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２0１４届高考历史一轮复习讲义：近现代以来的世界科学技术和文学艺术（岳麓版）一、考纲与课标二、复习方法本专题涉及到专业名词和概念很多，并且很抽象，考生平时要注意图文结合进行记忆，例如：要理解什么浪漫主义，就必须将有关的文字说明和一项典型的成果图片对应，不要单纯为了记忆而记忆，而应学会运用知识去判断有关图片。
三、知识要点一、世界近代科学技术１．从哥白尼到伽利略（１）背景：１中世纪末期，基督教宣扬的地球中心说在欧洲仍然占据绝对统治地位。
２由于观测技术的进步，当时一些具有进步思想的哲学家和天文学家都对这传统解释感到不满。
（２）哥白尼（波兰天文学家，１４7３—１５４３a提出太阳中心说b近代天文学的奠基人c日心说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础（３）伽利略（意大利物理学家，１５6４—１6４２）a １6发现了木星的四颗卫星，为日心说找到确凿的证据b开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系和数学表述形式的近代科学，被誉为“近代科学之父”c第一个把望远镜对准天空进行观测，出版了《星空使者》一书d其杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础２．牛顿的经典力学（１）牛顿（英国，１6４３—１7２7）在数学和物理学方面都取得了卓越成就，其中最辉煌的成就是建立经典力学的基本体系，他还是微积分的创立者之一。
（２）成就a发现万有引力定律和牛顿力学定律b１687年，出版了力学经典著作《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的力学理论体系c与德国数学家莱布尼茨分别创立了微积分（３）意义牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。
牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始。
牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。
牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
３．达尔文与进化论（１）背景：１9世纪以前，神创论占统治地位，世界各地人们普遍把生物的起源归结于某种神力的作用。
思想（人文思想开始形成发展）近代科技革命文学（工业革命后）美术、艺术电影、电视文艺复兴（14-17）理论(科技) 浪漫主义：音乐：意大利：文艺复兴拜伦：《唐璜》(百科全书) 古典→浪漫:贝多芬(德) 前三杰：薄伽五《十日谈》天文学:哥白尼:地心说，日雪菜：《西风颂》“乐圣”但丁《神曲》心说(近代天文学奠海涅：印象派:德彪西(法)《牧彼得拉克(人文主义之父) 基人天文学史上的伟雨果：《悲惨世界》神午后》后三杰：达·芬奇大革命)根本上动摇批判现实主义：交响乐之父：海顿米开朗基罗伽利略:卫星,比萨实验狄更斯：《双城记》美术：拉斐尔望远镜,月面图,盈亏司汤达：《红与黑》浪漫主义:(法)德拉克洛凡英：莎士比亚近代科学之父(最早巴尔扎克：《人间喜剧》印象派:(法)莫奈《阳光宗教改革（16C）进行实验，为牛顿（世界文学史上的不朽丰碑, 下》德：马丁·路德《九十五条纲领》因信称义力学奠基) 资本主义社会的百科全书）现实主义:《伏尔加河上的瑞：加尔文：基督教原理，先定论物理:牛顿:经典力学，万有引托尔斯泰：《战争与和平》纤夫》(法)(沈学角度符合资产阶级要求) 力，三大定侓(自然哲（伟大史诗）学的数学原理)启蒙运动(18C) 启蒙运动：英国(开始)：孟德斯鸠：三权分立《论法的生物学：精神》达尔文:生物进化论《物种起地位：资产阶级政治制度的基本原则源》——人类起源法国(高潮)：伏尔泰：主张：天赋人权，自由赫胥黎:《人在自然界中的地平等，民主政治(君主立宪) 位》解剖学,人猿同祖卢梭(激进的民主主义者)：《社会契约论》“人民主权说”娱乐，传媒、影视(主权在民)—(法侓意识，监督电影：国家，创立民主共和国)默片时代（1895）德国(扩展)：康德《纯粹理性批判》科学思考卢米埃尔兄弟；格人非工具，凸显人的主体地位里菲斯:现代电影之——西方哲学史上划时代的哲学家父(电影界的莎士比(确立了人类的主体地位) 亚)实践（技术）无产阶级革命文学现代音乐：印象派,现代派有声时代(1928):奥斯第一次工业革命:1765-1840 高尔基《母亲》奠基之作现代美术:现代后印象派卡（蒸汽时代）现代荒诞剧塞尚"现代绘画之父" 电视：第二次工业革命:19C末-20C初贝克特《等待戈多》《海湾》1926：黑白，贝尔德（电气时代）地位：世界戏剧史上不可忘现代派：西班牙,毕加索1941：彩色，覆盖面却的里程碑。
高考历史——近现代世界科技、文学艺术发展近现代世界的科技近代科学技术发展的原因(1)思想观念变化。
文艺复兴——深刻的思想运动导致人们观念的根本变革和思维方式的革命，进而推动了科学技术的大发展。
(2)社会的进步促使人的尊严得到了尊重，人的价值和人的潜能得以充分发挥。
科学与科学家受到尊重。
(3)科学技术的继承与科技的融合，科学是技术的源泉，技术是科学发展的体现。
科技发展是在继承的基础上发展起来的，生产经验的积累和技术能力的提高为科学研究创造了条件。
(4)商品经济尤其是资本主义经济的市场需求，是技术变革的动力。
市场化的经济体制是技术变革的保证。
(5)创新文化的建立为重大技术变革奠定了思想基础。
新文化的特征是坚持实事求是、开拓创新的科学精神和遵循严格的逻辑推理及缜密的数学、实验验证的科学方法。
(6)科学家的个人品质。
科学家在极端专制黑暗的历史条件下的大无畏追求真理的科学精神也是必要的条件。
“工业革命前”“蒸汽时代”“电气时代”“信息时代”的区别近代以来的世界文学1．浪漫主义文学(1)背景：法国大革命；资本主义社会秩序引起人们的不满。
(2)成就：雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》；大仲马《基督山恩仇记》；拜伦《唐璜》；雪莱《解放了的普罗米修斯》《西风颂》；海涅《德国，一个冬天的童话》。
(3)特点：深入挖掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
2．现实主义文学(1)背景：工业革命的进行，资本主义经济的发展，资本主义矛盾的日益暴露。
(2)成就：巴尔扎克《人间喜剧》；狄更斯《大卫·科波菲尔》；普希金《叶甫盖尼·奥涅金》；托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》等。
(3)特点：关注社会问题，剖析社会生活本质，揭露和批判社会的罪恶。
3．现代主义文学(1)背景：两次世界大战和经济危机破坏了人们的生活，加剧了西方人精神上的悲观和焦虑。
(2)成就：海明威《老人与海》；贝克特《等待戈多》。
美术教学与现代科技的融合美术教学与现代科技的融合随着科技的快速发展，各行各业都在不断地探索新的融合方式，教育领域也不例外。
在美术教学中，传统的绘画、雕塑等手工艺术正在逐渐与科技融合起来，成为了一种新的教学模式。
在2023年的今天，美术教学与现代科技的融合已经逐渐成熟，为美术教育带来了全新的面貌。
一、虚拟现实技术在美术教学中的应用虚拟现实技术（VR）是近年来快速兴起的新兴技术，通过虚拟场景、交互设备等技术手段，模拟出一个真实的三维空间，在当中进行各种操作。
在美术教学中，虚拟现实技术被广泛应用。
首先，虚拟现实技术可以让学生身临其境地走进名画，了解画作的构图、色彩、光影等方面的构成，激发学生对美术的兴趣和创作欲望。
例如，在浏览萨尔瓦多•达利的作品时，使用VR技术就可创造出一个类似于电影场景的体验，让学生深深地感受到艺术作品所传递的情感和思想，大大提高学生对艺术的欣赏水平。
其次，虚拟现实技术也可以作为一种创作工具来运用。
在虚拟现实环境中，学生可以在无需真实物质的条件下进行创作，从而降低了成本和风险。
例如，学生可以运用虚拟现实技术来绘制3D模型，进行场景设计，搭建绘画空间，还可以使用VR设备进行绘画等操作。
最后，虚拟现实技术也可将现实世界与虚拟世界有机地结合，实现丰富多彩的视觉效果。
例如，学生可以在现实世界中创建一个艺术空间，同时通过VR技术，将虚拟元素嵌入这个艺术空间中，丰富空间的视觉效果，帮助学生更好地理解艺术概念和理论。
二、智能绘画和创作工具传统美术教育中，大部分时间是花费在绘画技巧和理论上。
但是随着智能绘画和创作工具的发展，学生可以更加专注于创作，思考和实践。
例如，在2023年，智能绘画和创作工具已经快速成熟，使得绘画和创作变得更加简单，快捷和高效。
学生在创作时可以使用智能工具来实现绘画、雕刻、平面设计等多种艺术形式，从而使创作过程更加快速和高效。
同时，智能绘画和创作工具还能通过大数据分析，根据学生的创作特点和优化点进行推荐、反馈和调整，帮助学生在创作中不断成长。
幼儿园教资文化素养知识点汇总一、历史素养。
（一）中国古代史。
1. 原始社会。
- 元谋人：距今约170万年，是我国境内已知最早的人类。
- 北京人：距今约70 - 20万年，会使用天然火。
- 山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火。
2. 奴隶社会（夏、商、西周、春秋）- 夏朝：我国第一个奴隶制王朝，建立者是禹，启开始了“家天下”。
- 商朝：甲骨文和金文是其主要的文字形式，司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器。
- 西周：实行分封制和宗法制，建立了较为完备的政治制度。
- 春秋：诸侯争霸，齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践先后称霸。
3. 封建社会（战国 - 清朝前期）- 战国：各国变法，秦国商鞅变法最为彻底，封建制度逐步确立。
- 秦朝：公元前221年统一六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。
秦始皇统一文字（小篆）、货币（圆形方孔半两钱）、度量衡等。
- 汉朝：西汉时期汉武帝派张骞出使西域，开通丝绸之路；东汉蔡伦改进造纸术。
- 三国两晋南北朝：这一时期政权更迭频繁，民族融合加强。
北魏孝文帝改革促进了鲜卑族的汉化。
- 隋唐：隋朝开通大运河，创立科举制；唐朝是我国封建社会的繁荣时期，贞观之治、开元盛世是著名的盛世局面，唐朝文化灿烂，唐诗、书法、绘画等都达到很高的水平。
- 宋元：宋朝商业繁荣，出现了世界上最早的纸币“交子”；活字印刷术、指南针、火药在这一时期得到广泛应用。
元朝实现了全国大一统，行省制度对后世影响深远。
- 明清：明朝加强君主专制，如废除丞相制度、设立三司等；郑和下西洋加强了中外交流；清朝前期康乾盛世，同时实行闭关锁国政策，逐渐落后于世界潮流。
（二）世界古代史。
1. 古埃及。
- 金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征。
- 象形文字是古埃及的文字。
2. 古巴比伦。
3. 古印度。
- 种姓制度将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。
- 佛教起源于古印度，创始人是乔达摩·悉达多。
专题14 近代以来的世界科技和文学艺术【考向解读】1.近代科学技术：(1)经典力学；(2)进化论；(3)蒸汽机的发明和电气技术的应用。
2．现代科学技术：(1)相对论和量子论；(2)现代信息技术。
3．19世纪以来的世界文学艺术：(1)文学的主要成就；(2)有代表性的美术作品；(3)有代表性的音乐作品；(4)影视艺术的产生与发展。
4．现代中国的科学技术与文化教育事业：(1)科学技术发展的主要成就；(2)“百花齐放、百家争鸣”方针；(3)教育事业的发展。
【命题热点突破一】近代以来的世界科技1．物理学与生物学领域的成就(1)牛顿经典力学①奠基：伽利略开创近代科学，为经典力学奠定了基础。
②标志：1687年，牛顿出版了《自然哲学的数学原理》一书。
③内容：物体运动三大定律和万有引力定律等。
④意义：标志着近代科学的形成，推动了物理学的发展和两次工业革命的进行；冲击了宗教神学思想，推动了启蒙思想的传播；具有科学预见性(如海王星的发现)。
(2)生物进化论①标志：1859年，达尔文《物种起源》出版。
②内容：生物是不断进化和变异的；“物竞天择，适者生存，自然选择”是生物界的普遍规律。
③意义：有力挑战了封建神学创世说，达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。
(3)相对论和量子论①相对论：20世纪初，德国物理学家爱因斯坦提出；包括狭义相对论和广义相对论；相对论否定经典力学的绝对时空观，揭示了时间和空间的本质属性，是物理学的重大革命。
②量子论：1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说，揭示了微观世界的运动规律，使人们的认识深入到新的层次和领域。
2．三次工业(科技)革命中的科技成就(1)蒸汽机与电气技术的发明①蒸汽时代：1785年瓦特改良的“万能蒸汽机”运用于纺织业；蒸汽机用于交通运输：1807年蒸汽轮船、1814年蒸汽机车。
②电气时代：1831年，法拉第发现电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。
发电机和电动机的发明和利用，使电力成为一种新能源；爱迪生发明电灯等。
第十五单元世界近现代科技、文学艺术与新中国的科技、文化、教育A卷基础过关检测一、选择题：本题共24个小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下面是中国2000～2012年高校录取人数统计图（单位：万人），由此可知中国A．逐步跨入教育先进国家行列B．高等教育正在向正规化迈进C．在实践中逐步完成教育转型D．正由精英教育走向大众教育2．1956年，毛泽东两次观看昆曲名剧《十五贯》，之后《人民日报》首次为—场戏剧演出刊发社论，称赞其“一出戏救活—个剧种”。
结合时代背景可知当时昆曲复兴的主要原因是A．“双百”方针的贯彻B．昆曲名家的涌现C．国家领导人的肯定D．“大跃进”运动的开展3．小明在参加重庆市中学生“红言颂”演讲比赛中，朗诵了毛泽东同志的：“……在人民内部，不但有宣传唯物主义的自由，也有宣传唯心主义的自由。
只要不是反革命分子，不管是宣传唯物主义或者是宣传唯心主义，都是有自由的。
两者之间的辩论，也是自由的……”请从下列选项中，为小明的演讲拟个标题A．百花齐放B．百家争鸣C．坚持以经济建设为中心D．科教兴国4．1949年后，苏联凯洛夫的《教育学》取代了西方教育理论，成为中国新的经典。
在当时，对苏联专家提出疑问或持不同意见者被视为落后者甚至反动者，国内的大学也按照苏联的大学模式重新进行了院系调整，理工科比例迅速上升。
这表明当时的中国教育A．完全脱离中国的实际B．存在教条主义的倾向C．为“双百”方针的提出奠定基础D．背离了大规模工业建设的初衷5．高考作文无论是命题作文、材料作文还是话题作文，都深深地烙上了时代的印记。
下面资料选自历年高考优秀作文，其中选自1977年高考的是A．“凡是有歌声的地方，都在鼓足干劲，力争上游地大干社会主义”B．“同外国人做生意，建设有中国特色的社会主义，这方面的人才少了行吗”C．“在做十几年前应做的事：投考普通大学。
……向‘四人帮’讨还时间，为祖国争气”D．“在改革开放深入展开的时刻，我们更需要这种横跨度的攀登”6．日本《每日新闻》2009年5月9日援引美国方面解密资料称，1967年8月，在美国要把小笠原基地返还日本前夕，日美防卫高层在东京举行秘密会谈，协商美国若与中国发生核战争，将把核武器带入小笠原，让核武器基地化，日本方面对此将给予配合。
