幼儿园有关酵素的教育叙事

酵素的作文不知道从啥时候起，酵素这玩意儿突然就火起来了，朋友圈里到处都有人在卖，各种宣传也是说得神乎其神。

我一开始还真没当回事儿，觉得这可能又是一阵风，刮过去就完了。

但有一回，我去参加一个朋友的聚会，彻底改变了我对酵素的看法。

那天，朋友家的客厅里坐满了人，大家有说有笑，气氛特别好。

我刚坐下没多久，就听到有人在谈论酵素，说这东西减肥效果特别棒，还能美容养颜，调理身体。

我当时心里就想：“真有这么神奇？”这时候，朋友的一个闺蜜，叫小敏的，站了起来，说：“我跟你们讲啊，我亲身体验过酵素，那效果，简直了！”大家一听，都来了兴趣，纷纷让她讲讲。

小敏清了清嗓子，开始滔滔不绝地说起了她和酵素的故事。

“你们知道吗？之前我因为工作压力大，天天熬夜，加上又不爱运动，那体重是蹭蹭地往上涨啊，整个人看起来就像个发面馒头。

而且皮肤也变得特别差，痘痘、黑头、暗黄，啥问题都来了。

我那时候真是郁闷得不行，买了好多护肤品，也办了健身卡，可是都没啥用。

”小敏说着，还无奈地摇了摇头。

“后来，有一次我在网上看到有人说酵素能减肥美容，我一开始也是半信半疑的，但是想着反正也没其他办法了，就试试看呗。

我就买了一瓶回来，按照说明每天喝。

刚开始的那几天，啥感觉都没有，我还以为又交智商税了。

”小敏顿了顿，喝了口水。

“但是，大概过了一个星期左右，我就发现自己的胃口好像变小了。

以前我一顿能吃两碗米饭，现在一碗都吃不完就觉得饱了。

而且，上厕所也变得特别规律，不再像以前那样便秘了。

”小敏脸上露出了惊喜的表情。

“就这样，坚持喝了一个月，我上秤一称，你们猜怎么着？我居然瘦了五斤！这可把我高兴坏了。

而且，我的皮肤也开始慢慢变好，痘痘少了，脸色也没那么黄了。

我身边的朋友看到我，都说我像变了个人似的。

”小敏越说越兴奋，手舞足蹈的。

大家听得津津有味，我也被她的话吸引住了。

小敏接着说：“后来，我觉得光喝酵素还不够，我就自己学着做酵素。

我买了好多水果，像什么火龙果、柠檬、苹果、草莓，还有一大包冰糖。

【日记】环保酵素日记今天是我开始使用环保酵素的第一天，我决定记录下每天的使用体验和效果。

第一天：我按照说明书上的指示，用水和果皮、蔬菜渣、废弃食物等制作了一瓶环保酵素。

制作过程非常简单，只需把食材放入瓶子里，加上水，然后密封发酵。

我把酵素放在阴凉通风的地方，每天晃动一次。

据说要发酵1-3个月，我期待着会有什么样的效果。

第五天：今天打开瓶子检查酵素，发现已经有了一些气泡，闻起来有一种淡淡的果香味，看来发酵进展顺利。

我将继续每天晃动瓶子，期待酵素的效果。

第十五天：酵素已经发酵了半个月，闻起来有了浓郁的果香味，颜色也变得微黄。

我决定试着用一些来清洁厨房。

我用酵素稀释后喷洒在厨房的油渍和异味上，然后擦拭干净。

效果出乎意料的好，油渍很容易就被清除，而且整个厨房变得清新了许多。

我对环保酵素的效果感到非常满意。

第三十天：我又用酵素来清洗了卫生间，把稀释后的酵素喷洒在马桶、地板和墙壁上，再用刷子刷洗。

清洁后，整个卫生间充满了淡淡的果香，而且没有刺鼻的化学气味。

这次的效果也让我惊喜不已。

第四十五天：我尝试着用酵素来浸泡洗涤毛巾和清洁抹布，效果也非常好。

用了一段时间的环保酵素，我发现不仅清洁效果好，而且对皮肤没有刺激，而且环保又经济。

第六十天：酵素终于发酵完成了，我决定将剩余的酵素倒进一个玻璃瓶子里保存。

我还会继续制作环保酵素，因为它简单易用，效果非常好，而且对环境友好。

我会推荐给我的家人和朋友，让更多的人加入到环保酵素的使用行列中来。

希望通过我们每个人的努力，可以让地球变得更加美好。

随着科学技术的不断发展，人们对健康的关注度日益提高，而酵素作为一种天然的生物催化剂，近年来受到了广泛关注。

在学习酵素的过程中，我深刻认识到其在生物体内的重要作用以及在生活中应用的价值。

以下是我对酵素学习的一些总结。

一、酵素的基本概念酵素，又称酶，是一种具有催化功能的生物大分子，主要成分为蛋白质。

它能在生物体内加速化学反应，促进物质的转化和代谢。

酵素广泛存在于动植物体内，是维持生命活动不可或缺的物质。

二、酵素的作用1. 促进生物体内化学反应：酵素能加速生物体内的各种化学反应，如消化、呼吸、排泄等，使生物体能高效地完成各项生理功能。

2. 维持生物体内环境平衡：酵素能调节生物体内的酸碱平衡、渗透压、氧化还原等，保持生物体内环境的稳定。

3. 延缓衰老：酵素具有抗氧化、抗衰老的作用，可以清除体内的自由基，减缓细胞衰老速度。

4. 增强免疫力：酵素能提高机体免疫力，抵抗病原微生物的侵袭。

三、酵素的来源1. 食物来源：酵素广泛存在于各种食物中，如水果、蔬菜、肉类、谷物等。

通过食用富含酵素的食物，可以为人体补充所需的酵素。

2. 保健品：市场上出售的酵素保健品，如酵素饮料、酵素片等，可以作为酵素的补充来源。

3. 生物发酵：利用微生物发酵技术，可以生产出各种酵素产品，如酱油、酸奶、醋等。

四、酵素的应用1. 食品加工：酵素在食品加工中具有重要作用，如制糖、酿酒、制醋等。

2. 医药领域：酵素在医药领域具有广泛的应用，如治疗消化不良、提高免疫力等。

3. 环保领域：酵素在环保领域具有重要作用，如降解污染物、净化水质等。

五、总结通过对酵素的学习，我深刻认识到酵素在生物体内的重要作用以及生活中的广泛应用。

为了保持身体健康，我们应该注重摄入富含酵素的食物，并关注酵素保健品的使用。

同时，我们要充分发挥酵素在各个领域的应用潜力，为人类创造更多福祉。

在今后的学习和工作中，我将不断探索酵素的奥秘，为我国酵素产业的发展贡献自己的力量。

酵素的作文前阵子，酵素这东西突然就在我的生活圈子里火了起来。

身边的朋友、同事，一个个都在谈论它，说它有多么多么神奇，能减肥、能美容、能养生，听得我那叫一个心动啊！我这个人吧，平时就爱捣鼓些新奇的玩意儿，一听说酵素这么厉害，立马就决定自己动手做一罐试试。

说干就干，我上网查了一堆资料，又请教了几个号称是“酵素达人”的朋友，总算是把做酵素需要的材料和工具都备齐了。

做酵素的第一步，就是准备水果。

我特意去市场挑了一堆新鲜的水果，有草莓、蓝莓、柠檬、苹果、橙子，反正把我爱吃的水果都买了个遍。

回到家，我把这些水果一股脑儿地倒在水槽里，开始认认真真地清洗起来。

草莓是最麻烦的，一个个小小的，上面还布满了籽儿，我得小心翼翼地用手指轻轻揉搓，生怕把它们给弄破了。

蓝莓也不省心，个头那么小，洗的时候得特别留神，不然一不留神就会从指缝间溜走。

柠檬就更不用说了，为了把表面的那层蜡洗掉，我可是费了好大的劲儿，用盐搓了一遍又一遍，直到柠檬皮都被我搓得发亮。

水果洗好后，接下来就是切片了。

我拿出一把锋利的刀，先把苹果切成薄薄的片。

哎呀，这苹果可真硬，切的时候我得使好大的劲儿，手都酸了。

切橙子的时候，那橙汁溅得到处都是，我的衣服上、脸上都沾上了，黏糊糊的，可难受了。

不过，一想到马上就能做出美味的酵素，我也就不在乎这些了。

切完水果，就该装罐了。

我准备了一个大大的玻璃罐子，先在底部铺上一层厚厚的冰糖，然后一层水果一层冰糖地往上放。

放水果的时候，我可仔细了，尽量把每一片水果都摆放得整整齐齐的，就像是在完成一件艺术品。

罐子终于装满了，我又往里面倒了一些纯净水，直到水没过水果。

最后，我把罐子密封好，放在了一个阴凉通风的地方。

接下来，就是等待的时间了。

在等待酵素发酵的这段日子里，我每天都忍不住去看一看那个罐子，心里充满了期待。

有时候，我甚至会把罐子抱在怀里，幻想着打开罐子的那一刻，里面会散发出一股神奇的香气。

大概过了一个星期左右，我发现罐子里开始有一些小气泡冒出来了。

留给孩子一个干净的地球— 我的环保酵素生活缘起一直想写和酵素结缘的故事，一直忙着做酵素，送酵素，一直没时间写。

今天终于把最后一桶酵素完成了，就静下心来写写酵素的故事吧。

2013年7月底我和宋姐带着孩子到寺院参加夏令营，宋姐有严重鼻炎和脚气病，夏令营一开始她感觉种种不适，第三天脚竟然溃烂了。

她让我给她弄些热水，她要泡热水脚来缓解疼痛。

我很为难，因为我无法给她弄来热水。

我担心着宋姐的脚，忧虑重重。

第四天晚上回寮房休息，又见到宋姐时发现她脚上的伤口竟然愈合了，鼻炎也好多了。

原来白天她在斋堂帮忙时，义工给她了一瓶环保酵素，她涂抹了脚上的伤口，又往鼻腔里喷了酵素，只是一天，脚上的伤口竟然愈合了，鼻子也透气了。

这是我第一次听说环保酵素，感觉它神奇。

之后的一天，女儿到家长寮房找我，泪眼汪汪的，拒绝回学生寮房休息。

原来她的脖子被蚊子叮了，肿起了红胞，涂了花露水也不管用。

这时宋姐给女儿抹了一些酵素，很奇怪呀，几分钟后，红胞变成了红点，女儿也安静下来。

回到平顶山我开始看《环保酵素救地球》的视频，才知道环保酵素不仅保护环境，又有许多用途，我决定做很多酵素送给亲朋，让多的人认识环保酵素。

制作环保酵素使我的生活快乐起来了刚好母亲家的1楼有个小院子，我就在母亲家做环保酵素。

说干就干，买来黑糖，找来瓶子开始制作酵素。

母亲很好奇我的举动，观察了几天后她嘀咕道：“这倒是好事，不用往外面倒垃圾了。

”的确呀，我们是在用厨房垃圾做酵素呀。

刚开始我用饮料瓶，泡菜坛，酱油壶，油壶做环保酵素，坛坛罐罐做了十几瓶，感觉不过瘾。

又买来十多个100升的塑胶水桶做酵素。

虽然母亲将近80岁了，却非常支持我，总是推个小车到菜市场帮我捡菜叶和烂水果。

很快，我们就做了一吨多的环保酵素。

先生在千里外的辽宁工作，女儿又在几百里远的郑州上学，以前我在家看书听音乐，把时间排的满满的，可还是感觉度日如年，辗转难眠，心情空虚。

自从制作环保酵素，每天搅拌酵素，给它们放音乐，说话，贴标签，时光匆匆，我的失眠、抑郁一扫而光。

酵素养成记_写事的日记300字
“了解酵素”
7月9日星期四晴
这个假期我有一个任务——制作酵素。

为了完成这个任务我先向妈妈了解是酵素。

什么是酵素呢？原来环保酵素是把本要丢弃的鲜垃圾经过处理变成环保酵素。

应用范围比较广泛，可用于家庭清洁、去掉水果上的残留农药、净化生活环境、美容养颜等。

从制作到使用，每个环节都是资源再利用的过程，环保酵素一身都是宝。

了解了酵素的功能和制作方法后，我迫不及待的想自己动手制作神奇的酵素。

“酵素养成一”
7月10日星期五晴
清早妈妈开始制作早餐，我帮妈妈准备水果。

因为我要利用果皮制作环保酵素。

我削了一个桃子、一个猕猴桃，用小碗装了红糖。

我按照制作比例要求：1份糖+3份厨余+10份自来水，把这些材料整齐的摆放好，依次的装进了塑料瓶里。

为什么是塑料瓶呢？稍后我再告诉你吧。

还要告诉大家瓶子里要留出百分之二十的空间，至于为什么吗？也请关注我的酵素养成记，稍后你就发现了。

做好了这些后我还在瓶子上贴了一张小纸条，写上了20xx年7月10日，这可是酵素的生日呀。

幼儿园上课环保酵素心得
我们跟着老师一起上了三楼的一个房间里，一进入房间里，我们立刻找了个位置坐了下来等待活动的开始。

老师十分严肃，给我们讲了垃圾对地球的危害：垃圾会让地球变得很破烂；会影响到冷暖气，让南北极的冰块融化得更快；会产生二氧化碳，让空气变得不好……我一直觉得垃圾只是不那么美观而已，竟然有这么大的危害。

老师给我们讲了环保酵素的用处。

环保酵素的用处有很多：可以清洁家具，有效去除霉菌、尘垢、污秽、油污；可以清洁蔬菜水果，能清除蔬果农药残留、长期使用可以美白保湿；可以用于浇花，让枝盛叶茂，花朵鲜艳；可以杀掉动物身上的虫；还可以净化被污染的河水……
这让我涌起了制作环保酵素的想法。

在期待中，老师开始教我们制作啦。

老师先让我们排着整齐的队伍一个接一个地拿着瓶子去灌360毫升的水。

过了一会儿，水都灌好了，老师给我们发了一包红糖，让我们放到瓶子里使劲地摇。

我们把一包红糖放到瓶子里，使出九牛二虎之力使劲地摇。

终于，在手酸到不行的时候，水摇成红色的了。

然后，老师给我们一包水果皮，让我们放到瓶子里，再使劲地摇。

我哭笑不得，也只好乖乖听话，把果皮放到瓶子里使劲地摇，果皮就浸透在水里了。

老师神秘地说：“一瓶环保酵素就完成了。

”啊？这样就好了？老师叮嘱我们到第四个月才能使用，第一个月每天都要打开放气。

最后，老师给我们每一个人送了一瓶环保酵素自己带回家用。

我和妈妈在老师的目送下回家了。

这次活动，我明白了：我们要
环保节约，不浪费，不乱丢垃圾，看到地上有垃圾应该及时捡起来放到垃圾桶里。

这样才能守护我们的家园，让我们的家园更美丽。

制作酵素乐趣多
——写事的作文
酵素是一种十分环保的液体，它能做肥料，能较少寄生虫生长。

最神奇的，是可以自己亲手制作酵素，而且制作的成本也不高，那么，何乐而不为呢？
制作酵素，首先，要准备一个能密封起来的罐子。

我东翻翻，西找找，终于找到了一个像样的塑料罐。

罐子找到了，接下来要准备材料，包括红糖、厨余垃圾、水。

这三样东西的比例是1：3：10。

水很简单，厨余垃圾也不难，昨天刚买了西瓜，西瓜皮正好派上用场。

最重要的是红糖，我犯难了，因为家里很少用红糖，没有现成的材料，没办法，我只好去超市买了一袋回来。

所有材料都准备齐全了，现在，开始制作。

首先，我把按照比例称好重量的水倒进罐子里，然后把切好的西瓜皮一块一块放进罐子，最后，把红糖倒进罐子。

所有东西都加进去了，轻轻搅拌，棕色逐渐在水中扩散，慢慢的，整个水都变成了棕色，一直到黑色。

我把西瓜皮轻轻按压，使它们全部浸泡在水中，就像给他们洗澡一样。

最后，盖上盖子，最基本的工作就完成了。

按照制作方法，接下来每天都要打开罐子散散气，不然里面空气越来越多，会很危险的。

我好期待，再过一个多月，我的酵素就要完成了。

酵素有很多用途，好处很多。

它可以变废为宝，减少资源浪费，大家一起来做一做吧。

做酵素作文嘿！你们听说过自己做酵素吗？告诉你哦，这可是一件既神奇又有趣的事儿呢！哪天阳光正好，风也不大，我闲着没事儿，就琢磨着自己动手做些酵素玩玩。

我得先弄明白，酵素是啥东西。

原来啊，酵素就是那些帮助加速化学反应的催化剂，我们的身体里也有它，帮助我们消化食物什么的。

但这次咱们要做的，是那种可以给植物施肥或者净化水质的环保酵素啦。

我从网上找到个靠谱的教程，开始我的酵素制作大计。

先是准备材料，要些橙子皮啦、糖啦，还有水。

因为橙子皮里有好多果胶和维生素C，糖则是给微生物提供能量的，水呢，是让它们能游来游去，好好工作。

我戴上手套，把橙子皮切得小小的，这样微生物就能轻松分解了。

然后把橙子皮、糖和水，按照比例混在一个大瓶子里。

比例很重要哦，不然微生物们可能“吃不饱”或者“撑死”，那就做不成酵素了。

弄好之后，我得把瓶子摇一摇，让里面的橙子皮、糖和水充分混合，然后就封起来放在阴凉处。

每天我都会偷偷去看几眼，看有没有啥变化。

大概过了几周，我发觉瓶子里的水变得有点浑浊，闻起来酸酸的，就像醋一样。

我把瓶子打开，里面还“咕嘟咕嘟”地冒着小气泡呢，这就是微生物们在“吃饭”、“干活”的样子！我想：“这下好了，酵素算是成功了一大半！”为了确认它真的有用，我拿了一些稀释后的酵素去浇我家阳台上的花。

嘿，你猜怎么着？几个月后，那些花儿开得比往常都要鲜艳！这可把我乐坏了。

我又开始试验把酵素加到家里的水龙头上，流出来的水不仅看着干净许多，连味道都变甜了。

妈妈用这水洗完脸，还说皮肤变滑了呢。

通过这次做酵素的经历，我不仅学会了做酵素，而且还明白了一个道理：不要随便浪费那些看似没用的东西哦。

就像橙子皮一样，本被我们随手扔掉的，却能在酵素的帮助下变成对植物、对环境有用的东西。

最酷的是，我还能给我身边的小伙伴们炫耀：“瞧，这是我自己做的酵素哦！”他们听了都挺好奇，也想学着做。

有些甚至问我：“咱能不能把这酵素拿出去卖呀？”我嘿嘿一笑：“自己动手，丰衣足食，卖给别人干嘛，咱们一起做，一起保护环境不是更好！”哈，做酵素这事儿，真是越想越有意思。

观察酵素幼儿园教案1. 活动背景酵素是一种能够加速化学反应的生物催化剂，广泛应用于医学、食品加工、环保等领域中。

然而，对于幼儿来说，酵素的概念可能还很抽象，因此我们需要通过观察和实验让幼儿们亲身感受酵素在日常生活中的应用。

2. 活动目标通过本次活动，我们希望幼儿能够：•了解酵素的定义和作用；•了解酵素在日常生活中的应用；•观察酵素催化反应的过程，体验酵素的奇妙效果。

3. 活动准备3.1 材料准备•果汁（柠檬汁、菠萝汁等酸性果汁）；•淀粉水；•酵素液（可购买市面上的酵素口服液）；•试管或小杯子；•搅拌棒。

3.2 教师准备•提前准备好材料和工具；•了解酵素的基本知识，为幼儿提供相关的讲解；•制定活动方案和安排。

4. 活动流程4.1 活动开始•带领幼儿们一起讨论什么是酵素，酵素有哪些作用；•让幼儿们感受一下不加酵素的果汁和加了酵素的果汁的味道差异。

4.2 观察酵素催化淀粉分解•将淀粉水倒入试管或小杯子中；•加入酵素液，并用搅拌棒搅拌均匀；•在加热一段时间后，观察淀粉是否被分解成糖，并对观察结果进行讲解和解释。

4.3 活动结束•反思活动，让幼儿们分享他们的收获和体验；•清理活动现场和工具。

5. 活动评估5.1 教师评估•通过观察幼儿的参与程度和活动效果对活动进行评估；•记录幼儿在活动中表现出的特点和问题，为进一步教育提供参考。

5.2 幼儿自评•让幼儿们自己评价自己在活动中的表现，鼓励他们发表自己的意见和感想；•听取幼儿们的建议，为下一次活动做出改进和调整。

6. 总结本次活动通过观察和实验的方式让幼儿们了解和体验了酵素的奇妙效果，增加了他们的科学知识和实验技能，也增强了他们的团队合作意识和交流能力。

在以后的活动中，我们会更加注意活动方案的制定和教学方法的选择，为幼儿的成长提供更加完善的支持和保障。