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三至六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下:(2）be动词a、Am--was Is -—was Are—-were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am （not） from London。
He /She is(not） a teacher. My hair is（not) long。
Her eyes are(not）small。
c、一般疑问句Am I …？ Yes，you are. No, you aren’t。
Are you/they…？ Yes，we/ they are。
No，we/ they aren't。
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t。
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类，一般用于一般过去时。
(3）情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。
如何加后缀:a．一般情况下,直接加-s，如：book-books， bag—bags， cat-cats, bed-bedsb．以s。
x。
sh。
ch结尾,加-es，如:bus-buses, box-boxes， brush-brushes， watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加—es，如：family—families， strawberry—strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es,如：knife—knivese．不规则名词复数：man-men， woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child—children foot—feet ，.tooth-teeth fish—fish， people—people, Chinese—Chinese， Japanese-Japanese3、形容词（包括副词)形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
小学PEP3-6年级英语语法总结小学PEP3-6年级英语语法总结一、时态1. 系动词be的一般现在时am, is, are + doing2. 一般现在时(1) 肯定句：主语+动词原形+s/es(2) 否定句：主语+do/does+not+动词原形(3) 疑问句：Do/Does+主语+动词原形？3. 一般过去时(1) 肯定句：主语+动词过去式(2) 否定句：主语+did+not+动词原形(3) 疑问句：Did+主语+动词原形？4. 一般将来时(1) 肯定句：主语+will+动词原形(2) 否定句：主语+will+not+动词原形(3) 疑问句：Will+主语+动词原形？二、动词1. 行为动词(1) 不规则变化：go-went, see-saw, eat-ate, etc.(2) 动词+ing形式：play - playing, run - running, swim - swimming第1页/共4页2. 系动词am, is, are, was, were3. 助动词do, does, did, will三、人称代词1. 主格形式I, you, he, she, it, we, they2. 宾格形式me, you, him, her, it, us, them3. 所有格形式my/mine, your/yours, his, her/hers, its, our/ours, their/theirs四、名词1. 可数名词(1) 单数形式：car, book, pencil, etc.(2) 复数形式：cars, books, pencils, etc.2. 不可数名词water, milk, bread, etc.3. 名词所有格(1) 单数名词 + 's ：Tom's book(2) 复数名词 + ' ：the boys' books五、形容词1. 比较级(1) 短形容词：比较级 + than(2) 长形容词：more + 形容词原级 + than2. 最高级(1) 短形容词：the + 最高级(2) 长形容词：the most + 形容词原级六、副词1. 表示时间的副词always, usually, often, sometimes, never, etc.2. 表示程度的副词very, quite, really, too, etc.七、冠词1. 定冠词the2. 不定冠词a/an八、连词1. 并列连词and, but2. 引导时间状语从句的连词when, before, after, while, until, etc.第3页/共4页九、代词1. 主格形式I, you, he, she, it, we, they2. 宾格形式me, you, him, her, it, us, them3. 所有格形式my/mine, your/yours, his, her/hers, its, our/ours,their/theirs十、介词1. 表示位置或方向in, on, at, under, over, etc.2. 表示时间at, in, on, during, etc.3. 表示方式by, with, like, etc.以上是小学PEP（三至六年级）英语语法的总结，涵盖了主要的时态、动词、人称代词、名词、形容词、副词、冠词、连词、代词和介词等基本语法知识点。
学校PEP英语总复习3-6班级英语语法总结英语语法总结一、词性分类1. 名词（Noun）：表示人、事物、地点、抽象概念等的名称。
示例：book（书）、cat（猫）、friend（伴侣）、happiness（幸福）2. 代词（Pronoun）：替代名词的词，可以指代人或事物。
示例：he（他）、she（她）、they（他们）、it（它）3. 形容词（Adjective）：修饰名词，表示事物的性质、特点、状态等。
示例：big（大的）、happy（欢快的）、red（红色的）4. 副词（Adverb）：修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式等。
示例：quickly（快速地）、often（经常地）、here（这里）5. 动词（Verb）：表示动作或状态的词。
示例：run（跑）、sleep（睡觉）、like（宠爱）6. 连词（Conjunction）：连接句子、短语或词语。
示例：and（和）、but（但是）、or（或者）7. 介词（Preposition）：表示位置、方向、时间、关系等。
示例：in（在……里面）、on（在……上面）、at（在……地方）第1页/共5页8. 冠词（Article）：表示特指或泛指。
示例：a（一个）、the（这个）二、句子成分1. 主语（Subject）：句子中的执行者或主要内容。
示例：Sarah（萨拉）is（是）my（我的）friend（伴侣）.2. 谓语动词（Predicate Verb）：句子中的动词，表示主语的动作或状态。
示例：She（她）likes（宠爱）playing（玩）the（这个）piano（钢琴）.3. 宾语（Object）：句子中的接受者或被动参与者。
示例：I（我）love（爱）you（你）.4. 定语（Attributive）：修饰名词或代词的词语，用来限定或描述名词或代词。
示例：The（这个）red（红色的）car（汽车）is（是）mine（我的）.5. 表语（Predicative）：跟在系动词后面，说明主语的身份、特征、状态等。
三至六年级英语语法知识汇总三至六年级英语语法知识汇总一、名词：1、集合词: group造句：I saw a group of people on the street.2、可数名词的复数形式: books 造句：I have some new books.3、不可数名词的变化: money 造句：Do you have enough money for the trip?4、形容词性物主代词: my 造句：This is my book.5、对人的称呼: Aunt Mary 造句：Aunt Mary is coming to visit us.6、物主代词的用法: its 造句：This cat has a small nose, and its eyes are big.7、复数形式的变化: tomatoes 造句：My mom and I grow some tomatoes in the garden.二、代词：1、主格代词: I 造句：I am attending a music class.2、宾格代词: me 造句：My teacher asked me to find some information.3、反身代词: myself 造句：I made myself a cup of coffee this morning.4、指示代词: that 造句：That girl is my best friend.5、疑问代词: what 造句：What do you want to buy?三、动词：1、现在进行时: is answering 造句：He is answering the questions in the test now.2、现在完成时: has done 造句：He has finished all his homework.3、一般现在时: does 造句：My dad does some exercise in the park every day.4、一般过去时: ate 造句：I ate some cake last night.5、第三人称单数形式: goes 造句：He usually goes to school at 7 o'clock.四、介词：1、时间：for 造句：I will stay here for one week.2、地点：on 造句：He is sitting on the chair.3、方式：with 造句：She does the homework with her friends.4、原因：because 造句：I can't go to the cinema because I am too busy.5、目的：to 造句：He came here to buy a gift for his mother.。
三至六年级英语语法知识汇总三至六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体推断办法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、确信和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、普通疑咨询句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,w e/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类，普通用于普通如今时、如今举行时和普通未来时中。
was和were为另一类，普通用于普通过去时。
（3）情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
（别受其他任何条件妨碍）2、名词这个地方强调两点：别可数名词都默以为单数，因此总是用is或者was。
怎么加后缀：a．普通事情下，直截了当加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese．别规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
三至六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下:(2）be动词a、Am--was Is -—was Are—-were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am （not） from London。
He /She is(not） a teacher. My hair is（not) long。
Her eyes are(not）small。
c、一般疑问句Am I …？ Yes，you are. No, you aren’t。
Are you/they…？ Yes，we/ they are。
No，we/ they aren't。
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t。
is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类，一般用于一般过去时。
(3）情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。
如何加后缀:a．一般情况下,直接加-s，如：book-books， bag—bags， cat-cats, bed-bedsb．以s。
x。
sh。
ch结尾,加-es，如:bus-buses, box-boxes， brush-brushes， watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加—es，如：family—families， strawberry—strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es,如：knife—knivese．不规则名词复数：man-men， woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child—children foot—feet ，.tooth-teeth fish—fish， people—people, Chinese—Chinese， Japanese-Japanese3、形容词（包括副词)形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
小学英语语法总结一、时态小结凡是在must,mustn’t,can,can’t,let’s,don’t,may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。
名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:1.?一般情况下,直接在词尾加-s,如:girl-girls,book-books,pen-pens2.?以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es,如:class-classes,box-boxes,match-matches,3.?以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-es,如:city-cities,family-families,country-countries4.?以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es,如:knife-knives,wife-wives,life-lives,5.?以o结尾的加-es或-s,如:radio-radios,tomato-tomatoes,potato-potatoes,zoo-zoos,photo-photos,6.?man-men,woman-women,foot-feet,child-children,三、形容词的比较级、最高级。
1.?2.?以e3.4.?如5.四、be现阶段1.is-------are------2.没有否定过去过去否定do-----don’t??------did---------didn’tdoes(第三人称单数)-----doesn’t-------did---------didn’t五．人称代词※有can,will,must这几个词的句子，所有的句型转换都在此词变化。
1.13至y 变ieth第一百2.祈使表3.4.动词变单三式有道理。
若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。
单三式前doesn’t动原基。
句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。
三年级到6年级语法知识点三年级到六年级的学生们在学习英语的过程中，会接触到许多重要的语法知识点。
以下是一些关键的语法概念，它们对于这个年龄段的学生来说非常重要：名词（Nouns）- 单数和复数形式：孩子们需要学会如何将名词从单数变复数，比如“cat”变为“cats”。
- 专有名词和普通名词：区分哪些名词需要大写，如人名、地名等。
动词（Verbs）- 时态：学习基本的时态，如现在时、过去时和将来时。
- 动词的不规则变化：识别并正确使用不规则动词的过去式和过去分词，例如“go”变为“went”。
形容词和副词（Adjectives and Adverbs）- 形容词用来描述名词，副词用来描述动词、形容词或其他副词。
- 学习比较级和最高级形式，如“big”变为“bigger”和“biggest”。
代词（Pronouns）- 人称代词：了解主格和宾格代词的区别，如“I”和“me”。
- 所有格代词：学习如何使用“my”，“your”，“his”，“her”等。
冠词（Articles）- 确定何时使用不定冠词“a”或“an”，以及何时使用定冠词“the”。
介词（Prepositions）- 学习基本介词的用法，如“in”，“on”，“at”，“under”等，并理解它们在句子中的位置。
连词（Conjunctions）- 使用连词来连接句子或从句，如“and”，“but”，“or”，“because”等。
疑问句（Questions）- 学习如何构建一般疑问句和特殊疑问句，并使用正确的疑问词，如“who”，“what”，“where”，“when”，“why”等。
否定句（Negative Sentences）- 学会在句子中添加否定词，如“not”，“never”，“nothing”等。
句子结构（Sentence Structure）- 理解并使用基本的句子结构，包括主语、谓语和宾语。
标点符号（Punctuation）- 学习基本的标点符号使用，如句号、问号、感叹号和逗号。
[精]小学3-6年级英语语法知识汇总小学3-6年级英语语法知识汇总如下：1. 时态- 现在简单时态：表示经常性或普遍真理，例如：I play soccer every day.（我每天踢足球）- 过去简单时态：表示过去发生的动作或状态，例如：She watched a movie yesterday.（她昨天看了一部电影）- 将来时态：表示将来要发生的事情，例如：We will go to the beach tomorrow.（我们明天去海滩）2. 人称代词- 主格人称代词：I, you, he, she, it, we, they（我，你，他，她，它，我们，他们）- 宾格人称代词：me, you, him, her, it, us, them（我，你，他，她，它，我们，他们）3. 名词- 可数名词：可以用数目来表示的名词，例如：dog（狗），book（书）- 不可数名词：不能用数目来表示的名词，例如：water（水），milk（牛奶）4. 形容词- 基本形容词：描述特征或品质的词，例如：big（大），beautiful（美丽）- 比较级形容词：表示比较程度的词，例如：bigger（更大的），more beautiful（更美丽的）- 最高级形容词：表示最高程度的词，例如：biggest（最大的），most beautiful（最美丽的）5. 副词- 表示方式的副词：例如：slowly（慢地），quickly（快地）- 表示频率的副词：例如：always（总是），often（经常）6. 介词- 表示时间的介词：例如：in（在...内），on（在...上）- 表示位置的介词：例如：in front of（在...前面），behind （在...后面）7. 句子结构- 主语+谓语：例如：She is running.（她在跑步）- 主语+谓语+宾语：例如：He ate an apple.（他吃了一个苹果）- 主语+谓语+宾语+宾补：例如：I found him happy.（我发现他很开心）。
