幼儿园骨干教师的个人工作总结3篇

幼儿园骨干教师个人工作总结篇120xx年我有幸成为z区第四批骨干教师培养对象。

做为骨干，就要在教学工作中起到引领、示范的作用，为了提升骨干教师的专业素养，充实骨干教师的教学经验，区教研室按照培训计划决定对z区级180名骨干教师培养对象分四期进行培训研修，我很荣幸成为第一批学员中的一员。

20xx年4月6日，我们一行38人在教研室徐慧珍老师的带领下满怀激情与期待地踏上了开往福州的列车。

一下火车，放眼望去，绿意盎然，让我感受到了春的生机与活力。

进入福建师大，就像进了公园，鸟语花香，悠闲自乐，让人骤然心情舒畅，一点也没有了旅途的劳累。

做为师大的短期学生，我带着一颗热切的求教之心全身心地投入到学习中，聆听专家的精彩讲座、观摩课堂教学和交流心得体会。

10天的学习虽短暂，却非常充实，颇多感受，涌上心头。

一、形式多样，内容丰富为了加强z区教师队伍建设，发挥骨干教师带头、示范作用，提升教师队伍综合素质和教育教学质量的提高，教研室给了我们这次学习的机会。

大家信心满满，抱着虚心求教的态度学习他们灵活的课堂教学；感受他们的校园文化；聆听知名专家对教育的诠释。

福建师大对这次的培训也做了精心的安排，培训内容可谓精彩纷呈，有关于教学活动设计的，又有新课程改革的；有关于语文和数学研究的，又有听课评课方面的；有关于心理学方面的，又有教科研方面的。

培训形式可谓灵活多样，既有专题讲座，又有课堂教学观摩；既有研讨交流又有名校参观；动静交互，相得益彰。

二、专家解惑，名师引领这次共有十多位专家为我们呈现了精彩的讲座，他们其中有福建师大的教授、知名专家，还有来自教学一线的名师、名校长。

其中不乏印象深刻的，带我走出困惑的和让我深深反思的课堂，如张荣伟教授的讲座——《我们需要什么样的教育》，这么多年，我只知道按照父母的意愿上学、工作、结婚生子，却从来没有问过自己受教育的意义是什么？是张教授给了我一个明确的答案：教育的意义就是消除外在及内在破坏人类思想关系及爱的那份恐惧。

骨干教师个人教学工作总结范文荣获骨干教师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份责任。

因此，这一年中，我始终以开放的积极心态，面对现代教育，努力实践；以先进的教育理念，指导教学工作，辛勤耕耘；以勇于创新的精神，探索教育的真谛。

忠诚____教育事业，有强烈的事业心和责任感。

作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新。

以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。

一、思想素质方面：在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。

认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。

对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。

为此，我仔细阅读了新基础教育的黑皮书、二期课改大纲纲领，利用节假日认真研读《上海教育科研》、《上海教师》、《教育发展研究》、《教育参考》、《教育科研新视角》、《基础教育课程改革纲要解读》等等书刊杂志。

认真学习了"公民道德行为规范"、仔细阅读了二期课改的行动纲要。

从思想上认识到"为人之师，必须德高为范"。

同时，为适应数字化革命给教育带来的变革，我放弃休息，积极参加信息技术培训。

学习充实了我的精神世界。

二、教育教学方面：作为一名县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出。

随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。

因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念。

不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

骨干教师工作业绩总结骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。

我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进我积极参加各种学习培训，认真参加政治和党章小组的学习活动，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平。

上半年，我积极投身“课内比教学”活动，参与了“上课、说课、观课、议课”的全过程并率先执教《解决问题》，得到了领导、老师们的一致好评，使我信心倍增，积极投身区教研活动，在全区进行了《统计》说课。

下半年，精心准备督导评估的“创优课”，精心制作教学课件，《口算乘法》一课教学效果甚好，撰写的教学论文《____》和《____》分别获省、市一等奖。

另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来，本学期撰写的教学案例《估算》获市二等奖。

工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、QQ群、电话、博客等方式很快便与学生、家长、立了和谐的关系，所执教的班级数学成绩排名前列，辅导学生在校数学竞赛中多人获奖。

幼儿园骨干教师个人工作总结一年的时间真的过得好快呀，在陪伴孩子们成长的日子里，我也是有挺多的收获，看着他们是一天天的变化和长大，也更加懂事，是更加优秀，我也是感到要为他们的变化去骄傲的，作为幼儿园的一名老师，来陪伴孩子们的成长，去教给他们知识，告诉他们一些做人的道理，我也是对我这一年的工作去好好的总结下。

一、教学方面作为老师，以身作则，每天我都是早早的来到幼儿园，在门口去迎接孩子们，和他们打招呼，问好，而一天的快乐时光就是在这问好声中开始了的，带着孩子们进入幼儿园到教室里，上课，游戏，还监督他们的习惯，避免一些坏习惯发生在他们的身上，这一年来，看着孩子们长大，看着他们一个个不好的习惯去改善，好习惯的能养成，也是让我知道，我的教学付出有用，是值得的，是给孩子们带去了一个好的方面，通过一年的教学，孩子们的成长是变化很大的，年初的时候，虽然已经到幼儿园有半年了，但是很多习惯都没有养成的很彻底，一些小毛病也是不断，不过经过一年，到了而今中班上学期结束，孩子们的习惯也是变好了，一些不喜欢吃饭的孩子，愿意吃饭了，一些不爱说话的孩子在周遭环境的影响下，也变得活泼可爱了。

我也是知道，我付出了努力，而这些努力也是让我的教学有了效果。

二、个人方面除了做好教学方面，我也是知道，我有多少知识，那么孩子们就能学到多少，我懂得多少，那么就能教孩子们多少，所以这一年来我也是不忘记去学习幼教的知识，更新自己的教学知识，了解幼儿教师是如何的去做，才能把幼儿教学做的更好，孩子们更愿意听老师的，去养成好的一个习惯，学到有用的东西。

认真的去听优秀教师的讲课，去看相关的一些书籍，我不断的完善自己，总结教学的方法，让自己的幼儿教学水平得到提高，能更好的去把孩子们给教好，让他们的成长更好。

通过学习，我也是知道自己还是有蛮多不足的地方，特别是我的经验本来就不足，工作一年多，这个班级也是我带的第一个班级，我也是尽心尽力的去做，同时我也是知道我要学的方面还有很多。

幼儿园骨干教师德育工作个人总结9篇第1篇示例：作为幼儿园骨干教师，我始终把孩子们的全面发展放在首位。

在德育工作中，我注重培养孩子们的品德修养和自我管理能力，让他们懂得尊重他人、团结友爱、正直诚实。

我会利用各种教育手段和活动，引导孩子们明辨是非，培养他们良好的行为习惯和生活习惯，让他们在快乐成长的逐渐形成良好的道德风尚。

我注重与家长、同事的有效沟通与合作。

德育工作需要与家长紧密合作，共同关注孩子的成长。

我时刻保持敞开的心胸，与家长们建立密切的联系，了解孩子们在家庭中的情况，与家长共同探讨如何更好地帮助孩子成长。

我也与同事们积极沟通交流，互相学习，分享教育心得，共同致力于幼儿园的发展。

我注重自身修养和提升。

作为德育工作的从业人员，我深知只有不断学习和提升自己，才能更好地引导孩子们成长。

我会利用业余时间不断充实自己的专业知识，参加各种教育培训和讲座，提高自己的教育能力和水平。

我也注重锻炼自己的情商和沟通能力，让自己更加成熟和深入地理解孩子们的心理需求，更好地开展德育工作。

第2篇示例：幼儿园骨干教师德育工作个人总结作为骨干教师，在德育工作中要以身作则。

我深知幼儿是模仿学习的专家，他们会模仿身边成年人的一言一行。

作为骨干教师，我时刻注意自己的行为言行，力求做一个合格的榜样。

在和幼儿交流、互动的过程中，我始终保持平和的情绪，用耐心和爱心对待每一个幼儿，让他们感受到我对他们的关爱和尊重。

在日常活动中，我积极引导幼儿树立正确的价值观念和行为习惯，引导他们学会分享、友爱、互助和尊重。

作为骨干教师，我重视与家长的沟通合作。

家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。

我积极与家长沟通，与他们建立起良好的合作关系。

每周我会和家长们进行交流，详细了解每个孩子的家庭情况和成长过程，根据孩子的个性和需求给予家长一些建议。

和家长之间的沟通合作，让我们能够共同关注孩子的成长，共同为孩子的德育教育努力。

作为骨干教师，我注重团队合作。

幼儿园骨干教师工作总结4篇(幼儿园骨干教师工作总结范文)幼儿园骨干老师工作总结1时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们又相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，累并欢快着。

有人说：一个好班主任就有一个好的班集体。

为了使班级布满活力与创新，我也每天都在想如何把我的班级带好。

下面我从以下四个方面汇报我的一学期工作：一、抓好班级管理依据同学年龄特点，给同学适当的鼓舞和嘉奖。

我给我的同学一共分了七组，每组给了50个小星星，每天的一切事物都用小星星来约束。

作业，课间纪律，课堂表现，打扫卫生等。

二、培育同学爱读书的好习惯通过比较发觉，课外学问的猎取量的多少直接关系和影响着同学的认知力气、阅读和分析力气。

于是平常我除了在读书课时给同学推举一些好书之外，我还让孩子们在完成家庭作业之后可尽情看书，为了培育爱阅读的习惯，我们开展了两个百日读书活动，每学期一次，支配家长每天在微信群里提示百日读书多少天，孩子们读书半小时后拍照传到微信群里。

他们津津有味地阅读着自己宠爱的课外书，徜徉于一个个精致的故事中。

在读书的过程中，他们感受到了阅读的欢快，无形当中，视野开阔了，学问丰富了，久而久之，读书已成为他们生活中不行缺少的内容，更成了一种习惯。

一本书金博雯几天就看完，现在他都看五六十本书了。

三、抓后进生的进步，使班级整体进展我们班有好几个后进生，本身懒散，家长不管，记忆力理解力都差，为了不让他们掉队，我用完了方法。

这个孩子反应特别慢，翻书都找不到页码，10以内加减法掰手指头算半天，考试答不完卷就能考20多分，为了带他我想了很多方法，后来我发觉他对军事方面枪炮很感到饶有兴趣，我就抓住这个闪光点跟他相互沟通，挖掘他的潜能，他跟说KA47枪最厉害，歼20飞机，歼16都有什么特点，就连前几天缘园书店定刊物，他都定的是《军体天地》。

我跟他说要想争论枪炮，必需学好数学和语文，我就一边听他讲一边教他学数学，记生字，功夫不负有心人，最终背会了乘法口诀，加减法也能快点了，期末考试数学考了76分，语文考了98分，我很满足了。

幼儿园骨干教师个人工作总结时间飞逝，我进四甲现代幼儿园已有两个月多了。

时间虽短，但对于我来说，却是受益匪线啊!这期间，在园长与老师们的关心支持下，我逐步对幼师这份职业有了更深的认识与了解。

我在幼儿园担任幼师的工作，刚开始我认为幼师工作比较简单，不过是教教书陪陪小朋友玩耍等工作，但通过一段时间后，才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了。

幼师工作责任重大，因为小朋友都是祖国的花朵。

我们不仅保护幼儿精神方面的，而且也要保护幼儿身体方面的。

所以做好幼儿安全的工作极为重要。

我不仅能力欠缺，而且缺乏工作经验。

还好在友好的老师们的帮助下，我学会如何讲课和护理幼儿等知识。

现在我也喜欢这个工作了。

每当看到孩子们一张张笑脸,心里感到十分欣慰。

回想起点点滴滴的工作历程，作一个小小的总结。

一：达成度分析我们中（三）班的孩子，男女数目不同，而且有些小朋友比较好动，但我们始终能根据幼儿的特点，个性，让幼儿全面发展。

其一，针对幼儿品德进行教育1、班内幼儿能礼貌对人尊师守纪，和同伴友好相处。

2、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物。

其二，对幼儿健康方面的教育1、经常组织户外活动，保证户外活动时间。

2、教育幼儿养成良好卫生习惯，并保持仪容仪表的整洁。

饭后不能剧烈运动其三，对幼儿进行学习方面的教育1、能学会简单的儿歌，数宝宝等。

2、积极参加游戏，在游戏中学会道理。

3、能对周围事物产生好奇，好问。

二：家长工作开展家长开放活动，虚心听取家长的意见和建议。

利用家长读刊，家访等形式，与家长沟通，取得家长的信任和对我们工作的支持。

这样家园互动，师生互动，就能够顺利的开展。

三：存在问题1、幼儿有挑食的习惯，不爱吃蔬菜。

2、在活动中，缺乏探索精神。

四、原因分析以上情况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应该发现问题后及时与家长联系，希望得到配合和支持，使得出现问题能够及时的纠正。

五、改进措施1、督促2、制造气氛3、请家长配合4学习总之，以循循善诱和鼓励为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步。

幼儿园骨干教师个人总结报告6篇第1篇示例：幼儿园骨干教师个人总结报告在幼儿园工作的这五年中，我有幸参与了幼儿教育工作的各个方面，从课堂教学到幼儿活动组织，我都认真负责地完成了自己的工作。

通过这些工作，我更加深刻地认识到幼儿教育的重要性，更加坚定了自己在这个领域的信念。

在课堂教学方面，我注重培养幼儿的学习兴趣和能力，注重发展他们的语言、认知、社交和情感等多方面的能力。

我结合幼儿的实际情况和发展特点，设计了一系列的教学活动，包括游戏、手工、音乐等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习到知识，并培养了他们的动手能力和想象力。

在幼儿活动组织方面，我注重培养幼儿的团队合作意识和社交能力，注重培养他们的独立性和创造力。

我组织了各种各样的活动，比如亲子游园、冬夏令营、手工比赛等，都得到了家长和幼儿的好评。

这些活动不仅活跃了园内的氛围，也增强了幼儿对园所的认同感和归属感。

在团队协作方面，我积极参与幼儿园的各项教研活动和学习培训，不断提升自己的专业水平和素质能力。

我与同事们相互学习、相互交流，在工作中互相帮助、互相支持，形成了良好的协作氛围。

我们共同探讨课堂教学的方法和策略，共同参与幼儿活动的策划和组织，共同完成了各项工作任务。

在与家长的沟通方面，我注重与家长的密切联系，及时了解幼儿的家庭情况和学习情况，与家长及时沟通交流，积极反馈幼儿在园所的表现和进步，获得了家长的信任和支持。

我也注意与家长分享一些育儿知识和教育心得，帮助他们更好地教育孩子。

在今后的工作中，我会继续发扬干事创业、争创一流的精神，不断提高自己的业务水平，不断创新教育教学方法，努力为幼儿教育事业做出更大的贡献。

我也会继续与园所的同事们密切配合，为提高园所的整体素质而共同努力。

第2篇示例：幼儿园骨干教师个人总结报告时光荏苒，转眼间我已在这所幼儿园工作了十年。

回首这十年来的教育生涯，我深感责任重大，使命光荣。

在这片孩子们的乐园里，我成长了，也丰富了自己的教学经验。

2024年9月幼儿园骨干教师个人工作总结____年9月幼儿园骨干教师个人工作总结一、工作概述在____年9月，我作为幼儿园骨干教师，积极参与幼儿园的日常教育教学工作，并担任班级主教师的职责。

本月，我主要完成了以下工作内容：1. 组织实施教学活动：根据教学计划，精心设计并组织实施了多个教学活动，包括语言、数学、科学、美术等方面的课程。

我注重灵活运用各种教学方法，结合具体的教学目标和幼儿的特点，提高了教学效果。

2. 学生管理和照顾：关注每个幼儿的成长发展，积极与家长沟通合作，关注幼儿的饮食、卫生和健康状况，确保他们的身心健康。

3. 班级管理：组织幼儿活动、班级会议和家长会等班级管理工作，与班级团队密切合作，共同推进班级的发展。

4. 个人专业发展：通过参加各种专业培训和研讨会，不断提升自己的教育教学能力和专业素养，使自己更好地适应幼儿园教育的发展要求。

二、工作亮点在本月的工作中，我取得了以下亮点成绩：1. 教学效果显著：通过精心设计的教学活动，我能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

在语言、数学和科学等方面的教学中，幼儿的学习效果明显提高，他们的知识水平和技能得到了较大的进步。

2. 学生管理有成效：我注重与家长的沟通和合作，及时了解每个幼儿的情况，并与家长共同制定适合幼儿的寄养计划。

同时，我密切关注每个幼儿的饮食、起居和安全情况，确保他们的身心健康。

3. 班级管理有序：我与班级团队密切合作，保持班级的秩序和稳定。

通过组织各种班级活动，我促进了幼儿之间的交流和合作，培养了他们的社交能力和团队意识。

4. 个人专业发展取得新进步：在本月，我积极参加了多个培训和研讨会，不断提高自己的教育教学能力和专业素养。

通过学习和交流，我更新了教育理念，拓宽了教学思路，提高了教学水平。

三、存在问题与解决措施在本月的工作中，我也面临了如下问题：1. 教学时间安排不合理：由于教学任务较重，有时我在教学时间的安排上出现了一些问题，导致部分教学内容无法顺利完成。

幼儿园骨干教师个人总结6篇第1篇示例：作为骨干教师，我深知自己需要具备坚实的专业知识和丰富的教学经验。

在教学过程中，我始终秉承“因材施教，因时施教”的原则，根据幼儿的个性特点和发展水平，灵活运用各种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。

我不断学习教育理论知识，并结合自己的实际教学经验，不断修正和改进自己的教学方法，努力提高教学质量。

作为骨干教师，我深知自己需要有高度的责任心和使命感。

在幼儿成长的关键时期，教师扮演着重要的引导者和榜样的角色。

我时刻铭记着“言传身教”的重要性，注重培养幼儿的品德修养和生活习惯，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

我会耐心倾听幼儿的心声，关心他们的成长，建立良好的师生关系，让每个幼儿都能感受到教师的爱与关怀。

作为骨干教师，我深知自己需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。

在教学过程中，我与家长保持密切的联系，及时了解幼儿的家庭情况，与家长共同关心和支持幼儿的成长。

与同事之间，我乐于分享自己的教学经验和心得体会，积极参与园所的教研活动，不断提升园所教学质量和水平。

作为骨干教师，我深知自己需要不断提升自我，持续学习和进步。

在教学工作中，我不断学习教育新理念和新方法，积极参加各种教育培训，提升自己的专业素养和教学水平。

我多次参加幼教比赛并获奖，这对我工作意义十分重大。

我不断反思自己的教学行为，积极接受同事和家长的建议和批评，不断完善自己，提高自己的教育教学水平。

通过多年的教学经验和努力，我对自己的教学工作做了全面的总结和反思，发现了自己的不足之处，也明确了自己今后的努力方向。

我会不断提升自己的教学水平和专业素养，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。

希望通过自己的努力，能够给更多的幼儿带来快乐、健康、全面发展的成长环境和更好的教育教学体验。

第2篇示例：作为骨干教师，我首先要对自己的教育理念有清晰的认识。

我认为，幼儿教育的关键在于培养孩子的综合素质，包括德、智、体、美等各个方面。