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国培班主任培训总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!国培班主任培训总结7篇每个人在写培训总结的时候，都是要认真思索的，我们在写培训总结之后是可以让自己以后举办的培训更加成功的，以下是本店铺精心为您推荐的2024国培班主任培训总结7篇，供大家参考。
班主任国培总结6篇篇1一、引言班主任国培计划是为了提高班主任的素质和能力，促进学生的全面发展而实施的一项重要工程。
本次国培计划旨在通过理论学习和实践探索，帮助班主任掌握先进的班级管理理念和方法，提升班级管理水平和效果。
二、培训内容与形式本次国培计划涵盖了多个方面的内容，包括班级管理理念、班级管理方法、班级管理技巧等。
在培训形式上，我们采用了专题讲座、案例分析、互动研讨等多种形式，旨在让班主任们能够全面、深入地理解班级管理的内涵和要求。
三、培训效果与收获通过本次国培计划的学习和实践，班主任们普遍反映收获颇丰。
首先，在理论学习方面，班主任们掌握了先进的班级管理理念和方法，对班级管理的认识更加深入。
其次，在实践探索方面，班主任们通过学习和实践，不断提升自己的班级管理水平，取得了显著的管理效果。
最后，在团队协作方面，班主任们通过互相学习和交流，形成了良好的团队协作氛围，为学生的全面发展提供了有力保障。
四、存在的问题与建议尽管本次国培计划取得了显著成效，但仍然存在一些问题需要进一步改进和完善。
首先，在培训内容方面，可以增加一些关于如何处理特殊学生问题的内容，以提高班主任们的应急处理能力。
其次，在培训形式方面，可以增加一些实践活动和案例教学，以提高班主任们的实际操作能力。
最后，在培训时间方面，可以安排更多的时间让班主任们进行互动研讨和交流，以促进他们的共同成长和提高。
五、总结与展望本次班主任国培计划取得了显著成效，为提高学生的全面发展提供了有力保障。
在未来的工作中，我们将继续加强对班主任的培训和管理，不断提高他们的素质和能力。
同时，我们也将鼓励学生积极参与班级管理活动，形成良好的班级氛围和团队协作精神。
此外，我们还将加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
总之，本次班主任国培计划为我们提供了一个难得的学习机会和实践平台。
我们将继续努力学习和工作，不断提升自己的班级管理水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
国培班主任工作总结〔精选10篇〕国培班主任工作总结〔精选10篇〕国培班主任工作总结篇120xx年“知行中国”培训已经接近尾声了。
三个多月的时间，我在紧张的工作之余，在线观看了课程案例内容及专家评点，积极参与班级及跨班级、跨区域的话题讨论研讨，认真进展自我反思和在岗的理论探究。
不但从案例故事、对话班主任、对话专家中，孜孜不倦地吸收著名师的经历，聆听着专家们的高见，还从优质而鲜活的作业、沙龙、三人行网络班级等内容资中感动着同行们的敬业，心里豁然开朗。
在理论中，我还有意识地把所学的先进理念用来指导自己的班级管理，收益甚多。
一、更新观念，进步自身素质，班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育理论中进展修养与锻炼形成的。
在这些案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中一样的状况，比方留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联络等等，通过知行学习，我深深意识到班主任不仅仅应该是班级的组织者和管理者，更是班级管理的施行者。
班主任的言行举止，在学生成长过程中，有着深远的影响。
新时期的班主任在对教育对象施行影响的同时，要不断地学习班主任管理的先进经历，将掌握的理论知识运用到理论中去，指导自己进一步进步自身素质，班级工作才能得心应手。
〔1〕勤跟勤谈、爱心为本。
班主任要深化班级，理解每个学生，相信每个学生都有才，擅长挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不能只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成功。
我们要用心考虑，用心感悟。
让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。
”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
〔2〕民主平等、细致耐心。
现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，身为班主任，更应为人师表，以身作那么，身先士卒，用高尚的品格感染学生。
在班级管理中，班主任要主动理解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重、保护学生的重点自尊心。
国培培训班班主任工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任国培培训总结班主任国培培训总结范文（精选5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。
总结你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的班主任国培培训总结范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任国培培训总结1xxxx年10月18，带着学校领导的嘱托与期望，我踏上了开往济南的列车。
此次前往济南不是观光旅游，更不是访亲会友，而是参加“xxxx国培计划骨干班主任研修”的学习活动。
作为全省选拔出来的两名小学班主任之一来参加本次高级别的培训活动，我特别荣幸，所以十分珍惜这次学习活动。
在学习中我特别用收学习，细心聆听，专心思考，所以学习的每一天感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
让我感受到：当一个好班主任要花很多的精力和时间，要付出较大的代价和努力。
虽然只有短短的十天，但这次培训学习让我的心灵受到冲击与洗礼，更使自己对教育教学工作有了全新的认认与理解。
在这十天中，我们聆听了数十位专家的精彩讲座，进行了大规模的团队研讨活动，并且在班主任的组织带领下，又到几所学校参观学习，感受着不同学校不同的管理理念及育人风格，真的是收获颇丰。
一、听专家讲座，接受专业引领在学习的这些天中，我们每天都有一位知名的教育专家给我们讲座，虽然一座就是一上午，但每一位教师都没有丝毫懈怡，认真聆听，认真做着记录，真正地享受着精神的大餐。
在所听的讲座中，印象最深的还是来自北京教育学院的杨秀治的讲座。
教授杨教授的报告既有理论高度，又有案例分析及自己的现身说法；既注重讲解，又呼唤教师主动参与互动；既要求教师在专业上要提升自己的教师素养，做教育的有心人，做专家型的教师，又要求教师做具有“高境界”、“好心态”、“深情意”的新型教师。
班主任国培工作总结模板自从当上班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。
本人热爱本职工作，____“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高;我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。
一、要懂得去爱每一位学生作为一名老师，爱学生会是基本要素。
这个爱字可不要随口乱说。
爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。
此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。
尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
二、做好学生的思想工作做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。
配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
国培培训班班主任工作总结9篇第1篇示例：国培培训班班主任工作总结一、严格遵守纪律作为班主任，要严格遵守学校和国培培训班相关规定，要求学生服从管理，遵守纪律。
要做到以身作则，控制好自己的情绪，保持稳定性，不因学生的不良行为而失去理智。
要善于从细节抓起，例如检查学生的学习用品、睡眠情况等，及时制止和纠正不良行为，保持班级秩序。
二、关注学生心理健康学生处在青春期，心理波动大，需要得到关心和理解。
作为班主任，要善于倾听学生的心声，引导他们正确处理情绪，面对压力。
要及时发现和解决学生心理问题，做好心理疏导工作，培养学生的心理素质和抗压能力。
三、宣传爱国主义教育作为国培班主任，要积极宣传爱国主义教育，增强学生的爱国意识和民族自豪感。
要定期组织学生参加爱国主义教育活动，引导他们了解国家历史和发展成就，培养他们热爱祖国、奋斗报国的精神。
要通过讲座、演讲等形式，引导学生树立正确的价值观和行为准则，提高他们的文明素质。
四、关注学生学习情况作为班主任，要密切关注学生的学习情况，及时与学科老师沟通，了解学生在学习中存在的问题和困难，帮助他们制定合理的学习计划，解决学习难题。
要定期组织学生进行学习总结和自我评价，提高他们的学习动力和学习效果。
五、做好家校沟通作为班主任，要积极与学生家长沟通，了解学生家庭状况和成长环境，帮助学生家长了解学生在学校的表现和学习情况，加强学校与家庭的联系和合作，共同关心和教育学生。
要及时向家长反馈学生的学习情况和表现，解决家长的疑虑和困惑，使学生得到全面的关爱和教育。
第2篇示例：国培培训班班主任工作总结近年来，随着国家对教育事业的高度重视，各种培训班也层出不穷。
作为培训班中的班主任，承担着学生管理和教育指导的重要任务。
在过去的一段时间里，我担任了一所国培培训班班主任的工作，总结了一些工作经验和心得，希望能够与大家分享。
作为国培培训班班主任，我们要牢记自己的使命，就是要努力为学生提供优质的教育资源和服务。
国培班主任工作总结8篇第1篇示例：国家培训班主任是一项重要的工作，承担着管理、指导和带领学员的责任。
在一次次的国家培训班中，我不断总结经验，不断提升自己的能力，为培训班的顺利开展和学员们的成长发挥着积极的作用。
作为国家培训班主任，我深知对学员的管理至关重要。
在培训班的整个过程中，我不仅要关注学员们的学习情况，还要关心他们的生活起居和心理状态。
我始终把学员的安全和福祉放在首位，在遇到困难和问题的时候，及时沟通协调，化解矛盾，确保培训班的正常进行。
我还会根据学员的个性和特点，采取不同的管理方式，引导他们养成良好的学习习惯和团队意识，帮助他们成长为优秀的人才。
在国家培训班中，作为主任我还要承担教学指导工作。
我经常与老师们进行交流和讨论，共同研究教学方法和课程设置，确保培训计划的科学性和有效性。
我也会定期观摩教学，及时给予反馈和建议，帮助老师们提高教学水平和培养教学激情。
在课程实施中，我会关注学员的学习情况，及时发现并解决问题，确保培训效果的最大化。
作为国家培训班主任，我还要积极组织各类活动，丰富学员的课余生活。
我会根据学员的兴趣爱好和需求，策划举办各种文体活动、志愿服务活动、实践实习等，拓展学员的视野，丰富他们的人生经历。
在活动过程中，我会鼓励学员勇于挑战自我，锻炼自己的能力和技能，培养团队合作精神和社会责任感。
作为国家培训班主任，我不仅要关注学员的管理和教学，还要关心他们的成长和发展。
通过不断总结经验和提升自我，我相信我能更好地履行自己的工作职责，为国家培训班的顺利开展和学员们的成长奉献自己的力量。
相信通过我的努力，能够帮助更多学员实现自己的梦想，为社会和国家的发展做出更大的贡献。
【2000字】第2篇示例：国培班主任工作总结作为国培班主任，我认为最重要的是要关注学员的学习情况和心理健康。
我们要时刻关注学员的学习进度，及时发现并解决学习中的问题和困难。
要关注学员的心理健康，帮助他们排解压力，建立自信心，培养积极的学习态度。
国培班主任工作总结5篇篇1在紧张与忙碌中，一年过去了，回顾这一年的工作，我深感责任重大，不敢有丝毫懈怠。
在这一年中，我认真执行学校工作计划，落实部门工作要求，致力于提高教育质量，促进学生全面发展。
现在，我将对过去一年的工作进行详细总结。
一、工作回顾1. 德育为先，注重学生品行教育在国培计划中，我始终贯彻德育为先的原则，通过主题班会、德育课程、学生自治会等多种渠道，加强学生的品行教育。
通过一系列的德育活动，学生的道德意识得到了明显提高，不良行为得到了有效遏制。
2. 智育为辅，提升学生知识水平在智育方面，我注重学生的知识积累和能力培养。
通过课堂讲解、讨论交流、实践操作等多种方式，引导学生自主学习、合作探究，逐步提升学生的知识水平和实践能力。
3. 体育为基，强化学生身体素质在体育方面，我坚持每天组织学生参加体育锻炼，确保学生每天都能得到充足的阳光和运动。
通过跑步、跳远、接力赛等体育项目，不仅锻炼了学生的身体，还培养了学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 美育为魂，塑造学生审美能力在美育方面，我注重学生的艺术素养和审美能力的培养。
通过音乐、美术、舞蹈等艺术形式，引导学生感受美、欣赏美、创造美，培养学生的审美能力和表现能力。
二、工作成效1. 学生品行明显好转通过一年的德育工作，学生的道德意识得到了明显提高，不良行为得到了有效遏制。
学生们更加懂得尊重师长、团结同学、遵守纪律，班级氛围更加和谐融洽。
2. 学生学业成绩显著提升在智育方面，学生的知识水平和实践能力得到了显著提升。
通过一系列的学习活动，学生们的学习兴趣和积极性得到了激发，学业成绩明显提高。
尤其是高三学生，在高考中取得了优异成绩，为学校的荣誉添砖加瓦。
3. 学生身体素质得到加强在体育方面，学生的身体素质得到了明显加强。
通过每天的体育锻炼和体育比赛，学生们的身体更加健康、强壮，精神面貌更加焕发。
同时，也培养了学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 学生审美能力得到培养在美育方面，学生的艺术素养和审美能力得到了有效培养。
国培培训班班主任工作总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在国培培训班的班主任工作已经圆满结束。
回首过去的日子，我深感荣幸能够成为这个大家庭中的一员，与各位老师、同学们共同度过这段难忘的时光。
在此，我将对过去的工作进行全面的总结，以期在未来能够更好地为教育事业贡献自己的力量。
一、工作背景与目标国培培训班旨在为基层教师提供专业培训，提升教育教学水平。
作为班主任，我的主要职责是协助学校做好培训班的组织管理工作，确保培训班的顺利进行。
我的目标是营造一个和谐、有序的学习环境，让每一位学员都能在培训过程中获得成长与进步。
二、主要工作与措施1. 制定班级管理计划：根据培训班的实际情况和学员的需求，我制定了详细的班级管理计划，明确了各项工作的具体要求和实施步骤。
同时，我注重计划的可行性和操作性，确保每一项工作都能得到有效落实。
2. 建立班级规章制度：为了维护班级的秩序和纪律，我制定了班级规章制度，包括考勤制度、学习制度、卫生制度等。
这些制度明确了学员的行为规范和责任义务，为班级的管理提供了有力保障。
3. 加强学员沟通与交流：我积极组织学员开展座谈会、交流会等活动，鼓励学员畅所欲言，分享彼此的经验和心得。
通过这些活动，我不仅了解了学员的需求和想法，还增强了班级的凝聚力和向心力。
4. 协助学校做好后勤保障工作：在培训过程中，我密切关注学员的生活和学习状况，及时解决学员遇到的问题。
同时，我还协助学校做好后勤保障工作，确保学员能够全身心地投入到学习中去。
三、工作成效与亮点1. 学员满意度高：通过问卷调查和座谈会等方式，我了解到学员对培训班的满意度较高。
学员们认为培训班的课程设置合理、师资力量雄厚、学习氛围浓厚等。
这表明我的工作得到了学员的认可和赞誉。
2. 班级凝聚力强：通过一系列的沟通和交流活动，我成功地增强了班级的凝聚力和向心力。
学员们互相帮助、互相支持、互相鼓励的氛围十分浓厚，这为班级的发展奠定了良好的基础。
国培培训班班主任工作总结篇一：20XX年国培计划班主任培训总结20XX年国培计划班主任培训总结很幸运，我在本年度参加了国培计划班主任培训。
经过几个月的认真学习，我感觉自己对老师的认识和对班主任的认识又提升了境界。
对选择老师这份职业也更加坚信自己选择的明智。
下面我就对我所学习的内容和我的体会做以下总结。
这次培训共分为六个模块：预热模块、专业理念与师德、专业知识、校本研修与岗位实践、培训总结。
这些模块可以说个个精彩，有精辟的视频讲解，也有丰富的实践经验，有感人的教师视频，也有前沿的理论研究，总之，在本次培训中我感觉到了作为一名人民教师的伟大。
师德情怀与教育责任中，我观看了两个视频，“无悔的选择”和“为藏区孩子打开一扇窗”，在无悔的选择视频中，我为李老师不甘辛苦，能在那么远的学生家里去家访，这是与学生和家长心与心的交流，试想在那样的环境中，她一直在坚持。
我为她的执着与信念的坚定而感动。
在今天的社会里，老师承担更多的责任，而班主任的责任更是任重而道远。
宋玉刚的执着信念和他爱好学习是我们学习的榜样。
宋玉刚能够想学生所想，有能力做的尽力去做，没有能力做的想尽一切办法，学习藏语和为学校做很多事情。
校园法制教育知识讲座，对于我们法制知识的教育，特别是作为老师一定要懂得一些法律常识。
在这其中的案例个个很有典型性。
农村初中学生生源大部分是未满18周岁，成长环境越来越复杂，法律知识比较缺乏的青少年。
学校法制教育是教育青少年学生知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径。
只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼制青少年犯罪。
这是农村初中学校对建设法治国家和维护社会稳定应尽的法律责任。
在班主任工作基本规范中，我的收益是最大的，当好农村班主任要充分认识班主任的价值、要不断更新教育理念、要善于整合资源、要重视自身的成长。
作为教师，道德的修养、个性品质、思想观念、人文素养，要做一个让人民满意的教师。
在新课程理念下的班级管理创新专题学习中，一个班级的气质，应该有序、温暖、智慧。
我们如果能把自己的爱心注入到每一个孩子的心底，用心去理解每一位孩子，用自己的宽容之心去包容每一位学生，那么我们一定会得到老师最大的欣慰。
教师的自我教育也非常重要，让孩子爱上老师而不是怕老师，我们也要有自己的原则，微笑从教和不忘童年。
佛罗伊德曾经提出了“冰山原理”，教育中，每个孩子的心理上都从在一座“冰山”。
我们所能看到的行为，知识冰山露出水平面的那块很小的部分，要想读懂孩子的心，我们必须通过眼见的行为去创模孩子行为背后的感受、需要和渴望，那才是冰山的根基。
在信息技术下的家校互通知识学习中，对于学生和家长的联系是很重要的，联系方式的多元化给了我很多启发，有电子邮件、微博、QQ、电话等等，并且对于家校互通的意义有了较深刻的认识。
在对中国艺术欣赏的学习中，我本人爱好书法，在学习中我也懂得了一些基本常识，如文字的起源、笔墨纸砚及书写工具、书体的分类、如何欣赏书法作品。
尤其是如何欣赏书法作品，对于王羲之的兰亭集序我又有了很深的认识。
通过对和谐师生关系的学习，我理解了师生关系的时代特点，师生关系的建构路径及师生关系中的危机处理，对于师生关系的危机处理我印象最为深刻，教师应该避免对学生的责任过度、关爱过度、善良过度。
师生关系的危机表现：信任危机、心理冷漠、相互怨恨。
师生关系违纪的形成原因：社会功利化思潮对师生关系的侵蚀，应试评价体制对师生关系的强制，师生观念差异带来的师生关系冲突，教师工作方法失当带来的师生关系紧张，教师个人际遇的不公对师生关系的连带性负面影响。
师生关系危机的处置方式：以友善心理面对危机，以道德方式处理危机，用民主手段解决危机，用相对正义的结果结束危机。
综上所述，经过这次班主任培训使我懂得了很多专业知识，同时我也和许多同行进行了交流，从他们身上学到了许多很实际的知识，在这次的学习活动中，我也系统的学习了许多名师的精彩演讲。
这次培训我是在当班主任开始思考和探索时的一场及时雨，使我感受到了当教师和班主任的价值，就让我们一起和学生共喜忧同进步吧，让我们有限的生命得到升华！篇二：国培班主任培训总结国培班主任培训总结这次国培已接近尾声，通过培训收获颇丰。
在培训中我学到了新的班级管理理念和与学生相处的各种好方法，真正体会到要管理好班级，方法科学有多么重要。
特将本次培训的体会做出如下总结：一、培训理论收获1、学到了班级管理新思想学习过程中，我掌握了班主任工作的基本规范、掌握中小学生思想道德教育的方法与技能、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。
2、懂得了班级常规管理的意义班级常规管理的主要目的是在班级建立基本的秩序，为全班学生创造一个有序的学习生活环境。
班级常规是学生班级学习、生活、休息的最基本要求，与每一名学生息息相关。
作为班级组织者的班主任，常规管理覆盖了班主任管理的大部分领域，贯彻班主任工作始终，是班集体建设发展的基础。
班级常规管理的好，班集体的建设就顺利；班级常规管理的不好，班级就会各种事件频发，老师每天工作处在解决事件和事物中。
3、理解了班级常规管理的基本原则（一）以人为本的原则首先，制定规范要尊重学生和班级发展的需求，大多数的学生要认同，如果学生是为了实现目标而制定规范，他们自己愿意遵守，也能够自觉遵守。
并不是班主任根据以往带班经验自拟的要求，让学生执行。
其次，班主任要改变“管”和“控制”的观念，发挥学生的自主管理，民主集中的正能量，力争让学生在自主管理、自我规范中进行自我教育。
班规不同，达到的效果也不一。
作为一个班主任，孙维刚所制定的班级管理规则简单、明确、严厉，更重要的是他毫不妥协、坚定不移地在整个教学过程中“残酷”地落实了这些要求。
（二）民主集中的原则在班级管理过程中，班主任应该和学生多协商，听取多数学生的意见和要求，并充分发挥学生主动性。
（三）少而精的原则如果班级常规多得让学生记不住，学生如何自觉去执行呢？因此，班主任在指导制定班级常规时要考虑常规的总量，记住规范的要求，是学生执行规范的前提条件。
（四）动态发展的原则班主任要根据班级和学生发展需求对常规的内容进行调整。
调整要求过高学生做不到或者已经成为习惯没有必要的规定。
注意时限，调整不能过于频繁。
（五）可操作性的原则班主任指导学生常规管理在执行过程中，要有一定的可操作性，要让学生知道怎么做，做到什么程度。
容易记忆，能够评价。
（六）弃繁就简的原则一方面，常规制定的内容上要清晰，有层次，常规在使用过程中不能太繁琐，繁琐容易做不到，常规要求也就流于形式，或者形同虚设。
另一方面，在语言表述上要简洁。
（七）主动发展的原则学生是规范的主体，班主任要调动学生为实现目标主动规范行为的动力，加强教育。
（八）全面发展的原则。
从学生德智体全面发展入手，从班级整体发展与个性发展相结合入手，从不放弃一个学生的责任入手。
二、培训思想上的收获通过学习，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。
同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。
经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。
《班主任工作技能与方法》提醒我们在做学生工作时，要从学生的需要出发，按需施教。
如今的孩子中有部分独生子女，物质条件优厚，欲望需求广泛，中华民族的传统美德在他们身上鲜有体现，这就要求教师要放低姿态，与学生零距离接触，了解他们的需要，尤其是在安全、感情、发展等诸多层面的需要，教会学生怎样做人，做什么样的人。
如果要形象地比喻这种做法，那正如《班主任工作技能与方法》所提到的，要钓到鱼，就要问问鱼想吃什么。
尽管不同的学生存在不同的需要，但是从某种程度上说，如果班主任善于观察和正确地引导学生满足一定的需求，并适度引导学生培养高层次的需要，也很有可能达到事半功倍的效果。
如果条件允许，班主任应该给予学生更多的爱和关怀，对待学生不能“一刀切”，尤其是不能对学习成绩差、行为作风不好的学生置之不理。
事实上，普通人眼中的“差生”也并非一无是处，相反，他们身上也有某些闪光点需要老师们去挖掘。
面对新环境，面对新困难，学生需要的是情感的支撑，是老师的理解、尊重和支持，这也是引领学生走上健康成长道路的一剂良方。
我要将这次培训中学到的各种理论和方法科学的应用到今后的班级管理中，让自己努力成为一个管理有方，学生爱戴的好老师。
我相信感情的付出是相互的，你给了学生什么学生就会回报你什么，做一个心中有爱的老师才能培养出有爱的学生。
篇三：国培计划20XX班级工作总结海南省“国培计划”(20XX)远程培训班级管理工作总结海南语文7班班级管理员唐红梅一、概况分析海南语文7班一共有学员54人，学员分别来自儋州、五指山、洋浦14所中学的语文老师，大部分教师既担任两个班的语文教学工作，还担任学校的班主任，甚至还有一些教师担有学校的行政管理工作，日常工作非常繁忙。
个别教师家里没有电脑，只能到学校或者网吧完成远程研修学习。
二、创建班委，明确职责“火车跑得快，全靠头来带”相对一个班集体来说，班委会的队伍状况直接影响到一个班级良好的班风和学风的形成。
班委会是班集体的领导核心，班干部是班主任搞好班级工作的左右手。
培养一支精练的班干部队伍，努力调动其班级工作的积极性和主动性，充分发挥他们参与管理、模范带头作用，对于搞好班级工作具有十分积极的影响。
经过多番权衡、侧面了解，考虑学员的学习情况、作业情况、学时情况，便于各个学校的管理而确定出班委成员，一所学校再确定一名研修组长、负责人。
三、创建Q群、直接沟通建立班委伊始，我就创建了班级QQ群，群名称——“20XX国培语文7班”。
创建QQ群后，第一时间在班级发布公告，呼吁有Q号的老师们加入QQ群，还没有Q号的老师申请Q号再加入。
有了这个共同的聊天方式，有利于大家在班级群里交流、沟通、讨论。
国培的很多工作都是在群里和班委、学员们交流完成。
比邮箱快捷、比电话、短信节省。
四、制作简报、营造气氛在为期三个月的培训中，我班成立了以高芳、林海、吴雨霖、李金霞等学员导师为首的班级简报编辑小组。
充分用好班级简报，将班级简。
