中班语言教案《伞》教学设计-精品教案(必看)

中班语言活动《伞》教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中班语言活动《伞》教案最新6篇通过教案，教师可以提前规划好学生的座位、教具的摆放等细节，以便更好地控制课堂秩序，一份完善的教案可以帮助教师有序地组织教学活动，提高教学效果，本店铺今天就为您带来了中班语言活动《伞》教案最新6篇，相信一定会对你有所帮助。

一、教学目标知识与技能1. 让幼儿能够听懂并准确地朗读诗歌《伞》。

2. 培养幼儿对伞的形状、功能以及在不同天气下的不同用途的认识。

过程与方法3. 通过观察图片和实物，培养幼儿的观察能力和想象力。

4. 通过分组讨论，培养幼儿的口头表达和交流能力。

情感态度与价值观5. 培养幼儿对大自然的热爱和尊重，以及对日常生活中的美好事物的感知。

二、教学重点与难点重点学习诗歌《伞》的内容及其情感表达。

认识伞的种类和在各种天气下的用途。

难点能够用正确的语调朗读诗歌。

能够清楚地表达自己对伞的认识和想法。

三、教学方法直观法通过展示真实的伞或图片，让幼儿直观地了解伞的形状和功能。

互动法通过分组讨论和角色扮演，鼓励幼儿积极参与并表达自己的看法。

表演法鼓励幼儿通过动作和表情来演绎诗歌《伞》，增强其对诗歌内容的理解和记忆。

四、教学准备教具诗歌《伞》的文本。

各种类型的伞的图片或实物。

画纸、彩笔等绘画材料。

环境宽敞的教室，以便进行分组讨论和表演。

五、教学过程引入新课1. 利用歌曲或小故事引入伞的概念。

2. 展示一张伞的图片，询问幼儿对伞的已有知识。

学习诗歌1. 朗读诗歌《伞》，并解释诗歌中的意象。

2. 分组讨论，让幼儿用自己的话解释诗歌内容。

实践活动1. 画出自己最喜欢的伞，并分享为什么喜欢它。

2. 选取几组幼儿进行诗歌演绎，鼓励他们用自己的动作和表情来表现诗歌的意境。

六、教学评估形式观察幼儿在小组讨论和诗歌演绎中的表现，评估他们的参与度和理解程度。

收集幼儿的绘画作品，评估他们对伞的认识和创造力。

内容检查幼儿是否能正确朗读诗歌《伞》。

检查幼儿是否能清晰地表达自己对伞的认识和想法。

七、教学反思在课后，教师应反思教学过程中的各个环节，包括教学内容的难易程度、教学方法的有效性、幼儿的参与度等。

教师也应考虑如何根据幼儿的反馈和学习情况，调整未来的教学计划。

八、教学延伸家庭作业请幼儿与家长一起收集不同类型的伞，并拍照或绘制下来，下节课分享。

中班语言优质教案《伞》一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《生活中的物品》，详细内容为“伞”一节。

通过学习，让幼儿认识和了解伞的特点、用途及文化内涵。

二、教学目标1. 了解伞的基本结构、功能及文化意义。

3. 提高幼儿的语言表达和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：伞的文化内涵及其在生活中的应用。

教学重点：伞的基本结构、功能及正确使用方法。

四、教具与学具准备教具：各种类型的伞、伞的图片、伞的故事视频、伞的模型。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把漂亮的伞进入教室，让幼儿观察并描述伞的特点。

引导幼儿思考：伞有什么作用？什么时候需要用伞？2. 讲解伞的基本结构（5分钟）通过展示伞的图片，讲解伞的各个部分名称，如：伞面、伞骨、伞把等。

3. 例题讲解（10分钟）讲解如何正确使用伞，提醒幼儿使用伞时应注意的事项，如：不要用伞打闹、不要用伞指人等。

4. 随堂练习（5分钟）教师示范正确使用伞的方法，然后让幼儿分组练习，教师进行指导。

5. 伞的文化内涵（10分钟）通过视频故事，让幼儿了解伞的文化意义，如：伞在中国的传统婚礼中象征着吉祥、平安。

6. 创意活动（10分钟）让幼儿利用画纸、彩泥等材料，制作属于自己的伞。

培养幼儿的动手能力和想象力。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞把2. 伞的功能：遮阳、挡雨、装饰3. 伞的文化意义：吉祥、平安七、作业设计1. 作业题目：我的小伞请幼儿用画笔、彩泥等材料，制作一把属于自己的小伞。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，观察幼儿对伞的认识和使用情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：让幼儿了解不同国家的伞文化，如：日本的和伞、欧洲的洋伞等。

引导幼儿关注生活中的物品，发现生活中的美好。

重点和难点解析1. 教学难点：伞的文化内涵及其在生活中的应用。

2. 教学重点：伞的基本结构、功能及正确使用方法。

2024年幼儿园中班语言优质教案《伞》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材《趣味语文》第四章第一节，主题为“伞”。

详细内容包括：认识伞的构造、功能及文化意义；学习伞的相关词汇；通过故事、儿歌等形式，培养幼儿的语言表达和想象力。

二、教学目标1. 了解伞的基本构造、功能，认识伞的文化意义。

2. 学会与伞相关的词汇，并能运用到实际情景中。

3. 提高幼儿的语言表达和想象力，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：伞的构造、功能及文化意义的理解。

教学重点：伞的相关词汇学习，语言表达和想象力的培养。

四、教具与学具准备教具：实物伞一把，伞的图片，伞的故事PPT。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，引导幼儿观察伞的形状、颜色、图案等，激发幼儿对伞的兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）教师通过PPT展示伞的故事，引导幼儿关注故事中的伞，学习伞的相关词汇。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示伞的图片，引导幼儿用所学的词汇描述伞的特点。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿两人一组，互相描述对方的伞，巩固所学词汇。

5. 儿歌学习（10分钟）教师带领幼儿学习与伞相关的儿歌，培养幼儿的语言节奏感。

6. 伞的手工制作（15分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料制作伞，提高幼儿的动手能力。

教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿用所学词汇进行评价。

六、板书设计1. 伞的构造、功能、文化意义。

2. 伞的相关词汇。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的伞，并用所学词汇描述其特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现更多与伞相关的文化元素，提高幼儿的审美情趣。

重点和难点解析1. 教学难点：伞的构造、功能及文化意义的理解。

2. 教学重点：伞的相关词汇学习，语言表达和想象力的培养。

3. 实践情景引入环节：实物伞的观察，激发幼儿兴趣。

中班语言教案伞中班语言教案伞（通用10篇）中班语言教案伞篇1活动目标1、理解儿歌内容，了解伞的多种功能。

2、发挥想象，尝试对儿歌进行仿编。

活动准备课件准备：各种各样的伞实拍图；《伞可以做什么》插图、儿歌音频；蚂蚁、小鸟、长颈鹿图片。

活动过程教师出示雨伞图片（也可请幼儿带伞），引导幼儿观察各种各样的伞。

——这把伞是什么颜色的？上面有什么图案？——想一想，伞可以用来做什么？小结：雨伞可以用来挡雨；有涂层的太阳伞可以用来遮太阳；直柄伞可以用来当拐杖；有弯弯的伞把的伞可以当钩子等。

教师出示课件中的插图，引导幼儿观察画面上的伞都在发挥哪些作用。

——仔细看一看，图上的人用伞来做什么？多次播放课件中的儿歌，请幼儿结合画面认真聆听、跟念儿歌。

──儿歌里的伞可以做什么？──儿歌里最多的一句话是什么？教师出示课件中几种小动物的图片，引导幼儿想象伞的其他作用，并对儿歌进行仿编。

──如果蚂蚁、小鸟、长颈鹿有一把这样的伞，它们会把伞当做什么呢？（蚂蚁过河时伞当船；小鸟把伞吊在树上当鸟窝；长颈鹿把伞当帽子顶在头上……）──我们来试试，把你想象的这些作用换到儿歌里去，一起创作一首新的儿歌吧！（比如：伞可以做什么？当小船。

伞可以做什么？做鸟窝。

伞可以做什么？当帽子。

）活动延伸家园共育：请幼儿回去后和家长一起寻找周围环境中的伞，说一说伞发挥了什么作用，并用拍照的.形式记录下来。

温馨提示启发幼儿想象是重要的环节，教师需要引导幼儿将想象与伞的外形结合起来，多问问幼儿为什么伞可以做小船？为什么伞可以当鸟窝？为什么伞可以做篮子等，让幼儿的想象合理化。

也可以在其他活动时间让幼儿画出他们的想象。

附【儿歌】伞可以做什么？伞可以做什么？遮太阳。

伞可以做什么？避风雨。

伞可以做什么？当拐杖。

伞还可以做什么？看不见了，遮住你。

中班语言教案伞篇2活动设计背景本次活动结合日常生活中经常用到的小花伞，结合《纲要》中的主题目标，让幼儿主动的参与活动，有信心，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和意见，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件；引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。

幼儿园中班语言伞教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、方案大全、心得体会、调查报告、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, comprehensive plans, insights, survey reports, contract agreements, documentary evidence, planning plans, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班语言伞教案优秀8篇一份内容详实的教案能够让我们更加自信和有条理地展示教学内容，使课堂更加生动有趣，优秀的教案能够帮助学生发展信息素养和科学探究能力，本店铺今天就为您带来了幼儿园中班语言伞教案优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班语言优质教案《伞》（精选12篇）幼儿园中班语言优质教案《伞》篇1活动目标：1、理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。

2、能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：教师材料：1、儿歌大书一本，句卡。

2、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片幼儿材料：动物、背景胸卡；绘画纸活动过程：一、出示大书导入主题1、师：哗啦哗啦，下雨啦！怎么办呢？下雨啦！我们可以撑起漂亮的小花伞，那小动物会到什么伞下躲雨呢？2、认识大书封面及伞字。

师：看！这里有一本大书，封面上有什么？还有一个字呢！谁认识这个字呢？这本书里讲的就是关于小动物们找伞躲雨的事情，我们一起来看看吧！二、理解画面，模仿创编1、出示小鸟，引出第一句。

2、请个别幼儿上来翻到第三页，观察画面，引出第三句。

师：小蚂蚁找到了适合自己的蘑菇伞，真高兴，谁来接着翻书，看看谁又会在找什么伞呢？（呈现青蛙和荷叶背景图）青蛙怎样到伞下的呢？（出示句卡，尝试模仿讲述。

）谁能看着卡片把这句好听的话完整的说出来？（模仿讲述：哗啦哗啦，下雨了，青蛙跳到荷叶下，荷叶伞！）3、请个别幼儿上来翻到第四页，引出第四句。

师：青蛙找到荷叶当伞真聪明，谁再来帮我们翻大书，看看还会发生什么有趣的事情？你能看着卡片用好听的话完整的说一说吗？（看句卡尝试讲述：哗啦哗啦，下雨啦，瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！）4、出示小鸡，引出第五句。

师：叽叽叽，谁还在雨里找伞呢？小鸡找不到躲雨的地方，被大雨都淋湿了，多可怜呀，其实它有一把温暖的大伞，是什么伞呢？看到这样的画面，你心里感到怎么样？真是一把让人感动的、温暖的大伞呀！妈妈的翅膀就像一把大伞，那为这把伞取个好听的名字吧！小鸡怎样到妈妈的翅膀下？大家一起把这句好听的话说出来吧！（看句卡，创编讲述：哗啦哗啦，下雨啦，小鸡跑到妈妈的翅膀下，翅膀伞！）5、翻到第六页观察画面，引出第六句。

幼儿园中班语言优质教案《伞》（精选16篇）幼儿园中班语言优质教案《伞》篇1活动目标1、鼓励幼儿积极、大胆参与探索活动。

2、能大胆地提己想要了解的有关伞的各种问题，并通过自己的努力寻找解决的办法。

3、通过多种活动形式和途径去发现和了解有关伞的形状、种类、功用、制作工艺等。

4、加强家园合作，通过亲子间的共同制作、收集等活动加强亲子交流。

5、感受伞给我们生活带来的便利。

6、感受伞的美感。

教学重点、难点根据制作材料对伞进行分类；伞的功用。

活动准备1、幼儿自带小雨伞。

2、请家长帮助收集不同材料和各种样式的伞及有关资料和图片。

3、与伞相似的菇类、荷叶及其他物品的实物和图片。

活动过程活动一调查活动：我们的问题通过调查，我们了解到很多孩子对伞的略知一二，对伞的功能和形状感兴趣，于是我决定从欣赏开始，了解伞的种类、形状、颜色。

活动二谈话：欣赏伞请幼儿介绍自己带来的伞，充分培养幼儿的表达能力。

活动中幼儿通过细致的观察、比较，初步了解不同伞的不同特征，对伞的外观较多，能用完整的句子表达，但不够连贯。

活动三认知活动：伞的种类摸一摸你们自己带来的伞，有什么感觉？粗粗的感觉，有绣花的叫“小洋伞”；滑滑的，尼龙布做的，不吸水叫“尼龙伞”；很光滑，又看得见外面，是用塑料做成的，叫“透明伞”；粗粗的，好像厚厚的纸做成的，叫“油纸伞”这是古时候的人用的，在上面涂了一层蜡防水。

通过观察比较，孩子们对伞的制作材料有了初步的了解。

活动四认知活动：大自然中的伞寻找大自然中像伞的物品，发散幼儿思维。

出示图片，夏天躲到树下，大树就像一把大伞；小花像伞给蜗牛遮雨；荷叶是青蛙的伞；蘑菇是小蚂蚁的伞等。

把你们找到的大自然中的伞画出来。

活动五亲子活动：伞的展示会运用各种材料，幼儿与家长共同思考，制作别致的小伞，制作过程中幼儿与家长互相协作。

在整个活动中，孩子们学会了思考和解决问题，他们遇到问题积极用各种方法去解决，提高解决问题的能力。

在活动中我们让幼儿先观察后动手，这样孩子的观察意识增强了。

第1篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 了解伞的基本构造和用途，培养幼儿对日常用品的认知能力。

2. 通过观察、操作和游戏，激发幼儿对伞的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力，让幼儿学会描述伞的特征。

教学重点：1. 认识伞的基本构造和用途。

2. 学会使用语言描述伞的特征。

教学难点：1. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

2. 引导幼儿发现伞在不同情境下的用途。

教学准备：1. 教学课件《伞的世界》2. 各种形状、颜色的伞若干3. 彩色卡纸、剪刀、胶水等制作材料4. 画有雨滴的画纸教学过程：一、导入1. 教师出示一把伞，引导幼儿观察：“这是什么？你们知道它的名字吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，这就是伞，它可以保护我们不被雨淋湿。

”二、基本教学1. 教师播放课件《伞的世界》，让幼儿观看伞的图片，了解伞的基本构造和用途。

2. 教师提问：“你们看到了哪些形状的伞？哪些颜色的伞？你们知道它们有什么作用吗？”3. 幼儿回答后，教师总结：“伞有各种各样的形状和颜色，它们可以保护我们不被雨淋湿，也可以作为装饰品。

”三、动手操作1. 教师分发彩色卡纸、剪刀、胶水等制作材料，引导幼儿制作自己的小伞。

2. 教师示范制作过程，并指导幼儿如何制作。

3. 幼儿制作完成后，教师组织展示环节，让幼儿展示自己的作品，并相互交流。

四、游戏环节1. 教师组织“找伞”游戏，让幼儿在规定的范围内寻找特定形状或颜色的伞。

2. 游戏过程中，教师引导幼儿观察伞的特征，提高幼儿的观察能力。

五、总结1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，提问：“今天我们学习了哪些知识？你们最喜欢哪种形状和颜色的伞？”2. 幼儿回答后，教师总结：“今天我们学习了伞的基本构造和用途，了解了不同形状和颜色的伞，希望大家在生活中多观察、多思考。

”教学反思：本节课通过观察、操作和游戏等多种形式，让幼儿对伞有了更深入的了解。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察能力和语言表达能力，引导幼儿发现伞在不同情境下的用途。

2024年中班语言优质标准教案《伞》一、教学内容本节课选自2024年中班语言教材第四章《生活中科学》第二节《伞》。

详细内容主要包括伞构造、作用、种类以及与伞相关儿歌和故事，让学生在解伞基础上，学习语言表达和科学知识。

二、教学目标1. 让学生解伞基本构造、作用和种类。

2. 培养学生运用语言描述伞特点和用途能力。

3. 通过实践活动，提高学生观察力和动手操作能力。

4. 培养学生合作、分享良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞构造和作用，以及如何用语言描述伞特点。

2. 教学重点：伞种类及其特点，通过实践活动培养学生观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型伞、伞构造图、PPT课件、儿歌和故事磁带。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种类型伞，引导学生观察并说出伞特点。

（2）邀请学生分享自己带来伞，介绍伞构造和作用。

2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT课件，介绍伞构造、作用和种类。

（2）引导学生用语言描述伞特点和用途。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题：“我伞是红色，上面有小白点，可以遮阳，还可以挡雨。

”（2）引导学生模仿例题，用语言描述自己带来伞。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让学生两人一组，互相描述对方伞。

（2）邀请几组学生上台展示，全班同学评价。

5. 课堂小结（5分钟）（2）强调用语言描述伞方法。

6. 课堂延伸（10分钟）（1）播放伞儿歌和故事，让学生感受语言韵律美。

（2）引导学生用画笔、剪刀、胶水等学具制作伞手工作品。

六、板书设计1. 伞构造：伞骨、伞面、伞柄、开关等。

2. 伞作用：遮阳、挡雨、装饰等。

3. 伞种类：遮阳伞、雨伞、折叠伞、自动伞等。

七、作业设计1. 作业题目：请你用语言描述一下自己伞，并画出来。

答案示例：我伞是粉色，伞面上有可爱小熊图案，伞柄是弯弯，可以遮阳也可以挡雨。

2. 作业要求：语言描述清晰，画面丰富，颜色鲜艳。