时评类作文说理方法万能模板举例 (生)

时评类作文说理方法万能模板举例说理方法（即是“论证角度和方法”）：原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）分析法、让步分析法、批驳分析法（注意思考感受在例文中如何体现和表达，例文中划线的词语和句子可以作为模板）原因分析法模板：1、从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本源（本质）上看……2、……为何有争议，大概就是两点使然。

3、出现这种情况的原因不外乎两个。

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某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。

如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。

考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。

时评类材料作文“老旧教学楼的拆除与保留引争议”兼谈时评类作文说理方法万能模板（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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•
或许有人会认为，小聂本就经济困难，支付赡 养费还需借钱，这一判处太不近人情。但值得我 们注意的是，法院的判决不仅是对小聂的警醒， 更是对全社会的告诫。人情不应体现在对恶劣行 为的从轻判决，而应体现在对孝顺的最好履行。 而且，讨论是否应赡养父母，本就是一种错误行 为。社会何时已形成了为不孝找借口的风气？孝 顺是我们本应坚守的理念，如今却成为人们讨价 还价的谈资，这是否反映了当今社会的不良现象？ 这是需要我们每个人进行思考的。
时评类作文说理方法
•
诚然，小聂有着无可推诿的责任，他没 有履行赡养父亲的义务，没有尽到做儿子 的本分，但他自己本身的生活条件也很拮 据，甚至连最后要支付的赡养费都是借钱 支付的，他连赡养费都负担不起。显而易 见，他外出打工挣的钱很少，可能连自己 的生活都过的捉襟见肘，再苛责他准时定 期支付赡养费似乎有点不近人情。
•
发展旅游业，当然离不开“文化搭台、旅游 唱戏”，但我们所要做的是，发掘自身的文化， 讲好自己的故事。其实，滁州琅琊山的文化底 蕴十分厚重。西晋末年，琅琊王司马睿在滁州 西南的摩陀岭寓居十年，厉兵秣马，最终率部 渡江，建立东晋，摩陀岭因此被命名为琅琊山。 到了宋仁宗年间，欧阳修谪职滁州，并写下千 古名篇《醉翁亭记》，琅琊山自此名扬天下。 只要把这些历史故事挖掘整理出来，好好加以 宣传推广，琅琊山完全可以吸引八方游客纷至 沓来。 （一分为二，解剖分析辩证地看问题）
• 假设分析法模板：
• 1、假如…… • 2、如果……致使……反而会沦为世 人的笑柄。
•
当权利与道德责任产生了那么一点冲 突时，我们不应该生硬、刻板、对立地 考量这两个问题，而是应该区分具体的 问题，区分现场的情节，作出具体的分 析和判断，摆正权利实现和道德责任之 间的关系，力求让自己的心更踏实、更 宁静、更欣慰。如果我们多一份包容， 多一份爱心，多一份尊老扶弱的理念， 要答对这道题，不难。

时评类作文材料及范文(通用九篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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题。
原因分析
例2： 从最浅层的方面看，小聂交付赡养费，本就是对法律规定义务
的遵守与履行。这一点不论孝顺与否，作为公民便应当做到。由此 看来，法院的判决不仅必须，而且正确。
但交付赡养费仅仅是单纯的义务履行吗？答案是否的。这种行 为的背后，更体现了一个人的责任感与信用。 “人而无信，不知其
可也。”试问一个连赡养父母的责任都拒绝担负的人，如何让他负 起工作上的责任？一个连按时交付赡养费都无法做到的人，该让人 如何相信他的信用？且不论父子间的恩情，但从父亲为他提供从小 长大的物质保障而言，在父亲年迈之时对其进行赡养，本就是一种 责任和担当，这是任何一个人都无法推脱的，而小聂的失信行为换 来工作、生活的阻碍，只能说是法院对其失责失信行为的正当告诫。
• 或许您出于为校保护历史传承，保护先贤胜迹 的本心想留下它。的确，一座承载多批优秀人才的 教学楼无疑会给现时在其中拼搏的莘莘学子以前行 的斗志与勇气，同时也昭示了贵校优良的学术氛围 以及深厚的历史底蕴，从这些来看您想留下它的想 法无可厚非，而且也将厚泽古今。
• 但是您似乎忽略了它背后承担的风险以及无数次 修缮潜在的巨大投资。一座老旧、简陋的教学楼且 不说它跟不上时代步伐，无法承担如今科技发展带 来的福祉，单讲其安全性就令人胆寒，历经近七十 年的风吹日晒，雨打雪滑，这座教学楼俨然已面临 更新换代的宿命，我们不能因其单单送出了几个人 才就想将它传承千万年，这当然是不现实的。
• 然而，过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚 步。汪国真说：“凡是到达了的地方，都属 于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再 温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的 不仅是双脚，还有未来。”
让步说理
• 诚然，影视剧在一定程度上引导着游客的 旅行决策，当导演带给观众以独特的视野， 受到剧情的带动，观众会自行将银幕里的美 丽风光和故事情节交相融汇，也会情不自禁 地想去体验一下剧中的美景。因此热播剧带 动旅游业的现象很正常。（退一步论证，认 可对方的做法，为了更好的进）比如，一部 《似水年华》，让乌镇这座江南古镇名声大 噪。一部《乔家大院》，让山西省祁县乔家 大院一举成为国内知名旅游景点。不过，热 播电视剧的这种衍生效应是水到渠成的事情， 且不可一味地为傍名牌而牵强附会。（退一 步举例论证，继续认可对方的做法）

时评类作文万能模板举例说理方法（即是“论证角度和方法”）：原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）分析法、让步分析法、批驳分析法（注意思考感受在例文中如何体现和表达，例文中划线的词语和句子可以作为模板）原因分析法模板：1、从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本源（本质）上看……2、……为何有争议，大概就是两点使然。

3、出现这种情况的原因不外乎两个。

一是……二是……让步分析法模板：1、诚然，……但是……2、或许，……但是……3、的确，……但是……4、固然……但是……5、不可否认，……然而……假设分析法模板：1、假如……2、如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。

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背景分析（联系现实）法：1、无独有偶，……2、网上热议的话题……3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。

……4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）……批驳分析法（确立假想敌）模板：1、或许有人会认为……2、有网友称……3、有人会说……阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。

如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。

考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。

钱最后变得比一般的人家存钱还多的现象。由此可见，
流浪汉们是生活在一个安稳的生活环境当中了。一个四肢
健全的人，只要辛勤工作，哪会至于饿死街头呢？因此 ，社会的大环境害了流浪汉们。（大概150字）
格式：首先，……是一种……心理。造成……的原因有 ……第一……第二……第三……。由此可见，是……造成 了……

首先，两个流浪汉从破产到做乞丐，心理上无疑遭受
了沉重的打击，但是他们不是想重新振作起来，却因此
产生了一种不劳而获的心理。造成这种社会现象的原 因有三：第一、社会宣传要关爱弱势群体；第二、人们
的同情心促使自己见到这样可怜的乞丐大多会伸出援手； 第三、社会的乞丐越来越多，而且还出现了靠每天乞讨的
的机会，可惜却遭到两个乞丐的拒绝。对此事件
，我要为先生的善举点赞，因为先生的举动在告
诉我们：别用善良纵容不劳而获的懒惰。（大概
150字）
格式：……是……；……是……；……是……。（ 排比解释概念）…………（抽取关键词句概括事件 ）对此事件，我认为……点赞。（为……感到悲哀 。）因为……（提出论点）
格式：最后，……需要……。社会上像……这 样的人数不胜数。我们要……
先生立起的牌子，亦是在提醒这个社会： 别用善良纵容懒惰。 （大概50字）
格式：……的做法提醒人们：……（总结）
比金钱与食物来的安变他们崎岖的一
生。这，不就是善良吗？（大概150字）
格式：再次，……的做法是对的……。（分析这样做 的目的作用）因此……（小结）
最后，行善需理智。 像这两位流浪汉一样 的社会寄生虫数不胜数。我们应当对处于困难 的人施以援手，但如何行善又是一个值得思考 的问题。当今的“职业乞丐”不正是因我们盲 目善良而发展壮大的吗？我们应该理性行善， 反对他们不劳而获的懒惰，为他人的行善作出 提醒。（大概100字）

时评论证方法：1、假设推理法：（归谬法）例1：试想，法院的判决书全篇都是“神马”“囧”这样的文字，如何体现法律的尊严，国家的权威？例2：如果说网络语言可以运用在高考考场上，那么按照这个逻辑，同为一部分人使用的广州话等地方方言也能登上高考这个舞台了。

这明显是很荒谬的。

例3：北大图书馆相关人员称，和“苹果”合作有利于师生了解更多数字信息技术。

但不难设想，假如为了有利于师生了解更多信息技术，便要在图书馆开“苹果体验店”，照此逻辑，为了让汽车工程学院的教师学生更多了解汽车技术，是不是也有必要让“奔驰”、“宝马”把体验店开进校园呢？从这个角度来审视，北大图书馆的“苹果体验店”显然已经超出了图书馆信息化需求的边界。

2、反向批驳法：把对方的论据作为批驳的靶子，围绕自己的观点，展开分析、论述。

例1：有人说网络用语浅陋粗俗，一旦用在作文中，会逐渐替代传统的语言，使我国的传统文化受到侵蚀。

诚然，如今的网络用语多用谐音、符号，有点另类有点失规，但真的不必因此将之拒之门外。

古人曾用打绳结的方式计数，后来有了数字，沿用至今；则天皇帝创大写数字防止记账伪劣，现今仍旧通用；新文化运动中胡适、鲁迅等人致力白话文的推广，更是开启了有别于古典文学的现当代文学的恢宏气象……敢问人们已经不会打绳结计数了吗，已经不会书写阿拉伯数字了吗，已经忘记文言的雍容典雅了吗？……没有！那么，何谈网络文化会使传统文化受到侵蚀？例2：也许有人会说：网络用语在作文中使用，能让文章显得更生动、形象，更有助于情感的表达。

的确，它的出现符合二十一世纪e时代的特点，它们简洁明了、幽默风趣，但这并不能成为其入驻学生作文的理由。

因为其相较于传统的中国式交流用语，显得苍白、突兀、毫不内敛。

难道一个“赞”字能代替“云蒸霞蔚”、“五彩纷呈”、“明月星稀”等诸多词汇？难道一个“886”能传达离别在即，兰州催发，执手相看泪眼时的绵绵情思？那么，既然网络用语并无遣词造句方面的特别优势，又为什么要肆意使用它们呢？3、类比分析法：例1：在我看来，在作文中使用网络用语和在国庆大典上变魔术，在悉尼大剧院里跳街舞是没有差别的。

二元关系时评类作文万能模板现象解读：
听说了吗？XX事件现在闹得沸沸扬扬的。

这事啊，看似小事一桩，其实背后隐藏的大问题可不少。

大家都在说，现在的社会怎么了，怎么这种事都能发生？说实话，我也觉得挺震惊的，但仔细想想，这也许就是社会进步必须付出的代价吧。

背景分析：
说到这事儿，我得提提咱们现在的社会环境。

现在的社会啊，
变化快得让人跟不上节奏。

经济发展了，生活水平提高了，但人们
的压力也越来越大。

都在追求更高的生活质量，却忽略了最基本的
道德底线。

所以啊，这种XX事件才会频繁发生，给社会敲响了警钟。

影响探讨：
这事儿一出，大家都议论纷纷。

有人说这是社会进步的必然结果，有人说这是人性的沦丧。

我觉得吧，这事儿对社会的影响还是
很大的。

至少让我们看到了社会在某些方面还存在问题，需要我们
去关注和解决。

而且啊，这事儿也让大家开始反思自己的行为，是不是也有什么需要改进的地方。

未来展望：
说实话，我对未来还是充满希望的。

虽然现在的社会存在很多问题，但我相信只要我们共同努力，一定能找到解决的办法。

未来的路还很长，我们还有很多机会去改变。

只要我们肯付出努力，相信社会一定会变得更加美好。

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背景分析（联系现实）法：1、无独有偶，……2、网上热议的话题……3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点。

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某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。

如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。

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高考时评文写作四种万能结构模板+必备四部分+六段式套路模板一观点+素材+分析+小结观点——明确（一句话，干净利落）素材——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）分析——紧扣中心论述，不游离小结——归纳，点破主题注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。

示例：生命的光芒，因位置而变幻。

（观点）扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。

然而，当扎拉公主毅然决定成Word文档 1为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。

脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。

2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。

（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。

她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。

在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。

（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。

（小结引申分析）注意：素材必须有分析。

反例：“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。

Word文档 2弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。

这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。

修改：“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。

“时评”可以取材于新闻报道，也可以就“身边”事、“心头”事发表意见，只要是关于当下的（现在进行时），就是“时评”。

它主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。

时评属于议论文，大都就现实生活和实际工作的某一方面，进行分析和评论，表示自己的看法和观点或说明一个道理。

基本要求：有的放矢，及时评说，言之有物，言之成理，见解独特，启人心智。

时评一般由叙事和说理两部分组成。

叙事要简明扼要，说理观点要鲜明。

文章的主体部分是说理。

生活中的许多事情，有正面，也有反面；不同的角度会有不同见解，但作者的观点一定要明确，不能含糊。

写作要注意的方面1、观点集中。

时评属于小文章，应选准切入点，深入剖析。

行文要注意层次，逻辑关系要清晰。

2、题目要能吸引眼球。

3、选好主题后多搜索材料。

4、要注意文采。

应考模式五字诀基本模式：引——提——议——联——结1.引用原材料。

2.提炼论点。

3.议论分析中心论点。

4.联系、引申、类比一般事实。

5.照应开头，强调论点。

第一步：引“引”是引述原材料，就是“叙读”。

对于短小的材料（如一首小诗）可以全篇引述，对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。

特别注意:材料的转述应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。

第二步：提“提”就是从引述的材料中提炼出“感想”，即中心论点。

具体来说，在引述材料后，紧接着用一个句子点明中心论点。

这一步十分重要，关系到文章的成败。

第三步：议“议”就是对所选论点展开分析议论，对所选论据进行深入、透彻的剖析。

当然也可以发掘出材料中的论据来论证中心论点。

第四步：联“联”就是“引申”“类比”，由此及彼地展开联想，特别要联系当前的社会实际。

61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
时评类作文的说理方法
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢！

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如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。

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时评的格式及范文以下是为您生成的一篇关于“时评的格式及范文”的作文，希望能符合您的需求：---#在这个信息爆炸的时代，时评就像我们日常生活中的一面镜子，反射出社会的千姿百态。

它以独特的视角和犀利的笔触，引领着我们思考当下，关注热点。

那到底啥是时评？时评又有啥格式要求？咱今儿个就来好好唠唠。

时评，简单说就是对时事的评论。

它可不像咱平日里跟朋友闲聊，想到啥说啥。

它得有规矩，有格式，就像盖房子得先打地基一样。

首先，标题得吸引人。

这就好比人的脸蛋，长得好看才能让人有进一步了解的欲望。

一个好标题，要简洁明了，还得直击要害，让读者一眼就能看出你要说啥。

比如说，“‘双减’政策，是减负还是增负？”这样的标题，是不是一下子就勾起了您的好奇心？接下来是开头，这得像鞭炮的引子，一点就着。

开头要简洁有力，迅速引出话题，把事情的背景交代清楚。

比如说，最近发生了一件大事，引起了广泛关注，然后简单说几句这事儿的来龙去脉。

主体部分，那就是时评的核心啦。

这就像房子的主体结构，得扎实，得有料。

在这部分，您得详细分析事情的原因、影响，要有理有据，不能瞎掰。

可以列举一些相关的数据、例子，让您的观点更有说服力。

比如说，谈一谈“网红经济”，您就得说说为啥网红能赚钱，这对社会经济有啥好处，又有啥坏处。

最后是结尾，这要像一首曲子的尾声，给人留下点回味。

结尾要总结您的观点，提出一些建议或者展望一下未来。

比如说，希望相关部门加强监管，让某个行业能够健康发展。

说完格式，咱来瞅瞅范文。

就拿前段时间特别火的“996 工作制”来说吧。

标题咱可以写“‘996’工作制：是奋斗还是剥削？”开头就这么写：“最近，‘996 工作制’在网上引起了轩然大波。

所谓‘996’，就是早上 9 点上班，晚上 9 点下班，一周工作 6 天。

这一工作制在一些互联网公司盛行，引发了广泛的讨论和争议。

”主体部分，咱可以这样分析：“为啥‘996 工作制’会引起这么大的关注呢？一方面，对于企业来说，可能觉得这是员工努力拼搏，为公司创造价值的表现。

时评文如何论述说理一、因果追问法。

即通过因果分析法，从社会、历史、心理等方面探寻待评时事产生的原因、影响、后果等，为时代号脉，为社会把诊。

跪求排片，归根结底走的是人情照顾之路，它能帮助少数影片获得成功，但却是对整个电影市场的破坏，大家都来，“跪求排片”，电影市场最终只能为权力所支配。

文艺片要走向市场机制的道路，关键是要提升影片的竞争力，用影片征服观众。

这样，文艺片的生存之路才会越走越长。

《文人不能轻易下跪》（评议）这段议论用了因果追问，分析了“跪求排片”的危害，提出大家都来跪求排片，电影市场最终只能为权力所支配。

二、对比凸显法。

通过鲜明的对比分析，来彰显对时评事件的价值、意义、影响的认识等，以突显作者的思想观点。

韩国在国际大赛中获得的金牌远远不如我国，但韩国的拔河俨然已是闻名世界的体育民俗庆典，国民在热烈的嘉年华环境里享受体育与历史文化之美。

而我们除了校园和机关单位，例行公事偶尔进行一次拔河比赛，奖励一瓶洗发水或两支圆珠笔之外，玩不出什么花样。

发展体育运动，增强人民体质，才是体育活动的根本目的，大搞锦标主义，金牌第一，是体育事业的本末倒置。

《吐槽的背后》（评议）这段议论将中韩两国在拔河运动上的做法，以及获得奖牌情况进行对比，有力的表达了自己的观点：发展体育运动，增强人民体质，才是体育活动的根本目的。

三、辩证分析法。

就是对时评事件的是非优劣进行全面、客观的分析评判，既有肯定，又有否定，在肯定的基础上，否定或者否定的基础上肯定。

儿子酒后开车，被交警查出，母亲随即向交警下跪，求交警网开一面放过儿子，儿子能开车了，足见不是孩子，这位母亲还如此“保护”儿子，令人感动，护犊之情诚然可贵，但是求交警枉法，这就有了纵容犯罪的意味，母亲的爱心就大大贬值了。

生在法治社会里，面对亲人的违法行为，正确的态度是帮助亲人正确认识自己的错误，接受教训，而不是如何帮助亲人逃过惩处，侥幸过关。

《变质的爱心》（评议）这段文字先肯定母亲向交警下跪是爱心的表现，然后指出“求交警枉法，这就有了纵容犯罪的意味”，否定中有肯定，在肯定的前提下否定，客观公正，辩证全面。

初一时事评论范文第1篇新闻评论的写作第一，要注重针对性。

对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的.科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。

第二，论点要新鲜。

就一篇评论而言，论点是观点。

是灵魂。

论点不新鲜，或者和报纸上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了。

第三，论据要有典型性，具有说服力。

评论的论据，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。

论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的新闻事实，至关重要。

第四，说理要有深度。

写评论，要在说理上下功夫。

一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。

此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使读者爱看。

初一时事评论范文第2篇要重视对中学生进行时事教育现在不少学生学习时事，只是为了应付考试。

对于国家大事和世界大事知道得很有限，这种现象同学校教育有很大关系。

时事政治在考试中所占比例不大，因此大多数学校对时事教育不够，有的学校甚至没有阅报栏，而且不少老师与家长认为，中学生没有必要关心国家大事，只有学好文化才是实在的。

加之学生学习负担过重，学生几乎成了游离于社会现实之外的“笼中鸟”。

而当代青年学生正是跨世纪的一代，负有振兴中华的`使命，只有了解中国的过去与现在，才能激发他们的使命感与责任感，才能使他们树立崇高的爱国主义思想。

青年学生如果“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对国家大事所知甚少，又怎么能树立起振兴祖国的宏伟志向呢？如何对广大青年学生实施行之有效的时事教育，使他们增强使命感、责任感和崇高理想，是教育行政部门、学校和教师需要认真对待的一项重要任务。

初一时事评论范文第3篇要重视对中学生进行时事教育学校带领学生到革命烈士纪念馆接受爱国主义教育，利用革命先烈的英雄业绩和祖国的历史培养学生的爱国主义情感，是非常好的方法，但是仅有优良传统教育和历史教育是不够的，我国不仅是一个有悠久历史和灿烂文化的古国，也是一个充满生机，正向现代化阔步迈进的国家，因此青年学生还应了解改革开放以来我国各个方面发生的巨大而深刻的变化。