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高考语文冲刺复习名句名篇默写第2课时系列获奖教案高考语文冲刺复习名句名篇默写第2课时系列获奖教案1、牢牢掌握要求背诵的篇目.2、正确书写名句中的字形.通过考纲，了解背诵的篇目〔09浙江考纲P15〕，寻求高考试题规律，掌握考查的重点。
3课时第二课时名言名句分类记忆一、1．春眠不觉晓,处处闻啼鸟.(孟浩然:《春晓》)2．谁言寸草心，报得三春晖。
(孟郊:《游子吟》）3．红豆生南国,春来发几枝？（王维：《相思》)4．好雨知时节，当春乃发生(杜甫：《春夜喜雨》)5．野火烧不尽，春风吹又生。
（白居易：《赋得古原草送别》)6．春种一粒粟，秋收万颗子。
（李绅：《悯农》）7．国破山河在,城春草木深。
(杜甫：《春望》）8．落红不是无情物，化作春泥更护花。
(龚自珍：《己亥杂诗》)9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章：《咏柳》)10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（叶绍翁:《游园不值》）二、1．力尽不知热，但惜夏日长。
（白居易：《观刈麦）)2．深居俯夹城，春去夏犹清.（李商隐:《晚晴》)3．首夏犹清和，芳草亦未歇。
（谢灵运:《游赤石进帆海》）4．仲夏苦夜短,开轩纳微凉.（杜甫：《夏夜叹》)5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。
（戴复古：《大热》）6．人皆苦炎热，我爱夏日长。
(李昂：《夏日联句》）7．残云收夏暑，新雨带秋岚。
(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。
（范成大：《喜晴》）9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
(杜甫：《江村》)10．芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。
(秦观：《三月晦日偶题》)三、1．秋风萧瑟，洪波涌起。
（曹操:《观沧海》)2．解落三秋叶,能开二月花.（李峤：《风》）3．春种一粒粟,秋收万颗子.（李绅：《悯农》）4．常恐秋节至，焜黄华叶衰.（《汉乐府:长歌行》)5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（杜甫：《绝句》)6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
（刘禹锡：《望洞庭》）7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
江西省乐安一中高三语文默写名句名篇（一教案一.教学内容：默写名句名篇（一）能力要求：《考试说明》上规定：“背诵常见的名句名篇”。
能力层级为A。
这一考点在1999年、2000年高考语文科《考试说明》“考试内容”部分删除之后，2001年起，高考语文科《考试说明》再度将它列为“考试内容”。
鉴于复习时间过于仓促，2001年高考语文暂未列入考试范围，但2002年被列为高考语文的必考内容，2003年将继续是必考内容。
考点分析：“背诵常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。
意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。
这些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹了人物的情貌，或表现了事物的真相，具有思想性、哲理性、艺术性，语言简炼，涵义深刻。
千百年来一直为人们所喜爱，而且常读常新，具有永恒的思想价值和艺术魅力。
“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
新大纲减少了古诗文背诵的篇目。
推荐背诵的古诗文从70篇减少到40篇。
具体内容如下：古诗文背诵篇目1．古文(10篇)《劝学》(节选：从“学不可以已”到“不知学问之大也”) 《荀子》《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》《屈原列传》(节选：从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”) 司马迁《陈情表》李密《滕王阁序》(节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”) 王勃《师说》韩愈《阿房宫赋》杜牧《六国论》苏洵《游褒禅山记》王安石《前赤壁赋》苏轼2．诗词曲(30首)《氓》《诗经》《离骚》(节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”) 屈原《迢迢牵牛星》《古诗十九首》《短歌行》曹操《归园田居》(少无适俗韵) 陶潜《山居秋暝》王维《蜀道难》李白《梦游天姥吟留别》李白《将进酒》李白《兵车行》杜甫《蜀相》杜甫《客至》杜甫《登高》杜甫《登岳阳楼》杜甫《石头城》刘禹锡《琵琶行》白居易《李凭箜篌引》李贺《过华清宫》(长安回望绣成堆) 杜牧《菩萨蛮》(小山重叠金明灭) 温庭筠《锦瑟》李商隐《虞美人》(春花秋月何时了) 李煜《雨霖铃》(寒蝉凄切) 柳永《桂枝香》(登临送目) 王安石《念奴娇》(大江东去) 苏轼《鹊桥仙》(纤云弄巧) 秦观《声声慢》(寻寻觅觅) 李清照《书愤》(早岁那知世事艰) 陆游《永遇乐》(千古江山) 辛弃疾《扬州慢》(淮左名都) 姜夔《长亭送别》(节选：(正宫)(端正好)) 王实甫并注明：以上篇目推荐给学生背诵，不一定都选作课文。
最新高考名句复习默写模拟题公开课教案教学设计课件资料一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握高考名句的重点字词，提高学生的古文阅读能力。
2. 过程与方法：通过分析、对比、归纳等方法，帮助学生理解和记忆名句。
3. 情感态度与价值观：激发学生对古文化的兴趣，培养学生的审美情趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握高考名句的重点字词和古文阅读能力。
2. 教学难点：理解名句背后的文化和历史背景。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解名句的出处、作者、背景等。
2. 互动法：引导学生参与讨论，分享自己的理解和感悟。
3. 案例分析法：分析高考真题，让学生熟悉考试题型。
四、教学过程：1. 导入：以一个有趣的故事或问题引起学生对名句的兴趣。
2. 新课内容：讲解名句的出处、作者、背景等，引导学生理解名句的意义。
3. 分析与讨论：让学生分组讨论，分享自己的理解和感悟，互相学习。
4. 高考真题分析：分析高考真题，让学生熟悉考试题型，提高应试能力。
5. 课堂练习：布置课后作业，让学生巩固所学内容。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生的掌握程度。
3. 模拟考试：组织模拟考试，检验学生的应试能力。
4. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断优化教学方法和内容。
六、教学准备：1. 课件制作：制作包含名句、作者、背景等信息的课件，以便于课堂展示。
2. 教学资源：准备相关名句的资料，如原文、注释、译文等。
3. 考试题库：整理近年高考名句默写真题，用于课堂练习和课后巩固。
七、教学内容：1. 名句复习：回顾上节课讲解的名句，巩固记忆。
2. 模拟题训练：针对高考名句默写题型，设计具有代表性的模拟题，让学生实战演练。
3. 解析与讲解：对模拟题的答案进行解析和讲解，分析考试要点，引导学生掌握解题技巧。
八、教学步骤：1. 课堂导入：通过提问或回顾上节课的内容，引导学生进入学习状态。
XX届高考语文名句名篇默写复习教案高三语文复习第20讲名句名篇默写（二）上一讲引用了国家考试中心张伟民先生这样的话：“名句名篇默写首先要能默写课文要求背诵的篇目，在些基础上能够背诵一些课外的但常见常用的名句则更好。
”XX年的高考试题果真有课外的一小题。
这就是《论语•雍也》中的“子曰：‘质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
’”能默写出来的极少。
本讲专门选编课外（含初中学过的）名句名篇。
还要说明的一点是，备考不仅要注重背诵，还要注重“默写”，把句序写对，把字写正确。
从这两年高考情况看，有的考生虽然会背诵，但默写时常常写错字，尤其是《陈情表》中的那两句出现了几个莫名其妙的错字，因而不能得分，这应该引起我们的重视。
一、历代散文中的名句名篇补出下列文中空缺的部分。
．虽有佳肴，弗食不知其旨也。
虽有至道，。
是故，。
知不足，然后能自反也；知困，。
故曰：。
（《礼记•学记》）2．独学而无友，；燕朋逆其师；。
（同上）3．合抱之木，生于毫末；，；千里之行，始于足下。
（《老子》）4．臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以，故能成其大；故能成其深；，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
（李斯《谏逐客书》）5．暮春三月，，，。
见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆忄良！（丘迟《与陈伯之书》）6．国子先生，晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“，，，毁于随。
方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇畯良……”（韩愈《进学解》）7．呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日；，，殡殓不得凭其棺，窆不得临其穴。
吾行负神明，而使汝夭。
（韩愈《寄十二朗文》）8．，；，。
斯是陋室，惟吾德馨。
（刘禹锡《陋室铭》）9．自登朝来，年齿渐长，阅事渐多，每与人言，多询事务；每读史书，多求理道，始知。
（白居易《与元九书》）0．予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉？，；居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君；是进亦忧，退亦忧。
届高考语文第一轮复习教案二：诗词默写巩固诗词默写巩固在学习语文的过程中，诗词默写是一项非常重要的训练，可以提高学生的诗词鉴赏和语言表达能力。
在高考中，诗词默写是一个难点，但也是一个重点，因此需要提前进行巩固。
一、诗词应默记的范围1.唐诗三百首及其相关鉴赏知识：包括作者、创作背景、意境、语言特点等。
2.宋词、元曲等：要求掌握优秀词曲的作者及其代表作品，同时也要理解作品的意思。
3.明清诗词：要求对明清名家的代表作品进行默记，并理解其中的思想和情感。
二、诗词默写的训练方法1.按照时间段进行默写第一轮：选取常考的诗词进行默写，每天默写10首，每首默写3遍。
在默写前，应该阅读这些诗词，掌握其意境和语言特点。
第二轮：将第一轮默记的诗词和作者进行复习，同时增加其他的诗词进行默写。
第三轮：强化难点诗词的默记，如神仙诗、宫廷诗等，同时加深对其鉴赏和理解。
2.按照默写方式进行训练按照默写的方式进行巩固，默写单句、半首、全诗，从简单到复杂，逐渐提高默写的难度。
3.多练习，反复巩固诗词默写不是一时半会就可以完成的，需要花费大量的时间和精力进行训练。
在默写时，对于容易错的字、词和句子要进行反复练习，在巩固默诵的同时加深对诗词鉴赏和理解的认识。
三、提高默写效率的方法1.掌握好基础知识，在默写诗词时能够准确地写出作者、标题、内容概况等。
2.加强对诗词鉴赏知识的掌握，以深刻理解为基础进行默写，这样有助于提高默写效率。
3.多读多写，可以进行反复练习，可提高默写速度和准确度。
4.掌握记忆方法，能够识别易混淆的字、词，掌握记忆技巧，提高默写水平。
诗词默记需要长期的训练，不可能一蹴而就，学生需要控制好学习的时间，根据自己的情况来进行训练。
同时，提高默诵的积极性也是非常重要的，可以通过游戏、比赛等形式激励学生的主动性和积极性。
通过诗词默诵的训练，可以提高学生的文学素养和语言表达能力，对于高考的考试也会有较大的帮助。
学案60名篇名句默写——读懂选准，正确书写复习任务能够准确无误地背诵出高考要求的背诵篇目，并且在试题语境中选准句、写对字。
知识图要活动一理解到位，读懂选准(一)准确理解每一篇背诵篇目1．翻译为先，背默全篇对于高考要求背诵的每一篇诗文，要先读准字音，看清字形，再对文本完整翻译；在理解课文语句和段落意思的基础上，根据文脉划分文章的段落层次，逐层背诵。
之后再默写。
默写的时候要做到“三到”——手到、眼到、心到，这样可以强化记忆的效果。
2．理解为先，透彻全篇对于情境式默写，不能想着走捷径——从现成资料中或者网上找来情境式默写汇编习题做和背，因为情境式默写的前提是考生对所考查篇目的句子含意要真正理解，死记硬背则收效甚微。
而且，还要对文中重要的手法弄通弄透，对段落和句子前后的逻辑关系要清楚，对文中涉及的文化知识要熟悉，还要能够将文中的名句运用到具体的语境中。
(二)准确理解试题情境，保证选对句子情境式默写在于命题人在题干表述中有一定的限定和提示，需要据此来搜寻、确定所要填写的句子。
命题人在情境中的设题角度主要有：1．语义解释型。
即对要求填写的空缺内容有解释性表述，要求考生依据这些提示信息作答。
例：[2022·新高考Ⅰ卷(山东、江苏版)第17题(2)]曹操的《短歌行》中的“_____________，________________”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。
提示语“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”便是对“山不厌高，海不厌深”的解释。
2．关系补充型。
即在题目中设置一定的背景，作为所填内容的原因、结果、转折、递进等条件，考生依次推出答案。
例：[2020·全国Ⅱ卷第16题(1)]《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“__________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“__________”。
XX届高考语文名句名篇默写复习教案高三语文复习第20讲名句名篇默写（二）上一讲引用了国家考试中心张伟民先生这样的话：“名句名篇默写首先要能默写课文要求背诵的篇目，在些基础上能够背诵一些课外的但常见常用的名句则更好。
”XX年的高考试题果真有课外的一小题。
这就是《论语•雍也》中的“子曰：‘质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
’”能默写出来的极少。
本讲专门选编课外（含初中学过的）名句名篇。
还要说明的一点是，备考不仅要注重背诵，还要注重“默写”，把句序写对，把字写正确。
从这两年高考情况看，有的考生虽然会背诵，但默写时常常写错字，尤其是《陈情表》中的那两句出现了几个莫名其妙的错字，因而不能得分，这应该引起我们的重视。
一、历代散文中的名句名篇补出下列文中空缺的部分。
．虽有佳肴，弗食不知其旨也。
虽有至道，。
是故，。
知不足，然后能自反也；知困，。
故曰：。
（《礼记•学记》）2．独学而无友，；燕朋逆其师；。
（同上）3．合抱之木，生于毫末；，；千里之行，始于足下。
（《老子》）4．臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以，故能成其大；故能成其深；，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
（李斯《谏逐客书》）5．暮春三月，，，。
见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆忄良！（丘迟《与陈伯之书》）6．国子先生，晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“，，，毁于随。
方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇畯良……”（韩愈《进学解》）7．呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日；，，殡殓不得凭其棺，窆不得临其穴。
吾行负神明，而使汝夭。
（韩愈《寄十二朗文》）8．，；，。
斯是陋室，惟吾德馨。
（刘禹锡《陋室铭》）9．自登朝来，年齿渐长，阅事渐多，每与人言，多询事务；每读史书，多求理道，始知。
（白居易《与元九书》）0．予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉？，；居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君；是进亦忧，退亦忧。
学案65掌握默写要点——选准句子，写对字形复习任务能够准确无误地背诵出高考要求的背诵篇目，并在试题语境中选准句、写对字。
课标要求古诗文背诵推荐篇目共72篇(文言文32篇、诗词曲40首，详见《高考必背》)。
考情微观年份卷别试题组成命题特点第(1)题第(2)题第(3)题2023新高考Ⅰ卷《报任安书》《李凭箜篌引》与诸葛亮有关的诗句①诗文并重，以诗为主。
选句均为“名句”，不回避生疏的句子与难写字。
②题型稳定，前两题是情境式默写，后一题为开放式默写(飞花令式默写)主要考查的诗句。
③命题范围不超出高考规定的篇目，但鼓励考生进行范围外的积累。
如第(3)题。
新高考Ⅱ卷《五代史伶官传序》《临安春雨初霁》壮阔的写景名句2022新高考Ⅰ卷(广东、河北、湖南、湖北、福建)《荀子·劝学》鸟啼引起悲思的诗句新高考Ⅰ卷(山东、江苏)《拟行路难》《短歌行》《梦游天姥吟留别》新高考Ⅱ卷(辽宁、海南)《归园田居》(其一)《蜀相》与京华有关的诗句新高考Ⅱ卷(重庆) 《短歌行》花鸟对举出现的诗句2021 新高考Ⅰ卷(广东、河北、湖南、湖北、福建)《庄子·逍遥游》与“三秦”有关的诗句新高考Ⅰ卷(山东) 《过秦论》与“青草”“王孙”有关的诗句新高考Ⅰ卷(江苏) 《屈原列传》《答司马谏议书》与“杜康”有关的诗句新高考Ⅱ卷《归园田居》(其一)《五代史伶官传序》与“落木”有关的诗句(说明：卷中涉及的老课标背诵篇目，不在统计之列；因背诵篇目前几年各省未统一，个别省份试卷不在统计之列。
)活动一研练高考真题1．(2023·新高考Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“________________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“__________________________”。
(2)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“________________________，____________________”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
常见的名句名篇专题复习教案王坤佐教学要求：1、积累一定数量的名句名篇，感悟文学作品的艺术魅力；2、培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀文化的感情；3、熟悉高考常见的名句名篇题型，熟读名家作品，养成正确书写的习惯。
重点难点：正确理解作品内容，根据要求填写句子。
教学方法：学、议、讲、练相结合。
教学手段：投影仪教学时间：二课时教学过程：第一课时一、导入新课“名句名篇”是我国优秀文学作品的精华。
背诵一定数量的“名句名篇”是《语文教学大纲》所说的“培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀文化的感情”的需要，也是涵养文学素养、丰富文学底蕴、提升审美情趣的必由之路。
二、考什么所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等；所谓“名篇”，是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。
“默写常见的名句名篇”是指考查对中国古代优秀诗文作品的识记，能力层级A。
分析历年高考题，可知《考试大纲》所谓的“常见”，是指教材中要求背诵、熟读的篇目或日常阅读、写作和交际中常常用到的名句，而以现行教材中要求背诵的篇目为主。
这些篇目在内容或形式方面有特点，要求默写的可以是一个句子，也可以是一篇中的一段文字。
纵观2007—2009三年的湖北高考试题，所考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及和课文内容相关的课外名句。
从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句，抒发爱国情怀、崇高理想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。
三、怎么考考查途径基本上是默写。
（一）命题特点分析近几年高考试卷中的“名句名篇”考查，其命题大致有如下特点：1、试题的数量增多，分值增大。
大多试卷中该题的分值都增加到了6分，2006年福建卷已将分值增加到了8分。
2、“名句名篇”和作者结合考查。
如2005年湖北卷将作者李清照与其名句结合起来考查。
3、“名句名篇”考查与课文理解相结合。
XX届高考语文名句名篇默写复习教案高三语文复习第20讲名句名篇默写（二）上一讲引用了国家考试中心张伟民先生这样的话：“名句名篇默写首先要能默写课文要求背诵的篇目，在些基础上能够背诵一些课外的但常见常用的名句则更好。
”XX年的高考试题果真有课外的一小题。
这就是《论语•雍也》中的“子曰：‘质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
’”能默写出来的极少。
本讲专门选编课外（含初中学过的）名句名篇。
还要说明的一点是，备考不仅要注重背诵，还要注重“默写”，把句序写对，把字写正确。
从这两年高考情况看，有的考生虽然会背诵，但默写时常常写错字，尤其是《陈情表》中的那两句出现了几个莫名其妙的错字，因而不能得分，这应该引起我们的重视。
一、历代散文中的名句名篇补出下列文中空缺的部分。
．虽有佳肴，弗食不知其旨也。
虽有至道，。
是故，。
知不足，然后能自反也；知困，。
故曰：。
（《礼记•学记》）2．独学而无友，；燕朋逆其师；。
（同上）3．合抱之木，生于毫末；，；千里之行，始于足下。
（《老子》）4．臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以，故能成其大；故能成其深；，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
（李斯《谏逐客书》）5．暮春三月，，，。
见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆忄良！（丘迟《与陈伯之书》）6．国子先生，晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“，，，毁于随。
方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇畯良……”（韩愈《进学解》）7．呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日；，，殡殓不得凭其棺，窆不得临其穴。
吾行负神明，而使汝夭。
（韩愈《寄十二朗文》）8．，；，。
斯是陋室，惟吾德馨。
（刘禹锡《陋室铭》）9．自登朝来，年齿渐长，阅事渐多，每与人言，多询事务；每读史书，多求理道，始知。
（白居易《与元九书》）0．予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉？，；居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君；是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐也？其必曰“，”乎。
（范仲淹《岳阳楼记》）1．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
，，，，山间之四时也。
（欧阳修《醉翁停记》）2．嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，？，此士之所以不至也。
（王安石《读〈孟尝君传〉》）3．故予与同社诸君子，，而为之记，亦以，。
（张溥《五人墓碑记》）4．是故聪与敏，可恃而不可恃也；，自败者也。
昏与庸，可限而不可限也；，自力者也。
（彭端叔《为学一首示子侄》）二、默写唐诗中的名篇补写出下列诗中空缺的部分。
．城阙辅三秦，风烟望五津。
，。
，。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之蜀州》）2．故人具鸡黍，邀我至田家。
，。
，。
待到重阳日，还来就菊花。
（孟浩然《过故人庄》）3．黄河远上白云间，。
，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）4．秦时明月汉时关，万里长征人末还。
，。
（王昌龄《出塞》）5．独在异乡为异客，。
，遍插茱萸少一个。
（王维《九月九日忆山东兄弟》）6．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
，。
（王维《渭城曲》）7．朝辞白帝彩云间，。
，。
（李白《朝发白帝城》）8．故人西辞黄鹤楼，，，。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）9．天门中断楚江开，，，。
（李白《望天门山》）0．渡远荆门外，来从楚国游。
，。
月下飞天镜，云生结海流。
乃怜故乡水，万里送行舟（李白《渡荆门送别》）。
1．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
，。
（高适《别董大》）2．昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
，！晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
，。
（崔颢《黄鹤楼》）3．挽弓当挽强，用箭当用长；，。
杀人亦有限，列国自有疆；苟能制侵陵，岂在多杀伤！（杜甫《前出塞》）4．好雨知时节，当春及发生。
，。
，。
晓看红湿处，花重锦官城。
（杜甫《春夜喜雨》）5．锦城丝管日纷纷，半入江月半入云。
，。
（杜甫《赠花卿》）6．歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
，。
（杜甫《江南逢李龟年》7．月落乌啼霜满天，。
，。
（张继《枫桥夜泊》8．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
，。
（韦应物《滁州西涧》）9．慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。
，。
（孟郊《游子吟》20．杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。
，。
（刘禹锡《竹枝词》21．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
，。
，。
最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
（白居易《钱塘湖春行》）22．客舍并州已十霜，，无端更渡桑乾水，。
（贾岛《渡桑乾》）23．远上寒山石径斜，。
，。
（杜牧《山行》）24．长安回往绣成堆，山顶千门次第开。
，。
（枚牧《过华清宫》）25．千里莺啼绿映红，。
，多少楼台烟雨中。
（杜牧《江南春》）26．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
，。
（李商隐《夜雨寄北》）27．相见时难别亦难，东风无力百花残。
，。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒，蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（李商隐《无题》）三、默写唐宋词名篇补写下列词中空缺的部分。
．西塞山前白露飞，。
，，。
（张志和《渔歌子》）2．汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。
思悠悠，，，。
月明人倚楼。
（白居易《长相思》）3．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，。
浊酒一杯家万里，。
人不寐，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家傲》4．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？，，小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》5．去年元夜时，。
月上柳梢头，。
今年元夜时，月与灯依旧。
，。
（欧阳修《生查子》）6．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，，。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？，，。
（苏轼《江城子•密州出猎》）7．转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？，，此事古难全。
，。
（苏轼《水调歌头•丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由》）8．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，。
，。
（李清照《如梦令》9．常记溪这日暮，沉醉不知归路。
，，，。
（李清照《如梦令》0．当年万里觅封侯，。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
，，。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
（陆游《诉衷情》）1．驿外断桥边，寂寞开无主。
，。
无意苦争春，一任群芳妒。
，。
（陆游《卜算子•咏梅》）2．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。
马作的卢飞快，，。
可怜白发生。
（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）3．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉。
，。
七八个星天外，两三点雨山前。
，。
（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）4．何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事，悠悠，！年少万兜鍪，坐断东面战未体。
？。
（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）四、默写宋诗中的名篇补写出下列诗中空缺的部分。
．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
，。
（王安石《泊船瓜洲》）2．水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。
，。
（苏轼《饮湖上初晴后雨》其一）3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
，。
（苏轼《题西林壁》）4．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
，。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，柱杖天时夜扣门。
（陆游《游山西村》）5．僵卧孤村不自哀，。
夜阑卧听风吹雨，。
（陆游《十一月四日风雨大作》其二）6．应嫌屐齿印苍苔，十扣柴扉九不开。
，。
（叶绍翁《游小园不值》）7．，石桥朱塔两依然。
，细雨垂杨系画船。
（范成大《横塘》）8．毕竟西湖六月中，风光不与四时同；，。
杨万里《晓出净慈寺送林子方》）9．梅子黄时日日晴，。
绿阴不减来时路。
（曾几《三衢道中》）0．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
，。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
，。
（文天祥《过零丁洋》）附：答案．弗学不知其善也学然后知不足，教然后知困然后能自强也教学相长也2．则孤陋而寡闻燕辟废其学3．九层之台，起于累土4．太山不让土壤河海不择细流王者不却庶众5．江南草长，杂花生树，群莺乱飞6．业精于勤，荒于嬉；行成于思7．生不能相养以共居，殁不得抚汝以尽哀8．山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵9．合为时而著，歌诗合为事而作0．不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐1．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者2．尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门3．哀斯墓之陡有石也亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也4．自恃其聪与敏而不学者，不自限其昏与庸而力学不倦者二、1．与君别离意，同是宦游人海内存知己天涯若比邻2．绿树村边合，青山郭外斜开轩面场圃，把酒话桑麻3．一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳4．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山5．每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处6．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人7．千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
8．烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
9．碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
0．山随平野阔，江入大荒流。
1．莫愁前路无知己，天下谁人不识君！2．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
3．射人先射马，擒贼先擒王。
4．随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
5．此曲只应天上有，人间能得几回闻！6．正是江南风景好，落花时节又逢君。
7．江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
9．谁言寸草心，报得三春晖。
20．东边日出西边雨，道是无晴却有情21．几处早莺夺暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
22．归心日夜忆咸阳，却望并州是故乡23．白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
24．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
25．水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺26．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时27．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
三、1．桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
2．吴山点点愁恨悠悠，恨到归时方使休3．长烟落日孤城闭燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地4．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5．花市灯如昼人约黄昏后不见去年人，泪湿春衫袖6．锦帽貂裘，千骑卷平冈会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺但愿人长久，千里共蝉娟8．却道海棠依旧。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
9．兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
0．匹马戍梁州胡未灭，鬓先秋，泪空流1．已是黄昏独自愁更着风和雨零落成泥碾作尘，惟有香如故。
2．沙声秋点兵弓如霹坜惊弦。
也却君王天下事，赢得生前身后名。
3．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4．工尽长江滚滚流天下英雄谁敌手？曹刘。
