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欧盟：区域一体化组织的典型一、教学目标：1.政治认同：对欧盟的诞生和成长有更清晰的认识，识记和理解欧盟的地位、作用和宗旨，了解中欧全面战略伙伴关系的建立和发展，认同中国与欧盟关系的健康发展有利于世界和平与发展，增强对我国高举和平、发展、合作、共赢旗帜的认同。
2.科学精神：明确欧盟在世界多极化中的地位和作用，了解中国与欧盟的关系，培养学生理论联系实际的能力，不断提高分析与综合的能力，进一步开阔国际视野，增强观察、辨别国际政治现象的能力3.法治意识：增强法治观念，通过介绍欧盟等国际组织的有关知识,培养学生的世界眼光;通过了解中国在这些国际组织的地位和作用,以及中国同这些重要的国际组织的合作,引导学生树立正确的国家观，相信中国是负责任的大国，进一步培养学生的民族自豪感。
4.公共参与：有序参与国家公共事务，真正地做到承担社会责任，在国际交往中坚决维护中国人民和世界人民的根本利益。
二、教学重点难点：1.重点：中国与欧盟的关系2.难点：欧盟的宗旨、地位和作用三、学情分析高二年级是衔接高一和高三之间过渡的一年，起着承上启下的作用，对于高中阶段的学习很关键。
高二面临学业考和等级考，时间紧，任务重。
如何更好的提高学习效率，调动学生学习积极性成为一个重要把手。
为此，在平时的教学中，注重培养学生的参与意识和能力，学生能自己解决的问题，教师不过多干预。
学生自己解决不了的，鼓励小组讨论，思维碰撞，团队力量充分体现。
力图把学生和教师的双主体作用有机结合，既尊重教学规律又充分发挥师生主观能动性。
由于学生的自主学习、合作探究的能力已经得到培养，所以在本框题的教学中，能放手让学生参与主导。
有两个目题两位小先生贯穿下来，环环相扣，游刃有余，真正体现学生是课堂的主人，教师是导师的效果。
四、教学活动及时间安排1、热点聚焦导入新课1分钟2、活动探究素能培养（1）探究活动一：欧盟的诞生和成长8分钟（2）探究活动二：欧盟在世界多极化中的地位和作用14分钟（3）探究活动三：中国与欧盟15分钟3、构建网络综合提升2分钟4、体验践行落实评价（我的收获）5分钟5、习题印证强化落实（课后作业）五、教学准备：学生预习课本，教师布置任务，搜集教学资源，整理课件，充当“小先生”。
区域一体化组织的典型《欧盟：》教学设计[课标要求] 概述欧洲联盟的诞生和发展，解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。
[教学目标]1、情感态度价值观目标：通过分析中欧关系发展的情况，了解中欧全面战略伙伴关系的建立和发展，认同中国与欧盟关系的健康发展有利于世界的和平与发展。
2、知识目标：通过梳理欧盟产生发展的历程，使学生了解欧盟的产生和发展，知道欧盟的宗旨，正确认识欧盟在世界多极化的地位和作用，了解中国与欧盟关系的确立和发展。
3、能力目标：通过对欧盟全面的了解和欧盟特点、形成原因等方面的分析培养学生采用多种方法收集、筛选信息的能力。
[教学重难点]欧盟的诞生和发展；欧盟在世界多极化进程中的角色和作用。
[教学方法] 讨论探究法、案例教学法、归纳法教学过程导入：新闻1: 欧盟将执行手机通用充电器标准XX年12月29日，欧盟委员会颁布手机充电器统一标准。
欧盟委员会已经与包括中国华为、美国苹果和摩托罗拉、芬兰诺基亚、韩国三星、日本索尼爱立信在内的14家国际著名移动通信设备制造商达成协议，使其生产手机通用充电器。
该充电器采用微型usb接口，可以适用不同品牌和不同型号的手机。
新技术标准将有利于消费者和环境。
新闻2：欧盟委员会出台2050年减排规划3月8日，欧盟委员会出台战略规划，提出到2050年将欧盟温室气体排放量在1990年基础上减少80%到95%，实现向低碳经济转型。
并单方面承诺到2020年将温室气体排放量在1990年基础上减少20%，因为这对欧盟加速发展低碳经济有益，但由于成员国分歧严重，始终没有达成一致。
提问：欧盟是当今世界最引人瞩目的区域一体化组织，结合大家了解到的信息，谈谈你对欧盟的了解。
学生发言。
（略）教师小结：欧盟有它自己的诞生和成长历程，在国际社会中扮演着重要角色。
欧盟内部的一体化为它带来了共同的市场，某些公共的政策，使得经济社会效率更高。
它在国际事务中追求“用一个声音说话”，有时能起到很好的效果，但有时又因为欧盟内部成员国之间不同的利益诉求而产生分歧。
《欧盟：区域一体化组织的典型》教学设计[课标要求]概述欧洲联盟的诞生和发展，解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。
[教学目标]1、情感态度价值观目标：通过分析中欧关系发展的情况，了解中欧全面战略伙伴关系的建立和发展，认同中国与欧盟关系的健康发展有利于世界的和平与发展。
2、知识目标：通过梳理欧盟产生发展的历程，使学生了解欧盟的产生和发展，知道欧盟的宗旨，正确认识欧盟在世界多极化的地位和作用，了解中国与欧盟关系的确立和发展。
3、能力目标：通过对欧盟全面的了解和欧盟特点、形成原因等方面的分析培养学生采用多种方法收集、筛选信息的能力。
[教学重难点]欧盟的诞生和发展；欧盟在世界多极化进程中的角色和作用。
[教学方法] 讨论探究法、案例教学法、归纳法教学过程导入：新闻1:欧盟将执行手机通用充电器标准2010年12月29日，欧盟委员会颁布手机充电器统一标准。
欧盟委员会已经与包括中国华为、美国苹果和摩托罗拉、芬兰诺基亚、韩国三星、日本索尼爱立信在内的14家国际著名移动通信设备制造商达成协议，使其生产手机通用充电器。
该充电器采用微型USB接口，可以适用不同品牌和不同型号的手机。
新技术标准将有利于消费者和环境。
新闻2：欧盟委员会出台2050年减排规划3月8日，欧盟委员会出台战略规划，提出到2050年将欧盟温室气体排放量在1990年基础上减少80%到95%，实现向低碳经济转型。
并单方面承诺到2020年将温室气体排放量在1990年基础上减少20%，因为这对欧盟加速发展低碳经济有益，但由于成员国分歧严重，始终没有达成一致。
提问：欧盟是当今世界最引人瞩目的区域一体化组织，结合大家了解到的信息，谈谈你对欧盟的了解。
学生发言。
（略）教师小结：欧盟有它自己的诞生和成长历程，在国际社会中扮演着重要角色。
欧盟内部的一体化为它带来了共同的市场，某些公共的政策，使得经济社会效率更高。
它在国际事务中追求“用一个声音说话”，有时能起到很好的效果，但有时又因为欧盟内部成员国之间不同的利益诉求而产生分歧。
欧盟：区域一体化组织的典型一、课程标准：概述欧洲联盟的诞生和发展，解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。
二、新课教学：（一）欧盟的诞生和成长【探究活动1】课本第100页●欧盟是当今世界最引人瞩目的区域一体化组织。
你对欧盟的产生、发展和作用了解多少?欧元问世后，世界为之震动。
你怎样看待欧元诞生的意义?1、诞生：（1）欧洲一体化正式启动的标志——1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体（2）特点——成为当今世界上一体化程度最高的区域性组织。
1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体，正式启动了欧洲一体化进程。
经过半个多世纪的发展，到2004年5月1日，欧洲联盟已经成为一支囊括东西欧25国、面积397．3万平方千米、人口4．5 亿、国内生产总值逾十万亿美元的强大力量，成为当今世界上一体化程度最高的区域性组织。
2、成长历程：（1）欧洲共同体的建立（2）经济与货币联盟的建立（3）欧洲联盟的成立（4）欧盟进一步扩大和深化欧洲一体化进程，经历了欧洲共同体的建立、经济与货币联盟的建立、从欧共体到欧洲联盟、欧盟进一步扩大和深化等几个发展阶段。
欧盟(欧共体)成员国及其加入时间一览1957年3月法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡1973年1月丹麦、爱尔兰、英国1981年1月希腊1986年1月西班牙、葡萄牙1995年1月奥地利、芬兰、瑞典2004年5月塞浦路斯、捷克、爱沙尼亚、匈牙利、拉脱维亚、立陶宛、马耳他、波兰、斯洛伐克、斯洛文尼亚3、欧盟东扩阶段——是西方国家对中东欧西化的过程在欧洲一体化的进程中，一个特别令人关注的步骤，就是欧盟东扩。
1993年欧盟领导人在哥本哈根首脑会议上，提出接纳中东欧国家人盟的政治和经济标准。
这些标准非常严格，要求申请国必须按照欧盟国家的政治和经济标准改造本国政治经济体制。
欧盟东扩是西方国家对中东欧西化的过程。
【探究活动2】课本第102页欧盟的发展限度到底有多大，是一件争议不休的事情。
5.5 欧盟：区域一体化组织的典型【知识要点】五、欧盟：区域一体化组织的典型1、欧盟的诞生和成长（1）欧盟概况（2）欧洲一体化的进程2、欧盟的宗旨和机制（1）欧盟的宗旨（2）欧盟的主要机构（3）欧盟的发展3、欧盟在世界多极化中的地位和作用（1）欧盟的地位（2）欧盟的作用4、中国与欧盟（1）中国与欧盟建立全面战略伙伴关系（2）中国与欧盟关系的发展【主干知识】根据课文完成下列填空题1．欧盟的诞生和成长(1)欧盟是当今世界一体化程度最高的区域性组织。
(2)欧洲一体化进程，经历了______________的建立、______________的建立、______________、欧盟______________等几个发展阶段。
(3)在欧洲一体化的进程中，一个特别令人关注的步骤，就是______________，欧盟东扩是西方国家对中东欧______________的过程。
2．欧盟的宗旨和机制(1)欧盟的宗旨是以_______________的方式，实现各成员国共同目标：促进______________，追求公民_______________，实现社会经济_______________，确保_______________，加强_______________。
(2)欧盟机构①欧盟理事会是欧盟_______________机构，由成员国国家元首或政府首脑及欧盟委员会主席组成。
②欧盟理事会是欧盟_______________机构，负责日常决策，拥有欧盟_______________。
③欧盟委员会是欧盟_______________机构，负责实施欧盟有关条约和理事会作出的决定，向理事会和欧洲议会提出报告和立法动议，处理欧盟_______________事务。
④欧洲议会是监督、咨询机构，拥有部分_______________、_______________以及_______________和_______________。
欧盟：区域一体化组织的典型
一、教学目标
1.知识目标
（1）了解欧盟的产生和发展。
（2）正确认识欧盟的宗旨和机构。
（3）正确认识欧盟在世界多极化中的地位和作用。
（4）了解中国与欧盟关系的确立和发展。
2.能力目标
通过分析中国与欧盟的关系,认识中国是当今世界舞台上的一支重要力量,培养分析与综合能力。
3.情感、态度与价值观目标
了解中欧全面战略伙伴关系的建立和发展,认同中国和欧盟关系的健康发展有利于世界的和平与发展。
二、教学重点
欧盟在世界多极化中的地位和作用
三、教学难点
中国与欧盟的关系
四、教学过程：。
欧盟：区域一体化组织的典型●课标要求概述欧洲联盟的诞生和发展，解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。
●教学地位分析近年来，中欧关系发展迅速。
双方建立了全面战略伙伴关系，欧盟难成为中国最大的贸易政体。
中欧各具经济优势，互补壮强。
所以了解欧盟的一些相关知识很有本要。
●落实策略1．学生的学习准备：收集资料，预习阅读欧盟的特点。
2．教师的教学准备：收集有关美国两党制的历史资料和时政材料；课前预习熟悉本节学案。
3．课上选择恰当的方式展示交流。
在师生互动、生生互动中把握本课内容。
●新课导入建议方式一：情景导入导入：多媒体出示雨果的一段话：“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”问题：这一局面现在形成了吗？今天我们就全面地了解欧盟。
方式二：情景导入用多媒体向学生展示一张500欧元的欧元纸币。
老师：同学们，请看，这是一张500欧元的纸币，大家看看这是哪个“国家”的货币？(故意把“国家”一词说得很重，留到后面讲完课本内容再说明)让学生猜猜。
(要注意控制时间和学生的氛围，不能漫无边际，脱离教学内容，整个过程约3分钟)老师(总结)：这不是哪个国家的货币，而是欧盟的500元纸币。
这个纸币是所有欧盟成员国内部流通的货币，也就是不管是哪个国家，只要你是欧盟成员国，都可以随便流通。
我们说欧盟不是一个国家，那它是什么？请大家打开课本专题五最后一框题看看，课本说的很清楚。
(学生打开课本后)老师：今天，我们就一起来学习最后一课：《欧盟：区域一体化组织的典型》。
欧盟的诞生和成长1.概况：1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体，正式启动了欧洲一体化进程。
到2007年1月，欧洲联盟已经成为一支囊括东西欧27国的强大力量，成为当今世界上一体化程度最高的区域性组织。
2．欧洲一体化进程：欧洲一体化进程，经历了欧洲共同体的建立、经济与货币联盟的建立、从欧共体到欧洲联盟、欧盟进一步扩大和深化等几个发展阶段。
5 欧盟：区域一体化组织的典型一、欧盟的诞生和成长1．类型：当今世界一体化程度最高的区域性组织。
2．发展：在欧洲一体化的进程中，欧盟东扩是一个特别令人关注的步骤。
3．宗旨：以共同体的方式，实现各成员国共同目标：促进和平，追求公民富裕生活，实现社会经济可持续发展，确保基本价值标准，加强国际合作。
[辨一辨] 欧盟的宗旨是加强国际合作。
提示：加强国际合作是欧盟的宗旨之一，而非全部宗旨。
二、欧盟在世界多极化中的地位和作用1．欧盟的实力，首先表现在经济实力上。
欧盟国内生产总值与美国不相上下，对外贸易位居世界第一，官方发展援助居世界第一。
2．欧盟的集团优势地位，使其具有广泛的国际影响力。
欧盟与世界大多数国家建立了外交关系，并力争在重大国际问题和地区热点问题上有所作为。
3．欧盟在联合国和其他一些国际组织中，占据着重要地位。
4．欧盟在国际事务中有重要影响，发挥着重大作用。
[判一判](1)欧盟国内生产总值始终世界第一。
( )(2)欧盟在重大国际问题上发挥主导作用。
( )(3)欧盟在一些国际组织中占据重要地位。
( )提示：(1)×(2)×(3)√三、中国与欧盟1．中国与欧盟关系的发展现状：双方建立了全面战略伙伴关系，欧盟已经成为中国最大的贸易伙伴，双方在国际事务、科技文化等各个领域有着广泛的合作与交流。
2．中欧共同点(1)内容：中欧都主张国际关系民主化，倡导多边主义，主张加强联合国的作用，反对国际恐怖主义，主张消除贫困、保护环境、实现可持续发展。
(2)原因：中欧各具经济优势，互补性强。
[想一想] 2018年12月18日，中国政府发表了第三份对欧盟政策文件，阐述了新时期中国对欧盟的政策目标以及今后一个时期加强中欧各领域对话与合作的重要举措。
中欧加强合作交流的原因是什么？提示：中欧互补性强，具有相似的主张，使中欧合作与交流不断加强。
[创设情景]欧盟专家学者表示，中国政府发布第三份《中国对欧盟政策文件》反映了欧中关系的发展趋势，希望欧盟同中国提升各领域各层面合作水平，共同应对贸易保护主义威胁。
《欧盟：区域一体化组织的典型》教学设计（新人教版选修三）政治：5.5【教学目标】知识目标：概述欧盟的诞生和发展，解析欧盟在世界多极化进程中的角色和作用。
能力目标：通过对欧盟历史的了解，培养学生历史分析能力；通过中国与欧盟的交往、对比，培养学生横向对比和纵向对比分析事物的能力情感目标：通过对欧盟建立以及作用的了解，深刻感知国际竞争的实质，增强民族责任感【教学重难点】欧盟在国际社会中的作用【教学方法】情景分析法、小组讨论探究法、参与体验法、分析讲授法【教学流程】【导入】发现之旅一：走近欧盟大家庭（欧盟家庭有哪些成员呢？）播放视频《欧盟成员国介绍》，让学生在观看视频过程中了解：欧盟家庭有哪些成员呢？【交流与分享】学生回答：欧盟家庭共有哪些成员呢？老师归纳展示：发现之旅二、欧盟的成立与发展播放视频《百家讲坛：吴建民盘点XX中国外交－吴建民》介绍欧盟成立部分（第37分钟开始）。
让学生思考：．欧盟成立的原因是什么？2．欧盟成立经历了哪几个阶段？探讨之旅三：欧盟的东扩：发现之四旅：欧盟宗旨发现之旅五：欧盟在世界多极化中思考：有人说：“不断壮大的欧盟是推动世界向多极化发展的一支重要力量。
”你同意这一判断吗？探讨之旅六：欧盟中国与欧盟发现之旅七：欧盟常识．成员国（27个）2．成立与发展3．宗旨4．在世界多级化中的地位和作用5．欧盟与中国6．机构7．欧盟的会旗、会徽8．欧元9．语言0．总部（比利时的布鲁塞尔）1．总统欧盟总统，全称欧洲理事会常任主席，是《里斯本条约》创立出来的新职位，职责是：外代表欧盟，对内负责主持欧盟会议、协调欧盟内部立场，根据这一表述，人们形像地把它称为欧盟总统。
比利时首相赫尔曼•范龙佩在XX年11月19日举行的欧盟特别首脑会议上被选为欧盟理事会主席。
2．国歌：旋律来自贝多芬的第九交响曲（《欢乐颂》），没有词。
3．座右铭：联合国在多样性4．欧洲日，5月9日【课堂小结】课堂以雨果的话结束。
欧盟：区域一体化组织的典型引言欧盟作为一个区域一体化组织，在全球范围内具有重要的地位和影响力。
学生通过学习相关知识，可以更好地了解欧盟的历史、组织结构、成员国和运作方式。
本教学设计旨在通过多种教学方法和资源，帮助学生全面了解欧盟及其在区域一体化中的作用。
教学目标通过本次教学，学生将能够： 1. 了解欧盟的起源和发展历程； 2. 掌握欧盟的组织结构和成员国情况； 3. 理解欧盟的决策机制和运作方式； 4. 分析欧盟对成员国和全球的影响。
教学内容和方法教学内容一：欧盟的起源和发展历程学习目标：了解欧盟的起源和发展历程教学方法：讲授、小组讨论1.讲述欧盟的起源和发展历程的重要事件和阶段；2.引导学生思考欧盟的起源和发展对欧洲地区的影响；3.分成小组，让学生们就欧盟起源和发展的几个关键事件进行讨论，然后向全班报告。
教学内容二：欧盟的组织结构和成员国情况学习目标：掌握欧盟的组织结构和成员国情况教学方法：图示、小组合作1.通过图示介绍欧盟的组织结构，包括欧洲委员会、欧洲议会、欧洲理事会等；2.讨论欧盟成员国的情况，包括成员国的数量、地理位置等；3.组织小组合作，分配不同的成员国给每个小组，让学生们通过互相交流和合作，了解各个成员国的文化和经济特点。
教学内容三：欧盟的决策机制和运作方式学习目标：理解欧盟的决策机制和运作方式教学方法：角色扮演、情景模拟1.指派学生扮演欧盟的不同角色，如委员、议员等；2.设计情景，通过角色扮演和情景模拟的方式，让学生们体验欧盟的决策过程；3.引导学生分析欧盟的决策机制和运作方式。
教学内容四：欧盟对成员国和全球的影响学习目标：分析欧盟对成员国和全球的影响教学方法：案例分析、小组讨论1.通过案例分析，讲述欧盟对成员国的影响，如经济合作、法律规范等方面；2.引导学生思考欧盟对全球的影响，如贸易、环境保护等；3.分组讨论，让学生们从不同角度分析欧盟对成员国和全球的影响。
教学评估1.小组报告：要求每个小组就指定的欧盟起源和发展事件进行讨论并向全班报告；2.角色扮演：通过角色扮演的方式，评估学生对欧盟决策机制和运作方式的理解和应用能力；3.案例分析报告：要求学生们选择一个案例，分析欧盟对成员国和全球的影响，并撰写报告。
《欧盟：区域一体化组织的典型》教学设计（新人教版选修三）政治：【教学目标】知识目标：概述欧盟的诞生和发展，解析欧盟在世界多极化进程中的角色和作用。
能力目标：通过对欧盟历史的了解，培养学生历史分析能力；通过中国与欧盟的交往、对比，培养学生横向对比和纵向对比分析事物的能力情感目标：通过对欧盟建立以及作用的了解，深刻感知国际竞争的实质，增强民族责任感【教学重难点】欧盟在国际社会中的作用【教学方法】情景分析法、小组讨论探究法、参与体验法、分析讲授法【教学流程】【导入】发现之旅一：走近欧盟大家庭（欧盟家庭有哪些成员呢？）播放视频《欧盟成员国介绍》，让学生在观看视频过程中了解：欧盟家庭有哪些成员呢？【交流与分享】学生回答：欧盟家庭共有哪些成员呢？老师归纳展示：发现之旅二、欧盟的成立与发展播放视频《百家讲坛：吴建民盘点XX中国外交－吴建民》介绍欧盟成立部分（第37分钟开始）。
让学生思考：．欧盟成立的原因是什么？2．欧盟成立经历了哪几个阶段？探讨之旅三：欧盟的东扩：发现之四旅：欧盟宗旨发现之旅五：欧盟在世界多极化中思考：有人说：“不断壮大的欧盟是推动世界向多极化发展的一支重要力量。
”你同意这一判断吗？探讨之旅六：欧盟中国与欧盟发现之旅七：欧盟常识．成员国（27个）2．成立与发展3．宗旨4．在世界多级化中的地位和作用．欧盟与中国6．机构7．欧盟的会旗、会徽8．欧元9．语言0．总部（比利时的布鲁塞尔）1．总统欧盟总统，全称欧洲理事会常任主席，是《里斯本条约》创立出来的新职位，职责是：外代表欧盟，对内负责主持欧盟会议、协调欧盟内部立场，根据这一表述，人们形像地把它称为欧盟总统。
比利时首相赫尔曼•范龙佩在XX年11月19日举行的欧盟特别首脑会议上被选为欧盟理事会主席。
2．国歌：旋律来自贝多芬的第九交响曲（《欢乐颂》），没有词。
3．座右铭：联合国在多样性4．欧洲日，月9日【堂小结】堂以雨果的话结束。
【堂反馈】一、单选题．下列对欧盟认识正确的是（）A．欧盟是单一政治性国际组织B．欧盟是单一经济性国际组织．欧盟是当今世界上一体化程度最高的区域性组织D．欧盟是欧洲国家的联盟2．欧盟正式实现第五次也是其历史上最大一次规模的扩大。
高中政治5.5 欧盟：区域一体化组织的典型示范教案【教学目标】知识目标概述欧洲联盟的诞生和发展解析欧洲联盟在世界多极化进程中的角色和作用。
能力目标通过对欧盟历史的了解，培养学生历史分析能力通过中国与欧盟的交往，对比，培养学生横向对比和纵向对比分析事物的能力情感目标通过对欧盟建立以及作用的了解，深刻感知国际竞争的实质，增强民族责任感【教学重难点】欧盟在国际社会中的作用【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
【教学设计】【导入】教师：出示雨果的一段话：“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”——维克多·雨果问题：这一局面现在形成了吗？学生：回答——欧盟教师：今天我们就来全面的了解欧盟【学习探究过程】教师：欧盟是一个区域一体化组织，那么什么是区域一体化组织呢？定义：区域经济一体化是指在地理上互相毗邻或同属一个区域的国家和地区在经济领域的合作，从而在某种程度上融为一体。
－基本特征：区域性；经济上的融合。
－区域经济一体化 & 全球经济一体化共同性：两者都是超国家的经济联合差异性：前者只是部分国家、阶段性的，后者却是全球范围的、终极的学生：了解教师：欧盟是不是一个区域一体化组织？他是怎样诞生和成长的呢？教师播放《FLASH》欧盟的诞生与成长，学生：了解【思考】教师：出示思考问题：材料如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上，走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。
——联邦德国总理阿登纳问题：为什么说阿登纳说“欧洲的联合是绝对有必要的”，结合二战后的国际形势，谈谈你的理解。
学生：分组合作，回答（认识欧盟建立的历史必然性）【参考答案】二战后，欧洲国际地位下降或欧洲传统优势地位的消失；两极格局形成或美苏冷战局面出现。
【探究整合】1、诞生：（1）、欧洲一体化正式启动的标志——1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体（2）、特点——成为当今世界上一体化程度最高的区域性组织。
