语文A版语文四上《仙人掌王国》ppt课件3
- 格式:ppt
- 大小:1.96 MB
- 文档页数:9
四年级上册仙人掌王国第二课时一、教学目标1、2、二、教学重难点1、比喻词的掌握2、列数字说明法的准确应用三、教学准备仙人掌王国课件四、教学过程1、问题导入师:用一句话概括全文。
生:本文讲述用仙人掌的数量多、千姿百态、用途广泛、全身是宝、构造独特、花朵可爱来细致描写了墨西哥是仙人掌的王国。
2、知识点学习与应用①比喻词的学习师:齐读第二段找出中心词。
生:千姿百态师:哪一句是具体描写的千姿百态。
生:最后一句。
师:最后一句中,每一个短句是运用的什么修辞手法。
生:比喻的修辞手法。
师:这几个短句中比喻词分别是什么。
生:如、若、似师:它们的意思是什么?生:像、好像的意思。
师:那我们把句中的比喻词换成“像”,让我来给大家读一下,同学们对比一下哪个好。
生:原本的那个好。
师:如果都换成宛、若、似呢?我再读一次试着感受下。
生:还是原文中的好。
师:这是因为原文中运用了丰富的比喻词,使整个句子生动富有感染力,便于读者感受仙人掌的千姿百态。
那么,接下来请同学们学习几个新的比喻词。
(出示幻灯片)请同学们多读几遍记住。
师:接下来我们进行一下小练习,并写一下。
(出示课件)然后,再找几位同学读一下自己的句子。
师:同学们都记得很扎实了,记得在实际写作当中也要应用上才好。
②列数字说明法的学习师:我们在第二自然段中学到的丰富的比喻词,那么在第三自然段中又能学到什么呢?让我们来齐读第三自然段。
师:本段应用了一种特殊的说明法,看看哪位同学能说出来是什么。
生:列数字说明法师:对,是列数字说明法,非常准确。
(出示课件)那么我们来对比下这两个句子,哪个好。
生:原文当中的好,因为它更具体。
师:回答的非常对,(出示课件)那么列数字说明法的好处就是使读者对要说明物体有一个清晰、准确的认识,便于读者理解。
本文当中还有一个地方有运用到这种说明方法,请找一下是哪里。
生:第一自然段。
师:快速而准确,非常值得称赞。
师:接下来我们一起来进行练一练的环节。
(出示课件)请同学们说一说、写一写。