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思修第七章：增强法律意识，弘扬法治精神一、引言作为一个现代社会公民，我们必须具备基本的法律意识，遵守法律法规，尊重法律权威。
同时，在发展中的中国，法治建设越来越受到重视，我们需要积极参与进入，共同推动法治社会的建设。
思修第七章将以此作为主题，通过以下几个方面来探讨如何增强法律意识，弘扬法治精神。
二、了解法律法规了解法律法规是增强法律意识的基础。
我们需要了解有关国家法律法规及相关部门颁发的行政法规、部门规章等法规性文件，熟悉常见的案例和实践经验。
同时，要时刻关注最近的新闻事件，了解最新的法律政策和法律变化，加强对法律知识的理解和掌握。
三、遵守法律法规遵守法律法规是树立法治意识的重要手段。
尽管很多人都知道不应该做出不法之举，但有时候社会舆论、经济利益等因素会影响我们的判断。
我们必须自觉抵制各种不合法的诱惑，尤其是那些看起来“小题大做”、“无伤大雅”的事情，比如违停、乱扔垃圾等行为。
此外，我们还应自觉维护社会公序良俗，尊重他人的合法权益，不随意诋毁他人的名誉、尊严等。
这些行为都是社会责任和法律义务。
四、维护自身权利维护自身权利是个人增强法律意识的重要方面。
我们应该充分了解自己的权利，包括人身权利、财产权利、知识产权等权利，同时尽可能多地了解自己存在的问题和需要解决的问题。
当然，仅有了解是不够的，我们需要懂得通过法律手段来维护自身权利。
如在人身侵害、财产损失等情况下，我们可以通过报警、起诉、申请仲裁等方式，维护自身权益，保护自己的合法权益。
五、参与法治建设参与法治建设是弘扬法治精神的重要方面。
我们可以通过多种形式参与其中，比如自己学习法律知识，加入志愿者组织参与法律援助、提供法律帮助等服务，或者关注和参与法律改革进程，促进国家法治建设的进步。
在人权、知识产权保护、互联网法治等领域，可以参与讨论或组织活动，倡导法治精神，促进社会发展。
六、结语增强法律意识，弘扬法治精神，不仅是我们每个人的责任，也是建设法治社会的必要条件。
第七章增强法律意识弘扬法治精神一、教学要点1、我国社会主义法律内涵及特征；2、我国社会主义法律体系；3、我国社会主义法律运行机制以及建设法治国家的任务二、教学重点与难点1、法、法律的概念，如何理解法的本质；2、法制与法治的区别；3、法律的运行三、教学方法本节主要采取课堂讲授。
针对法理学中具有普遍意义的概念与内容进行简单地分析与介绍，并结合目前法学界就此内容的研究现状予以简单的讲解。
四、教学时数2学时五、教学过程与内容一、我国社会主义法律的内涵法律不是从来就存在的，它是伴随着私有制、国家以及阶级的出现而逐步产生的。
（一）关于“法”的古体字“灋”与“法律”二字的语义的介绍“灋”为一个会意字。
有三个部分构成：第一部分：三点水的偏旁，意为平，无凹凸，引申为“公平”；第二部分：廌，“廌”神话传说中的一种独角神兽,据说,它能辨别曲直,在审理案件时,它能用角去触理曲的人，是古代的人们用来判断、明辨是非曲直的一种工具。
第三部分：去，驱逐，放逐之义。
这是一种解释，一种传说。
从文字记载的层面上，据中国最早的文字学著作《说文解字》[1][①]记载：“法”具有“公平、正义、正直”之义。
“律”字具有“整齐、统一、一致”之义。
《说文解字》记载“律”字之含义为：律,均布也。
均布是我国古代的一种乐器的调节音律工具。
（二）法的含义法是表现国家意志的、以权利义务为内容的、具有普遍约束力的和国家强制力的一种社会行为规范。
(三)法律的含义1、法律由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映有特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
（教材P133页）2、狭义上的法律（我国）由全国人民代表大会及其常委会[2][②]制定的具有普遍约束力的规范性法律文件由此可见，广义上的法律与法的含义相同。
（四）法律的本质特征事物的特征根源于其本质，是其内在本质的外化及表现特征，是与其他事物相比较而存在的不同之处。
1、法律是由国家创制并保证实施的行为规范。
第七章增强法律意识弘扬法治精神.第七章增强法律意识弘扬法治精神第一节领会社会主义法律精神这一节的重点，是法律的本质问题，同时也涉及法律的起源、作用，社会主义法律体系、我国法律的制定和运行等许多内容。
因此，领会社会主义法律精神，要充分理解和把握社会主义法律的内涵、本质、法律体系和运行机制，明确我国依法治国、建设社会主义法治国家的基本任务。
一、我国社会主义法律的内涵1．法律是阶级社会的产物在人类的漫长历史中，法律的历史是很短的。
原始社会的历史很漫长，但那时没有产生法律。
没有法律并不等于没有社会行为规范，原始人类的生产、生活需要大家遵守一定的行为规范。
人类只有遵守一定的行为规则，社会才能运转与发展。
在原始社会，人们共同劳动，共同生活，收获和交换的东西都要归公，没有个人和集团的经济利益要特别保护，因而也就没有产生法律的经济社会条件。
后来，社会生产力水平提高了，社会产品有了一定剩余，一些人将这些产品据为己有，于是社会开始出现占有者阶级；同时由于战争的俘虏不再被杀而出现了奴隶(也有很多穷人成为奴隶),这样就导致阶级对立的形成,随后又出现了暴力机关(国家)。
最早的国家是代表和保护奴隶主阶级利益的,而对奴隶则实行压迫和统治。
但要有效地进行统治,客观上就需要法律。
于是奴隶主阶级以国家名义把原始社会的一些规则、习惯确定为法律，这就是习惯法。
奴隶主阶级为了保护自己的利益，还不断制订出新的法律，这些法律是用文字表达出来的，这就有了成文法。
成文法既是统治者的有效统治工具，也是人类文明进步的成果。
由此看来，法律产生的根本原因在于经济利益关系和阶级关系，没有生产力的发展，没有一定的占有关系和阶级的出现，就没有法律的产生。
2.法律的本质法律的本质究竟是什么？以往的法学家或者统治阶级的代表人物都没有真正解决这个问题，或者是他们看不到，或者是他们不愿意讲出来。
马克思主义明确揭示了法律的本质：法律是统治阶级意志的体现。
前面提到，法律是国家制定的，是国家的意志，但是，国家是谁的国家？是统治阶级的国家。
第七章：增强法律意识弘扬法制精神引言法律意识是社会主义法治国家公民应有的基本素质和法治建设的重要组成部分。
法制精神是体现法律意识的一种形式，是指公民在日常生活中遵守法律法规、尊重法律的精神状态。
加强法律意识教育，增强法制意识，是全社会推动法治建设的必要手段。
本文将介绍如何增强法律意识、弘扬法制精神。
入门篇：如何增强法律意识了解法律法规了解法律法规是增强法律意识的基础。
法律法规是指国家权力机关制定，用于规范社会、约束公民、保障公民权利和维护社会秩序的规则。
了解法律法规，可以让我们知道自己的权利和义务，提高我们的法律素养和法律认知能力。
学习法律知识学习法律知识可以深入了解法律法规，并能够正确地运用法律知识进行自我保护。
可以通过学习法律课程、阅读有关法律报道或者法律相关书籍来加强学习。
关注法律新闻法律新闻是指与法律相关的新闻，例如一些重要的法律案件、法规改革等。
关注法律新闻可以及时了解社会法律状况，可以使我们对法律问题有更深刻的认识，避免违法行为。
建立法律意识建立法律意识是一个长期的过程。
在日常生活中，我们应该时刻铭记法律法规，融入法律的精神和理念，把这种精神和理念贯穿到生活的方方面面。
我们应当遵纪守法，不拿小便宜，不偷不抢，保护自己的知识产权，不侵犯他人权益。
鼓励自己，身边的人和周围的人都树立正确的法律观念。
进阶篇：如何弘扬法制精神尊重法律尊重法律是一种法制精神。
我们都应该守法、遵纪守规。
一旦发现有人的行为违反了法律法规，我们应该及时向有关部门进行举报或者向有关部门进行投诉。
同时，我们应该了解自己的权利和义务，不随意放弃自己的合法权利。
正义之心正义之心是另一种法制精神。
正义之心是理性、公正、客观的，不仅涵盖了对自己的权利的保护，更涵盖了对他人权利的关注、维护和保护。
我们应该支持所有正义的行为，向着公平和正义的方向前进。
促进法治促进法治是一种深层次的法制精神。
我们应该为推动法治建设贡献自己的力量，付出实际行动。
第七章增强法律意识弘扬法治精神一、单选题1.法律体现的是（）的意志。
A.全民B.统治阶级C.最高统治者D.国家2.维护法律权威的关键是（）。
A.党的领导B.完善法制C.加强宣传D.依法行政3.关于建设社会主义法治国家，正确的说法有（）。
A.完善市场经济秩序B.建立法治政府C.完善中国特色社会主义法律体系D.提高各党派执政的水平4.（）是社会主义民主与法制建设的根本保证。
A.社会主义民主与法制B.党的领导C.民主集中制D.人民代表大会制5.狭义的法律适用的主体是（）。
A.国家机关及其工作人员B.国家授权的社会组织C.司法机关及其工作人员D.所有的公民和法人1．下列关于法律实施保证力量的观点中错误的是（）A．国家强制力是保证法律实施的唯一力量。
B．法律意识在保证法律的实施过程中发挥着重要作用。
C．道德观念在保证法律的实施过程中发挥着重要作用。
D．纪律观念在保证法律的实施过程中发挥着重要作用。
3．在一个国家里，由不同的法律部门所构成的有机联系的统一整体，称为（）A．法系B．法律体系C．法学体系D．法的历史类型4．我国社会主义法律体系的核心是（）。
A．宪法B．行政法C．刑法D．程序法5．在法律运行中，()是最大量、最经常的工作，是实现国家职能和法律价值的重要环节。
A．刑事执法B．民事执法C．行政执法D．政策调控6．国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动,在法学上称为（）A．法律执行B．法律制裁C．法律适用D．法律监督7．我国依法治国的主体是()。
A．党中央B．国务院C．人民群众D．全国人民代表大会8．我国最早规定国家安全相关内容的法律是（）A．国家安全法B．刑法C．国防法D．宪法10．在对法律问题的思考与处理上，应当坚持()优先原则。
A．道德思维B．经济思维C．政治思维D．法律思维二、多选题1.法的基本特征表现为（）。
A.法是行为规范体系B.法具有国家意志属性C.法是统治阶级意志的体现D.法是全体公民意志的体现2.我国社会主义法律的运行环节是（）。
A.法律制定B.法律遵守C.法律执行D.法律适用E.法律破坏3.我国的依法治国包括（）。
A.依法治国主体是党员干部B.依法治国主体是人民群众C.在我国依法治国是一项简单的工程D.在我国，依法治国是一项艰巨复杂的工程4.法律责任分为（）。
A.违宪责任B.刑事责任C.民事责任D.行政责任5.法律思维方式的特征包括：（）。
A.讲证据B.讲程序C.讲法理D.讲法律1．下列规范性法律文件中，属于一般行政法的有（）。
A．行政处罚法B．高等教育法C．行政复议法D．公务员法2．下列各法中属于程序法的是（）。
A．刑事诉讼法B．民事诉讼法C．城市房地产管理法D．仲裁法3．在我国，行使国家司法权的机关有（）。
A．人民检察院B．公安机关C．人民政府D．人民法院4．下述所列各项中属于我国行政执法主体的有（）。
A．工商部门B．公安部门C．食品卫生部门D．检察院5．一般来说，可以把法律权利与法律义务的关系，概括为：（）。
A．结构上的相关关系B．总量上的等值关系C．功能上的互补关系D．效力上的等价关系三、判断题1.《刑法》是维护国家安全的专门法律。
（）2.《兵役法》规定，保卫祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
（）3.刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总称。
（）4.《刑法》是调整行政活动的法律规范的总称。
（）5.具有强制力的行为规范就是法律。
（）6.法体现的全部是统治阶级的整体意志。
（）7.法律规范是由国家制定或认可,具有普遍约束力的行为规则的总和。
（）四、材料分析1.马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。
”请你谈谈对这句话的理解。
2. 某全国著名劳动模范涉嫌贪污巨额公款，事实清楚，证据确凿，依照《中华人民共和国刑法》第383条的规定，应当处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,可以并处没收财产。
但是法院合议庭认为，该劳模有功于国家和社会，因此决定从轻处理，判处有期徒刑九年，并处没收财产。
请运用本章所学的理论和知识分析说明该合议庭的判处是否合适及其理由。
五、简答题1.简述法的本质。
2.如何理解法律面前人人平等？3.社会主义法律的本质是什么？4.简述社会主义民主与社会主义法制的关系。
2．简述依法治国的科学含义。
3．简述法律上的证据的概念和特征。
六、论述题2.大学生如何确立正确的法律权利观和法律义务观？3.如何理解我国社会主义法律的本质。
4.联系实际，谈谈大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威。
2．什么是法律思维方式？法律思维方式有什么特征？如何培养法律思维方式？参考答案：一、单选题1.B2.C3.B4.B5.C1A；3B；4A；5C；6C；7C；8D；10D。
二、多选题1.BC2.ABCD3.BD4.ABCD5.ABCD1ACD；2ABD；3AD；4ABC；5ABC。
三、判断题1. ×2.√3.√4. ×5. ×6. ×7. √四、材料分析题答案:略五、简答题答案:略六、论述题答案:略五．材料分析题1．1998年,山东省日照市一伙歹徒在街头行凶,110巡警接报后迅速出击,歹徒逃至一刘姓小院,搏斗中,刘家小院的萝卜地被踩得一片狼籍。
户主刘崇汉向公安局提出索赔.这一幕被当时跟踪采访的记者手中摄像机真实地记录下来。
节目播出后,刘崇汉受到所在单位一系列的处分和惩罚,也遭到了市民的一致谴责。
后来,为避免干扰,刘也不得不搬了家。
单位负责人:“索赔萝卜影响了单位的形象,使得公司没有评上当年的市局先进,公司上下引以为耻。
从三大纪律,八项注意的角度,损坏东西要赔偿,可现在是和平时期,就那么几十棵萝卜……”参战巡警:“咳,几十个萝卜.听说那个姓刘的户主挨了单位的处分,我们这心里也过意不去。
当时他管我们要萝卜,确实很气愤,可事情已经过去了,总得让人家有一个认识过程吧……”请结合所学知识谈谈你的看法。
（1）社会主义法与社会主义道德关系（2）案例中是否存在与法律思维相悖之处？（3）此案例反映出怎样的法制观念水平？第七章题库参考答案一．单项选择题二．多项选择题三．简答题1．法的本质是什么?法的本质可以概括为以下方面：（1）法是统治阶级意志的表现；（2）法是被奉为国家意志的统治阶级意志；（3）法的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的。
2．简述依法治国的科学含义。
所谓依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
3．简述法律上的证据的概念和特征。
一般来说，证据就是以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的事实。
法律上的证据不同于一般的事实。
特征:首先，证据要具有合法性，即证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定。
其次，证据要具有客观性，即证据必须是客观真实的，既不能捕风捉影，更不能主观臆断。
再次，证据要具有关联性，即证据只有与案件事实有实质性联系，才能对案件事实具有证明作用。
4．简述我国法律规定的公民维护国家安全义务的内容。
主要有以下几项：（1）依照法律服兵役和参加民兵组织的义务（2）保守国家秘密的义务（3）提供便利条件或其他协助的义务（4）如实提供证据的义务（5）及时报告危害国家安全行为的义务（6）不得非法持有、使用专用间谍器材的义务四．论述题2．什么是法律思维方式？法律思维方式有什么特征？如何培养法律思维方式？所谓法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。
法律思维方式的特征：讲法律，讲证据，讲程序，讲法理。
培养法律思维方式的途径：（1）学习法律知识。
学习和掌握基本的法律知识，是培养法律思维方式的前提。
一个对法律知识一无所知的人，不可能形成法律思维方式。
（2）掌握法律方法。
法律方法是人们从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法。
法律方法构成法律思维的基本要素，大学生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。
（3）参与法律实践。
法律思维方式是一种在法律实践中训练、培养和应用的思维方式。
脱离具体的法律生活和法律实践，不可能养成法律思维方式。
只有通过参与各种法律活动，在法律实践中运用法律知识和方法思考、分析、解决法律问题，才能养成一种自觉的法律思维习惯。
五．材料分析题（略）第七章增强法律意识弘扬法治精神阅读下面材料，并根据本章学习的内容回答问题：3X超市近来经常失窃。
一天中午，女顾客张某到该超市购物，当她离开超市时，保安人员怀疑张某有盗窃行为，责问张某，张某坦然加以否认。
保安认为张某态度不老实，责令女服务员对张某进行搜身，但一无所获，保安不得不放张某走。
请思考：超市保安对张某的搜身是否合法？为什么？4席某与刘某1997年建立恋爱关系之后不久，于1998年2月登记结婚。
婚后，刘某长期不主动找工作，赋闲在家，没有收入来源，席某多次劝说无效。
刘某患有妇科疾病，虽经多次治疗仍未根治，因此一直不能生育子女。
由于双方婚前不了解，导致了婚后生活的不和谐局面。
席某在家庭中感受不到温暖，寻求婚外的慰藉，便有了第三者。
2004年3月，席某向人民法院提起诉讼，要求离婚并依法分割共同财产。
在庭审过程中，双方对婚前财产和婚后共同财产并无太多争议，刘某的委托代理律师突然向法庭提交了一份证据，是刘某为证明席某具有“有配偶者与他人同居”的情形，委托私人侦探偷拍制作的光盘资料。
原告席某的代理律师对此证据的合法性提出了异议。
本案的争议焦点主要是对被告偷拍录像的证据证明力问题。
法院认为，证据的基本特征有三：客观性、关联性和合法性。
本案中，双方当事人对偷拍录像的客观性和关联性均无争议，对于它的合法性则看法不一。
所谓证据的合法性，是指诉讼证据必须是依照法律的要求和法定的程序而取得的事实材料。
它除了要求证据的形式应当合法外，还要求证据的收集、提供甚至审查等环节也必须符合法定程序的要求。
案例中的席某作为有配偶者又与他人同居，不具有法律规定的值得保护的合法权益。
录像虽然涉及第三者隐私，但是其制作的目的并非是为了侵害第三者的隐私权，而是为了保护更优先的配偶权，涉及他人隐私迫不得已，不采用隐蔽行为不能获得真相。
而且该证据经过审查和鉴定，没有经过剪辑、拼凑、篡改和臆造，不是以违背善良风俗的手段或方法取得，不违反法律的禁止性规定。
所以，根据最高人民法院2001年12月颁布的《关于民事诉讼证据的若干规定》第70条第3款的规定，被告取证虽未经原告许可，但未侵犯原告合法权益，该证据符合证据合法性要求，可以作为认定案件事实的依据，予以采信。
本案后经法院主持调解离婚，席某在财产分割上对无过错方刘某进行了适当的补偿。
