流程。

2. 分组环节：将参与者随机分组。

3. 即兴演讲环节：每组抽取演讲主题。

选手有一定的准备时间（如 2 分钟）。

选手依次进行即兴演讲，时间控制在[X]分钟内。

4. 互动环节：观众可以向演讲者提问或发表自己的看法。

5. 评委点评：评委对演讲者的表现进行点评和打分。

6. 颁奖环节：根据得分情况，评选出优胜者并颁奖。

六、前期准备1. 确定活动场地，确保场地设施完备。

2. 准备演讲主题卡片。

3. 邀请评委。

4. 准备奖品、奖状等。

5. 宣传活动，吸引参与者。

七、人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。

2. 评委：对演讲进行专业评价。

3. 工作人员：负责现场组织、计时等工作。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 其他杂费：[X]元。

九、注意事项1. 确保演讲主题积极健康。

2. 严格控制演讲时间。

3. 维持现场秩序，营造良好氛围。

4. 活动结束后，及时清理场地。

篇二《即兴演讲的策划书》一、活动主题“展现自我，即兴表达”二、活动目的1. 提升参与者的即兴演讲能力和口才表达水平。

2. 培养参与者的思维敏捷性和应变能力。

3. 增强参与者的自信心和勇气。

4. 通过交流与分享，促进参与者之间的相互学习和成长。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或范围]六、活动流程1. 开场介绍由主持人介绍活动的背景、目的和规则。

2. 主题公布随机抽取或公布一个主题。

3. 即兴演讲环节每位参与者根据主题进行限时的即兴演讲，时间为[X]分钟。

三分钟即兴演讲策划书一．活动背景：“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我们处处都在与语言打交道，怎样善言妙语的表达自己的意思，作为大学生的我们更应该体现我们大学生内在素质和道德修养。

加强与其他组织的交流合作，有利于提高广大在校学生的口语能力。

在平时中锻炼，在生活中积累，点点滴滴学习，从量的积累到质的飞跃。

二．活动目的和意义：1、丰富两组织成员的课余生活；2、加强两组织成员间的联系与交流，增加两组织合作磨合程度，增强两组织的整体凝聚力；3、为两组织成员提供机会锻炼和交流能力；4、为两组织的干事提供展现自我的舞台；三．活动主题：友谊的呼唤，沟通的开始四、举办单位：校党建事务中心五. 活动对象:校党建事务中心12级干事六．活动时间: 6月（具体未定）七．活动地点：具体未定八．活动内容：本次活动旨在锻炼部门的活动组织能力，丰富的活动形式，面向校党建中心12级干事所举行的一次即兴演讲，采用现场抽题的方式让大家在规定的时间内组织出一段话，能很好地锻炼大家的口语能力。

九．活动流程：1、主持人首先介绍活动的目的，再次介绍邀请的评委及嘉宾，介绍演讲比赛会场纪律和演讲规则，宣布演讲比赛正式开始。

介绍第一位选手，并通知下一位选手做好准备。

（主持人由各部门12级干事自荐的形式展开选拔）2、秘书部负责给各位邀请评委发比赛评分标准，评分表。

（附件一二三）3、纪检部负责进行统分工作，计分人员统计选手的得分，在下俩位选手演讲结束后把得分表给主持人进行公布。

3、宣传部调整活动所需要设备问题，并派一名当计时员。

4、宣传部负责布置活动现场及活动的安全工作等。

5、宣传部负责活动的拍照工作。

6、秘书部负责接待邀请的评委。

7、活动结束后主持人先请邀请到的评委退场，在请校党建事务中心的干部及干事最后退场。

十．活动要求：1.演讲内容积极健康；2.人演讲时间为3分钟；3.服饰正式；十一、注意事项:1、确保每位干事都参加活动；2、请妥善保管好自己的贵重物品；3、在会场内不要有抽烟、翘二郎腿等不雅现象；4、如有突发情况请及时和有关负责工作人员联系；5、主持人一定要能带动整个活动的氛围不能现场冷场；6、在会场内和会场外都要保持安静，手机请调成震动或静音模式。

即兴演讲活动方案一、引言尊敬的评委、亲爱的观众们，大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家介绍一项即兴演讲活动方案。

即兴演讲是一种挑战自我的活动，可以锻炼我们的思维能力、表达能力和应变能力。

本方案旨在为参与者提供一个愉快、富有挑战性的演讲平台，让大家能够尽情展示自己的才华。

二、活动准备1. 主题选择：活动开始前，组织者会提供一些主题供参与者选择。

主题可以涵盖社会热点、个人经历、职业技能等方面，让参与者能够在自己熟悉或感兴趣的领域展开发言。

2. 时间安排：每位参与者将有一定时间准备演讲，可以是几分钟到十几分钟不等。

为了增加挑战性，组织者可以在规定时间内提醒参与者准备完成。

3. 提供资源：为了确保演讲的顺利进行，组织者应提供演讲台、麦克风和投影设备等必要的设备。

同时，为了方便参与者准备演讲，可以提供图书馆、网络资源等供参考。

三、演讲规则1. 即兴演讲：参与者在准备时间结束后，需要立即上台进行演讲，不能提前准备稿件。

这样可以考验参与者的思维能力和应变能力。

2. 时间限制：每位参与者在规定时间内完成演讲，超时将会被扣分。

这样可以培养参与者控制演讲时间的能力。

3. 评委评分：活动将请专业评委进行评分，评分标准包括演讲内容、语言表达、声音语调、肢体语言和整体效果等。

评委的评分将决定参与者的成绩排名。

四、活动流程1. 报名和准备：在活动开始前，参与者需要提前报名，并在规定时间内准备自己的演讲内容。

2. 抽签：活动开始前，参与者进行抽签，确定演讲的顺序。

3. 开场致辞：主持人进行简单的开场致辞，向观众介绍演讲活动的背景和规则。

4. 参与者演讲：按照抽签顺序，每位参与者上台进行即兴演讲，展示自己的思维和表达能力。

5. 评委评分：评委根据演讲的表现进行评分，评分结果将在最后公布。

6. 颁奖和闭幕：根据评委评分，组织者将对表现出色的参与者进行表彰，并进行闭幕致辞，结束本次活动。

五、活动收益1. 挑战自我：参与者在即兴演讲中可以锻炼自己的思维能力和应变能力，挑战自我并提升自己的表达能力。

即兴演讲比赛活动策划方案书目录一、活动名称 (3)二、活动主题 (3)三、活动的背景 (3)四、活动对象 (3)五、活动时间与地点 (3)六、活动举办单位 (3)七、活动的目的和意义 (3)八、活动内容 (4)九.活动要求 (4)十.活动具体安排 (4)十一、比赛活动流程 (4)十二、活动宣传 (5)十三、评委邀请 (5)十四、活动前期工作安排 (5)附件一、比赛评分标准 (6)附件二、评分表 (7)附件三、报名表 (8)一.活动名称XX初中“阳光下的足迹”即兴演讲二.活动主题讲述自己的故事三.活动背景为了提升学生的综合素质，结合我校实际情况，将于4月28日进行“阳光下的足迹”即兴演讲比赛。

“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我们处处都在与语言打交道，怎样善言妙语的表达自己的意思，作为中学生的我们更应该体现我们中学生内在素质和道德修养。

在平时中锻炼，在生活中积累，点点滴滴学习，从量的积累到质的飞跃。

四. 活动对象XX初中全体学生五.活动时间2017年4月28日(周五) 8：00 楼前小广场六.主办单位司中政教处七.活动目的和意义1. 调动学生的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统;2. 增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台;3. 提高学生的活动组织能力，丰富学校活动形式，增强各班级之间的凝聚力，不断提高学生的口语表达能力。

八.活动内容本次比赛面向所有班级举行的一次即兴演讲，采用现场抽题的方式让大家在规定的时间内组织语言即兴发挥，能更好地锻炼学生的口语表达能力。

班级(5人以上)诗歌朗诵，限时3-5分钟。

九.活动要求1.演讲内容积极健康;2.每人演讲限时3分钟，共18位选手，每班2名代表;3.才艺展示限时不超过5分钟，以班级为单位的形式进行;4.服饰要求：大方得体、干净整洁。

十、奖项设置(一)个人奖项：一等奖(1人)、二等奖(2人)、三等奖(3人);(二)班级奖项：最佳才艺奖(一个班级);优秀组织奖(两个班级)。

既兴演讲策划书3篇篇一既兴演讲策划书一、活动名称既兴演讲二、活动目的本次既兴演讲活动旨在通过即兴演讲的形式，提高参与者的语言表达能力、思维敏捷度和公众演讲能力，同时增强参与者的自信心和沟通能力。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、活动主体[具体参与人员]五、活动流程1. 签到入场：活动开始前，参与者进行签到，并领取活动资料和号码牌。

2. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、流程和评委，宣布活动正式开始。

3. 主题演讲：主持人公布演讲主题，参与者有 3-5 分钟的时间进行准备，然后进行即兴演讲。

4. 评委点评：评委对参与者的演讲进行点评，指出优点和不足之处。

5. 观众投票：现场观众根据演讲内容、表达能力和舞台表现等方面进行投票。

6. 公布结果：统计观众投票结果，评选出最佳演讲者，并颁发奖品和证书。

7. 合影留念：所有参与者上台合影留念，记录这一难忘的时刻。

8. 活动结束：主持人宣布活动结束，感谢所有参与者的支持和配合。

六、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 物资采购费用：[物资金额]3. 奖品和证书费用：[奖品金额]4. 其他费用：[其他金额]5. 总预算：[总金额]七、注意事项1. 请所有参与人员提前 30 分钟到场签到，领取活动资料和号码牌。

2. 活动期间，请保持安静，遵守现场秩序，不要随意走动或喧哗。

3. 参与者需尊重其他演讲者，不得进行人身攻击或恶意诋毁。

4. 观众投票需公正、公平，不得徇私舞弊。

5. 活动结束后，请大家自觉清理现场垃圾，保持环境整洁。

[主办方名称][具体日期]篇二既兴演讲策划书一、活动主题"即兴飞扬，思维碰撞"二、活动目的本次既兴演讲活动旨在为参与者提供一个展示自我、锻炼口才和思维能力的平台，同时也希望通过活动促进参与者之间的交流与合作。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动主体[具体活动主体]五、活动流程1. 签到入场：活动开始前，参与者签到入场，并领取活动资料和纪念品。

即兴演讲主题活动方案活动背景即兴演讲是一项重要的沟通技巧，能够帮助个人在突发情况下流利表达观点，并有效传递信息。

为了提升团队成员的即兴演讲能力，我们计划组织一次即兴演讲主题活动。

本文档详细介绍了活动的目标、流程以及评分标准，旨在确保活动的顺利开展。

活动目标本次即兴演讲主题活动的目标是：1.提升团队成员的即兴演讲能力；2.培养团队成员的思维敏捷性和应变能力；3.鼓励团队成员积极参与，并增强团队合作意识。

活动流程本次活动的流程如下：1.报名：活动前一周，向团队成员发出邀请，并征集报名。

报名截止时间为活动前三天。

2.抽题：活动当天，将根据报名人数确定演讲顺序，并随机抽取即兴演讲的主题。

3.准备时间：每位演讲者在抽取主题后，将有10分钟的准备时间，用于整理思路和构建演讲框架。

4.演讲：每位演讲者将有3分钟进行即兴演讲，期间不得使用任何辅助工具。

5.评分：每位观众将对演讲者的演讲进行评分，并提交给评委。

6.评分统计：评委将计算每位演讲者的平均分，并选出前三名进行颁奖。

7.颁奖和总结：活动结束前，将对前三名演讲者进行颁奖，并由活动总结人对整个活动进行总结。

评分标准以下是评分标准：1.内容（40%）：演讲是否有条理，言之有物，观点鲜明。

2.表达方式（30%）：演讲者的语言是否流畅，表达是否准确。

3.态度及口才（20%）：演讲者的自信程度、语速、声音抑扬顿挫等。

4.仪态（10%）：演讲者的姿势、眼神交流、手势运用等。

注意事项为确保活动的顺利进行，以下是一些建议：1.提前通知：在活动开始前一周，向团队成员发出通知，明确时间、地点和活动内容，并鼓励大家积极参与。

2.提供指导：为了帮助团队成员更好地准备演讲，可以提供一些即兴演讲的技巧和思路，以及提供一些参考范文。

3.保护隐私：在活动结束后，应征得演讲者的同意后，再公布演讲者的名次和分数。

4.团队合作：鼓励团队成员之间相互合作，提供反馈和建议，以促进个人的成长和进步。

即兴演讲策划方案一、背景介绍即兴演讲是一种在没有事先准备的情况下，即时发挥语言能力和思维能力来进行演讲的表演形式。

即兴演讲的要求较高，需要演讲者具备良好的口头表达能力和思维敏捷性。

本文将介绍如何策划一场成功的即兴演讲活动。

二、目标和目的1.目标：通过即兴演讲活动，提升演讲者的口才和思维能力，增强他们应对突发情况的能力。

2.目的：激发演讲者的创造力和表达能力，使他们能够在无准备情况下自信地发表演讲。

三、活动策划步骤1.确定主题：选择一个能够激发演讲者兴趣的主题，例如“未来科技的影响”或“领导力的重要性”等。

2.定义时间和地点：确定演讲活动的时间和地点，并确保有足够的空间供演讲者和观众参与。

3.邀请演讲者：挑选一些具备演讲能力和经验的人士作为演讲者，并向他们发出邀请函或口头邀请。

4.提供话题清单：事先准备一份相关话题的清单，供演讲者从中随机选择。

5.分组和轮流演讲：将演讲者分成小组，每个小组随机选择一个话题，并限定演讲时间。

6.提供备选资源：为演讲者提供备选资源，例如书籍、文章、网站链接等，以便他们在演讲过程中参考。

7.设置评委和评分标准：邀请一些专业人士担任评委，并设置评分标准，包括演讲的清晰度、逻辑性、语言表达等方面。

8.组织讨论和互动环节：在每个演讲结束后，安排一些讨论和互动环节，以便观众提问和与演讲者交流。

9.颁奖和总结：评委根据评分结果选出最佳演讲者，并为其颁发奖项。

同时，总结活动中的经验教训，并提出改进意见。

四、预期成果1.提升演讲者的即兴演讲能力：通过参与即兴演讲活动，演讲者将提高自己的口才和思维能力，能够更加自信地应对突发情况。

2.激发创造力和表达能力：即兴演讲要求演讲者在短时间内构思和表达思想，这将激发他们的创造力和表达能力。

3.促进团队合作和交流：通过小组演讲和互动环节，演讲者将学会与他人合作并进行有效的沟通和交流。

4.提供学习与成长机会：演讲者将通过参与演讲活动，从他人的经验和观点中学习，并不断成长。