市场营销专业《《营销基础》课程标准》

1 《市场营销》课程标准

课程名称：市场营销 课程代码：0110013

总学时数：理论课学时数：36 实践课学时数：36 学分：8

适用专业：市场营销、工商管理

1 课程概述

1.1 课程定位

本课程是市场营销专业的一门必修核心课程，主要培养企业需要的具有专业营销理论基础和营销实践应用能力的应用型营销管理人才。在教学中要向学生完整地介绍市场营销的知识体系与应用方法，更重要的是要使学生牢固树立以消费者为中心的市场营销观念，在实践中能以市场为导向，进行产品开发、定价、分销、促销等营销活动，提高企业经营管理水平，从而实现把开发新技术、新产品同开发新市场结合起来，使社会生产适应市场需求的变化。

1.2课程设计思路

本课程以就业为导向，在行业专家的指导下，对市场营销专业所涵盖的营销类岗位进行工作任务与职业能力分析，以工作任务为引领，以市场营销基本理念和基本原理为课程主线，以各专业方向应共同具有的岗位知识和职业能力为依据，根据学生的认知特点，采用层层递进的结构来展现教学内容，通过合作学习、小组讨论、案例分析、方案制作等活动来组织教学，倡导学生在各项目活动中学习营销的基本知识及营销技巧，使学生具备基本的营销知识和营销理念，在达到高级营销员技能要求的基础上，成为助理营销师，为以后各个营销岗位的实际操作和学习提升打下坚实的基础。

2. 课程基本目标

1.1 知识目标：

通过学习，学生能够分析营销环境、分析消费者需求和竞争者。能够选择目标市场、根据产品不同生命周期选择不同策略、能够根据定价目标对产品定价，能够根据产品特点设计分销渠道，会根据不同企业具体要求制定相应的促销策略。

1.2 职业技能目标：

通过本课程的学习，使学生熟练掌握企业市场营销实践的操作方法和操作技能，能够熟练地处理企业市场营销业务，并且能够解决企业市场营销过程中常见问题。通过专门训练要求学生符合企业对市场营销从业人员的要求。 2 1.3 职业素质养成目标

市场营销专业课程标准解读

杨晓敏

【摘 要】课程标准不仅规范了课程的基本要素、内容结构与教学要求，还明确了课程的实施准则和方法。课程标准的出台，使学校在一定范围内有了统一的教学依据和衡量尺度。从课程标准的设计和具体的教学实施两个方面，对市场营销专业课程标准中的教学理念、设计思路和实施要求等进行解读，旨在帮助一线专业教师更好地理解、应用课程标准，进一步提升课堂教学质量。

【期刊名称】《江苏教育（职业教育版）》

【年(卷),期】2016(000)007

【总页数】5页(P116-120)

【关键词】中等职业教育;市场营销专业;课程标准解读

【作 者】杨晓敏

【作者单位】江苏省徐州经贸高等职业学校 江苏徐州，221004

【正文语种】中 文

【中图分类】G714

课程标准是职业学校实施专业人才培养方案的重要依据，也是广大教师组织课程教学、开展课程评价的主要依据，更是职业学校进行教学管理的纲领性文件。中等职业教育课程标准的出台，促使广大职业学校在一定范围内有了统一的教学依据和衡量尺度。因此，科学设计和有效使用中等职业教育专业课程标准有利于进一步推动职业教育教学改革，不断提高专业人才培养质量。 江苏省中等职业教育主要专业课程标准开发作为江苏职业教育的重点工作，于2015年起全面启动。按照江苏省教育厅职教处、江苏省教科院职教所共同制定的《江苏省中等职业教育主要专业核心课程标准开发工作方案》要求，对36个专业的核心课程标准进行开发研制。中等职业教育市场营销专业是财经商贸大类中的主要专业之一，在全省职业学校中覆盖面广、在校生多。因此，开发研制中职市场营销专业核心课程标准十分必要。

按照市场营销专业核心课程标准开发工作实施方案，我们选取了“市场调查与预测”“市场营销”“现代推销技术”“现代广告技术”四门课程作为首批课程标准开发项目。这些课程不仅在专业人才培养方案中起到核心的“串联”作用，更是作为专业必修课程，涵盖了市场营销专业所必备的基础知识和基本技能，而且突出学生职业能力的培养。其中，“市场调查与预测”是市场营销专业的基础平台课程，其任务是培养学生能够运用市场调查分析相关知识与技能，独立开展市场调查和预测活动，为后续课程的学习奠定基础。“市场营销”是在“市场调查与预测”基础上开设的，旨在培养学生进行市场分析、运用营销策略组织与开展营销活动。“现代推销技术”和“现代广告技术”则是市场营销专业的衍生课程和细化内容，可以为今后专业技能方向课程学习做好铺垫。

1 《市场营销策划》课程标准

一、课程名称

市场营销策划

二、适用专业

本课程标准适用市场营销专业

三、课程性质

本课程是市场营销专业实现市场营销策划核心业务岗位综合管理技能与素质的专业必修核心课程。

四、教学目标

专业培养目标：专业培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向新产品策划、包装策划、公共关系策划、婚庆策划等工作的高素质技术技能人才。

本课程通过以项目为单元的“教、学、做”活动，以营销推广、节日活动、产品广告、新品上市、公共关系活动、企业形象为主题策划任务，使学生理解和运用新的营销视角、新的营销理念、新的营销思维，了解和掌握市场营销策划的基本理念，掌握装卸营销策划方案的基本方法和基本流程，熟悉不同主题策划内容的特点和要求，理解不同主题策划的方法和要求，对整体市场营销活动或某专项市场营销活动进行分析、构思、设计和制定市场营销策划方案，培养学生工作中的团队协作精神、有效沟通意识和遵纪守法意识。

（一）知识目标

1.理解和运用新的营销视角、新的营销理念、新的营销思维。

2.了解和掌握市场营销策划的基本概念。

3.掌握撰写营销策划方案的基本方法和基本流程。

4.熟悉不同主题策划内容的特点和要求。

5.理解不同主题策划方案撰写的方法和要求。

6.掌握专项营销策划活动的专业知识和分析、构思、设计要求。

2 （二）能力目标

1.能较准确定义和描述营销策划目标。

2.能较准确判断和把握营销策划中有关市场、产品等信息。

3.能制订调研方案，组织实施调研，撰写调研报告。

4.能熟练运用几种常见的营销策划书撰写技巧撰写相关营销策划方案。

5.能评估营销策划方案和独立完成策划方案结案。

6.能够熟练进行营销策划方案的排版，以及用PPT汇报方案。

市场营销基础课程教学标准

市场营销是现代商业活动中的核心内容之一，对于培养学生的市场敏感性和营销能力具有重要意义。为了保证市场营销基础课程的质量和教学效果，本文提出了市场营销基础课程教学标准，旨在规范课程设置、教材选择、教学方法和评估等方面的内容。

一、课程目标

市场营销基础课程的目标是使学生具备以下能力：

1. 理解市场营销的基本概念和原理。

2. 掌握市场分析和市场调研的方法。

3. 熟悉市场营销策略的制定和实施过程。

4. 理解消费者行为和客户关系管理的重要性。

5. 培养市场营销的创新思维和团队合作能力。

二、课程设置

市场营销基础课程的设置应包括以下内容：

1. 市场营销概述：介绍市场营销的基本概念、历史发展和重要性。

2. 市场分析：包括市场规模、市场需求、市场竞争等分析方法和工具的介绍。

3. 市场调研：介绍市场调研的基本过程和常用方法，培养学生的数据分析和调研能力。 4. 市场细分与定位：讲解市场细分和定位的原则和方法，培养学生的市场细分和定位意识。

5. 产品与品牌管理：介绍产品开发、定价、渠道和品牌策略的基本原理和方法。

6. 促销与推广：讲解广告、促销和公关的基本概念和策略，培养学生的市场传播能力。

7. 销售与渠道管理：介绍销售管理和渠道管理的重要性和实施方法。

8. 服务与客户关系管理：讲解服务营销和客户关系管理的基本理论和实践。

三、教材选择

选择合适的教材对于市场营销基础课程的教学非常重要。教材应满足以下要求：

1. 内容全面：教材应包括市场营销的基本理论和实际操作案例，内容全面且可读性强。

2. 更新及时：由于市场环境的快速变化，教材应具备及时更新的特点，反映最新的市场动态。

3. 经典权威：选择具有良好声誉和影响力的经典教材和权威专著，确保教学内容的学术性和权威性。

四、教学方法 市场营销基础课程的教学方法应注重理论联系实际，激发学生的学习兴趣和参与度。具体的教学方法可以包括：