《疫情防控》健康安全教案七篇

关于中班疫情防控安全教案10篇中班疫情防控安全教案1活动目标1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。

2、培养幼儿的表达能力。

3、增强幼儿预防疾病的意识。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。

活动难点：幼儿预防疾病的意识。

活动准备课件，音乐《健康歌》。

活动过程一、出示图片(1)：图中的小朋友怎么了请小朋友动动脑筋想一想，(幼儿自由回答：生病了、打针)，教师给予表扬(你们真聪明)，这位宝宝生病了，他难受吗(2)：小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。

看看老师给你们带来哪些妙招。

二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论，吃药了，打针了)，你们说得对，真不错。

关键是小朋友有下面的好习惯哦!2、出示图2：请看小朋友在干什么呀!(幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。

3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么请个别幼儿回答(跑步、打针)，对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。

4、出示图4：(1)让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么幼儿自由讨论(洗手、洗澡、剪指甲)，老师给予肯定(你们太棒了、小宝贝儿)，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。

(2)让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧!个别幼儿(睡觉、开窗户)，教师以肯定的`语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。

5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法6、讨论总结让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。

幼儿园《疫情防控安全》教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园《疫情防控安全》教材的第三章“个人卫生与防护”，详细内容主要包括：认识新冠病毒、学习正确的洗手方法、佩戴口罩的正确姿势、保持社交距离的意义以及健康生活习惯的养成。

二、教学目标1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。

3. 增强幼儿的社交意识，学会保持适当的社交距离。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握正确的洗手方法、佩戴口罩的技巧以及保持社交距离的意义。

四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒模型、洗手液、口罩、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、尺子、计时器等。

五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。

2. 讲解与实践：（1）教师演示正确的洗手方法，幼儿跟随练习。

（2）教师演示佩戴口罩的技巧，幼儿跟随练习。

（3）通过游戏，让幼儿学会保持适当的社交距离。

3. 例题讲解：（1）洗手时，为什么要用洗手液？（2）佩戴口罩时，为什么要将鼻夹处捏紧？（3）在公共场所，为什么要保持一定的社交距离？4. 随堂练习：（1）让幼儿独立完成洗手、佩戴口罩的任务，教师观察并指导。

（2）幼儿分组进行社交距离游戏，教师点评。

六、板书设计1. 《疫情防控安全》2. 内容：（1）新冠病毒基本知识（2）正确洗手方法（3）佩戴口罩技巧（4）保持社交距离意义七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，监督幼儿在家中完成正确的洗手和佩戴口罩任务。

（2）在公共场所，提醒幼儿保持适当的社交距离。

2. 答案：（1）正确洗手方法：湿、搓、冲、捧、擦。

（2）佩戴口罩技巧：颜色面朝外，鼻夹处捏紧，覆盖口鼻。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享防疫知识，提高家庭防疫意识。

（2）开展“我是防疫小卫士”主题活动，鼓励幼儿积极参与防疫行动。

重点和难点解析1. 正确洗手方法的掌握2. 佩戴口罩的技巧3. 保持社交距离的意义4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习5. 课后反思与拓展延伸的落实一、正确洗手方法的掌握1. 洗手液的选用：应选用具有消毒功能的洗手液，以有效杀灭病毒。

小班疫情防控教案7篇教案能够帮助教师预测学生可能遇到的困难，并提供相应的解决方案，教案的撰写过程需要教师对教学目标进行明确和具体化，提高教学目标管理能力，XX 小编今天就为您带来了小班疫情防控教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

小班疫情防控教案篇1一、设计意图近期冠状病毒得到一定程度的抑制，我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗？但对怎样预防冠状，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。

因此我们觉得有必要在社会人人都关心，连幼儿园孩子都关心的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，保护自己的重要性。

二、活动目标1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本情况，知道相关的预防知识，学会保护自己。

2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种有趣的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。

三、活动准备环境创设：1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。

2.洗手歌的视频、图片、今天谁会赢的记分表、奖品若干、电子版奖状。

3.幼儿已学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌，认识过一些汉字。

四、活动过程(一)让幼儿看看收集的图片，自由讨论。

(老师让家长观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题进行及时的归类)1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩？2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么？这些病毒是从哪里来的？人怎么会感染这些病毒的？动物身的病毒怎么会传到人身的？3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服？4.那冠状到底是一种什么样的病呢？(二)教师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快。

1.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的？2.那我们小朋友应该怎样预防冠状，保护自己呢？(三)幼儿学习预防冠状的儿歌。

附参考儿歌：预防冠状病毒预防千万条，口罩第一条。

健康第一位，不要吃野味。

不往人群挤，病毒不缠你。

洗手很重要，胜过吃补药。

通风也要紧，疾病无踪影。

小学生疫情防控安全教育教案（7篇）小学生疫情防控安全教育教案（精选7篇）小学生疫情防控安全教育教案（精选7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的小学生疫情防控安全教育教案，希望能够帮助到大家。

小学生疫情防控安全教育教案篇1一、班会主题抗击新冠肺炎，我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

三、班会目的1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

3、了解焦虑与突发状况的关系。

四、班会准备1、将自疫情的爆发以来的相关事件进行搜集。

2、分享缓解心理压力的方法。

五、班会过程老师以直播的方式1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的配景。

2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

（1）甚么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。

目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

（2）临床表现有哪些？一般病症包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病病症稍微，可无发热。

严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功用障碍等。

多数患者病症为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，以至出生。

3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

（3）甚么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

（1）为甚么会产生焦虑？（2）怎样缓解焦虑情绪？①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。

2024年幼儿园《疫情防控安全》精彩教案一、教学目标1.让幼儿了解疫情防控的基本知识，增强自我保护意识。

3.增进幼儿对疫情防控工作的理解，激发爱国情怀。

二、教学内容1.疫情防控的基本知识2.个人卫生习惯的培养3.疫情防控期间的心理调适三、教学重点与难点1.教学重点：疫情防控知识的学习与运用，个人卫生习惯的培养。

2.教学难点：疫情防控期间的心理调适。

四、教学过程1.导入（1）教师播放疫情防控动画短片，引起幼儿兴趣。

（2）教师提问：小朋友们，你们知道我们国家正在经历一场特殊的战斗吗？那就是疫情防控。

2.基本知识讲解（1）教师讲解新冠病毒的基本知识，如病毒传播途径、感染症状等。

（2）教师通过互动游戏，让幼儿了解疫情防控的重要性。

3.个人卫生习惯培养（1）教师示范正确的洗手方法，讲解洗手的重要性。

（2）教师引导幼儿学会正确佩戴口罩，讲解佩戴口罩的作用。

4.疫情防控期间心理调适（1）教师分享疫情防控期间的感人故事，激发幼儿的爱国情怀。

（2）教师组织幼儿进行心理健康教育，帮助幼儿正确面对疫情带来的压力。

5.实践操作（1）教师组织幼儿进行疫情防控演练，让幼儿亲身体验疫情防控的过程。

（2）教师引导幼儿制作疫情防控宣传海报，增强幼儿的疫情防控意识。

（2）教师组织幼儿进行反思，让幼儿认识到自己在疫情防控中的责任。

五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对疫情防控知识的掌握情况。

2.关注幼儿在疫情防控期间的卫生习惯，评价幼儿的自我保护能力。

3.了解幼儿在疫情防控期间的心理状态，评估心理健康教育效果。

六、教学反思1.部分幼儿对疫情防控知识掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。

2.幼儿在实践操作环节表现积极，但部分幼儿在疫情防控演练中仍存在不认真现象，需要加强引导。

3.教师在讲解疫情防控知识时，应更加生动有趣，提高幼儿的学习兴趣。

重难点补充：1.教学重点：教师问：“小朋友们，你们知道病毒是什么吗？”幼儿回答：“是一种很小的生物，会让人生病。

2024中班疫情防控知识教案(精选)第一章：认识新冠病毒教学目标：1. 让幼儿了解新冠病毒的基本知识，包括它的外形、传播途径等。

教学内容：1. 新冠病毒的基本知识介绍。

2. 新冠病毒的传播途径讲解。

3. 如何预防新冠病毒的感染。

教学活动：1. 观看新冠病毒的图片，让幼儿认识它的外形。

2. 通过故事讲解新冠病毒的传播途径。

3. 开展卫生习惯小游戏，让幼儿掌握预防新冠病毒的方法。

第二章：学会正确洗手教学目标：1. 让幼儿掌握正确的洗手方法。

教学内容：1. 洗手的重要性讲解。

2. 正确洗手的步骤演示。

教学活动：1. 观看洗手的重要性视频，让幼儿了解洗手的重要性。

2. 教师现场演示正确洗手的步骤，让幼儿跟随学习。

3. 开展洗手比赛，巩固幼儿的正确洗手方法。

第三章：佩戴口罩的正确方法教学目标：1. 让幼儿学会正确佩戴口罩。

教学内容：1. 佩戴口罩的重要性讲解。

2. 正确佩戴口罩的步骤演示。

教学活动：1. 观看佩戴口罩的重要性视频，让幼儿了解佩戴口罩的重要性。

2. 教师现场演示正确佩戴口罩的步骤，让幼儿跟随学习。

3. 开展佩戴口罩比赛，巩固幼儿的正确佩戴口罩的方法。

第四章：健康生活习惯的培养教学目标：1. 让幼儿了解健康生活习惯的重要性。

教学内容：1. 健康生活习惯的讲解，包括饮食、运动、睡眠等方面。

2. 良好生活习惯的实践指导。

教学活动：1. 观看健康生活习惯的介绍视频，让幼儿了解健康生活习惯的重要性。

2. 教师讲解良好生活习惯的实践指导，让幼儿跟随学习。

3. 开展健康生活习惯实践活动，巩固幼儿的良好生活习惯。

第五章：心理健康教育教学目标：1. 让幼儿了解心理健康的重要性。

教学内容：1. 心理健康的基本知识介绍。

2. 培养幼儿积极情绪的方法讲解。

教学活动：1. 观看心理健康的基本知识介绍视频，让幼儿了解心理健康的重要性。

2. 教师讲解培养幼儿积极情绪的方法，让幼儿跟随学习。

3. 开展心理健康小游戏，培养幼儿的良好心理素质。

幼儿园安全教育教案《疫情防控》5篇一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园安全教育教案《疫情防控》。

教案共分为五个篇章，分别是：篇章一《认识病毒》，篇章二《预防病毒》，篇章三《保护自己》，篇章四《正确洗手》，篇章五《健康饮食》。

二、教学目标1. 让学生了解病毒的特征和传播途径。

3. 引导学生学会正确的洗手方法，提高生活自理能力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握病毒的传播途径和预防方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、病毒模型、洗手液、纸巾等。

学具：笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的动画故事，引入病毒主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解：篇章一《认识病毒》，让学生了解病毒的特征和传播途径。

3. 互动：学生分享生活中如何预防病毒的方法。

4. 演示：篇章二《预防病毒》，教师展示预防病毒的正确做法。

5. 练习：学生模拟演示预防病毒的情景。

6. 讲解：篇章三《保护自己》，教育学生如何正确洗手。

7. 演示：篇章四《正确洗手》，教师示范正确的洗手方法。

8. 练习：学生跟随教师一起练习正确的洗手方法。

10. 讨论：学生分享自己的健康饮食习惯。

六、板书设计板书内容：病毒的传播途径、预防病毒的方法、正确洗手步骤、健康饮食习惯。

七、作业设计1. 作业题目：请画出你心中的病毒，并写上它的特点。

2. 作业题目：请列出五种预防病毒的方法。

3. 作业题目：请画出正确的洗手步骤，并写上每一步的作用。

4. 作业题目：请列出五种健康饮食习惯。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 病毒的特征：教学中，需要重点关注病毒的特征，如病毒的结构、大小、传播速度等，以便学生正确认识病毒。

2. 病毒的传播途径：教学中，需要明确指出病毒的主要传播途径，如飞沫传播、接触传播等，以便学生了解并预防病毒传播。

4. 正确洗手步骤：教学中，需要详细讲解正确的洗手步骤，如湿手、取洗手液、揉搓双手等，以便学生掌握并实践。

防疫安全教案防疫安全教案（精选14篇）防疫安全教案篇1活动目标:1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。

2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。

3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

活动准备:1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

活动过程：一、了解新型冠状病毒。

1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得: 很不好。

为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。

2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向幼儿解释这是一-种病，暂时还没有特效药能医治，且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的?(播放传播途径的视频)二、讨论如何预防新型冠状病毒。

1、讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?(与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，- -边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片)2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。

3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?不用害怕，小朋友的身体里有--支叫做免疫系统军队保护小. 朋友。

4、讨论:怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢? (常某某、不挑食、锻炼身体等)三、教育幼儿不怕新型冠状病毒。

小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒并不可怕，我们已经知道了预防他的方法了！防疫安全教案篇2教学目标：1、了解新型冠状病毒肺炎的相关知识。

2、让学生学会加强自我保护，学会正确洗手、戴口罩。

3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

教学准备：1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。

2、洗手、戴口罩等相关动作图片、视频。

教学过程：一、故事导入激发兴趣同学们，今天老师给你们带来了一个故事，故事的主人公是谁？它就藏在老师的谜语里，请你来猜一猜？猜谜语，初始新型冠状病毒。

传染病疫情防控知识健康教育教案12篇传染病疫情防控学问健康教育教案篇1一场突如其来的疫情，打破了本来应当充满祥和快乐的节日气氛，那些不断跳动的数字，那些不断出现的镜头，那些不断更新的消息，这场疫情每时每刻的改变都在牵动着亿万国人的内心。

疫情的来临，不仅威胁着公众身体健康，也影响着公众心理健康，特殊是居家隔离期间学生的心理健康。

一、疫情时期，学生的心理可能出现哪些不良反应?在疫情防控这一特别时期，孩子们的正常生活被打乱，细心策划的家庭旅行没有了，春节的各种聚会取消了，不能约上三五小伙伴一起玩乐，并且还要常常被逼着洗手、戴口罩，学校推延了开学......这种长时间在疫情阴影下、没有任何心理预备、与外人隔绝的居家生活，的确会给人们带来紧急、恐慌的心理。

而中小学生正处于认知能力进展过程中，对社会化的需求在增加，心情有较多体验但掌握能力缺乏的阶段，对于疫情的关注加之生活空间的缩小会让学生在认知、心情、行为、人际交往和躯体方面产生一些不良反应。

这些不良反应包括：在认知上，可能因为过多摄入疫情相关新闻和真假难辩的消息而无法对疫情作出科学的推断，甚至会出现灾难化的想法;在心情上，会出现无聊、烦躁、憋屈、消沉、抑郁、易怒、恐惧等各种不同的困扰;在行为上，会无所事事，懒于学习、不思读书或沉迷手机游戏网络电视;在人际交往上，会产生人际交往范围极窄(缺少同伴交往)、交往能力和欲望都下降、易与家人争吵等问题;在躯体化反应方面，可能会出现无明显缘由的痛苦问题、消化系统问题、饮食问题和睡眠问题，也可能因为对疫情的担忧出现过度关怀自己的身体症状或出现反复洗手、消毒等行为。

二、面对疫情，家长应当如何做好孩子心理防护?(一)留心观看，准时把握状况新闻、网络、视频关于病毒、疫情、死亡的消息铺天盖地的袭来，一下子让这些涉世未深的小朋友们感受到了巨大的不确定性和恐惧。

在这种状况下，他们的焦虑、恐惧就有可能通过反常的行为表现出来。

比方：晚上频繁醒来、哭闹，可怕一些莫名其妙的事情;总是问："妈妈、爸爸，你不要离开我好不好!'出现严重的分别焦虑;他们对事物当心翼翼，饭量削减。

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目标】1.学生了解什么是新冠、传播途径。

2.懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。

如：勤洗手。

3.掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。

【教学重难点】掌握正确的洗手方法，并练习、实践。

【教学过程】一、导入1.同学们，今年的暑假我们过的跟以往不大一样，你们知道发生了什么吗？（一场流行病）2.同学们知道这种病的名字叫什么吗？（新冠）这种病可不像我们平时的小感冒，它比较严重。

（展示各省市每日数据）所以我们更要谨慎对待。

表现为咳嗽、发热，呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，出现以上症状我们就要及时去医院。

3.病毒是我们看不见的，这种“隐性”的东西是通过飞沫传播，所以我们一定要戴口罩。

二、戴口罩1.我们先请一位同学上台展示自己是怎么佩戴口罩的，请同学们说一说他的做法对不对。

（自由发言、点评）2.强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上，捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

3.教师展示正确佩戴口罩的方法。

4.小组之间比一比，选代表上讲台展示三、勤洗手1.同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前先要做什么事呀？（洗手）2.为什么要洗手呢？（自由交流）3.观春视频《为什么要洗手》4.小结：我们每天都要用手要接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们的手沾满了细菌。

比如说你触摸了污染物，然后又用你的手触摸鼻子、嘴巴、眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了！同时，人们还容易通过手接触传播疾病。

所以我们应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手。

特别养成吃东西前、便后洗手的习惯。

）5.所以我们总结一下，遇到哪些情况需要洗手昵？（学生交流）小结：①外出回家②饭前便后③咳嗽或打喷嚏后④触摸口、鼻、眼睛之前⑤触摸动物之后。

6.是不是随便洗洗就可以了呢？（要用肥皂/洗手液+流动的清水，搓手时间不得少20秒）。

7.洗手方式正确才能有效杀灭细菌，下面就让我们一起来学习怎样正确洗手吧！第一步：掌心搓掌心第二步，手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换8.观看视频，学习正确的洗手方式。

幼儿园疫情防控知识普及教案7篇疫情防控知识普及教案（精选篇1）活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

活动过程一、了解什么是新冠状病毒1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样?(原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。

我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。

)2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。

你们知道人与人之间是怎么传染的吗?(触摸、唾液的飞沫等)二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。

1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗?(人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命)2.人们都是怎么保护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法?(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....)三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。

这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。

老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦!儿歌里的方法你们学会了吗?赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告诉更多的人哦!儿歌《赶走病毒春满地》冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。

小朋友们齐努力，病毒就会远离你。

不走亲来不访友，不去人多热闹地。

爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。

蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。

打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。

每日通风和消毒，赶走病毒春满地!疫情防控知识普及教案（精选篇2）活动目标1.让小朋友借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。

幼儿园小班疫情防控健康教案(精选5篇教案一：认识病毒，学会防护一、教学内容1. 认识病毒，了解病毒的传播方式。

2. 学习预防病毒的基本方法，如勤洗手、戴口罩等。

二、教学目标1. 让幼儿认识病毒，了解病毒的传播方式。

3. 培养幼儿的合作精神和动手能力。

三、教学难点与重点1. 重点：让幼儿认识病毒，了解病毒的传播方式。

四、教具与学具准备1. 教具：病毒模型、口罩、洗手液等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过讲解病毒模型，让幼儿认识病毒，了解病毒的传播方式。

2. 讲解：讲解预防病毒的基本方法，如勤洗手、戴口罩等。

3. 实践：让幼儿动手操作，学会正确佩戴口罩和洗手。

六、板书设计1. 病毒模型图示2. 预防病毒的基本方法七、作业设计1. 画一画，剪一剪：让幼儿画出病毒模型，并剪下来，贴在纸上。

2. 洗手歌：让幼儿学会洗手歌，并能在日常生活中实践。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，是否让幼儿充分认识到病毒的危害和预防方法。

2. 拓展延伸：可以组织家长参与，让家长了解幼儿在学校的防疫教育情况，共同培养幼儿的防疫意识。

教案二：学会正确佩戴口罩一、教学内容1. 学习正确佩戴口罩的方法。

2. 了解佩戴口罩的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿学会正确佩戴口罩。

2. 让幼儿了解佩戴口罩的重要性。

三、教学难点与重点1. 重点：让幼儿学会正确佩戴口罩。

2. 难点：让幼儿了解佩戴口罩的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：口罩、佩戴口罩的图示。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：讲解佩戴口罩的重要性。

2. 讲解：讲解正确佩戴口罩的方法。

3. 实践：让幼儿动手操作，学会正确佩戴口罩。

六、板书设计1. 佩戴口罩的正确方法2. 佩戴口罩的重要性七、作业设计1. 画一画，剪一剪：让幼儿画出佩戴口罩的图示，并剪下来，贴在纸上。

2. 佩戴口罩歌：让幼儿学会佩戴口罩歌，并能在日常生活中实践。

疫情防控知识教育班会教案（8篇）疫情防控学问教育班会教案1活动目的:通过这次集会，使同学们熟悉到，我们在学校时要留意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。

课前预备:同学收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。

活动过程:目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班会的内容:武汉新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家特别关怀的问题。

为了更好的预防新型冠状病毒、保证同学身体健康，特殊召开主题集会。

二、简要介绍一下新型冠状病毒防护学问1.想要科学防护，先记住四大要点：少出门勤洗手戴口罩多警惕2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。

手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一〔下文七步洗手法即学即用〕。

以下状况，都建议洗手。

●外出回家●咳嗽或打喷嚏后●触摸口、鼻、眼之前●吃饭前●做饭时，处理食材之前和之后●上厕所后●接触过动物之后详细的洗手方式方法，如下：在家用肥皂，出门选酒精1.我们最推举的方法：使用肥皂和流淌的清水洗手，每次搓手不少于20秒。

假如出门在外不便利找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

2.洗手别图快，至少得七步，在这样的特别时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。

3.出门肯定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避开近距离接触任何有流感症状的患者。

假如肯定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。

需要留意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。

4.加强熬炼，增添免疫力。

5.生活有规律。

睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的反抗力相当重要。

小结:只要同学们留意讲卫生，仔细做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。

疫情防控学问教育班会教案2一、动态拉伸●抱膝前进动作功能拉伸前腿一侧的臀大肌和腘绳肌，以及后腿一侧的髋关节屈肌，同时提高平衡力量。

防控疫情安全教育教案6篇(疫情防控安全知识教育教案)下面是收集的防控疫情安全教育教案6篇(疫情防控安全知识教育教案)，供大家阅读。

防控疫情安全教育教案1活动目标：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备：1、预防传染病的方法。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼咪咪的故事。

活动过程：一、以故事引出活动。

师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？1、教师有表情的讲述故事。

2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。

如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。

得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

二、讨论其他的传染病。

1、讨论其他的传染病。

师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？2、讨论该如何去抚养传染病。

师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。

三、教师总结。

防控疫情安全教育教案2教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

幼儿园安全教育精品教案《疫情防控》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育相关教材第四章《生活中的安全》第四节《疫情防控》进行设计。

内容主要包括：疫情防控的基本知识、正确佩戴口罩、七步洗手法、健康饮食习惯、居家防疫措施等。

二、教学目标1. 让幼儿了解疫情防控的基本知识，提高防疫意识。

2. 培养幼儿正确的卫生习惯，如佩戴口罩、勤洗手等。

3. 增强幼儿的自我保护意识，掌握居家防疫措施。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确的佩戴口罩和七步洗手法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、疫情防控宣传图片、口罩、洗手液、肥皂、体温计等。

2. 学具：彩笔、画纸、练习本等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示疫情防控宣传图片，引导幼儿关注当前疫情形势，激发防疫意识。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解疫情防控基本知识，如病毒传播途径、防疫措施等。

（2）演示正确佩戴口罩和七步洗手法，讲解注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿练习佩戴口罩和七步洗手法，教师进行指导。

（2）开展小组讨论，分享居家防疫措施。

4. 互动环节（5分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。

六、板书设计1. 疫情防控基本知识2. 正确佩戴口罩和七步洗手法3. 居家防疫措施七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅疫情防控宣传画，要求包含所学知识。

（2）家长协助幼儿完成一份居家防疫计划。

2. 答案：（1）宣传画：以漫画或简笔画形式展示疫情防控基本知识、正确佩戴口罩和七步洗手法等。

（2）居家防疫计划：包括每日体温监测、家庭消毒、健康饮食、规律作息等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的防疫学习，共同提高防疫意识。

可通过家庭互动、亲子游戏等形式，巩固所学知识，提高幼儿的自我保护能力。

重点和难点解析：1. 正确佩戴口罩和七步洗手法的教学演示。

小学《疫情防控安全》教案5篇1. 疫情预防常识目标：帮助学生了解疫情的基本概念，学会预防疫情的方法。

内容：- 介绍病毒和疫情的定义- 分享疫情预防的基本知识和技巧- 强调正确佩戴口罩、勤洗手等重要预防措施- 组织小组讨论，让学生分享疫情下的日常防护经验2. 健康检测与报备流程目标：引导学生了解健康检测的重要性，掌握正确的报备流程。

内容：- 介绍健康检测的目的和方法- 了解学校健康检测与报备的具体流程- 角色扮演练，让学生模拟如实报备健康状况的情景3. 社交距离与公共场所防护目标：培养学生自觉遵守社交距离和公共场所防护措施。

内容：- 解释社交距离的意义和标准- 强调避免人群拥挤和亲密接触- 演示正确的咳嗽和打喷嚏礼仪- 角色扮演练，让学生模拟公共场合中的防护行为4. 客户教育与风险意识目标：提高学生对一些可能带来风险的行为的认知和风险意识。

内容：- 介绍一些常见传染途径以及风险因素- 探讨可能带来风险的行为和活动- 强调避免与陌生人接触和非必要的外出活动- 讨论应对风险和危险情况的应急措施5. 心理健康与情绪调节目标：帮助学生维护良好的心理健康，学会有效的情绪调节方法。

内容：- 了解疫情带来的心理压力和应对方法- 引导学生分享自己的困扰和情绪变化- 教授一些简单的情绪调节技巧，如深呼吸和放松练- 鼓励学生与亲友交流，寻求支持和合理倾诉以上是《疫情防控安全》教案的五个篇章，每篇教案都围绕特定的主题展开，旨在帮助小学生掌握疫情防控知识和技能，增强各方面的安全意识和应对能力。

通过这些教案的实施，可以有效提高小学生的疫情防控素养，促进校园的安全健康氛围的建设。

《疫情防控-从我做起》主题班会教案范文3篇疫情防控主题班会教案一、班会主题：防疫知识进课堂，守护健康快乐成长二、活动背景：当前，国内新冠疫情仍存在，个别地区防疫形势比较严峻。

为进一步落实好当前新冠的防控工作，提高学生防疫意识，为进一步增强全体师生的防疫安全意识，提高学生的自防自护能力。

特此，我们开展疫情防控主题班会。

三、班会目标：1.通过本次主题班会活动，引导同学们科学面对疫情，增强自护意识，承担防疫责任，履行防疫义务。

引导同学们增强集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性。

2.通过本次主题班会活动，使同学们深入认识新冠，并掌握预防技能，将防疫防控记心头。

树立底线思维，筑牢责任之堤。

四、活动过程：(一)如何正确认识及预防此次疫情？1.提高警惕性，必须充分认识到当前疫情防控形势的复杂性和严峻性，目前，疫情发展正处于关键时期，持续时间不能预测，请全体同学始终保持高度警惕，不要掉以轻心。

切勿大意。

2.增强责任感，必须克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态，切勿松弛。

3.提高积极性，必须深信科学，坚决维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果，切勿添堵。

（二）如何进行正确个人防护？1.讲科学、强免疫。

保证健康饮食，饮食营养均衡、适度运动锻炼，坚持规律作息，不熬夜，保证睡眠充足，保持良好心态，加强室内锻炼，保持良好饮食和卫生惯，提高自身抵御疾病的免疫力。

2.在室内必须要勤透风，坚持室内空气的流通。

勤洗手，餐前、接触渣滓后、外出归来要洗手。

掌握正确洗手的办法，使用番笕和流动的清水洗手每次搓手不少于20秒。

如果出门在外不方便找到清水和番笕，那么可以使用含有70-80%酒精的免洗洗手液。

3.戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段。

出门便坚持佩戴口罩，有序入校保持一米间隔；严格“两点一线”，错峰返校，严格按照学校规定，不能去校门外的店铺，娱乐场所等人员密集场所。

卫生防疫从我做起主题教案7篇范本卫生防疫从我做起主题教案篇1一、教学背景：一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。

国难当前，我们的医护工作者，勇往直前，肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。

与此同时社会各行各业也各司其职，不畏艰难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。

但是，在新冠疫情肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理造成一定负面影响。

通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学生爱国热情，增强责任担当十分必要。

二、活动目标：1、认知目标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生命、承担责任的意识。

2、情感目标：激发学生自主学习的热情，培养自律、自理、积极乐观的好品质。

3、行为目标：树立正确的价值导向和向英雄学习的理想信念，做一个有担当的公民，长大为国家作贡献。

三、教学方法：情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。

四、教学准备：1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关情况。

2、班主任准备好PPT。

3、召开有关人员的会议，设计好活动方案。

五、活动流程：(一)导入：同学们，这个寒假非同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，一场突如其来的疫情波及我神州大地。

而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2023新冠疫情”的印记。

疫情当下，危机当头。

我们不得不去深思一下，怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今天我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。

责任一：科学防疫是对抗击疫情的贡献。

1、学生分享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的?导入情景，让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好?教师根据学生回答重点讲述科学防疫知识。

2、新型冠状病毒是什么?新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。

目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。