三分钟演讲策划书

三分钟即兴演讲策划书一．活动背景：“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我们处处都在与语言打交道，怎样善言妙语的表达自己的意思，作为大学生的我们更应该体现我们大学生内在素质和道德修养。

加强与其他组织的交流合作，有利于提高广大在校学生的口语能力。

在平时中锻炼，在生活中积累，点点滴滴学习，从量的积累到质的飞跃。

二．活动目的和意义：1、丰富两组织成员的课余生活；2、加强两组织成员间的联系与交流，增加两组织合作磨合程度，增强两组织的整体凝聚力；3、为两组织成员提供机会锻炼和交流能力；4、为两组织的干事提供展现自我的舞台；三．活动主题：友谊的呼唤，沟通的开始四、举办单位：校党建事务中心五. 活动对象:校党建事务中心12级干事六．活动时间: 6月（具体未定）七．活动地点：具体未定八．活动内容：本次活动旨在锻炼部门的活动组织能力，丰富的活动形式，面向校党建中心12级干事所举行的一次即兴演讲，采用现场抽题的方式让大家在规定的时间内组织出一段话，能很好地锻炼大家的口语能力。

九．活动流程：1、主持人首先介绍活动的目的，再次介绍邀请的评委及嘉宾，介绍演讲比赛会场纪律和演讲规则，宣布演讲比赛正式开始。

介绍第一位选手，并通知下一位选手做好准备。

（主持人由各部门12级干事自荐的形式展开选拔）2、秘书部负责给各位邀请评委发比赛评分标准，评分表。

（附件一二三）3、纪检部负责进行统分工作，计分人员统计选手的得分，在下俩位选手演讲结束后把得分表给主持人进行公布。

3、宣传部调整活动所需要设备问题，并派一名当计时员。

4、宣传部负责布置活动现场及活动的安全工作等。

5、宣传部负责活动的拍照工作。

6、秘书部负责接待邀请的评委。

7、活动结束后主持人先请邀请到的评委退场，在请校党建事务中心的干部及干事最后退场。

十．活动要求：1.演讲内容积极健康；2.人演讲时间为3分钟；3.服饰正式；十一、注意事项:1、确保每位干事都参加活动；2、请妥善保管好自己的贵重物品；3、在会场内不要有抽烟、翘二郎腿等不雅现象；4、如有突发情况请及时和有关负责工作人员联系；5、主持人一定要能带动整个活动的氛围不能现场冷场；6、在会场内和会场外都要保持安静，手机请调成震动或静音模式。

中学“三分钟演讲”展示活动策划方案活动名称：中学“三分钟演讲”展示活动活动宗旨：通过举办中学“三分钟演讲”展示活动，激发学生演讲能力和自信心，培养学生表达能力和思辨能力，提升学生的综合素质。

活动时间和地点：本次活动预计在学年末进行，活动地点为学校礼堂。

参与对象：全校所有中学生，每个班级选派2名代表参加。

活动内容和形式：1. 主题选择：每位参赛学生自选演讲主题，主题涵盖个人、家庭、社会、环境等各个领域。

鼓励学生选取与时代潮流和社会发展相关的主题。

2. 报名参与：每个班级选派两名代表进行演讲，由班主任负责组织报名，并进行初选。

3. 初选环节：班级内举行初选，每班选派3-5名评委进行评选。

评委邀请学校教师、外部专业人士及优秀学生代表组成，评审标准包括演讲内容、演讲技巧、语言表达等方面。

4. 决赛环节：初选出10名最佳选手进入决赛。

决赛过程分为两个部分：自选演讲主题和突发主题演讲。

- 自选演讲主题：每名选手准备一场正式的三分钟演讲，以展示自己的演讲能力、思辨能力和表达能力。

- 突发主题演讲：现场抽取一个主题，选手根据题目准备三分钟的即兴演讲。

决赛评选：参考评分标准：- 演讲内容（30%）：主题鲜明、观点明确、内容丰富、理论联系实际。

- 演讲技巧（30%）：语言表达流畅、声音洪亮、姿势得体、肢体语言协调。

- 思辨能力（20%）：逻辑清晰、结构严谨、论证有力、观点准确。

- 引领与应答（20%）：引领引发共鸣、与观众产生共鸣、回答问题流畅。

奖项设置：- 决赛一等奖一名，奖金XXX元。

- 决赛二等奖两名，奖金XXX元。

- 决赛三等奖三名，奖金XXX元。

- 决赛优秀奖四名，奖金XXX元。

- 决赛最佳人气奖（由观众投票产生），奖金XXX元。

- 优秀组织奖：评选出组织工作表现出色的班级，给予奖励。

活动宣传：- 制作活动海报、宣传单等，贴在学校各个显眼位置。

- 利用学校广播、班级微信群等宣传媒介，进行宣传推广。

- 在学校官方网站和校报上发布相关活动信息。

2024年中学“三分钟演讲”展示活动策划方案一、前言：中学生“三分钟演讲”展示活动是为了锻炼学生的表达能力、沟通能力和自信心，培养学生的思辨能力和创新意识而举办的一项重要活动。

本次活动计划于2024年在全市各中学举行，旨在提高学生的演讲能力，使他们能够清晰地表达自己的观点和思想，并以简洁、有力的语言来展示自己的才华和能力。

二、活动目标：1. 培养学生的演讲能力，提高表达和沟通能力；2. 培养学生的思辨能力，培养创新意识；3. 培养学生的自信心和自我展示能力；4. 加强学生对社会热点问题的了解和思考。

三、活动形式与内容：1. 活动形式：本次活动将采取比赛形式，分为初赛和决赛两个阶段。

初赛在各中学内部进行，选拔出各校的代表选手参加决赛。

决赛将在市级进行，优胜者将获得荣誉和奖励。

2. 活动内容：学生可以自由选择演讲的主题，但题目必须与社会热点问题或个人成长经历相关。

他们需要在三分钟内进行言之有物和有逻辑的演讲，以尽量精炼地表达自己的观点和思想。

四、活动流程安排：1. 初赛：初赛将在各中学自行组织进行，时间为2024年X月X日，每所学校根据报名情况，确定参赛人数。

初赛评委由各校领导、语文老师和学生代表组成，评选出各校的代表选手。

2. 决赛：决赛将在市级进行，时间为2024年X月X日。

决赛评委由市级领导、教育专家和演讲界知名人士组成。

比赛分为两轮，每轮比赛时间为三分钟。

第一轮：所有选手按照抽签顺序进行演讲，评委进行现场评分，选出前20名进入第二轮比赛。

第二轮：前20名选手再次进行演讲，评委进行现场评分，选出前三名。

3. 颁奖典礼：在决赛结束后的当晚或次日，举行颁奖典礼，表彰优胜者并发放奖励。

五、宣传与组织：1. 宣传：为了使活动得到充分的宣传和推广，我们将采取多种宣传手段：如海报、校园广播、社交媒体等，以确保广大学生了解活动并积极参与。

2. 组织：每所学校设立一个活动组织委员会，负责活动的筹备和组织工作，确保活动的顺利进行。

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第一篇：策划书演讲稿尊敬的各位评委，大家晚上好！我是来自focus团队的xxx。

我们都知道横琴新区将会成为中国的另一个浦东。

国家一直高度重视横琴开发建设，赋予横琴“比特区更特”的分线管理、税收优惠等政策，为加速推进横琴开发提供了强大动力和支持。

这也为无数商家提供了无数机遇。

而我们团队选择在横琴开一家租借、销售代步、专业自行车并提供各种自行车服务的公司。

主要开设代步自行车销售店，专业DIY运动自行车销售店，自行车租借店。

一下是我们的分析在政策上，有两点利于我们公司在横琴的发展第一，横琴政府鼓励人们使用自行车横琴的发展目标任务之一就是打造资源节约、环境友好的“生态岛”。

政府也明确表示优先发展公交服务，鼓励自行车、步行出行，建设“通达有序、安全舒适、低能耗、低污染、高品质”的绿色交通系统。

这表示政府支持鼓励横琴发展自行车这项绿色运动。

第二，横琴将成为自由贸易区横琴成为自由贸易区，在纳税方面有很多优惠。

这意味这成本减少，商品售价就更有优势，这对我公司中高端运动自行车的销量是有帮助的。

而且自由贸易区必将聚集大量人气，这对销售业的我们也是有很大帮助的。

在经营环境上，横琴很适合自行车运动的发展，这有利于我公司发展第一，横琴交通环境、城市规划、道路环境利于自行车运动发展横琴地区合理分配城市道路、用地和空间资源，建设“通达有序、安全舒适、低能耗、低污染、高品质”的绿色交通系统。

横琴的道路等级及宽度规定：快速路宽度60米、主干道宽度40-50米、次干道宽度30-40米、支路宽度15-24米。

依托城市干道强化自行车廊道建设，合理规划沿河、滨海自行车专用道，鼓励自行车短距离出行；各地块必须有良好的步行和自行车交通组织。

第二，横琴生态环境良好、风景优美，交通方便横琴的生态环境得天独厚，生态环境保护很到位，山清水秀，景点有风车山、天湖等。

关于演讲的活动策划书（通用9篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，此时需要提前做好策划书了。

策划书要写哪些内容呢？下面是小编为大家整理的关于演讲的活动策划书（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

演讲的活动策划书1一、活动主题：青春无限、放飞梦想二、活动背景：古往今来，教育一直是兴邦立国之本，也是经济、社会可持续发展的基本保证。

心源社长期以来坚持三助事业为中心，在社团团支部开展工作中发现当代大学生应该有自己的梦想，并为之而奋斗，但现在的年轻人却缺乏这种为梦想奋斗的勇气。

三、活动目的及意义：通过老师对自己亲身经历的讲述让我们从他的身上学到老师身上勇于面对困难的精神。

让在场的心源人在以后的生活中对自己更有信心。

激发心源社在以后学习或是生活中有个积极向上的心态。

通过本次演讲活动，让心源人更加团结，大家为了一个爱字走到一起，共同为之奋斗，绝不轻言放弃。

通过王霞老师让我们大家深刻认识到大家一份小小的爱心对社会却是奉献出大大的爱，社会需要我们。

同时，使心源社内部成员组织能力、办事能力、交际能力得到锻炼。

加大对心源社的宣传力度，扩大影响，为以后工作的开展打下更好的基础。

点燃心源人心中的那团火，充分释放出心源人的能量。

迸发出更大的青春活力，从而实现自己的梦想让爱传递到世界的每个角落。

四、活动时间：20xx年11月17日下午7:10到场五、活动地点：xx职业技术学院图书馆三楼多媒体教室六、活动主办：xx职业技术学院学生社团联合会七、活动承办：xx职业技术学院心源社八、策划负责人：xx社团支部九、活动准备：1.召开团支部内部会议。

2.11月6日之前与老师取得联系，商量相关时间地点主题等安排。

3.确定主持人（秘书组）4.在11月10日之前做好宣传准备（海报横幅），宣传部负责5.音响（组织部）6.接待工作7.做好安全工作，维持现场纪律十、活动流程1.主持人宣布活动开始。

演讲方案（实用16篇）演讲方案第1篇一活动目的为引导同学对大学的思考，对大学生活，对人生，对身边的每一件小事学会策划。

我院举行以“我的策划书”为主体的演讲比赛。

二活动宗旨目标是行动的方向，有了策划也就有了目标。

在大学开始不久的今天，我们完全有必要策划一下，不管是策划大学生活，还是策划将要去干的一件小事，还是去策划自己的人生之路。

三活动原则以“我的策划书”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对下一秒钟，下一个小时，下一个天亮的美好蓝图的策划。

四活动内容(一)比赛时间：__年10月18日(暂定)(二)比赛地点：物理合堂(初定)五活动准备1)参赛选手要求：(1)电子学院大一大二学生，性别年龄不限(2)主题“我的策划书”题目自选，要求内容积极、健康、向上。

(3)如有背景音乐，则自带光碟。

(4)自备服装和道具2)参赛人数：按班级报名，09级每班4人，08级自愿。

3)时间安排：(1)10月9日晚通知各班通讯员。

(2)10月11日晚九点报名截止。

九点比赛顺序抽签。

六具体流程1)主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2)主持人介绍比赛的规则、评分细则。

3)比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4)其间主持人向观众及选手公布结果分数。

5)在每4位选手参加完比赛之后，中间穿节目，调节比赛气氛。

6)待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

7)评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖)8)上台颁奖。

9)主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

10)工作人员负责做好后期工作。

评分标准：(满分101分)演讲方案第2篇一、活动目的了解我院学生的心声，知道我院学生的感触，使20xx级新生尽早适应大学生活，同时为我院学生提供一锻炼自身的机会，树立正确的价值观，人生观。

二、活动主题：绽放青春,放飞希望。

三、活动对象：工学院学生。

课前三分钟演讲活动方案第一篇：课前三分钟演讲活动方案课前三分钟演讲活动方案一、活动的背景新的《初中语文课程标准》（以下简称《新课标》）提出，语文教学应帮助学生获得较为全面的语文素养，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生。

我在七年级的语文教学中开展了语文活动课——课前三分钟演讲的活动，目的是把写作与听、说结合起来，全面提高学生的语文素养。

二、活动的内容课前三分钟演讲由演讲（用时3分钟）和评价（用时2分钟）组成。

演讲的总话题是“讲述自己的故事”。

为了迎合中学生爱新奇的心理需求，提高演讲者和听讲者的投入兴趣，我又在不同时间段定下不同的分话题，分别是：九月份我的传记十月份我的业余爱好十一月我最喜爱的一本书十二月对我影响深刻的一个人其实，除了以上分话题的角度外，“讲述自己的故事”还可以从很多方面展开，如我最××的一次经历、我的点滴感悟、我最棒（差）的体育项目（学习科目）等等。

我希望通过分话题的设立，拓宽学生的思路，引导学生思考，原来自己的故事可以有很多具体的内容；同时也让学生领悟到无论任何话题的写作都应该写出具体的事、真实的情。

三、活动的方式演讲按学号轮流进行，主要采取“学生讲—学生评—老师评”的方式；演讲后要求学生写“演讲后感”。

（一）演讲的轮序学生按班中学号轮流演讲，前一学号的同学演讲后，后一学号的同学要对前一位同学的演讲情况作简短的评讲，最后老师再对这“一讲一评”两位同学进行评讲和打分。

也就是说，每天的演讲实际由“一讲一评”两位同学操作，从“1号”算起，今天“1号”讲，“2号”评；明天“2号”讲，“3号”评；……以此类推，到全班最后一个学号的同学讲时，再由“1号”评。

老师对“评”和“讲”两位同学都要打分。

这样每位同学都有一次“讲”和一次“评”的机会和成绩，“讲”和“评”的分数相加就是这位同学“语文活动课•课前三分钟演讲”的最终成绩。

学生演讲用时3分钟，学生评讲用时2分钟，教师对“讲”和“评”两位同学的评价用时1分钟。

三分钟演讲比赛活动方案一、活动介绍三分钟演讲比赛是一项旨在提高学生演讲技能和表达能力的活动。

本次比赛将会邀请全校的中小学生参赛，通过比赛，培养学生语言表达和思维逻辑能力，展现学生的才华和风采，同时也是提高学校整体演讲水平和提升学校文化氛围的一项重要活动。

二、活动目标本次比赛旨在实现以下四方面的目标：1.提高学生说话和写作能力，加强学生逻辑思考和思维能力；2.培养学生自信心和勇气，提高学生演讲技能和表达能力；3.营造积极向上、鼓励自我表达的校园文化氛围；4.展现学生的才华和风采，提高学校形象。

三、活动时间及地点时间：2018年11月中旬地点：学校多功能厅四、活动规划1.赛制本次比赛分为初赛和决赛两轮。

初赛根据年级进行分组，每个年级选出8名选手参加初赛，选手的演讲主题自选。

初赛采取小组赛和评委打分的方式，选出每个年级的3名代表选手，进入决赛。

决赛采用单人PK赛制，每个选手进行3分钟的即兴演讲。

最后评出初中组和高中组的一、二、三等奖和优秀奖。

2.培训在初赛前，学校将为参赛的选手举办电视讲座和导师辅导，提高选手基本演讲知识及技能。

3.宣传学校协助组织全校师生关注此项比赛，各学科教师在授课中通过多种方式宣传本次比赛。

学校进行海报、校报等宣传，向学生介绍比赛的重要性，鼓励学生积极参加，增强其自信和勇气。

4.评判标准(1)主题鲜明，内容丰富，表达流畅，逻辑性强。

(2)表达自如，形象、声音表情得当，充满感染力。

(3)时间把握，准确在3分钟内完成演讲。

5.奖项设置本次比赛根据初、决赛排名，分别颁发一、二、三等奖和优秀奖。

另设最佳表现奖、最佳互动奖和最佳创意奖三个奖项，表彰在比赛中表现最为出色的选手。

6.启动仪式本着庄严、谨慎和热映的原则，三分钟演讲比赛启动仪式将特别举办。

希望通过举行庄严的启动仪式，促进全体师生对此项比赛的认可。

同时也让更多的学生和家长了解比赛的重要性，积极参与更多的创意活动。

五、活动保障学校将保证活动的顺利进行，具体措施如下：(1)完善安全保障措施，确保选手的生命安全和财物安全。

演讲策划方案
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！我很荣幸能有机会站在这里，为大家带来一场关于……的演讲。

今天，我将会从几个方面来探讨这个话题，并与大家分享一些观点和见解。

首先，我将介绍一些有关……的基本信息和背景，让大家对这个话题有一个基本的了解。

然后，我将谈谈我对……的看法，并提出一些自己的观点。

接下来，我会分享一些相关的案例和故事，用来佐证我的观点，并引起大家的共鸣。

最后，我希望能与大家一起探讨这个话题，听取大家的意见和建议，共同学习，共同进步。

通过这次演讲，我希望能够引起大家对……的思考，让大家能够更加深入地了解这个话题，从而能够更好地应对……的挑战。

希望我的演讲能够给大家带来一些启发和帮助。

谢谢大家！。

即席演讲策划书3篇篇一即席演讲策划书一、活动主题“自由表达，展现风采”二、活动目的1. 提供一个平台，让参与者锻炼即席演讲的能力。

2. 提高参与者的思维能力、表达能力和沟通能力。

3. 增强参与者的自信心和公众影响力。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由活动主持人介绍活动目的、流程和评委。

2. 主题演讲（30 分钟）每位参与者有 5-10 分钟的时间，就给定的主题进行即席演讲。

主题将提前公布，以便参与者准备。

3. 评委点评（15 分钟）评委对每位参与者的演讲进行点评，指出优点和不足之处，提出改进建议。

4. 互动环节（15 分钟）参与者可以就演讲技巧、公众表达等问题进行提问，评委或其他参与者给予解答和建议。

6. 颁奖仪式（10 分钟）颁发奖项给表现优秀的参与者，包括最佳演讲奖、最佳表现奖等。

六、活动准备1. 确定活动时间和地点，并提前通知参与者。

2. 准备活动所需的音响设备、投影仪等器材。

3. 邀请评委，包括专业演讲教练、公众人物等。

4. 提前公布演讲主题，让参与者有足够的时间准备。

5. 设计活动宣传海报和宣传文案，吸引更多人参与。

七、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多人关注。

2. 在校内张贴宣传海报，提高活动知名度。

3. 邀请学校广播电台进行宣传报道。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 评委酬金：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。

2. 参与者要尊重评委和其他参与者，不得使用不当语言或行为。

3. 评委要公正公平地评价每位参与者的表现，不得偏袒或歧视任何一方。

4. 活动组织者要做好现场管理和组织工作，确保活动顺利进行。

篇二即席演讲策划书一、活动主题“即兴演讲，展现风采”二、活动目的1. 提供一个平台，让参与者锻炼即席演讲的能力。

XXX中学学“三分钟演讲”展示活动策划活动背景演讲是一项非常重要的能力，无论是在学习还是工作中，都需要良好的演讲技巧。

因此，我们希望通过这次“三分钟演讲”展示活动，激发学生们的演讲兴趣，培养学生们的演讲能力，提升学生们的自信心。

活动目的1.帮助学生们提升演讲技巧，提高沟通能力；2.拓展学生们的思维和知识面，培养创新思维；3.培养学生们的自信心，积极面对挑战。

活动时间本次活动计划在下个月举行，参赛者需要提前两周报名。

活动流程报名阶段1.报名时间报名时间为本月30日-下月13日，参赛者需向班主任提交“XXX中学三分钟演讲比赛报名表”。

2.报名要求A. 参赛者需为XXX中学在校生，每位学生报名参赛项目不超过1次；B. 每位参赛者需选择一项主题演讲，主题需符合当时的时代背景和热点，不得侵犯他人权益或违背社会公德，不得带有任何商业推广性质。

3.报名审核小组成员对报名者资格、报名表格等情况进行审核，对符合要求的报名者进行初步筛选。

初赛阶段1.时间地点初赛时间为下月14日-下月18日，地点为学校礼堂。

2.演讲要求参赛者需按照提前公布的题目撰写演讲稿并进行演讲。

演讲时限为3分钟，超时者将被扣除部分分数。

3.初赛评分初赛评分标准为：演讲内容（50%）、演讲表现（30%）、演讲思路（20%）。

每位评委对参赛者打分，最终评分由小组成员统计，按照总分排名，前10名进入决赛。

决赛阶段1.时间地点决赛时间为下月20日，地点为学校礼堂。

2.演讲要求参赛者需按照初赛时的主题演讲，在演讲稿基础上进行完善，并进行亮相演讲。

演讲时间为3分钟，超时者将被扣除部分分数。

3.决赛评分决赛评分标准与初赛相同，评分由评委打分，最终由小组成员进行统计，最高分者获得冠军称号。

活动奖励活动奖励分为初赛奖和决赛奖。

初赛奖前10名将获得“XXX中学三分钟演讲比赛初赛突出贡献奖”。

决赛奖1.冠军奖：奖励1000元现金、荣誉奖杯和荣誉证书；2.亚军奖：奖励500元现金、荣誉奖杯和荣誉证书；3.季军奖：奖励300元现金、荣誉奖杯和荣誉证书；4.优秀奖：奖励荣誉证书。

课前三分钟演讲活动方案一、指导思想为了提高学生的语言表达和组织能力，激发学生的阅读兴趣，提高学生的综合素质，特开展“课前三分钟”演讲活动。

二、活动目标1. 锻炼胆魄，增强自信和自我控制能力；2. 提高语言组织和表达能力；3. 培养认真聆听的习惯，提高快速思维和即兴反应能力；4. 培养学生对文学的热爱，提高欣赏品位，提升审美情趣；5. 培养学生观察生活、留心生活的习惯。

三、活动原则1. 充分准备原则：每位学生要提前准备好演讲稿，上课铃声响起就必须停止演讲，进入上课状态。

2. 机会均等原则：尽量让每个学生都有机会得到锻炼。

3. 循序渐进原则：演讲稿难度由易到难，长短由短到长，层层递进，螺旋上升。

4. 互相学习原则：提倡学生之间的相互学习，取长补短。

5. 奖励机制原则：设立奖励制度，激励学生不断进取。

四、活动内容及措施1. 演讲内容：可以是新闻、故事、笑话、生活感悟等，也可以是语文课外读物的读后感、文学创作等。

2. 演讲形式：可以脱稿，也可以带稿；可以一个人讲，也可以多人合作。

可以配乐，也可以配视频。

3. 奖励措施：每学期进行总结评比，根据学生演讲的次数和水平颁发“演讲之星”证书和奖品。

4. 教师点评：根据学生的演讲表现进行总结和点评，指导学生如何进行有针对性的学习和训练。

5. 学生反馈：每节课留出几分钟时间让学生提问和提意见，鼓励他们多发表自己的看法和见解。

6. 课堂互动：鼓励学生主动参与课堂讨论和互动环节，积极发表自己的见解和看法。

7. 班级文化：鼓励班级文化建设，组织各种文化活动和比赛，提高学生的综合素质和文化修养。

8. 成果展示：将学生的优秀演讲作品进行整理和展示，鼓励学生积极投稿参加各种文学比赛和评选活动。

9. 定期总结：定期对活动进行总结和反思，不断完善和改进活动方案和实施细节。

10. 监督机制：建立监督机制，确保活动的公平、公正和公开。

对于违反规定的行为要及时制止和处理。

11. 评价标准：制定科学的评价标准，确保评价的客观、公正和有效。

A hundred me in a hundred mouths, I am an angel but also a demon.简单易用轻享办公（页眉可删）课前三分钟演讲活动计划方案一、指导思想在董事会办学纲领的指导之下，坚持“为每一个孩子的个性发展提供优质高效的教育平台”的办学理念，以“人格健全的儒雅之子”为培养目标。

为了让每个孩子健康成长，充分发展每个孩子的潜能，使每个孩子的个性得到充分地张扬。

《语文课程标准》明确规定,口语交际能力是现代公民的必备能力。

应在具体的口语交际情境中,,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

规范学生的口头语言，提高他们的口语交际能力。

根据新课标的精神，结合本校学生实际，本期学校书香校园特开展语文课前三分钟演讲的活动，目的是把写作与听、说结合起来，全面提高学生的语文素养。

二、具体要求1、定时间。

每天语文课前,由一名学生上台演讲，时间限定3分钟。

2、定方式。

演讲不得带稿,必须记住,要面对听众,落落大方,声音洪亮,并配适当的手势。

3、定主题。

要求一轮一个主题,尽量不重复。

4、定人选。

要求人人参与,不能遗漏.前一天没有准备充分的,第二天继续演讲。

内容要求三、具体目标：使演讲内容形成系列。

为了引导帮助学生通过演讲获得知识,提高能力,对演讲内容加以点拨和组织,使之形成系列。

四、具体形式：1、成语故事演讲。

成语是人们长期以来习用的、形式简洁、意义精辟而定型的词组或短句。

其内容丰富多彩,语义精辟,生动而有情趣。

在说话和写__时,能恰当而准确地使用成语是口语和书面语言表达能力强的重要标志之一。

因此首先把它列为重点。

具体要求为:先解释重点词语,有出处、典故的`要说明,然后说明原意和比喻义,最后能联系现实进行思维拓展的更好。

2、名言警句内容演讲。

名言警句内容简练而涵义深刻动人,它往往蕴含了中华民族优秀的文化传统、伦理道德、人格修养等方面的内容。

当然外国的一些名人名言也颇具哲理,为此,要求学生选择思想意义好、被人们广泛引用的名言警句,展开讨论。

2023年中学“三分钟演讲”展示活动策划方案活动背景和目标：2023年中学“三分钟演讲”展示活动旨在培养和提高学生的演讲技能以及表达能力。

通过此活动，希望学生们可以展示自己的观点、表达能力和创新思维，并提升他们的自信心和口头表达能力。

活动时间与地点：活动时间：2023年X月X日（可根据实际情况进行调整）活动地点：学校礼堂活动流程：1. 报名阶段（1周）：- 提前宣传活动，吸引学生的参与。

- 在学校公告栏、班级群等途径发布活动报名信息并收集报名信息。

- 报名条件：所有中学生都可参加，每人只能报名一次。

2. 初选阶段（1周）：- 根据报名情况，分析并选出一部分具有潜力的参赛者。

- 组织初选活动，要求所有报名参赛者准备一篇3分钟的演讲稿，并在规定时间内发表演讲。

- 组织专业评委团对参赛者进行评分，并按照评分高低确定通过初选的选手人数。

3. 培训阶段（1个月）：- 为通过初选的选手提供一对一的或小组形式的培训。

- 培训内容包括演讲技巧、身体语言、声调掌控、情感表达等方面的专业指导。

- 每个选手都有专门的指导老师，负责指导其演讲稿的修改和演讲技巧的提升。

4. 决赛阶段（1周）：- 组织决赛活动，要求每个选手准备一篇新的3分钟演讲稿。

- 增加决赛活动的观众规模，邀请家长和其他学生观看。

- 决赛结束后，评委团对选手进行最终评分，并评选出演讲冠军、亚军和季军。

5. 颁奖典礼（1天）：- 组织颁奖典礼，表彰冠军、亚军和季军，并发放奖品。

- 为所有参赛选手颁发参与证书，并为指导老师颁发指导奖状。

活动宣传：1. 学校宣传：- 通过宣传栏、校报、学校网站等途径宣传活动详情、报名方式和截止时间。

- 组织学生代表到各个班级进行宣传，介绍活动内容和好处。

2. 班级宣传：- 由班级团支部书记、班干部等负责宣传工作，向同学们介绍活动并鼓励参与。

3. 家长宣传：- 在家长群里发布活动信息。

- 学校可以通过家长会等形式向家长宣传和解释活动目的和意义，增加家长的参与和支持。

2024年中学“三分钟演讲”展示活动策划方案策划方案：2024年中学“三分钟演讲”展示活动一、活动背景随着信息时代的发展和社会竞争的加剧，能够进行自主表达、沟通和演讲是当代中学生必备的核心能力之一。

因此，为了提升学生的演讲能力，激发学生的自信心和表达欲望，以及促进学生个人成长和学科全面发展，我们特别设计了“三分钟演讲”展示活动。

二、活动目标1.提高学生演讲能力。

通过此次活动，激发学生表达和演讲的兴趣，培养学生有条理、有逻辑地表达自己观点的能力。

2.增强学生自信心。

通过展示演讲活动，让学生站在舞台上，与他人分享自己的见解和观点，从而增强学生的自信心和口头表达能力。

3.培养学生的思考能力。

通过演讲活动，鼓励学生在备课和演讲过程中深入思考，增强学生的批判性思维和创新思维能力。

4.提升学生的团队协作能力。

在活动中，学生将形成团队，进行主题选择、资料收集等，培养学生的团队合作精神。

三、活动流程1.宣传阶段（1）活动宣传海报设计与制作。

将活动海报贴在学校各个重要位置，包括教室门口、宿舍楼、图书馆等地。

（2）活动宣传会。

在学校的晨会上宣传活动内容，向学生和老师介绍活动的目的和意义。

（3）推广活动。

利用学校官方网站、微信公众号、学校广播等渠道，推广活动信息，增加学生和家长的关注。

2.选拔赛阶段（1）主题选择。

学校将预设若干个主题供学生选择，如科技创新、环境保护、青春励志等，学生可以根据自己的兴趣和专业特长进行选择。

（2）组队报名。

学生可以自由组队进行报名，每个队伍由3-5名学生组成。

（3）初赛选拔。

采用校内初赛的方式，由教师组成的评委会对参赛队伍的演讲进行评分和排名，选出各年级的决赛代表队伍。

3.培训阶段（1）演讲技巧培训。

学校从外聘专业演讲培训机构邀请专业讲师进行演讲技巧培训，为学生提供具体的演讲指导和技巧。

（2）主题演讲研讨。

学生参与主题演讲研讨班，与老师和其他参赛学生进行主题演讲相关的研讨与讨论，提升其演讲思维深度和广度。

***中青年干部培训班
三分钟演讲活动实施方案
一、时间安排
201*年*月*日13：30—16：00于**厅举行
二、参与人员
***中青年干部培训班全体学员
三、活动内容
本项活动以学员演讲为主，教师负责点评并把握活动进程。

演讲方案预先下发给学员，方便学员提前进行演讲准备。

四、活动流程
学员分为四组，由各组组长抽签确定本组演讲主题。

请学员根据各组组长所抽取的主题，自拟题目，进行演讲。

评委4名，由组长担任，在一组所有学员演讲完毕后评委进行点评，每位评委点评一组学员，原则上避开本组点评，点评时间控制在8分钟内，最后由教师进行系统总结。

五、演讲主题
主题1：开展“两学一做”加强党性修养
主题2：中国与我
主题3：心系群众服务群众
主题4：廉洁自律重在立德
六、演讲要求
观点鲜明，逻辑性强，有感染力；
仪态端正，语态自然，口齿清晰；
要求脱稿，时间控制在3分钟内。

七、点评要则
请评委就演讲内容、语言表达技巧、演讲者仪态、临场状态、时间控制及熟练程度等方面进行综合评判。

1。

2024年中学“三分钟演讲”展示活动策划方案标题：____年中学“三分钟演讲”展示活动策划方案一、活动背景：演讲是提高学生口头表达能力和演讲能力的重要途径之一，而中学生正处于培养良好表达能力的阶段。

为了提升学生的演讲能力，我们计划在____年举办一次中学“三分钟演讲”展示活动。

通过这次活动，学生将有机会展示自己的演讲才能，培养自信心，并提高他们的沟通能力和思辨能力。

二、活动目标：1. 提高学生的演讲能力和沟通能力。

2. 培养学生的自信心和思辨能力。

3. 促进学生之间的交流和合作。

三、活动时间和地点：1. 时间：____年4月中旬。

2. 地点：学校礼堂。

四、参与对象：1. 学生：全校中学生，分为初中组和高中组。

2. 教师：活动组织者，演讲指导老师等。

五、活动准备：1. 确定主题：活动主题应能激发学生思考和表达意愿，可以选择与学生生活息息相关的话题，如青春、理想、人生等。

2. 演讲指导：组织演讲指导老师，为学生提供演讲技巧和训练。

3. 演讲选手选拔：通过班级初选、年级选拔等环节，选出优秀的演讲选手代表学校参赛。

4. 演讲稿撰写：学生根据主题准备并撰写演讲稿，并经过老师指导修改。

六、活动流程：1. 预赛环节（1）班级初选：每个班级推选出若干名代表参与年级选拔。

（2）年级选拔：根据初选情况，选出初中组和高中组优秀选手，参加学校最终选拔。

2. 决赛环节（1）演讲抽签：参赛选手按照抽签顺序确定演讲顺序。

（2）演讲表演：每个选手依次上台进行演讲，时间限制在三分钟内。

（3）评分和评选：由评委对每个选手进行评分，综合考虑演讲内容和表达能力等因素评选出优胜者。

（4）颁奖和总结：对各组别优胜选手进行颁奖，并对本次活动进行总结和回顾。

七、活动宣传：1. 海报宣传：学校张贴宣传海报，宣传活动主题、时间、地点等信息。

2. 学校广播宣传：通过学校广播宣传活动信息，提醒学生关注并参与活动。

3. 网络宣传：在学习平台、学校官方网站等进行活动宣传，并提供报名通道。