2019年高考语文一轮小说阅读分析环境描写

专题03 环境描写考点分析环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

综合来看，考查环境描写的命题角度有三种：环境描写的手法、环境特点的概括、环境描写的作用。

一、环境特点概括自然环境特点概括题即对自然景观特点的概括，题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“景物”“特点”等表答题方向的名词。

例：请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。

(《芒种》)社会环境特点概括题即对历史背景、时代氛围、人情风俗、处所以及人际关系特点的概括，题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“生活”“特点”等表答题方向的名词。

例：文中第②段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？(《东坛井的陈皮匠》)请简要概括这篇小说中小城生活的特点。

(《邮差先生》) 解答步骤：第一步：审题干，分清环境描写的类型，即分清是自然环境描写还是社会环境描写。

此类题干中常有显示环境类型的关键词。

如“景物描写”显示是自然环境，“古城”显示是社会环境，据此类关键词，可快速确定题目的环境特点。

第二步：抓景物类别，依类概括特点。

(1)社会环境：①人物活动的场所，如家庭、街道及工作地点等，分析它们呈现出怎样的特点；②弄清楚在此场所中的人际关系是友善，还是紧张、冷漠；③要注意人物的生活、工作状态和心境特点，是否压抑或者愉悦等。

(2)自然环境：分析写的景物的“形、声、色”，这些景物有什么共同特征。

第三步：抓景物修饰词，提炼景物特点。

小说描写环境，往往要对景物进行修饰性的描述，抓住这些修饰性的词语，即可提炼出景物特点。

二、环境描写的手法环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的各种技巧，包括描写的具体方法(修辞手法、表达技巧等)、描写的角度(写作顺序、观察角度、感觉角度等)。

环境描写的手法考题有的侧重于考查具体方法，有的侧重于考查描写角度，更多的则是综合性考查。

专题44 小说考点之十八艺术技巧赏析类探究考点探究艺术技巧往往从文本的某一艺术特色切入，要求赏析其使用意图或表达效果。

如赏析情节构思或艺术手法对刻画人物的作用，赏析叙事风格对小说内容的表达作用。

它涉及小说艺术的方方面面，如情节线索、表现手法、人物间的相互关系、主题及其象征意蕴等。

小说艺术技巧“三步走”第一步：因为艺术技巧类探究应以“艺术技巧”为基础，所以应先掌握考查艺术技巧的几种题型：①文中特有的表达方式(叙述、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的？②文中运用了什么表现手法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、欲抑先扬、先抑后扬、巧合等)？在塑造形象时起了怎样的作用？③明确各种修辞手法的特点和作用。

④结构方式(前后照应、设置悬念、埋下伏笔、总结上文、点题)是怎样的？⑤在语言运用上有何特点(语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样)?第二步：审题干关键词，明确题型，找到探究方向。

第三步：把艺术技巧与人物、情节、环境、主旨、读者感受等结合起来，从“特色”与“效果”两方面组织答案。

典例一：阅读下面的文字，完成后面的题目。

“铁拐李”传奇陈圣芳他，拄着拐杖，个子瘦瘦高高的，是一个流浪乞丐，身背很多口袋的褡裢，每天走村串户地乞讨，像一个行脚僧，人们背地里都叫他“铁拐李”。

“铁拐李”讨米很特别，用手抓的米他是断然不会要的。

原来一个刁顽尖滑的大嫂，把一只紧捏的空手放进米袋子，然后从他袋子里面带出一大把米来。

“铁拐李”乞讨没有定性，走哪是哪。

天黑了，随便睡在学校或者队屋廊檐下，将身子蜷缩成大虾米，囫囵睡去。

当天放明时，又不知所踪了。

而一方方的墙壁上，却用土坷垃画写满了诗文。

湾子里的斋儒老先生曾经教过私塾，他一手捻着他那稀稀落落的几缕白胡子，一边摇头晃脑地吟哦着，一脸的陶醉。

“铁拐李”有时也会给湾里的剃头匠几分钱，让剃头匠将他那乱茅草一样的头发理得顺顺当当的，但是他那飘然若仙的胡子他是一定不会剪的，而且，他每次去河边洗碗时，都会把胡子润湿，对着水面捋了又捋。

第三节环境——抓“典型”，看位置，析作用第1课时分析环境描写，掌握解题技巧(复习课)一飞冲天，一鸣惊人淳于髡者，齐之赘婿也。

长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。

齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。

百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。

淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。

诸侯震惊，皆还齐侵地。

威行三十六年。

语在《田完世家》中。

(《史记·滑稽列传》)(1)解释成语“一飞冲天，一鸣惊人”的意思。

(2)这则故事有何寓意？答案(1)比喻有才华的人，平时默默无闻，一旦施展才华，就能做出惊人的业绩。

(2)①说话要切中要害，讲究劝谏的艺术。

②张扬是一种风格，低调也是一种风格。

【参考译文】淳于髡是齐国的一位入赘女婿。

身高不足七尺，为人滑稽，能言善辩，屡次出使诸侯国，从未受过屈辱。

齐威王在位时喜好说隐语，彻夜陶醉于酒宴，不理政事，将国事委托卿大夫。

文武百官也荒淫放纵，各国都来侵犯，国家危在旦夕，身边近臣不敢进谏。

淳于髡用隐语劝谏说：“国中有大鸟，落在大王庭院里，三年不飞又不叫，大王猜这是什么鸟？”齐威王说：“这只鸟不飞则已，一飞就直冲云霄；不鸣则已，一鸣惊人。

”于是就诏令全国七十二县长官来朝奏事，奖赏一人，杀一人；又发兵御敌。

诸侯十分惊恐，都把侵占的土地归还齐国。

齐国的声威竟维持三十六年。

这些话都记载在《田完世家》里。

(2013·山东卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。

活着余华我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。

那天午后，我走到了一棵有着茂盛叶子的树下，看到近旁田里一个老人和一头老牛。

这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己：这辈子想起来也是很快就过去了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。

高考语文一轮复习小说阅读题型拆解四鉴赏小说的环境描写（含解高考语文一轮复习小说阅读题型拆解四、鉴赏小说的环境描写（含解四、鉴赏小说的环境描写考点阐释◇高考要求小说就是以刻画人物形象为中心，通过一定的故事情节和具体内容的环境描绘去充分反映社会生活的文学样式，即为通过情节刻画典型环境里的典型人物。

小说考查既可以就是短篇乃至微型小说，也可以就是中长篇小说的摘录；既可以就是中国现当代小说，也可以就是外国小说。

且多经过命题人的删减。

小说中的环境包括社会环境和自然环境。

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

狭义的社会环境是指能反映社会和时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义的社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。

社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。

进行社会环境描写，要努力画好“风俗画”。

高尔基说：“不可忘记：除风景画之外，还有风俗画。

”自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。

“品酒小说的环境描绘”就是小说写作中“分析作品基本特征和主要表现手法”考点的一个关键考查内容，在小说写作中就是常考题。

小说写作又就是现代文写作之文学类文本写作的关键内容，文学类文本写作通常考查现当代小说、散文（也可能将托福剧本和诗歌）。

“品酒小说的环境描绘”属“品酒评价”部分，建议对小说中的环境描绘展开分析和品酒，即为融合小说的文体特征，代普雷环境的特点，表示环境描绘的手法，分析环境的促进作用等等。

能力层级为c。

如何结合文本中具体的自然环境的描写,分析其具体的作用是高考的核心要求。

◇命题思路从历年考题看看，赏析小说中的环境描绘多为主观题，环境既有社会环境，也存有自然景物，以自然景物的描绘居多，命题者往往从以下角度考查：1.在文中准确地找出描写环境的句子；2.赏析环境描绘，包含分析环境描绘所用的手法，归纳环境的特点；3.说明环境描写在文中的作用，包括对塑造人物、安排故事情节或表现主题所起到的作用。

专题03 环境描写考点分析环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

综合来看，考查环境描写的命题角度有三种：环境描写的手法、环境特点的概括、环境描写的作用。

一、环境特点概括自然环境特点概括题即对自然景观特点的概括，题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“景物”“特点”等表答题方向的名词。

例：请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。

(《芒种》)社会环境特点概括题即对历史背景、时代氛围、人情风俗、处所以及人际关系特点的概括，题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“生活”“特点”等表答题方向的名词。

例：文中第②段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？(《东坛井的陈皮匠》)请简要概括这篇小说中小城生活的特点。

(《邮差先生》) 解答步骤：第一步：审题干，分清环境描写的类型，即分清是自然环境描写还是社会环境描写。

此类题干中常有显示环境类型的关键词。

如“景物描写”显示是自然环境，“古城”显示是社会环境，据此类关键词，可快速确定题目的环境特点。

第二步：抓景物类别，依类概括特点。

(1)社会环境：①人物活动的场所，如家庭、街道及工作地点等，分析它们呈现出怎样的特点；②弄清楚在此场所中的人际关系是友善，还是紧张、冷漠；③要注意人物的生活、工作状态和心境特点，是否压抑或者愉悦等。

(2)自然环境：分析写的景物的“形、声、色”，这些景物有什么共同特征。

第三步：抓景物修饰词，提炼景物特点。

小说描写环境，往往要对景物进行修饰性的描述，抓住这些修饰性的词语，即可提炼出景物特点。

二、环境描写的手法环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的各种技巧，包括描写的具体方法(修辞手法、表达技巧等)、描写的角度(写作顺序、观察角度、感觉角度等)。

环境描写的手法考题有的侧重于考查具体方法，有的侧重于考查描写角度，更多的则是综合性考查。

课时冲关十八小说阅读训练(二)环境描写[对点练]阅读下面的文字，完成文后题目。

洗礼[法]莫泊桑男人们打扮得漂漂亮亮，在农庄门前等候。

五月的太阳把它明亮的光辉倾泻在开着花的苹果树上。

苹果树周围，不断有雪片似的小花瓣撒下来，落入深深的草丛，草丛中蒲公英盛开如火，虞美人好像点点血滴。

一只乳房饱满的大肚子母猪睡在厩肥堆边；一大群小猪在它周围转来转去，它们的尾巴像绳子似的卷曲着。

突然间，在那些庄院的大树后面，响起了教堂的钟声，当当当，这微弱而又遥远的召唤在欢乐的天空里播送着。

燕子像箭一样地掠过蓝色天空。

牛圈的气味掺杂着苹果树甜蜜蜜的气息不时飘过。

那些男人中间的一个转身对着房子喊道：“快点，快点，梅利娜，打钟啦！”他大约三十岁光景，是个魁梧的庄稼汉。

他的父亲，一个老头儿，像橡树的躯干那样虬劲盘结，说道：“女人家总不肯早点准备好。

”老头儿的另外两个儿子笑了，其中一个对刚才高声叫喊的大哥说：“去催催吧，波利特。

不然到了中午也出不来。

”那年轻人走进房子去了。

这当儿，保姆在门口出现了，裹在白襁褓里的两个月的婴儿睡在她的肚子上。

随后，那母亲也挽着丈夫的胳膊出来了。

她长得高大壮实，才十八岁，气色红润，面带笑容。

亲属都跟在后面出发了。

保姆抱着怀里的小生命，小心地避开路上的水洼。

老人们规规矩矩地走着。

年轻人却想跳舞了，他们望着路边那些来看热闹的姑娘们。

婴儿的父亲和母亲一本正经地跟在孩子后面，这孩子日后要在人世上代替他们，要继续他们的姓氏，当蒂这个姓氏在全区是有名的。

现在可以望见有尖顶钟楼的教堂了，那钟声在召唤新生的婴儿第一次到天主的家里来。

一条狗跟着他们。

有人扔给它几颗糖杏仁，它就围着人欢蹦乱跳。

教堂的门敞开着。

神父正在祭坛前面等候。

他是个高个子、红头发的年轻人，瘦而结实，也姓当蒂，是孩子的叔叔，孩子父亲的另外一个兄弟。

他按照仪式给他的侄子施了洗礼。

洗礼完毕，这一家人在门口等着神父脱掉祭披又上路了。

现在大家走得很快，因为心里惦记着那顿饭。

（时间：120分钟，分值：150分）班级学号得分1、【2018届陕西省高三教学质量检测试题（三）】阅读下面的文章，完成下列小题。

（15分）执着李冬要不是我家的下水道堵了，我绝不会认识老谢的。

那天，一位朋友把他叫到我家，是来疏通下水道的。

第一回见到他，觉得他太落魄了，虽说那时他是物业公司员工，看他那一身行头，简直就像个外地捡荒人或者收废品的。

上身穿着不黄不绿，黑不溜的褂子，袖口早就破了。

下身的大裤衩子也是皱皱巴巴，满是尘土。

脚上的凉鞋脏兮兮的，后跟也开了胶。

现如今，我们通州城里，还有这样贫困的人吗？我实在不敢相信。

看他干活，却很让我开了眼，对他刮目相看了。

且不说三五分钟，下水道就疏通了，还修好了我家的水管子，长时间没修好的灶具，冰箱的毛病，他也“三下五除二”顺手就修好了。

干杂活，他可真是个多面手。

我又对他赞美有加了！这以后，家里有什么活儿，叫他就来，我们就成了无话不说的好友。

熟了，我才知道，他是很乐观的人。

好交朋友，好看书。

我还经常讲讲新闻，说些笑话。

我送他几本《运河》杂志，他特高兴：“太好了，我文化不高，就是喜欢看书”从这以后，家里有活儿就找他，我们就渐渐地成了好友。

无话不聊啦。

有一天，我听说他唯一的独女丢了，我就向他求证。

他竟然显出漫不经心的神色说：“那时，她刚上班，21岁，就要和一个外地小子结婚，，我和老伴不同意，她就和那小子跑了。

”他的语气平淡，好像此事与他无关。

我问：“你们没有联系啦？找找她呀！”他说：“我怎么找?公安局也用心找了几年，也没消息。

这可真是怪事。

都成年了，能出什么事呢？”老谢不以为然地说：“天要下雨，娘要嫁人，让她去吧，闺女早晚要嫁人，我们两口子，过得挺好就行啦！“老谢就是一个大松心的人，可他一旦认准的事，他也真跟老牛一样的犯拧。

一天．他很认真地跟我说：“黎老弟，求你个事？”听这口气，看来他遇见难事了。

就问：“你尽管说吧，我尽力帮忙。

”他说：“我在家里搞了一个像章展览室，求你找一位书法家，给我写个牌子，让更多人到我家来参观，”我听了，很奇怪地问：“什么像章？”他认真滴说“就是文革时期的最火的毛主席像章呀！我已经收藏5000多个了。