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完善机构健全制度确立长效机制按照上级党委的要求，开展深入学习实践科学发展观活动既要成为群众满意教育，也要形成长效机制。
要建立完善的长效机制，就是要找到从完善机制和制度上保证落实，要实现科学执教、民主执政、依法执政的有效形式，就是要真正把学习实践科学发展观，落实到发展教育、发展先进文化、实现最广大人民根本利益上来的有效途径。
中心学校党总支组织各村完小党支部坚持及早入手，及时研究部署学习实践活动完善体制机制阶段事宜，着重要求重视做好创新体制机制，认真学习掌握党的方针政策和国家法律法规，充分借鉴学习调研成果，充分运用领导班子分析检查报告，勇于突破制约科学发展的体制机制束缚，使全乡学校有关制度的建立、修订和完善工作有条不紊地开展，从而规范管理行为，促进全乡教育的科学发展。
我乡学校具体从以下六个方面入手，努力构建学习实践科学发展观的长效机制：1、建立了经常性的践行科学发展观学习机制。
我乡学校把这次科学发展观教育活动中坚持集中学习同个人自学相结合，建立和落实学习考核和激励机制，坚持每周一学习制度，努力践行科学发展观。
使全体党员都要成为学习实践“三个代表”和科学发展观的模范。
2、建立了践行科学发展观教育机制。
学校紧紧围绕增强执政意识、提高执政能力去创新教育方法和提高教育质量，坚持“每月一课”党课教育制度，不断提高理论思维和战略思维水平。
3、建立了经常性的科学发展观党员联系群众机制。
在这次科学发展观教育活动中，各村完小党支部分别不同地创造了一些密切联系群众的新方法，落实联系对象制度，领导班子成员每人联系一个村完小的学习活动和指导教育教学工作的开展，参加双重组织生活会的工作机制；长期坚持“保质量、送服务、转作风、促和谐”活动，将这些有效的做法变为长效的机制，使其在联系教师、联系学生、联系社会、促进教育发展，进一步提高教育教学质量等方面长期起作用。
4、建立了经常性的科学发展观党内民主参与机制。
这次科学发展观教育活动充分调动了广大党员教参与党内民主建设的积极性、主动性，激发了党员在党内生活主人翁的光荣感、责任感、使命感，建立广大党员参与党内民主生活的长效机制。
深入学习实践科学发展观活动实施方案实施方案一、活动主题：深入学习实践科学发展观二、活动目的：通过深入学习实践科学发展观，提高参与者的思想水平和实践能力，增强他们对科学发展观的理解和支持。
三、活动内容：1. 学习科学发展观的基本理论和核心要义。
参与者将通过阅读理论文献、参观实践案例等方式，深入了解科学发展观的起源、发展历程和基本原则，以及实践科学发展观的重要意义。
2. 分析实践科学发展观的重要性和必要性。
参与者将以小组讨论的形式，分析实践科学发展观在当前社会发展中的重要性和必要性，以及对于推动经济、社会和生态文明建设的作用。
3. 参观实践科学发展观的典型案例。
参与者将组织参观实践科学发展观的典型案例，如先进企业、示范项目等，深入了解实践科学发展观的具体实施方式和效果。
4. 开展实践活动。
参与者将开展实践活动，如参与社区建设、参加志愿者活动等，将科学发展观的理论内涵和实践要求融入到实际行动中，通过实际参与感受和体验科学发展观的实际效果。
5. 组织座谈交流。
参与者将展开座谈交流，分享学习实践科学发展观的心得体会，互相启发和借鉴，加深对科学发展观的理解和支持。
四、活动时间安排：1. 学习科学发展观的基本理论和核心要义：2天2. 分析实践科学发展观的重要性和必要性：1天3. 参观实践科学发展观的典型案例：1天4. 开展实践活动：3天5. 组织座谈交流：半天五、活动效果评估：1. 参与者的学习成果评估：通过答题、讨论和小组报告等形式，对参与者的学习成果进行评估。
2. 参与者的实践成果评估：通过实践活动的实际效果和参与者的自我评估，对参与者的实践成果进行评估。
3. 参与者的反馈评估：通过问卷调查或口头反馈等形式，对参与者对活动的反馈和评价进行评估。
六、活动保障：1. 组织机构：成立活动组织机构，负责活动的组织和执行工作。
2. 宣传推广：制作宣传册、海报、媒体宣传等，扩大活动的知名度和影响力。
3. 资金支持：争取相关部门或企业的资金支持，用于活动的组织和实施。
深入学习实践科学发展观活动总结报告科学发展观是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
为了深入贯彻落实科学发展观，我们积极开展了一系列学习实践活动。
通过这些活动，我们在思想认识、工作方法、服务水平等方面都取得了显著的成效。
以下是对此次深入学习实践科学发展观活动的总结报告。
一、活动背景与目标随着社会的不断发展，各种新问题、新挑战层出不穷。
为了更好地适应时代的要求，提高工作效率和质量，我们认识到必须以科学发展观为指导，推动各项工作的科学开展。
此次活动的主要目标是：增强全体员工对科学发展观的理解和认识，将科学发展观的理念融入到日常工作中，提高工作的科学性和创新性，为实现单位的可持续发展奠定坚实的基础。
二、活动的组织与实施为了确保活动的顺利开展，我们成立了专门的领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
制定了详细的活动方案，明确了活动的步骤、内容和要求。
在学习阶段，我们通过集中学习、个人自学、专题讲座等多种形式，组织全体员工深入学习科学发展观的理论内涵。
同时，还开展了广泛的讨论交流活动，让大家分享学习心得，加深对科学发展观的理解。
在调研阶段，我们结合工作实际，确定了多个调研课题，深入基层、深入群众，广泛听取意见和建议。
通过调研，我们了解了工作中存在的问题和不足，为制定整改措施提供了依据。
在整改阶段，针对调研中发现的问题，我们制定了详细的整改方案，明确了整改目标、措施和责任人。
通过加强制度建设、优化工作流程、加强人员培训等措施，切实解决了一批影响和制约工作发展的突出问题。
三、活动取得的成效1、思想认识得到了显著提高全体员工对科学发展观的内涵和实质有了更深刻的理解，认识到科学发展观是指导我们工作的重要理论武器。
大家的发展意识、创新意识、服务意识明显增强，为推动工作的科学发展奠定了坚实的思想基础。
2、工作方法得到了改进通过学习实践活动，我们摒弃了一些传统的、不符合科学发展观要求的工作方法，引入了更加科学、合理的工作流程和管理模式。
建立学习实践科学发展观长效机制的实践与探索摘要：建立健全学习实践科学发展观长效机制是一项长期的战略任务，需要不断深化、不断提高。
把学习实践活动中的具体经验系统化、成功做法制度化，形成学习实践科学发展观的成果，形成有利于保障和促进科学发展的长效机制，是巩固深化学习实践活动的一项重要任务。
结合公司“管理和业务升级”的转型战略，研究如何切实加强基层思想政治工作，不断拓展新领域，扩大覆盖面，把工作落到实处。
必须构建学习实践科学发展观长效机制上做思考和探索。
建立健全学习实践科学发展观长效机制，是提高科学发展的必然要求。
党的十七大提出了全面建设小康社会奋斗目标的新要求。
落实十七大提出的各项任务，最根本的一条，就是要紧紧围绕发展这个党执政兴国的第一要务来进行。
巩固和扩大学习实践活动成果，很重要的是要落实到集中发展之智、善谋发展之策、优化发展环境、破解发展难题、取得发展实效上来，归根到底要落实到实现我们国家科学发展、实现经济社会又快又好发展上来。
要求我们积极探索新形势下思想政治工作观念内容、方法手段、体制机制创新的内涵和途径，以增强思想政治工作吸引力和感染力。
建立健全保障和促进科学发展的长效机制不仅是学习实践科学发展观活动的目标要求，也是管方向、管长远、管根本的制度建设，对于实现经济社会更好更快发展具有重要而深远的意义。
一、建立健全学习实践科学发展观长效机制，是提高领导科学发展能力的必然要求。
提升领导科学发展的能力，是贯彻落实科学发展观的关键所在。
面对新形势新任务，领导只有站在历史和时代的高度，切实转变观念，提高管理水平，努力成为自觉坚持科学发展、善于领导科学发展的领导。
学习实践活动，切实解决制约科学发展的突出问题，探索建立发现问题、解决问题的一整套体制和机制。
二、必须以求实精神把握科学发展的规律，为我国经济社会科学发展开拓更广阔的空间。
必须以战略思维谋划科学发展的途径，既要善于用战略思维谋划发展，又要善于用战略思维推动工作，更要善于用战略思维解决重大现实问题。
科学发展观的根本方法【学习实践科学发展观长效机制的根本在“长效”】中央深入学习实践科学发展观活动领导小组近日发出印发《关于建立健全学习实践科学发展观长效机制的意见》的通知。
通知强调，全党开展的深入学习实践科学发展观活动，在提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展和加强基层组织上取得了明显成效。
建立健全学习实践科学发展观长效机制，对于巩固和扩大学习实践活动成果，促进经济社会全面协调可持续发展，提高党的建设科学化水平，具有十分重要的意义。
（2月12日《人民日报》）从2008年2月的深入学习实践科学发展观活动试点工作正式启动开始，两年多的时间里，全党在370多万个基层党组织和7000多万党员、干部中，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠总要求，开展了三批学习实践活动，一些不适应、不符合科学发展要求的思想观念得以转变，一些影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题得以解决，一些有利于科学发展的体制机制得以构建，各级组织和干部领导科学发展、促进社会和谐的能力得以提高，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，科学发展观正在被贯彻落实到经济社会发展各个方面。
可以说，从总体上看，三批学习实践活动取得了明显成效。
现在，第三批学习实践活动已转入整改落实阶段，整个学习实践活动处于最后攻坚阶段。
各地区各部门各单位按照中央要求，在解决突出问题、抓好整改落实的同时，切实做好长效机制建设工作，努力为贯彻落实科学发展观创造良好的政策制度环境。
建立健全学习实践科学发展观长效机制，是中央对学习实践活动提出的重要任务。
把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，是中央对学习实践活动提出的重要任务，也是学习实践活动的一条成功经验。
第一批、第二批学习实践活动单位已经形成了一批推动科学发展的体制机制、政策措施和制度规定，这些长效机制还有一个接受实践检验、进一步健全完善的过程。
积极探索部队深入学习实践科学发展观的长效机制摘要：全军集中学习实践科学发展观活动取得了丰硕成果，但成效还是阶段性的，进一步学习实践科学发展观的任务还十分艰巨。
因此，探索建立学习实践科学发展观的长效机制，成为一个重要的现实问题。
建立学习实践活动的长效机制，当前主要应从建立常态化学习制度、学会“实际联系理论”的方法、发挥党员和干部的模范带头作用、加强学习实践活动的检查督导、实行科学的效果评估、建立严格的问责制度等六个方面给力。
关键词：科学发展观；长效机制；探索全军集中学习实践科学发展观活动取得了丰硕成果，但成效还是阶段性的，进一步学习实践科学发展观的任务还十分艰巨。
因此，探索建立学习实践科学发展观的长效机制，成为一个重要的现实问题。
一、持之以恒，建立常态化学习制度建立常态化学习制度，是推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的重要保证。
应当以建设学习型党组织为契机，做出长期学习规划，制定科学的学习计划，拿出抓好落实的具体方案，使学习活动涵盖全员、覆盖全时、坚持不懈用党的创新理论和其他知识武装部队。
不断提高官兵的理论素养和知识素养，为学习实践科学发展观打好群众基础。
党委必须议学领学，使学习实践科学发展观的活动成为一种习惯性制度、常态化措施，党委班子成员带头学、经常学，先一步学、多学一点、学深一些，并带动和引领部队全面贯彻，努力身体力行。
只有做到党委对学习实践活动常抓不懈、紧抓不放，长效机制才能真正建立起来。
科学发展观本身不是一种即时性的理论，它是对部队建设和改革长期起根本作用的重大战略思想。
因此，学习实践活动决不是权宜之计，而是长远之虑，这个道理应当对部队讲清楚。
学习实践科学发展观，目的在于运用科学发展观指导决策、指导工作，力促学习成果转化为认识成果、实践成果、制度成果，从而反过来进一步激发学习实践科学发展观的热情，形成学习活动的常态化。
当前，有必要对一个时期以来的学习实践活动进行系统的总结，为建立常态化学习制度提供经验和教训。
建立健全学习实践科学发展观的长效机制
省委常委会传达学习贯彻全党深入学习实践科学发展观活动总结大会等会议精神时强调建立健全学习实践科学发展观的长效机制努力开创我省科学发展和党的建设新局面石宗源主持并讲话
金黔在线讯4月9日下午，省委召开常委会议，传达学习全党深入学习实践科学发展观活动总结大会和在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动动员部署会议精神，研究我省贯彻落实的意见。
省委书记、省人大常委会主任石宗源主持会议并讲话。
省委副书记、省长林树森，省委常委、省政协主席、省纪委书记王正福，省委常委王晓东、龙超云、李军、张少农、张群山、黄康生、崔亚东、石晓出席会议。
省人大常委会副主任唐世礼列席会议。
省人大常委会副主任、省委组织部常务副部长陈华祥汇报中央有关会议的主要精神及我省贯彻落实建议。
石宗源指出，要认真学习贯彻全党深入学习实践科学发展观活动总结大会精神，切实把思想和行动统一到中央的部署和要求上来。
全省各级党组织和广大党员、干部一定要全面领会中央作出的继续深化学习实践科学发展观的部署和要求，切实把思想认识统一到胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话精神上来，把认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神作为当前的一项重大任务，着力在深刻理解把握讲话的主要内容、深刻内涵和精神实质上下功夫，以改革创新精神抓好党的建设各项工作，进一步巩固扩大学习实践活动的认识成果、实践成果和制度成果，建立健全学习实践科学发展观的长效机制，不断推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，努力开创我省科学发展和党的建设新局面。
石宗源强调，要扎实做好学习实践活动后续工作，进一步巩固和扩大学习实践活动成果。
各级党委、政府要切实履行职责，继续做好学习实践活动整改落实后续工作。
对于已经明确完成时限的整改任务，要狠抓落实，确保按时完成；对于中长期整改任务，要纳入本地区本部门本单位督查和目标绩效管理的重要内容，做到常抓不懈。
要充分发挥各级督查、监察和目标考核机构的作用，切实加大对整改落实情况的监督考核力度，尤其对重大项目和重点问题，要盯住不放、经常过问、抓出成效，切实兑现整改承诺，以整改的实效取信于民。
要切实总结运用好学习实践活动积累的成功经验，抓好学习实践活动成果转化工作，推动学习实践活动有效做法制度化、管用经验长效化，建立健全深入学习和长期实践科学发展观的长效机制，为推动贵州科学发展、跨越发展提供有力制度保障和持久推动力量。
特别是要切实
抓好学习实践活动期间出台的省委、省政府关于实施重点突破、加快推进经济社会发展历史性跨越的决定，以及深入学习和长期实践科学发展观的实施意见等政策和制度性文件的贯彻落实。
石宗源强调，要坚持以改革创新精神加强和改进新形势下党的建设，不断提高党的建设科学化水平。
按照党的十七大和十七届四中全会的部署和要求，坚持党要管党、从严治党，牢固树立抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职的思想观念，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。
坚持把党的思想理论建设放在首位，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，把学习成果转化为推动科学发展的实际能力；进一步加强领导班子和干部队伍建设，坚持德才兼备、以德为先用人标准，切实树立正确的选人用人导向；进一步加强党的基层组织建设，深入开展党的基层组织建设年巩固提高工作，强化基层党建工作责任制，努力扩大基层党组织的覆盖面；进一步加强党的作风建设，在5月份全面启动和认真开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育，推动广大党员干部特别是党员领导干部进一步增强宗旨观念、改进工作作风、提高工作效能、强化廉洁自律，始终做到为民、务实、清廉。
石宗源强调，要充分借鉴学习实践活动成功经验，抓实抓好创先争优活动。
在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，是党的十七大明确提出要开展的一项重要活动，是学习实践活动的延展和深入。
要结合机关、农村、企业、学校、社区等不同实际，围绕推进贵州科学发展、跨越发展的大局，明确我省的争创主题、活动载体、分类要求和推进措施。
全省各级党委(党组)要切实加强对创先争优活动的领导，抓紧做好建立创先争优活动领导机制和工作机制等准备工作，及早部署开展好本地区本部门本单位的创先争优活动，加强督促检查和工作指导，及时交流工作经验，确保创先争优活动有计划、有步骤和深入扎实地开展，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业，大力促进全省经济社会又好又快发展。
