高中政治精品课件：社会主义市场经济(新人教版必修1)

1 第九课 走进社会主义市场经济

第四单元 发展社会主义市场经济

单元概述

高中生是未来社会主义现代化建设的主力军。他们将面向全球开放的社会主义市场经济体制参与经济建设，进行经济生活，承担起全面建设小康社会的重担，积极参与国际经济合作与竞争。同时，他们自身也将在这个过程中不断发展。了解社会主义市场经济，了解全面建设小康社会的科学发展观，了解经济全球化趋势，这些关于经济生活方面的问题对于高中生的成长十分重要，有助于他们立足于国内现实，放眼世界，深入理解社会主义经济建设的意义。因此，本单元在全书中起着关键性作用。学习本单元也是高中生成长为社会主义建设者、获得全面建设小康社会本领的关键。

前面三个单元分别从生产、交换、分配、消费角度，阐述了经济生活的方方面面。而生产、交换、分配、消费都是在一定的经济体制背景下进行的。在我国，面向全球开放的社会主义市场经济是经济生活的基本背景,它告诉我们：社会主义的生产是在什么条件下进行的。因此，学习本单元有助于高中生深入理解经济生活，深入理解我国的生产、交换、分配、消费。

第九课 走进社会主义市场经济

4.9.1 市场配置资源

一、学习目标

（一）知识目标

1、识记资源配置的基本手段

2、识记市场经济的含义

3、识记市场规则的表现形式

4、理解：市场配置资源的方式、优点与不足、规范市场秩序的必要性、要求

（二）能力目标

1、运用所学知识，分析规范市场秩序的具体措施

2、运用辩证思维，理解市场调节的优点和不足。

（三）情感态度价值观

分析经济生活的典型案例，自觉培养诚信意识、法律意识。

二、学习重难点 2 重点：市场配置资源的优点与不足、如何规范市场秩序

难点：自发性与盲目性的区分

【课前预习案】（20分钟）

一、教材助读：

自主学习

阅读课本，在教材找出并勾画以下知识，初步识记 自主探究

用心 爱心 专心 - 1 - 2012年高考政治一轮复习每课一练：4.9《走进社会主义市场经济》

时间：45分钟 分值：100分

一、选择题(每小题4分，共72分)

1．古典经济学家斯密认为，每个人在追求仅仅是他个人的利益时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标绝不是他所追求的东西。在这里“看不见的手”发挥作用的机制是( )

A．政府调控机制 B．价格、供求、竞争等机制

C．市场准入机制 D．利益分配机制

解析：本题考查市场是如何发挥作用的。“看不见的手”实际上就是指市场调节，它是通过价格、供求、竞争等机制起作用的，故选B；A、C、D与题意不符。

答案：B

2．市场经济中，市场在资源配置中起基础作用，这种作用表现在( )

①通过价格、供求、竞争的变化和相互作用，支配着人们的经济活动

②像“看不见的手”，引导商品生产者、经营者的生产和经营

③必须加强国家宏观调控

④自发调节着人、财、物在全社会范围内的分配

⑤要求生产者必须按市场需要组织生产和经营

A．①②③④ B．①②③⑤

C．①②④⑤ D．①②③④⑤

解析：本题考查市场在资源配置中的作用和市场调节的优点。③是解决市场调节弱点的措施，因此不选。市场调节通过价格、供求、竞争来调节生产经营者的活动来配置资源，市场这种配置资源的方式是自发的，企业的行为是自主的，因此，①②④⑤都正确。

答案：C

3．市场调节的优点是( )

①推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用

②可以使资源得到合理配置，保证高效益

③调动商品生产者、经营者的积极性

④能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映市场供求变化，传递供求信息，实现资源配置

A．①②③ B．①③④

C．①②④ D．①②③④

解析：本题考查市场调节的优点。①③④都体现了市场调节的优点。②说法错误，市场调节可以使资源得到合理配置，但不能保证高效益。故选B。

课时1 走进社会主义市场经济

一、判断题(正确的在相应括号内写上“T”，错误的在相应括号内写上“F”)

1．在市场经济中，市场形成价格，价格由供求关系决定。 ( )

2．市场规则是专门规范经营者的。 ( )

3．在市场经济中，政府不能直接干预企业经营管理。 ( )

4．坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。 ( )

答案 1.F 价格由价值决定，受供求关系影响。

2．F 市场规则既规范经营者、也规范消费者。

3．T 4.T

二、选择题(请选出一项最符合题目要求的答案)

5．2015年8月1日是《反垄断法》施行七周年，此法逐步营造了公平的市场竞争环境，这是因为只有具备公平、公正的市场秩序 ( )

A．市场才能合理配置资源

B．才能确保企业经营成功

C．生产者才能生产出适销对路的高质量产品

D．才能使生产经营者积极调整生产经营活动

解析 《反垄断法》的实施，目的是规范市场经济秩序，形成公平、公正的市场竞争环境，有利于充分发挥市场的调节作用，从而合理配置资源，故选A。

答案 A

6．市场上出售的2B铅笔多是“中华牌·高考铅笔”，在全国占据70%的市场份额。但据调查，中华牌铅笔假冒产品与正品的比例几乎达到了1∶1。我们要维护良好的市场秩序，必须 ( )

①禁止各种形式的地方保护、非法垄断及其他非法竞争行为 ②禁止强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为 ③遵守自愿、平等、公平、诚实守信的市场交易规则 ④阻止外来企业、商品进入市场，切实保护地方企业利益

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

解析 阻止外来企业、商品进入市场，这是地方保护主义的表现，是违法行为，这样就

扰乱了市场经济秩序，所以④错误。应选D项。

答案 D

7．“缺啥别缺钱，有啥别有病”这句口头禅道出了当今一些百姓对医院药价高的无奈。药价虚高很大程度是由生产、销售药品的企业和医疗机构虚报成本、虚定高价所致。这表明市场调节具有 ( )

10.2 社会主义市场经济

★新课标要求

（一）知识目标

1、识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段

2、理解社会主义市场经济的基本特征。

2、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。

（二）能力目标

培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本框学习，让学生感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。

★教学重点、难点

社会主义市场经济的基本特征

★教学方法 学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。★教学过程

（一）导入新课

教师活动：引导学生回顾上一节市场经济的基本含义及其优缺点，思考我国的社会主义市场经济是否具有这些特点？它与其他国家的市场经济是否完全一样?

学生活动：积极思考，展开讨论。

教师引导：既然是市场经济，我国的市场经济肯定有市场经济的一般特征，由于它是同我国的社会经济制度联系在一起的，也一定具有我国的特点。下面我们就认识一下我国的社会主义市场经济。

（二）进行新课

一、社会主义市场经济的基本特征 1、什么是社会主义市场经济

社会主义市场经济是使市场在国家宏观调控下起基础性配置作用的经济。

社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既有市场经济的共性，由于自己的鲜明特征。请同学们阅读教材97页“专家点评”，熟悉一下市场经济配置资源的共性特征。

学生活动：阅读教材，积极思考

教师点拨：共性特征概括为：经济关系市场化，企业行为自主化，宏观调控间接化，经济运行法制化。我国的市场经济除了具有这些共性外，还有自己的特点。

2、基本特征

（1）坚持公有制主体地位 我国的社会主义经济制度是以公有制为主体的，社会主义市场经济就是建立在公有制为主体的经济基础之上的。这是我国社会主义市场经济的基本标志。

（2）以共同富裕为根本目标