沪教版三年级下册数学《期末考试试卷》含答案
XXX三年级下册数学期末考试试卷（含答案）
一、计算（43%）
1、直接写出得数。10%
125×40=5000.690÷30＝23.410－310＝100.25×32＝800
25＋75÷25＝28.602×60＝.(8＋125)×8＝1064
15×6÷15×6＝1.48×7÷8＝42.44×49＋44＝2156
2、竖式计算，打★的验算。7%
①46×58=2668.②150×480=.③★3688÷35=105
3688÷35=105，105×35=3675，3688-3675=13
3、递等式计算，能巧算的要巧算。18%
233＋518÷14=275.48×52+52×52=5200
306×18÷123=46.1×58－359=-301
645－292+255=608.42×（200－185）=630
4、列式计算。8%
1）512减去15乘25的积，结果是多少？
512-15×25=187
2）比2个26相乘的积多26的数是多少？
26×26+26=702
二、概念（19%）
一）填空。13%（每个空格1分）
1、2300m2=23 dm2.xxxxxxxcm2=25 m2
2、÷75的商的最高位在（）位上，商是（）位数。
最高位在千位上，商是4位数。
3、250×4500所得的积的末尾有（）个。
末尾有3个。
4、在★÷XXX▲这个式子中，▲最大的数是（）；当▲为最大数的时候，★=（）。
最大的数是99；当▲为最大数时，★=33. 5、一根铁丝可以围成一个边长为20厘米的正方形，如果用这根铁丝围成一个宽为4厘米的长方形，这个长方形的长是（）厘米。
长方形的周长为铁丝的长度，即20×4=80厘米。因为宽为4厘米，所以长为（80-2×4）÷2=36厘米。
6、用分数表示下列各图中的空白部分。
1）1/6.（2）1/3
7、用数学卡片2、8、3、5编“两位数乘两位数”的算式，其中积最大的算式是：85×53；积最小的算式是：23×58.
1 三年级下册期末测试卷
班级： 姓名： 得分：
第一部分 计算（共49分）
一、 直接写出得数（10分）
52×2= 312÷3= 8×(36÷6)= 24×50=
0÷109= 2×11×5= 512-512÷8= 40÷4+16=
二、列竖式计算（打“＊”的要验算）（7分）
340×405= 125×48= ＊3567÷52=
三、递等式计算（能巧算的要巧算）（24分）
（206+64）÷90 4189-89×12 390÷30×9
350÷25×4 568+568×9 2964-537+136-427
125个8相加的和是25的多少倍？ 13除257与575的和，商是多少？
四、周长与面积
如右图，用两种不同的思考方法计算图形的面积。
方法1：
方法2：
2 如下图，求图形的周长和面积。（单位：米）
五、填空
1. 800平方分米= 平方厘米 40000平方厘米= 平方米
2.用7根8厘米的小棒搭成两个正方形，这两个正方形的面积一共是 。
3.填上合适的单位名称：
早晨6:30,小明急忙从大小为3 的床上爬起来,冲进洗漱间,拿起一条大小为25
的毛巾洗脸,吃完早饭,直奔学校.走进教室,看见黑板上写着一道趣味题,他连忙回到座位,拿起一支长15 的铅笔和一本数学本子，认真的思考起来。
第 1 页 共 28 页 沪教版三年级下册数学《应用》老师教案〔共15篇〕
篇1：沪教版三年级下册数学《应用》老师教案 沪教版三年级下册数学《应用》老师教案
教学目的：
1.知识目的：能综合运用所学的知识进展问题解决。
2.才能目的：明确计算时要注意的问题，会验算自己的计算过程。
3.情感目的：感受数学在日常生活中的应用。
教学过程：
一、知识应用
同学们，你们喜欢春游吗？在这阳光明媚、百花争艳的春天，到户外活动可以尽情欣赏祖国的大好河山、陶冶情操，今天老师打算带你们去春游，我们先来做准备工作吧！你知道我们应该做那些准备工作吗？〔租车、买门票、买吃的〕好，我们就先买水吧！
〔一〕三年一班买来120瓶纯洁水，把它分到8个小组，每组5个人。提问：你能提出一个数学问题吗？
⑴三年一班有多少人？5×8＝40〔人〕 第 2 页 共 28 页 ⑵还可以怎样提？平均每个小组分到几瓶？120÷8＝15〔瓶〕
⑶平均每人分到几瓶？你们会算吗？在练习本上试着做，做完的同学可以在小组内交流一下，然后指名说是怎样想的.。
①一共有多少人？5×8＝40〔人〕
②平均每人分几瓶？120÷40＝3〔瓶〕
答：平均每人分3瓶。还可以是：
①平均每组分几瓶？120÷8＝15〔瓶〕
②平均每人分几瓶？15÷5＝3〔瓶〕这两种方法的综合算式你会列式吗？在练习本上写一写，把你写的算式的同组的同学说一说每一步求的是什么？
板书：120÷8÷5120÷〔5×8〕这两种方法有一样的地方吗？有不同的地方吗？
今后在做题时你喜欢用哪种方法就用哪种方法。
〔二〕下边我们一起去租车好吗？中队长到出租公司后说明了情况，经理听说是学生坐车，说可以优惠的，问中队长说“你们多少人？”中队长说“为了春游时平安，老师把我们分为4人一组，共10组”，经理说“本来应该收你们800元的，如今就只收你们600元吧！”同学们算一算我们每个人应第 3 页 共 28 页 该交多少车票钱呢？自己在练习本上做，同组同学可以交流，然后指名说是怎么做的。
2022-2023学年小学三年级思维拓展--巧算周长(二)
1.知识精讲
1专题简析：
在解答比较复杂的关于长方形、正方形周长计算的问题时，生搬硬套公式往往行不通，这时灵活地运用所学知识在解题中显得相当的重要。解答稍复杂的有关长方形、正方形周长的问题，首先要仔细观察，认真思考，想想已知条件和要求问题之间有什么联系，应该先求什么，再求什么，然后灵活运用长方形、正方形周长公式进行计算。典例分析
1把长130厘米的铁丝围成一个长方形，接头处重合2厘米，要使长比宽多18厘米，长和宽各是多少厘米？
2一根铁丝长80厘米，围成一个边长为8厘米的正方形，余下的铁丝围成一个长为14厘米的长方形。这个长方形的宽是多少厘米？
3一个长方形的周长是正方形的2倍，正方形的边长与长方形的宽都是4厘米。长方形的长是多少厘米？
4三个同样大小的长方形正好拼成一个正方形，正方形的周长是48厘米，求每个长方形的周长。
5一张长方形的纸，长是28厘米，宽是15厘米，先剪下一个最大的正方形，再从余下的纸片中，再剪下一个最大的正方形。最后余下的长方形周长是多少？2真题演练
一．选择题(共5小题，满分10分，每小题2分)
1.(2分)(2022秋•黄州区期末)用长64厘米的铁丝围成一个长是20厘米的长方形，则长方形的宽是()
A.24厘米B.22厘米C.12厘米
2.(2分)(2022春•德江县期末)在一个边长为6米的正方形的一角剪去一个边长为1米的小正方形，原正
方形的周长()A.变小了B.不变C.变大了
3.(2分)(2022春•方城县期末)下面两个同样大小的正方形，在不同位置剪去同样大小的长方形后，剩余部
分的()
A.面积不同，周长不同B.面积不同，周长相同C.面积相同，周长不同
4.(2分)(2017秋•端州区期末)一个长方形的周长是32米，宽是7米，它的长是()
A.5米B.9米C.11米
5.(2分)(2017秋•甘肃期末)学校长方形的操场长120米，宽60米，沿操场跑两圈是( )米．
