《我们的互联网时代（第一课时）》教案教学目标教学目标：1.理性认识各类互联网现象，提高独立思考的能力。
2.学会设计和分析调查问卷，增强研究的意识和葆有实事求是的科学态度。
教学重点：能够理性认识互联网对现代生活的影响。
教学难点：在活动中提高独立的思考能力，增强研究的意识和葆有实事求是的科学态度。
教学过程时间教学环节主要师生活动3分钟一、问题导入，视频激趣（一）借助现实生活问题导入（二）视频激趣：播放《互联网如何改变我们的生活》20分钟二、活动引领，深入思考角度一：网络语言明确“网络语言”的含义。
活动一：搜集网络用语请根据日常积累或借助网络，搜集“2019年度十大网络用语”，并在学案上写出它们的意思，分类概括它们是怎样产生的。
活动二：我“议”网络用语结合学生文章片段，思考语言文字使用有什么特点。
角度二：电子阅读活动一：修改调查问卷比较两组同学的调查问卷，学习如何设计调查问卷并修改课前设计的调查问卷。
活动二：分析调查数据请结合这两张数据图进行分析，在学案上写下你的发现和问题。
图一不同群体花费在电子阅读和纸质阅读上的时长图二各类读物在电子阅读中的占比请你针对这两张数据图拟一个问题，并进行解答。
活动三：我“辩”网络阅读在班级中组织“我‘辩’网络阅读”活动，正反方结合材料、生活经验和调查分析，有理有据地发表观点。
角度三：网络标题活动一：我“看”网络标题请阅读学案上的文章《太可怕了！死亡率100%！很多人家里都有！》，围绕标题和内容进行一个采访活动，了解他人对“标题党”的看法，采访对象可以是同学、老师、父母或亲友。
活动二：我“改”网络标题如果你是一名优秀媒体人，请你为上面的文章修改标题，要求标题形象生动，有吸引力，同时与文章内容相符，传播准确真实的信息。
1分三、总结简单总结，梳理课堂教学重点。
钟综合训练一、积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是()A.鲜腴．(yú)濒．临(bīn)倔．强(jué)B.游逛．(guàng)残垣．(yuán)臼．齿(jiù)C.婆娑．(suō)蹒．跚(pán)虬．枝(qiú)D.邪祟．(suì)际．遇(jī)秀颀．(qí)2.下列各组词语中书写全都正确的一项是()A.狼籍琐屑局促井然有致B.辟邪倦怠松懈不折不挠C.遏制交卸捶炼触目伤怀D.疾驰黝黑星辰坦荡如底3.下列各项分析有误的一项是()A.“跑”“千米”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性,依次是动词、量词、副词、代词、介词。
我们的互联网时代我们的互联网时代：变革与发展摘要：本文旨在探讨互联网时代对人类社会的影响，分析互联网在各个领域的应用及其带来的变革，并探讨如何应对互联网时代所带来的挑战，以促进社会的可持续发展。
一、引言互联网作为20世纪最伟大的发明之一，已经深刻地改变了我们的生活方式、工作方式和社会结构。
互联网的普及和发展，使得信息传播更加迅速、便捷，人与人之间的交流更加紧密，同时也为各个领域带来了前所未有的发展机遇。
二、互联网时代的变革1.信息传播方式的变革互联网的出现，打破了传统媒体对信息传播的垄断，使得信息传播更加迅速、广泛。
社交媒体的兴起，更是让每个人都有了发声的平台，信息的传播变得更加多元化、互动化。
2.经济模式的变革互联网经济的发展，催生了新的商业模式，如电子商务、共享经济等。
这些新的商业模式，不仅改变了人们的消费习惯，也为传统产业带来了巨大的冲击和挑战。
3.教育方式的变革互联网的发展，使得教育资源更加丰富、便捷，线上教育、远程教育等新型教育方式的出现，打破了传统教育的地域和时间的限制，为更多人提供了学习的机会。
4.社会交往方式的变革互联网的发展，改变了人们的社交方式，使得人与人之间的交流更加紧密、便捷。
社交媒体的兴起，更是让人们可以随时随地与他人分享自己的生活和思想。
三、互联网时代的挑战1.网络安全随着互联网的发展，网络安全问题日益突出。
黑客攻击、网络诈骗、个人信息泄露等问题，严重威胁着人们的生命财产安全。
2.网络监管互联网的快速发展，给网络监管带来了巨大的挑战。
如何处理好网络言论自由和网络监管的关系，是互联网时代的一个重要课题。
3.数字鸿沟互联网的发展，使得信息资源更加丰富，但同时也存在着数字鸿沟的问题。
如何让更多人享受到互联网带来的便利，是一个亟待解决的问题。
四、应对互联网时代的策略1.加强网络安全防护政府、企业和个人都应该加强网络安全意识，采取有效的安全措施，保护自己的网络安全。
2.完善网络监管机制政府应该建立健全网络监管机制，处理好网络言论自由和网络监管的关系，保障网络空间的健康发展。
