四年级作文诗歌：新风赞

赞美乡村新风貌的诗歌
在古老的乡村，在岁月的洗礼下，焕发出新的风貌。

村庄的面貌变得与以往完全不同，新的建筑拔地而起，道路更新宽敞，绿树葱茏，花草盛开。

这让我深感赞叹，不禁想要用一首诗歌来表达对乡村新风貌的赞美之情。

大地的胸怀，孕育着无数个乡村
多少年的岁月，铺展出新的景象
古老的村庄，如今焕发新生的荣光
新的房屋，整齐排列，展现着美丽的风貌
青瓦白墙，构成了一幅幅画卷
红梅绿竹，点缀着青山绿水
道路宽敞，载满了乡亲们的欢声笑语
人们脸上洋溢着幸福的笑容
农田有序，稻谷金黄，稻香扑鼻
果树丰盈，枝头垂下沉甸甸的果实
村民们辛勤劳作，收获着丰收的喜悦
乡村的新风貌，正是幸福生活的写照
河水潺潺，流淌着乡愁
小桥流水，将乡村的美景串成一幅画卷清晨的阳光洒在大地上
乌鸦和麻雀欢快地歌唱
夜幕降临，星光闪耀，繁星点缀乡村
微风拂面，带着乡村的芬芳
充满生机的乡村，是人们心灵的栖息之地它让人们远离纷扰，找到了内心的宁静
乡村新风貌，是我们共同的努力
是城乡融合的结果，是时代的进步
让我们赞美乡村新风貌的美丽
让这美丽永远定格在诗歌的篇章中
在乡村的怀抱里，我们感受到了家的温暖
在乡村的旷野里，我们找到了灵魂的归宿
让我们用行动，用诗歌，为乡村的新风貌点赞让世界听到乡村的声音，感受到乡村的美丽。

立时代潮头,颂时代新风作文立时代潮头，颂时代新风。

在繁华的城市里，咱们年轻人都忙着“搞事儿”。

街舞大赛、音乐会，大家伙儿都在为梦想热血沸腾，街头巷尾都是活力四溢的旋律和节奏。

说起乡村，现在可不是以前那样了。

老农们开着新农机，在地里忙得不亦乐乎。

他们脸上挂着笑，嘴里哼着歌，一看就知道今年收成肯定不错。

学校里的小朋友们，一个个都聪明伶俐。

他们上课认真听讲，下课了就围在一起讨论问题。

看着他们，感觉未来充满希望啊！
网络上更是热闹非凡。

大家都在这儿晒照片、发心情、讨论热门话题。

网络把咱们都连在一起了，感觉世界都变小了。

再说说科技吧，现在真是日新月异。

科学家们忙着搞研究，一会儿搞出个人工智能，一会儿又造出个新型机器人。

这些东西让生活变得越来越方便了，咱们也享受着科技进步带来的好处。

总的来说，这个时代真是太棒了！每个人都在为梦想努力，每个角落都充满了活力和希望。

咱们一起加油，为这个美好的时代点赞！。

四年级第三单元诗歌作文四季的风全文共6篇示例，供读者参考篇1【四年级第三单元诗歌作文四季的风】大家好呀!我是小明,今天我们来聊聊四季里的风吧。

风可真是个有趣的东西哦,它从来不会停留,一年四季都在吹呢。

先说说春天的风吧。

春风可真柔和呀,它就像妈妈温柔的手掌一样,轻轻地拂过树枝和花朵。

春风把冰雪都融化了,大地重新绿了起来。

春风还把花朵的香味送到我们的鼻子里呢。

多香啊!在春风的吹拂下,小草悄悄地冒出了嫩绿的小脑袋。

再说说夏天的风吧。

夏风可凉爽啦,就像冰镇西瓜汽水那样解渴呢。

夏风把树叶吹得沙沙作响,听起来多舒服啊。

夏天在外面玩耍时,夏风总会贴心地把我们身上的汗水吹干。

夏风也很顽皮呢,它喜欢把树枝上的果实和花瓣吹落下来,地上到处都是呢。

接着说说秋天的风吧。

秋风可有力了,它把树叶吹得满天飞舞。

树叶在空中翩翩起舞,就像一支支彩色的蝴蝶在飞呢。

落叶铺满了地面,到处都是金黄的颜色,真漂亮。

秋风也带来了一阵阵凉爽,让人感觉好舒服啊。

最后说说冬天的风吧。

冬风可真凛冽啊,一吹就让人直打冷颤。

冬风把街道上的积雪吹得纷纷扬扬,就像在下雪一样。

冬风也会把树枝上的雪花吹落下来,到处都是白雪皑皑的景象。

在冬风的吹拂下,天地都像蒙上了一层白纱呢。

四季的风各有各的特色,都那么有趣呀。

不过无论什么季节,风都在默默地努力工作着呢。

没有风,春天的花朵就闻不到香味了;没有风,夏天的树叶就不会沙沙作响了;没有风,秋天的落叶就不会在空中翩翩起舞了;没有风,冬天的雪花就不会飞舞了。

看呐,风可真是辛苦呀!所以大家要好好珍惜风儿,也要好好爱护大自然哦。

希望以后的四季里,风都会把美好的事物带给我们。

篇2【四季的风】大家好啊,我是小明。

今天我要给大家讲一讲四季的风,它们可真有意思呢!春风春天来啦,春风也来了。

春风温柔贤惠,就像妈妈一样温馨可亲。

它轻轻吹拂着大地,把冰冷的冬日赶跑,把万物唤醒。

树木抽出嫩绿的芽儿,花儿绽放五颜六色的花朵。

小草从土地里探出脑袋,到处都是生机勃勃的景象。

【四年级】四年级诗歌100字风风，是大自然的恩赐
吹过大地，吹过山川
树枝摇曳，花朵摇摇晃晃
小草低头，麦浪起伏
风，是一位快乐的伙伴
给我们带来欢笑和快乐
迎面而来，吹走我们的烦恼
轻轻抚摸我们的脸庞
风，是一位音乐家
吹起笛子，吹起口琴
奏出美妙的旋律
让我们陶醉其中
风，是一位翅膀
让风筝飞翔在天空
让飞鸟展翅追逐梦想
给我们自由的感觉
风，是一位温柔的管家
吹动晾衣绳，晒干我们的衣裳
吹动风车，发电给大家
让我们生活更便捷
风，是大自然的诗人
吹响农夫劳作的歌谣
吹送雨水，滋润万物
让大地变得更加美妙
风，是四季的使者
春天的微风，夏天的清凉秋天的凉爽，冬天的寒冷给我们不同的体验
风，是一位好朋友
陪伴我们度过一生
让我们学会独立和坚强风，你是我们永远的朋友。

作文三篇：清风赞【篇一：清风赞】打开这扇“尘封”许久的窗，风似汹涌的潮水从窗口涌来，吹动窗子两边轻柔的白纱起舞；窗外的树不断摇曳着，枝条伴随着微风欢快地飞舞，那优美的舞姿不禁令人追忆起那一段段悠久的历史，那一段段古老的传说……身边的那张书桌上，堆满了书。

翻开那本老得发黄的史册，细细品读，回到那遥远的古代。

风，轻轻地吹过，远处的亭中，一位身穿粉红色古装长裙的女子，她保持着威严，却又不失贞淑娴静的温柔。

那娴雅的美，真是“珍重芳姿尽掩门”。

风吹动她的长裙，旋律般轻轻地摆动。

她抬头凝视着天空，感受着风的温柔……从她的心中咏出那份对风的呼唤——“好风频借力，送我上青天”。

穿过一条条古街，来到一座破烂不堪小楼外，清风侵染着整个小楼，把那首千古绝唱送了出来——“春花秋月何时了，往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

……”沿着楼梯往上走，却见一位衣衫褴褛的老人独自坐于桌前，遥望那洁白的月亮，把酒斟酌。

他看到了国家的兴亡，听到了风中传来的悲怆的歌声，潇洒地举起酒杯，一饮而尽……风将他不朽的英魂带回了遥远的故国。

风吹过，带着无穷的遐想……风无行迹但却实存，又充满了令人回味的无穷芬芳。

伸出你的双手，领悟风带来给你的生命含义！放宽你的胸怀，扩展你的视野，将你的情感寄予于风，让它如风一样自由洒脱——这就是风的昭示。

不必害怕，如风一样，大胆向前，抛开世间的荣辱，勇敢走出属于自己的路！【篇二：清风赞】随着当今社会科技的一步步发展，共享资源渐渐充斥着我们的生活，人们满足于共享时代所带给我们的便利，却殊不知，在使用过后，为他人留一点舒坦，留一阵清风。

雨丝敲打在雨伞上，一点点飘落在眼镜片上，模糊了我的视线。

我站在十字路口，望着眼前忙碌的人们丝毫没有秋雨的那份静谧恬淡，只是来来往往的、忙碌。

一辆接一辆颜色鲜艳的共享单车从我的视野掠过，我不禁感叹共享时代的发展之迅速，来势之汹涌，却被一声稚嫩的声音打断了思绪。

“妈妈，停那儿。

新风赞作文篇一《小区里的新风尚》我们小区最近出现了一股新风尚，可有意思了。

我每天吃过饭后，都有散步的习惯，也正是在散步的时候，我发现了这有趣的现象。

以前啊，我们小区的垃圾回收处那叫一个乱，各种垃圾袋破破烂烂，垃圾还常常撒得满地都是。

有一次我早上出门扔垃圾，那味道简直能把人熏个跟头。

而且扔垃圾的人也是随手一丢，就赶快跑开了，生怕多呆一秒。

可是现在不同了。

垃圾分类的箱子被整整齐齐地摆放着，旁边还贴了超级大的指示牌，告诉你什么垃圾该放进哪个桶里。

有一天我就看到个大爷，估计得有七十多岁了，戴着个老花镜，站在垃圾桶前，拿着个塑料袋，里面装着几个瓶瓶罐罐的。

大爷很仔细地看指示牌，一个瓶子一个瓶子地往里扔。

那认真的劲儿就像在做一个非常重要的实验。

再看看周围，居民们也都小心翼翼地处理自己的垃圾，还有好多小孩子拿着空矿泉水瓶跑过来扔进可回收垃圾桶，拿着小铲子把不小心掉在外面的垃圾铲进去。

这股新风尚可真不错，就像一阵春风，吹走了从前的邋遢和杂乱。

这变化说起来得归功于小区里几个热心的大妈。

那天我瞅见她们戴着红袖章，拿着小喇叭，在垃圾回收处附近宣传呢。

“大伙可都要把垃圾分类好再扔啊，咱这小区环境好了，大家住着也舒心不是？”一个大妈扯着嗓子喊着。

另一个大妈就身手敏捷地把没分好类的垃圾拿出来重新放好，一边弄还一边给路过的人解释为啥要这么分。

在她们的带动下，这新风尚就这么在小区里慢慢流行起来了。

小区现在干干净净的，大家走在路上心情都愉悦，这股新风尚真让人忍不住竖起大拇指。

篇二《公交车上的新风景》公交车那可是咱老百姓经常乘坐的交通工具，我在公交车上就发现了一种新风尚。

以前坐公交车，那场景真有点混乱。

一到上下班高峰期，车上人挤人，下车的下不去，上车的拼命往上挤。

我有一次被挤在中间，那滋味可不好受，脸都快贴到别人后背上去了。

而且大家都是抢占座位，很少有人主动让座的。

但有一次坐公交车的经历真让我改变了看法。

那天车也是晃晃悠悠地开着，人也是挺多的。

四年级诗歌诗歌四年级诗歌(实用（优秀14篇）在平日的学习、工作和生活里，说到诗歌，大家肯定都不陌生吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。

什么样的诗歌才经典呢？诗歌四年级诗歌 1在我的四年级生涯中，我接触到了许多美妙的诗歌，每一首都让我感到深深的震撼。

有的诗歌让我流泪，有的则让我意犹未尽，而其中一首尤为难忘，那就是王之涣的《登鹳雀楼》。

首先是诗歌中表达的情感。

王之涣以自然风景来表达自己的情感，让我体会到诗歌的可贵之处。

从诗中我听到了作者对自然风光的赞美，他看到了群鹤翱翔，自然景象让他感到了无穷的美丽，同时他也用自己的文字表达了对于这种美丽的赞美之情，让我感悟到了诗歌中情感的独特表达方式。

其次是诗歌中对于意境的描绘。

王之涣在诗中讲述了精致的建筑，巍峨的楼阁，而当时许多大概是普通的人并没有机会欣赏这样的景象，但通过他的文字，我们就能够感受到那份美妙、壮观的景象，感悟出那种美好的情感，不仅可以从文字中感受到意境，还可以让我们想象、联系现实，当然，最重要的是激发我们的感性思维，引领我们学习品味、领悟生活。

第三是诗歌的艺术美。

诗歌像一首美丽的歌曲，具有朗朗上口的韵律和引人入胜的才情。

王之涣的《登鹳雀楼》给了我充分的时空想象力，句句如歌、深情引人，把我带入了登上楼阁的情境，感受到了楼阁千层，人微物象的宏伟景象，而这样的景象不会仅仅只存在于现实中，在我们走过的有限时空里，也可能会哪怕瞬间的出现，多么的神奇和美丽。

最后是诗与现实的联系。

王之涣以人类舍生忘死追求的健美之境来表达诗歌中思想和感情的深刻。

这启示了我，人类需要追求未知的境界，去实现自己的愿望，同时也想提醒我们，不要忘记体现出自己更优秀的素质，发现自我，因为只有这样我们才能够走向更广阔的天地，感受到更加无限的美好。

总之，在这首诗中，王之涣用一种现实的境界，去提醒我们，让我们在生活中多点思考，多点探索，就能活得更加有意义，更加美好。

四年级第三单元最喜欢的诗歌作文全文共8篇示例，供读者参考篇1四年级第三单元最喜欢的诗歌你们知道吗?上语文课的时候,我最喜欢的环节就是诵读诗歌了!每次老师让我们打开课本,诵读新的诗歌时,我就会激动万分。

因为诗歌就像一位善良的导师,带领着我穿梭在一个个迷人的意境里,发现生活中的美妙所在。

这次第三单元的诗歌真是太精彩了!虽然只有短短的几首,但每一首对我来说都是独一无二的瑰宝。

它们就像一杯醇香的茶,让我小酌一口,便能品味出其中的甘甜和馥郁。

不知从何说起才好呢?那我就从我最喜欢的一首《小诗词两首》开始吧!《小诗词两首》原是唐朝大诗人李商隐的佳作。

它首先描写了大自然的美景——"锄禾日当午,汗滴禾下土"。

你看,多么形象生动的词句!仿佛就能看见阳光耀眼的田野,以及农夫辛勤劳作的身影。

接下来是"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦"这一联。

哇,读到这里,我们难道不会尊重并珍惜每一粒食物吗?因为背后凝结了多少农民的汗水和辛劳啊!这首小诗的最后两句是:"春种一粒粟,秋收万颗子"。

看似朴素无奇,却蕴含着生生不息的生命哲理。

一颗小小的粟种,经过冬去春来、雨露滋润,终于在秋日硕果累累。

正如人生一样,只要付出了努力和汗水,未来就一定会获得丰硕的回报。

我常常在诵读这首诗时,被震撼于大自然和生命的奇迹,心中充满了勇气和希望,坚信只要坚持就一定能成功。

《小诗词两首》再次让我热爱上了诗歌的博大精深。

而另一首诗《池上》,则好像一汪清冽的溪水,带来了全新的视角和感受。

"盥洗池,为之溢。

"开篇就勾勒出一幅池塘的景致。

伴随着"颔深丽,颜乔振"的描写,我脑海里浮现出一位风姿卓越的女子,正在池边梳洗盥浴。

好奇怪哦,古人为什么要在池塘边洗漱打扮呢?我问了妈妈,她笑着说,那时候没有现在这样方便的自来水和浴室,他们只能利用池塘河流之类的天然水源了。

想到这,我对古人的生活方式充满了向往和好奇。

【四年级】四年级诗歌100字风
在美丽的大自然中，有一种神奇的力量，那就是风。

风，像是一位魔法师，永远不停地在四处游走。

无论是大山，还是平原，风都可以到达。

它不仅给大地带来清新的气息，也给大地带来了快乐。

站在风中，我感受着风的温柔。

风轻轻地吹拂着我的脸颊，带来了一丝丝的凉意。

我
闭上眼睛，倾听着风的声音，仿佛可以听到它带来的悦耳的声音。

有时候，它像是一阵轻
柔的叮咚声，有时候，又像是一片飘荡的叶子在耳边呼啸。

风的声音总是那么美妙，让我
陶醉其中。

风，还有一个奇妙的魔力，它可以给万物以生命。

风吹来，花儿轻轻地摇曳悠然。

花
瓣似乎在跳舞，它们随风摆动，像是在跳华丽的芭蕾。

又或者是鸟儿自由地翱翔在天空中。

它们在风中飞翔，自由自在地展翅高飞。

风的力量真是神奇啊！
风，还有一种力量，它可以给人们带来欢乐。

想象一下，在一个炎热的夏日，风轻轻
地吹向你，给你降温，带来凉爽。

这种感觉真是太舒服了！还有，在秋天的时候，风吹来
了金黄的树叶，有时候，还会带来七彩的彩叶。

它们在空中飘扬，像是一幅幅美丽的画卷，让我陶醉其中。

风啊，你是大自然的使者，你有着神奇的力量，给大地带来生机和欢乐。

无论是在哪里，我都可以感受到你的存在。

站在风中，让我感受到了它的温柔，让我听到了它的声音，让我看到了它的魔力。

风啊，你真是太奇妙了！。

四年级下册赞美诗歌的作文
阳光明媚，风用力拂过窗台，带来阵阵花香。

我托着语文书，翻到那一页，那是四年级下册的“赞颂诗歌”单元。

一朵白云，轻轻的鲁过，像一首舒缓的歌谣。

我仿似看见诗人站在山顶，眼前是广阔无垠的天空，他写了“白云朵朵，像棉花糖……”，每一句话都
透着着对大自然的热爱。

书里也有关於小动物的诗，例如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”，我好似看到小燕子在枝头回旋，欢快愉悦地清唱。

它们面带春天，也给予了诗歌的快乐。

诗歌，那像神奇的魔法棒，让枯燥的文字变地生动有趣，让冰冷的纸张蕴满温暖和色彩。

它让我想起了快乐的童年时光，和朋友在草地上疾奔，欢笑着奔逐蝴蝶。

我爱诗歌，它让我感觉到世界的美好，让我要会用眼睛去观察，用心去感受。

我仿若见到诗人在纸上挥洒灵感，用自己的语言描绘出着生活的万千景色。

我是想像诗人一样，用我的笔，又写我对世界的赞颂，便写我对生命的爱。

我打算用我的声音，大声朗读出诗歌的韵律，让它在心中响起，让它在耳边流唱。