2018大二轮高考总复习语文：专题专项提升练18古代诗歌阅读含答案

2018届二轮复习诗歌鉴赏训练(江苏)1。

阅读下面这首词,然后回答问题。

朝玉阶·秋月有感沈宛①惆怅凄凄秋暮天。

萧条离别后，已经年。

乌丝②旧咏细生怜。

梦魂飞故国、不能前。

无穷幽怨类啼鹃.总教多血泪，亦徒然。

枝分连理绝姻缘。

独窥天上月、几回圆？注①沈宛:浙江乌程人，纳兰性德的侍妾，著有《选梦词》。

本词作于纳兰性德故去,沈宛被遣归家之后。

②乌丝:乌丝栏，有墨线格子的笺纸，供书写.(1)“惆怅凄凄秋暮天”这一写景句在全词中有什么作用?请简要分析。

答：（2）请简要分析这首词结句的表达效果.答:2。

阅读下面这首宋词,然后回答问题。

满江红刘克庄金甲雕戈,记当日、辕门初立。

磨盾鼻①，一挥千纸，龙蛇犹湿。

铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。

有谁怜、猿臂故将军，无功级②？平戎策，从军什，零落尽,慵收拾.把《茶经》《香传》,时时温习。

生怕客谈榆塞③事,且教儿诵《花间集》。

叹臣之壮也不如人,今何及！注①盾鼻：盾中央的纽。

磨盾鼻:在盾鼻上磨墨。

②无功级:指汉代李广抗击匈奴，屡立战功,却不得封侯。

③榆塞：代指北方边塞。

（1)上片“磨盾鼻，一挥千纸,龙蛇犹湿”中运用了哪些修辞手法？请简要分析. 答:(2）“生怕客谈榆塞事，且教儿诵《花间集》”表达了作者什么样的思想感情？请结合词句，作简要分析。

答：3.阅读下面这首词,然后回答问题.点绛唇［明］陈继儒钟鼓沉沉，寺门落叶归僧独.晚鸦初宿，影乱墙头竹。

长啸风前，清籁飞空谷。

松如沐,炊烟断续,杯底秋山绿.(1)请简要分析这首词上片写景的特色.答:（2）这首词最后三句表达了作者怎样的思想情感?答:4。

阅读下面这首宋词,然后回答问题。

水调歌头蔡伸亭皋木叶下，原隰菊花黄。

凭高满眼秋意，时节近重阳。

追想彭门[注］往岁，千骑云屯平野,高宴古球场.吊古论兴废，看剑引杯长。

感流年，思往事，重凄凉.当时坐间英俊，强半已凋亡。

慨念平生豪放，自笑如今霜鬓，漂泊水云乡。

已矣功名志,此意付清觞。

注彭门：指彭城,为徐州治所，蔡伸任徐州通判时曾率部北上,援助抗辽。

1 •阅读下面这首诗，然后回答问题。

落日怅望马戴孤云与归鸟，千里片时间。

念我何留滞,辞家久未还。

微阳下乔木，远烧入秋山。

临水不敢照,恐惊平昔颜！⑴“远烧入秋山”中的“入”字，从景物的特点到心情的抒写都用得很准，请 简要分析。

答:（2）结合全诗，分析尾联所表达的情感。

答：2. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

春残陆游石镜山前送落晖，春残回首倍依依。

时平壮士无功老，乡远征人有梦归。

苜蓿苗侵官道合，芜菁花入麦畦稀。

倦游自笑摧颓其，谁记E 鹰醉打圉?（1）请结合全诗赏析“依依” 一词的妙处。

答：（2）颈联写景很有特点，请结合诗句作简要分析.姣・口 .3。

阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

寄黃儿复①黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

2018届二轮复习诗歌鉴赏 训练（江苏）桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

持家但有四立壁,治病不薪②三折肱巴想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤.注①此诗作于神宗元丰八年，其时诗人监德州（今属山东）德平镇。

黃儿复：诗人少时好友，时为广州四会县令。

②薪:求。

③三折肱:古语有“三折肱，知为良医”的说法，这里是说黄儿复政治经验丰富，可做大事。

（1）“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”被称为“奇语”，请从对比手法运用的角度进行简要赏析.答：（2）请结合诗的后四句，简要概括黄儿复的形象特点。

答：4.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

溪上作二首（其二）陆游佝偻溪头白发翁,暮年心事一枝笔①.山衔落日青横野，鸦起平沙黑蔽空。

天下可忧非一事，书生无地效故忠。

《东山》《七月》②犹关念，未忍沉浮酒盏中。

注①第：竹杖。

②《东山》《七月》是《诗经》中的两篇诗。

前者是讲周公东征后归途思乡的情绪以及胜利返回的喜悦，后者是写西周时期农夫们一年的劳作活动。

（1）颔联描绘了一幅怎样的画面？答：（2）请赏析“《东山》《七月》犹关念，未忍沉浮酒盏中”这一句。

答：5.阅读下面这首明诗，然后回答问题。

题长衡次醉阁①程嘉燧为爱檀园开北阁，两回三宿小房极役坐深曲洞香灯焰，睡美疏根③晓日烘。

【A+版】2018版高考语文总复习古代文言文阅读+古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏[考情把脉][2015·课标全国卷Ⅱ]阅读下面这首唐诗，完成1～2题。

残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。

树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

两梁③免被尘埃污，拂拭朝簪④待眼明。

[注] ①韩偓(约842～923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人。

这首诗是作者流徙闽地时所作。

②咸京：这里借指都城长安。

③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。

④朝簪：朝廷官员的冠饰。

1．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。

答：________________________________________________Answer ①构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，却又显得非常自然。

(意思答对即可。

如有其他Answer，只要言之成理，可酌情给分)解析颔联首先抒写诗人对皇都美好春光的回忆：仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐着，像是在吹着柳絮游弋玩耍。

飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂、鱼儿却为这残春平添了无穷意趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，更不见晚唐衰飒的诗风。

因为诗人是带着曾经沐浴皇恩的深情在回忆这皇都的风物，所以在诗人笔下，虽然已是暮春，这长安的晨昏与草木也总带着几分温暖与芳菲。

2．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。

答：________________________________________________Answer 表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。

通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。

专题专项提升练(十八)古代诗歌阅读1．(2017·福州一模)阅读下面的诗歌，完成(1)～(2)题。

(11分)青玉案黄公度①邻鸡不管离怀苦，又还是、催人去。

回首高城音信阻。

霜桥月馆，水村烟市，总是思君处。

裛②残别袖燕支雨③，谩留得、愁千缕。

欲倩归鸿分付与。

鸿飞不住，倚阑无语，独立长天暮。

【注】①黄公度：福建人，此时在泉南任职期满，秦桧假借君命令他速回都城临安。

②裛(yì)：沾湿。

③燕支雨：夹着胭脂的泪水纷落如雨。

(1)对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)()A．首句运用了拟人手法，以对报晓邻鸡的埋怨表明自己不愿离开的心情。

B．词中“霜桥月馆，水村烟市”以想象虚写时空变换转移，极富形象性。

C．“愁千缕”表面指奸相当道前途未卜之忧，深层是离开家乡亲友之愁。

D．词的结尾意境深远，词人将难言之隐、入骨之痛都寄寓在独立不言中。

E．本词词风柔美，格调闲雅，缠绵悱恻，显示出婉约词含蓄细腻的特点。

解析：C项，下阕“愁千缕”作者表面上愁的是离开家乡亲友之愁，深层的愁是指奸相当道国耻难消，壮志难酬、前途堪忧等等。

E项，词风婉约但不是柔美闲雅。

婉约之中不乏激愤之意。

答案：CE(答对一项得2分，答对两项得5分)(2)“欲倩归鸿分付与，鸿飞不住。

”该句抒发了作者什么样的感情？请结合全词简要分析。

(6分)解析：本题考查评价作品思想内容的能力。

解答本题，先点明情感，再结合诗歌内容分析。

“欲倩归鸿分付与”指托鸿雁以传消息，可是“归鸿”偏偏又像“邻鸡”一样无情，连停也不肯停一下。

这完全是痴语、无理语，然却表现了无比的深情。

鸿雁无情，此情难寄，词人真正处于无奈之中了。

他只好独自倚危阑，失神凝望，但见暮霭沉沉，长天万里。

这意境多么深远，把词人一腔难述之痛入骨之伤，都寄寓在不言之中。

答案：①对高城中人思念之情。

作者因高城音信阻，欲托鸿雁传情。

②此情难寄的无奈之情。

鸿飞不住，鸿雁与“邻鸡”一样无情。

③以伤离别抒积忧之情。

2018年语文高考古诗词鉴赏专题训练（含答案）1．阅读下边两首唐诗，回答以下问题。

洗竹王贞白①道院竹繁教略洗②，鸣琴酌酒看扶疏。

不图结实来双凤，且要长竿钓巨鱼。

锦箨裁冠添闲逸，玉芽修馔称清虚。

有时记得三天事，自向琅玕③节下书。

竹罗隐篱外清阴接药阑④，晨风交戛⑤碧琅玕。

子猷⑥死后知己少，粉节霜筠谩岁寒。

[注]①王贞白(875－958)：字有道，号灵溪，信州永丰(今江西省上饶市广丰区)人。

唐末五代十国有名诗人。

唐乾宁二年(895)登进士，七年后(902)授职校书郎，尝与罗隐、方干、贯休同倡和。

②略洗：略加砍除丛竹的繁枝。

③琅玕：翠竹的美称。

下文“霜筠”义同。

④药阑：即药栏，庭园中芍药花的围栏，亦泛指一般花栏。

⑤交戛：交织缠结。

⑥子猷：王徽之(338－386)，字子猷，东晋名士、书法家，书圣王羲之第五子。

生性傲慢，放诞不羁，经常东游西逛，以后干脆辞官，住在山阴。

(1)两诗中“竹”的意象有哪些作用请简要剖析。

答：(2)同为咏竹诗，两人所表达的思想感情有何异同请简要剖析。

答：答案：(1)①以竹林之茂盛，衬着幽静之氛围。

②衬托诗人文雅的志气、节操。

③作为行文线索，贯串全诗内容。

(2)同样点：①两诗都塑造了竹子的清俊形象，寄望诗人对竹子的喜爱之情。

赏识竹林风光，整天相依。

②两诗都表现了诗人高雅的志节情味，寄望了淡泊处世的人生理想。

诗人爱竹成癖，以竹为友。

不一样点：王诗要用长竿“钓巨鱼”，示意他有高远的情怀，盼望有朝一日能报效朝廷，立功立业；而罗诗则运用典故，表示他更愿意过散淡安闲的生活。

(能联合诗歌内容进行剖析，言之成理即可)古诗歌仿真押题练(一)2．阅读下边的唐诗，达成(1)～(2)题。

独不见李白白马谁家子，黄龙边塞儿。

天山三丈雪，岂是远行时。

春蕙忽秋草，莎鸡鸣曲池。

风催寒棕响，月入霜闺悲。

忆与君别年，种桃齐蛾眉。

桃今百馀尺，花落成枯枝。

终然独不见，哭泣空自知。

(1)以下对本诗的理解和剖析，不正确的两项是( )A．这首诗写白马子(边塞儿)远戍边塞，闺中人忆之而哭泣，款款深情，动人至深。

2018年高考语文二轮：古诗鉴赏、文言文阅读、现代文阅读（7）及答案2018年高考语文二轮：古诗鉴赏、文言文阅读、现代文阅读（7）及答案一、阅读下面这首诗，然后回答问题。

经行岚州杜审言北地春光晚，边城气候寒。

往来花不发，新旧雪仍残。

水作琴中听，山疑画里看。

自惊牵远役，艰险促征鞍。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是()A．首联中的“春光晚”“气候寒”点明了边城岚州的环境特点，从而奠定了全诗悲凉的感情基调。

B．“往来花不发”紧承首句，从空间角度写出了诗人行程的变化，表现了岚州城“春光晚”的特点。

C．“新旧雪仍残”中两个形容词连用，通过诗人对所见景物的细致观察，写出了边地的“气候寒”。

D．尾联两句既表现了诗人惊叹于祖国的大好河山之美，也写出了诗人不畏艰险奔赴前程的乐观情怀。

E．诗歌的情感较为丰富，有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞赏，也有自己以国事为重的情怀。

2．颈联“水作琴中听，山疑画里看”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。

答：【参考答案】1．AD[A项“奠定了全诗悲凉的感情基调”错，全诗并非一味悲凉。

D项“诗人惊叹于祖国的大好河山之美”错，陶醉于美景中的诗人应是为“远役”所“惊”。

]2．①用琴声描摹水流的声响，用画卷比喻山间的美景，生动贴切。

②视听结合，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉。

③情景交融，以景写情，强化了诗人欣赏边地风光的喜悦之情。

二、阅读下面的文言文，完成文后题目。

昔司马氏有廉臣焉，曰吴君隐之，出刺广州，过贪泉而饮之，赋诗曰：“古人云此水，一歃．怀千金。

试使夷、齐饮，终当不易心。

”其后隐之，卒以廉终其身，而后世之称廉者，亦必曰“吴刺史”焉．。

有元宪副吴君为广西时，名其亭曰“饮泉”，慕刺史也，而宪副之廉，卒与刺史相先后。

至正十四年，宪副之孙以时，以故征士京兆杜君伯原所书“饮泉亭”三字，征予言。

予旧见昔人论刺史饮泉事，或病．其为矫心，甚不以为然。

夫君子以身立教有可以植正道遏邪说正人心扬公论皆当见而为之又何可病而讥之哉？人命之修短系乎天，不可以力争也，而行事之否臧由乎己，人心之贪与廉，自我作之，岂外物所能易哉？向使有泉焉，曰饮之者死，我乃．奋其不畏之气，冒而饮之，死非我能夺．也，而容有死之理而强饮焉，是矫也，是无益而沽名也，则君子病而不为之矣。

2018高考语文真题汇编之古代诗歌鉴赏和名句默写附答案（一）(2018·全国卷Ⅰ·T14、15)阅读下面这首唐诗,完成14、15题。

（9分）野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。

麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。

男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。

寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。

14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分) ( )A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。

B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消沉,气概仍然豪迈。

C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同,较为常见。

D.本诗前半描写场景,后半感事抒怀,描写与抒情紧密关联,脉络清晰。

【解析】选B。

本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。

“不得不接受生活贫穷的命运”错误,诗中“屈穷”的“穷”指不得志,而非生活贫穷。

15.诗的最后两句有何含意?请简要分析。

(6分)答: ______________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查理解诗歌中重要句子的含意、理解作者情感的能力。

解答本题,要在整体把握诗歌内容的基础上,重点理解这两句诗的含意,注意联系整首诗把握两句诗中所体现出的作者的情感。

答案:①意为凛冽的寒风终将过去,和煦的春风拂绿枯柳,缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿;②表达了诗人虽感叹不遇于时,但不甘沉沦的乐观、自勉之情。

【评分标准】每点3分。

（二）(2018·全国卷Ⅱ·T14、15)阅读下面这首宋诗,完成14、15题。

（9分）题醉中所作草书卷后(节选)陆游胸中磊落藏五兵,欲试无路空峥嵘。

酒为旗鼓笔刀槊,势从天落银河倾。

端溪石池浓作墨,烛光相射飞纵横。

2018届高考语文二轮古诗鉴赏试题汇编11题（含答案）【前言】1.近两年高考卷一直考诗，没有考词、曲，所以各地模拟题也是选择诗，但词曲在备考时也要适当涉及，正所谓：有备无患。

2.客观题一般考对诗歌的基本理解和鉴赏，主观题一般考思想感情。

3.这里的最后一首诗歌考的很有意思，结合了课内来考，2015年全国I卷也考过，所以，值得关注这一点。

4.古诗鉴赏其实也是“非连续性文本”，注释成为了不可或缺的关键文本，请关注注释内容。

一、阅读下面这首诗歌，完成14～15 题。

送江水曹还远馆谢朓高馆临荒途，清川带长陌。

上有流思人，怀旧望归客。

塘边草杂红，树际花犹白。

日暮有重城，何由尽离席！【注】水曹：官名。

14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5 分）A.开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景：荒郊野途，高馆孤峙，清流映带，长路迢递，荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。

B.“清川带长陌”的“带”字使用尤为传神，潺湲的清流仿佛将眼前的道路带向了遥远的地方，在离人的心上更增添了一层渺远迷茫的情思。

C.三、四句用“望归”透露出江水曹的游宦生涯，此行所去，只是远馆，而非故乡，故而客中作客，无慰“怀旧望归”之情，反更增羁旅情怀。

D.五、六句展现出一片明丽的景色，池塘春草、花树相间，红白掩映，风光令人陶醉，面对令人赏心悦目的景色，诗人心情也因之而倍加愉悦。

E.这首诗叙述了好友江水曹在馆舍送别诗人的情景，末尾一句直抒胸臆，主客双方在“何由尽离席”的感慨之中分别，情感表达充分而强烈。

15.诗歌流露出诗人哪些思想感情？请结合全诗简要分析。

（6 分）二、阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

送李录事兄归襄邓刘长卿十年多难与君同，几处移家逐转蓬。

白首相逢征战后，青春已过乱离中。

行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。

汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。

14．下列对本诗的赏析，不正确的两项是（5分）A．首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，从面将深沉的感慨寓于其中，令人伤感。