行为、习惯和心理训练《七周计划》之第六周 目 标

一、第一周：新生入园适应期重点：1. 新生入园适应：帮助幼儿尽快适应幼儿园环境，减少分离焦虑。

2. 家庭沟通：与家长沟通幼儿入园后的情况，共同关注幼儿的情绪变化。

3. 环境布置：布置温馨、舒适的班级环境，营造家的氛围。

具体安排：- 开展新生家长会，介绍幼儿园的基本情况、教学理念等。

- 组织新生适应活动，如自我介绍、集体游戏等。

- 教师与家长保持密切联系，了解幼儿在家的表现。

- 安排生活老师协助新生适应，提供生活上的帮助。

二、第二周：建立班级常规重点：1. 班级常规建立：培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

2. 社会交往：引导幼儿学会与人交往，提高社交能力。

3. 安全教育：加强幼儿安全意识，预防意外事故的发生。

具体安排：- 制定班级常规，如排队、洗手、用餐等。

- 开展社交活动，如角色扮演、小组合作等。

- 进行安全教育，如防拐骗、防火、防电等。

- 定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现。

三、第三周：主题活动开展重点：1. 主题活动：根据幼儿年龄特点，开展丰富多样的主题活动。

2. 教学活动：进行有针对性的教学活动，提高幼儿的综合素质。

3. 家园共育：鼓励家长参与幼儿园活动，增进家园互动。

具体安排：- 选择合适的主题活动，如“秋天来了”、“小小科学家”等。

- 设计有趣的教学活动，如手工制作、科学实验等。

- 组织家长开放日活动，邀请家长参与幼儿园活动。

- 与家长共同制定幼儿成长档案，记录幼儿的成长过程。

四、第四周：节日庆祝活动重点：1. 节日庆祝：组织幼儿庆祝重要节日，如“国庆节”、“教师节”等。

2. 情感教育：培养幼儿的爱国情怀、尊师重教等优良品质。

3. 环保教育：提高幼儿的环保意识，培养节约资源的习惯。

具体安排：- 结合节日主题，开展庆祝活动，如制作节日礼物、文艺表演等。

- 进行情感教育，如讲述英雄故事、开展爱国教育活动等。

- 组织环保教育活动，如垃圾分类、节约用水等。

五、第五周：亲子活动重点：1. 亲子活动：增进亲子关系，让家长了解幼儿在园生活。

XXX幼儿园日计划表班级：中一班周次：第六周教师：XX
生活环节：解便、洗手、喝牛奶、吃午点班级活动动作要领做
操.动作到
位，
协调有力.初
步学会分段
并队走
1.会自己接
水.尝试自己
的清洗水
杯、餐
盘.不在厕所
逗留玩耍
1.了解新区
域的游戏规那
么.在游戏中
能与同伴友好
合作
1 .能参加简
单有趣的游戏
活动，安定愉
快的等待家长
2 .愉快离
园，能主动
和老师，小
朋友说再见
锥形桶
餐盘、水
杯、午点手
指游戏
到达活动场地.播
放音乐，正确示
范操节动作，精
神饱满，适当鼓
励幼儿
2.组织幼儿练习
分段并队走.用儿
歌引导幼儿回忆
正确洗手方式
1,在幼儿喝牛奶
时播放轻音乐，
营造轻松的进餐
气氛.提醒幼儿正
确使用餐夹夹红
薯
2.指导幼儿清洗
水杯和餐盘.与幼
儿讨论新区域，
说说新材料的使
用方法
1.请幼儿进入游
戏，教师巡视，
在游戏过程中指
导幼儿，重点观
察新区域的游戏
情况L引导幼儿
整理自己的仪容
仪表 2.组织幼儿
玩手指游戏，等
待家长来接
2.与家长进行交
接工作，假设幼
儿在园有特殊情
况，与家长进行
交流.安排合理活
动，安抚晚接幼
儿
3.整理教室，关
好门窗，断电离
园星期五上午。

心理行为训练教案心理行为训练教案（通用17篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的心理行为训练教案（通用17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

心理行为训练教案1教学目的：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。

教学重点：使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。

教学过程：一、交待任务我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯。

好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。

如果你有某些坏习惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。

板书：改改你的坏习惯二、新授部分1.看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃。

”说完就上学去了。

中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，一直吃到不能再吃为止，下午上学的路上开始胃疼，晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了。

师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯生答：师板书：不卫生师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些生答：师板书：师问：你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正小结学法：(略)2.观看课堂剧《小明的100分》。

(大意：)老师说今天的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打分。

小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，打上100分。

这节课结束时老师说：“同学们，老师是在做一个诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。

看幻灯出示的问题，同桌讨论后回答：(1)小明这是一种什么坏习惯。

(2)不诚实、欺骗老师这属于哪种坏习惯。

行为规范与安全教育周计划一、行为规范教育1.守时守纪：培养孩子们按时到校、按时完成任务的良好习惯。

2.礼仪教育：学习基本的礼仪知识，如排队、不大声喧哗、不打闹等。

3.爱护公物：教育孩子们爱护公共设施，不随意破坏。

4.环保意识：培养孩子们的环保意识，学会垃圾分类、节约用水等。

5.自主学习能力：引导孩子们独立完成作业，培养自主学习的能力。

二、安全教育1.交通安全：教育孩子们遵守交通规则，如走人行道、不在马路上玩耍等。

2.防火安全：学习火灾时的逃生技巧，如湿毛巾捂住口鼻、不乘坐电梯等。

3.防溺水安全：教育孩子们不要私自下水游泳，远离危险水域。

4.防拐骗安全：提高孩子们的防拐骗意识，不跟陌生人走。

5.食品安全：教育孩子们不吃过期、变质的食品，不随意吃陌生人给的食物。

三、实践活动1.情景模拟：通过模拟交通安全、火灾逃生等场景，让孩子们学会应对突发事件。

2.观看教育视频：挑选适合孩子们的交通安全、防火安全等教育视频进行观看。

3.制作安全教育海报：孩子们动手制作有关安全教育的海报，提高安全意识。

4.主题班会：每周举行一次主题班会，让孩子们分享彼此在学习过程中的心得体会。

四、家长沟通与协作1.家长会议：每周组织一次家长会议，向家长汇报孩子们在学校的表现，共同探讨教育方法。

2.家长群：建立家长群，及时分享孩子们的学习动态和安全隐患，共同关注孩子们的健康成长。

3.家长问卷调查：定期发放家长问卷调查，了解家长对学校教育工作的意见和建议。

2.针对本周出现的问题，制定相应的解决方案，为下周的教育工作做好准备。

3.定期向上级领导汇报本周的行为规范与安全教育情况，接受领导指导。

4.不断学习新的教育理念和方法，提高自身的教育教学水平。

通过本周的计划，我们相信孩子们在行为规范与安全教育方面会有所提高。

我们将密切关注孩子们的表现，不断调整教育方法，为孩子们的全面发展努力。

希望家长们也能积极配合，共同关注孩子们的健康成长。

行为规范教育方面，我们将着重培养孩子们的守时守纪意识，让他们明白按时到校、按时完成任务的重要性。

一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我服务能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神，增强班级凝聚力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发学习兴趣。

4. 加强家园沟通，促进幼儿全面发展。

二、具体工作安排1. 周一至周五，进行日常教学活动。

（1）周一：开展“我的好朋友”主题教育活动，引导幼儿学会关心、关爱他人。

（2）周二：进行生活自理能力培养，开展“我会穿衣服”活动。

（3）周三：开展“奇妙的世界”主题活动，激发幼儿对科学探索的兴趣。

（4）周四：进行“欢庆国庆”主题活动，培养幼儿的爱国情怀。

（5）周五：进行“我爱我家”主题教育活动，引导幼儿学会感恩。

2. 周一至周五，加强家园沟通。

（1）周一：通过家长微信群，提醒家长关注幼儿在家的生活习惯。

（2）周二：开展家长开放日活动，邀请家长参与幼儿活动。

（3）周三：向家长反馈幼儿在园表现，共同探讨教育方法。

（4）周四：开展亲子阅读活动，增进亲子感情。

（5）周五：邀请家长分享育儿经验，促进家园共育。

3. 周一至周五，加强班级管理。

（1）周一：进行班级卫生大扫除，培养幼儿的环保意识。

（2）周二：开展班级文化建设，营造良好的学习氛围。

（3）周三：进行班级纪律教育，提高幼儿的纪律意识。

（4）周四：开展安全教育，提高幼儿的安全防范能力。

（5）周五：进行班级总结，总结一周工作亮点和不足。

三、注意事项1. 教师在开展教育教学活动时，要注重幼儿的主体地位，充分调动幼儿的积极性、主动性。

2. 加强与家长的沟通，及时了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿全面发展。

3. 关注幼儿身心健康，合理安排幼儿作息时间，确保幼儿充足的睡眠和户外活动。

4. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我服务能力，为幼儿的终身发展奠定基础。

5. 注重班级文化建设，营造良好的学习氛围，提高班级凝聚力。

通过本周的工作计划，我们期望能够实现以下目标：1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我服务能力。

2. 增强班级凝聚力，培养幼儿的团队协作精神。

小班第七周工作计划日期： 2024年4月14日至2024年4月20日一、教学目标1. 完成第七周的课程内容，确保学生掌握本周所学知识点。

2. 强化学生对前六周知识的复习与巩固。

3. 鼓励学生参与课堂讨论，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

二、教学内容1. 语文：学习《春晓》等古诗，了解诗歌的意境和表达方式。

2. 数学：掌握基本的加减法运算，理解数字的比较和排序。

3. 英语：学习简单的日常对话，如问候、自我介绍等。

4. 科学：了解植物的生长过程，观察植物的根、茎、叶。

三、教学活动1. 每日晨读：加强语文和英语的朗读训练。

2. 数学小竞赛：通过游戏形式，提高学生的计算速度和准确性。

3. 科学观察：组织学生观察校园内的植物，记录植物的生长变化。

四、学生行为规范1. 按时到校，不迟到、早退。

2. 保持课堂纪律，不随意讲话、打闹。

3. 积极参与课堂活动，尊重他人发言。

五、家长沟通1. 每周至少一次与家长沟通，反馈学生在校表现。

2. 鼓励家长参与学生的课后复习，共同促进学生学习进步。

六、教师自我提升1. 参加校内教研活动，学习先进的教学方法。

2. 反思本周教学，总结经验教训，为下周教学做好准备。

七、特别事项1. 准备第七周的家长会，向家长介绍学生学习情况和班级动态。

2. 组织学生参与学校组织的“环保小卫士”活动，培养学生的环保意识。

八、周工作总结1. 每周五下午进行本周工作总结会议，讨论教学中遇到的问题及解决方案。

2. 收集学生和家长的反馈，不断优化教学计划。

九、下周工作预告1. 第八周将重点复习本周所学内容，准备期中考试。

2. 计划开展一次户外教学活动，增强学生的实践能力。

请全体师生根据本计划安排，积极准备，确保第七周的教学活动顺利进行。

幼儿园第七周计划工作目标1.增强幼儿的语言表达能力：通过各种教学活动，如故事会、角色扮演等，让孩子们能够更加自信地表达自己，增进他们的语言组织能力。

计划每周至少举办一次故事会，邀请家长参与，共同营造良好的语言学习环境。

2.培养幼儿的社交技能：组织各类集体活动，如团队游戏、互动讨论等，以提高孩子们的合作意识和团队精神。

目标是在第七周内，每个孩子至少能够参与两个的团队活动，并在活动中表现出良好的社交行为。

3.促进幼儿的创造力发展：通过绘画、手工制作等艺术活动，激发孩子们的想法和想象力。

计划每周至少安排一次绘画或手工制作课程，让孩子们在创作中展现自己的独特视角。

工作任务1.制定详细的教学计划：针对语言表达能力的培养，制定一系列的教学活动，包括故事会、诗歌朗诵、角色扮演等。

同时，确保活动的实施能够达到预期的教学目标。

2.组织并实施集体活动：为了培养幼儿的社交技能，需要组织各类集体活动，如团队游戏、互动讨论等。

在活动过程中，密切关注孩子们的表现，及时给予指导和鼓励。

3.开展艺术创作活动：为了促进幼儿的创造力发展，需要定期组织绘画、手工制作等艺术活动。

在活动前，准备充足的材料；活动中，引导孩子们发挥自己的想法，鼓励他们大胆创作。

4.与家长保持良好沟通：及时向家长反馈孩子在园的表现，特别是语言表达、社交技能和创造力发展等方面的情况。

同时，积极倾听家长的意见和建议，共同促进孩子的全面发展。

5.对教学工作持续改进：根据孩子的表现和家长的反馈，不断调整和优化教学计划和活动内容，以确保教学效果的最大化。

任务措施1.开展多样化的语言教学活动：为了增强幼儿的语言表达能力，我们将开展多样化的语言教学活动。

例如，组织故事会，让孩子们听故事并复述故事内容；开展诗歌朗诵活动，让孩子们学习并表演诗歌；进行角色扮演活动，让孩子们在扮演中学会表达自己的情感和想法。

2.创设互动式的社交环境：为了培养幼儿的社交技能，我们将创设互动式的社交环境。