当前位置：文档之家 › Unit3 Section A (1a 2c) 导学案 人教版七年级英语上册

Unit3 Section A (1a 2c) 导学案 人教版七年级英语上册

  • 格式：docx
  • 大小：20.38 KB
  • 文档页数：4

Unit 3 Is this your pencil? Period 1 (1a-2c)

Learning objective

学习目标

1.掌握部分常见的英文学习用品读音及拼写，并掌握名词性物主代词的用法。

2.Key words：（1）pencil （2）book （3）eraser （4）box （5）pencil box（6）schoolbag （7）dictionary

（8）his （9）mine （10）hers （11）excuse me (12) thank (13) teacher (14) about

(15)yours (16) for (17) help (18) welcome

3.Key sentences：（1）-Is this your/his/her schoolbag ? （2）-Are these your books?

-No, it isn’t. It’s his/hers/mine.

-No, they are theirs.

技能目标：掌握指示代词的句式变化和名词性物主代词的用法。

情感态度: 培养良好的习惯,看管好自己的东西，捡到别人的东西能找到失主，主动归还；激情投入，享受学习的乐趣。

Before class

I. 预习课本P13-14页上的单词，完成下面汉译英。

1. 铅笔盒__________ 2. 书包__________ 3. 词典 __________ 4. 请原谅 __________

5. 感谢 __________ 6. 老师__________ 7. 帮助 __________ 8. 受欢迎的 ________

II. 预习课本1a,1b,2b,找出下列短语(名词性物主代词）和句型。

1.你的... __________ 2. 他的...__________ 3. 她的... __________ 4. 我的... __________

5.这是你的文具盒吗？不，不是，是她的。_____________________________________________

6.那些是他的尺子吗？不，不是，是我的。_______________________________________________

In class

一、单项选择

（ ）1.当你打扰别人，需向别人问问题或借东西时，首先说：________

A. Hello！ B. Hi！ C. Sorry. D. Excuse me.

（ ）2. -Is that a pencil? -________. It’s a pen.

A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. No, that isn’t. D. No, it is.

（ ）3.-Is this your ________? -Yes,____ ______.

A. dictionary, it is B. dictionary, this is C.dictionary, it is D.dictionary, that is

（ ）4.______pencil is red. _____ pencil is red, too.

A.I ;She B.My; She C.My; Her D. I; Her （ ）5. This_________my key.

A.be B. isn't C. not D. no

（ ）6. -Is that ________ model plane, Mike? -No, it isn’t. I think it’s________.

A.your; her B. yours; hers C.your; hers

（ ）7. -You gave me a lot of help.Thank you. -________

A. You're welcome B.Don't thank me C.Don't say so

二、听力填空

Section A,1b

Conversation 1 Girl: Are __________ your books?

Boy: No,__________ aren't. They're __________.

Conversation 2 Woman:__________ that your __________?

Boy:No, it isn't. It's__________.

Conversation 3 Boy: Is __________ __________ pencil?

Girl: Yes, __________ is. It's __________.

Section A,2a and 2b Tom: __________ __________ , Grace. Is this your pencil?

Grace: Yes,__________ __________ .And __________ __________ my erasers.

Tom: And Jane, __________ __________ your ruler?

Jane: No, __________ __________ . It's__________ .

Tom: OK,and these are my books. This is your __________ , Jane.

三、句型转换

1. Is that her English book?( 作否定回答) No, ________ ________

2. That is my eraser. （改为一般疑问句） ________ ________ ________ eraser.?

3. his, is, this, dictionary（连词成句） __________________________

4. Is this her backpack ?（改为陈述句句） ________ _______ her backpack.

5. It’s his pencil case. （改为否定句） It ______ _______ his pencil case.

After class

一、单项选择

( )1. - ________.Is that your eraser? - No, it isn’t.

A.Sorry. B. Thanks. C. Listen to me. D. Excuse me.

( )2. This is my key. It's ______.

A.mine B.my C.her D.he ( )3. -Is that your book? - __________.

A. That isn't B. It isn't. C. Yes, that isn't D. No, it isn't.

( )4.-Is this your backpack? - ___________.

A. Yes, it is. B. Yes, it isn't. C. No, it is. D. It isn't.

( )5. _______is my ruler,________is her pencil.

A. It,it B. This,that C. That,This D. It, that

二、从B栏中选出A栏各句的答语

A B

( ) 1. What's this in English? A. Nice to meet you, too.

( ) 2. Is it your dictionary? B. P-E-T-E-R.

( ) 3. I'm Gina. Nice to meet you. C. Yes, it is.

( ) 4. What's your last name？ D. It's an ID card.

( ) 5. How do you spell it? E. Smith.

三、阅读理解

Look at the boy. His English name is Mike Smith. His Chinese（中文的）name is Li Hai. He is from England（英国）.

He is twelve years old. My name is Hao Gang. Jack is my English name. I’m from Shanghai. I’m thirteen. Mike and I are

good friends. We are in Grade 7. I am in Class 3 and he is in Class 5.

These are our schoolbags. You can see two pencils, an eraser, a ruler and four books in Mike’s schoolbag. In my

schoolbag, there are three pens, two erasers, a ruler and five books.

合集下载

人教版英语七年级上册 Unit3 单元导学案--当堂训练(无答案)

人教版英语七年级上册 Unit3 单元导学案--当堂训练(无答案)

2019-2020学年第一学期七年级英语上册

Unit3 Is this your pencil?

第一课时 （1a-2d）导学案

班级:__________姓名:_______

学习目标：

1.能够正确的使用一般疑问句确认物主关系并做相应的回答

2.正确使用物主代词

二、学习过程：

自学指导：预习观看课本1a中的插图，完成1a。（2’）

自学检测：

一．基础知识积累

1.铅笔 _______________ 2.书_______________ 3. 橡皮 _______________

4.盒_________________ 5.铅笔盒 ___________ 6.书包 _______________

7.词典_______________ 8.他的 _______________ 9.我的________________

二．模拟仿练尝试

翻译下列句子

—这是你的书包吗？_______________________________________________

—是的，它是。它是我的。_______________________________________

2. —那些是你的字典吗？___________________________________________

— 不，它们不是。它们是她的。___________________________________

合作探究提升：

1. Is this / that…? 是一般疑问句，意为“ 这/ 那是……吗？” ，回答时要用

yes(是) 或no(不是)，且答语中要用it替代this或that。

如：— Is that his schoolbag? — Yes, it is. / No, it isn’t.

2. Are these / those…? 常用于询问对方“这些/那些是……吗？” 在这种句型中名词要用复数形式。不用不可数名词。

人教版新目标七年级英语上册导学案(1-3单元)

人教版新目标七年级英语上册导学案(1-3单元)

筠连县第三中学 新课标英语七年级上册导学案 主编：杨旭 审核：筠三中英语教研组

- 1 - 人教版新目标七年级英语上册导学案

Starter Unit1 Good morning!

1a—2e (第1课时)

【学习目标】

1. 识别和掌握八个人名。

2. 学会早上见面打招呼的用语。

3. 正确认读和书写Aa-Hh八个字母。

4. 了解一些常用缩略字的含义。

【重点、难点】

1. Hello! Good morning!

2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握 。

3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。

【导学指导】

温故知新 通过听唱英语歌曲“Good morning!” 开始英语教学。看卡片学习英语名字，八个人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 。介绍Hello, Hi用于见面时打招呼。Good morning! 用于早上见面问好。

自主互助学习

1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。

2.小组练习打招呼，教师巡回指导。

A: Hello, Frank!

B: Hello,

Alice!

A: Good morning, Frank! (早上好，Frank)

B: Good morning, Alice! ( 早上好，Alice)

3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。

Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/

Ee /i:/ Ff / ef/ Gg /d3/ Hh /eit∫/

4.正确书写字母。

(精)人教版七年级上学期英语导学案(全套)

(精)人教版七年级上学期英语导学案(全套)

全册导学案

Unit 1 My name 's Gina （第 1 课时）

Section A 1a—1c

主备人： 审核人：

时间：

【学习目标】 ： 1、熟悉掌握词汇

督办领导：

name、 clock 等

导学案使用

2、学会介绍自己并询问他人姓名

,能够利用所学知识进行 打招呼

.

【学习重点】：

3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际

使学生学会打招呼和介绍自己 ,并询问他人姓名的句型 .

.

Nice to meet you .

―― What's your name ?

―― My name is ......

【学习过程】：

一、自主学习 （教师寄语： Knowledge is power. ）

学习任务一 : 熟悉掌握词汇

时钟 _______ 我的 _______ 你的 ___________ 名字 _______

遇见

_________我

name’s=

I am =

你，你们

什么

what's =__________ 喂

嗨

学习任务二 : 学会介绍自己并询问他人姓名 ,能够利用所学知识进行

打招呼 .

1、 教师自我介绍 ,引导学生介绍自己 .

A: Hello , I am Gina , What's your name ?

B: My name is Alan .

2、小组竞赛 , 两人一组 ,询问他人姓名 ,介绍自己 .

学习任务三 : Free Talk （自由交谈）

学习任务四 : 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际 .

二、合作共建 （教师寄语： Many hands make light work. ）

小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别 , 如何用英语拼写

你的名字 ?

三、系统总结 （教师寄语： No man can do two things at once. ）

安徽省安乐九年制学校七年级英语上册 Unit 3《This is my sister》 sectionA1a-1c, 2b-2d 学案

安徽省安乐九年制学校七年级英语上册 Unit 3《This is my sister》 sectionA1a-1c, 2b-2d 学案

【课题】 Unit3 sectionA1a-1c, 2b-2d

【学习目标】

1.学会认知家庭成员，了解家庭关系。

2.学会介绍人，识别人。

3.通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these , those 的用法学会运用介绍人的句型: This / that is...以及these/those are和询问人的句型 Is this /

that...

4.要求掌握以下词汇: (1) 名词: sister, mother, father, parent, brother,

grandmother, grandfather, friend, grandparents (2) 代词: these

those

【重点、难点】

1.掌握指示代词 this / these , that/ those 的用法。

2. 名词的复数形式构成。

3.用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系。

【导学指导】

温故知新复习上单元的重点句型短语。

自主互助学习

一、 学点指导：

1）this,these 指较近的人或事物，that,those 指较远的人或事物。

2）this/that 是单数，在句中作主语时，谓语动词要用单数。these/those是复数，在句中作主语时，谓语动词要用复数。如：

This is a book. These are books.

3) 当我们介绍其他人时，单数用“This/That is„”，复数用“These/Those are„”

This is my brother. 这是我的弟弟。

These are my parents. 这两位是我的父母亲。

4）在回答主语是this/that的疑问句时，通常用it 来代替this/that. 在回答主语是these/those的疑问句时，通常用they 来代替these/those, 以避免重复。 Is