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1、蚕卵里孵出的新生命科学概念1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
2、蚕卵里孕育生命，新的小蚕将从蚕卵里孵出。
3、在气温、湿度适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法1、饲养小蚕的方法，经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察，用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观1、培养饲养、观察动物的兴趣。
2、培养对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。
3、能在较长的一段时间内，坚持观察和记录。
[教学重点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
[教学难点]观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。
[教学准备]分组实验器材:蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、莴笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
[教学过程]一、导入新课同学们，我们养上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？它们的寿命有又多长呢？那么你们还知道哪些动物一生的生长变化和它们的寿命呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？二、学习新课1、观察蚕卵（1）让我们来饲养蚕，观察蚕A、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状（说明：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。
刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
学生观察的应该是滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。
）B、让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。
（2）仔细观察，还有什么发现？（比如蚕卵的中心处是凹下去的等。
学生也可能会发现有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。
如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。
）2、从卵里出来的小生命（1）小蚕什么时候从卵里出来，小蚕是怎样从卵里出来的，出来以后会干什么?（让学生预测一下，目的激发学生继续观察的兴趣。
教科版三年级科学下册《动物的生命周期蚕卵里孵出的新生命》公开课教案_1蚕卵里孵出的新生命【教学内容】义务教育课程标准实验教科书三年级科学下册第二单元动物的生命周期第1课《蚕卵里孵出的新生命》【教材分析】《蚕卵里孵出的新生命》是第二单元的起始课，是学习本单元其它知识的基础，也是学生对这单元的内容是否能产生兴趣的关键，所以是本单元的教学重点。
本课共分为两部分, 第一部分:“观察蚕卵”, 第二部分是“从卵里面孵出来的小生命”。
【学生分析】通过一学期的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生已学会了自己手机资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已经会进行仔细的观察,学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验计划，最后进行实验验证，具备初步的探究能力。
同时，通过调查发现，三年级孩子基本上没有养过蚕，没有直接的养蚕经验，但是通过和别人了解，他们知道蚕吃桑叶，蚕会吐丝，蚕会变蛾子，蚕有蚕卵等。
【教学目标】知识与技能：1.知道蚕卵的颜色、形状、大小等特点；2．知道蚕卵里孕育着生命，当气温、湿度适合的时候，小蚕将孵化；3．知道蚁蚕如小蚂蚁大小、颜色黑或微棕色、有毛等外部特征。
过程和方法：1.通过用放大镜和尺子对蚕卵进行仔细的观察和精确的测量，能较准确地描述蚕卵的特点。
2.通过讨论交流了解并掌握饲养小蚕的基本知识和方法。
3.通过讨论交流，知道可以用测量、文字、日记、拍照等方法来观察、记录蚕宝宝的成长。
情感、态度与价值观：1.激发学生探究蚕的生长奥秘的好奇心及饲养蚕宝宝的强烈欲望。
2．初步树立对生命的爱心和责任心。
【重点难点】重点：观察蚕卵以及了解如何饲养蚕宝宝，懂得用科学的方法进行观察并做好记录。
难点：了解并掌握蚕的饲养方法。
【课前准备】分组实验器材：蚕卵、放大镜、尺子和羽毛。
教师演示器材：蚕卵、放大镜、养蚕用的盒子；桑叶、以及介绍养蚕方法的图片或课件。
【教学过程】（一）游戏导入1.大鸡蛋小鸡蛋游戏：老师喊大鸡蛋，学生比出小鸡蛋手势，老师喊小鸡蛋，学生比出大鸡蛋的手势。
第1课蚕卵里孵出的新生命(一)背景和目标本单元的1—5课是指导学生通过亲自饲养、观察蚕一生的生长变化,从而认识蚕的生命周期。
前面4课按蚕的生长和变态过程进行教学,第5课总结蚕的一生,认识蚕的生命周期。
因为养蚕活动中大量的观察、记录是学生在课外进行的,因此,每节课既有当堂指导学生观察记录的任务,又有指导学生课外观察记录的任务,同时还有对蚕生长发育情况的预测。
每课大体有三个步骤。
1.过去几周观察到了什么?2.现在的蚕是什么样的。
3.预测蚕今后的变化,引导学生主动地进行课外观察。
蚕的生命孕育在蚕卵中,新的生命即将从蚕卵里出生。
本课指导学生观察孕育着生命的蚕卵,让学生做好饲养小蚕的物质和思想准备,以及了解饲养、观察、记录小蚕的方法。
本节内容分为两个部分:第一部分“观察蚕卵”,第二部分“从卵里出来的小生命”。
科学概念.了解蚕卵的颜色、形态、大小等。
.蚕卵里孕育生命,新的小蚕将从蚕卵里孵出。
.在气温、湿度适合的时候,小蚕才会孵出,小蚕孵出后就要吃食物。
过程与方法.饲养小蚕的方法,经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。
.观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。
.用放大镜对蚕卵进行仔细的观察,用测量的方法记录蚕的生长变化。
情感态度价值观.培养饲养、观察动物的兴趣。
.培养对动物的爱心及责任心,细心地照管小蚕。
.能在较长的一段时间内,坚持观察和记录。
(二)教学准备分组实验器材:蚕卵,放大镜和养蚕用的小盒。
教师演示器材:蚕卵、放大镜、养蚕用的小盒;桑叶、葛笋叶以及介绍养蚕方法的图片或课件。
(三)教科书说明本节在教科书中共两页,分为两部分。
第一部分“观察蚕卵”,第二部分“从卵里出来的小生命”。
教学重点是观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。
学生平时见过不少动物,他们养过蜗牛、金鱼等,对动物的生命周期是有自己感性认识的。
教科书首先是引导学生回忆三年级上学期学过的相关内容,唤起学生的经验,激发学生学习本单元的兴趣,了解学生对生命周期的初始认识。
三年级下册语文观察蚕宝宝的作文全文共9篇示例，供读者参考三年级下册语文观察蚕宝宝的作文篇1前些天，爸爸给我买了几只蚕宝宝。
我高兴得手舞足蹈，连忙找来一个小盒子，在底下铺了几片桑叶，再把蚕宝宝放进去。
蚕宝宝见到有食物，立刻狼吞虎咽地吃了起来。
我仔细地看了看，发现蚕宝宝吃桑叶其实是有规律的：它总是从叶沿开始吃起，从左往右一圈一圈地吃。
蚕宝宝的身体两侧由于许多小黑点，脸部还有点皱，还有八只脚，在接近尾部的地方有一根类似小刺的东西。
过了几天，蚕宝宝开始不吃东西，身体也发亮了，爸爸告诉我，蚕宝宝要吐丝了！蚕宝宝先找到了一个角落，然后吐出第一根丝、第二根、第三根……再将自己包在里面。
当它做好了一个茧的时候，偶尔也可以隐隐约约地看见它在里面动来动去。
事实上，它依然在里面不断地吐丝。
我真的迫不及待地想看到它破壳而出的样子。
蚕，是伟大的，它为人们献出了一生的心血三年级下册语文观察蚕宝宝的作文篇2我家有六只白白胖胖的蚕宝宝，它们是我爸爸送我的奖品。
其中，我最喜欢的那只又小又白的小蚕宝，它长着一节又一节的身子，软棉棉的，小巧的脑袋上嵌着一双小黑洞似的眼睛。
有一次，我同学来我家玩，我顺便叫他一起陪着这些小蚕，他很乐意。
我建议我们为蚕宝宝举行一场运动会，他很快答应了。
我们准备好第一关后，就让它们开始在道路上爬行了。
只见他们爬着爬着就开始往回爬，往左右爬。
我经过一番仔细观察后才明白：蚕是不分反和正的方向的，也就不知进退啰。
又有一次，我为它们准备了两片叶子，这些白白胖胖的蚕看起来很饿了。
一只蚕先用嘴巴上的嘴唇夹在叶子上，再用牙齿顺着边缘咬下来，很有顺序。
可我没想到，蚕的胃量很大，不到三个钟头，一片叶子就被它们消灭了。
我本以为它们应该已经吃饱了，可是，它们一会儿又开始摆头摆尾，示意自己还很饿。
我问妈妈为什么蚕一次要吃这么多，妈妈说：“蚕应该是为自己以后准备吧！蚕把东西吃进去，就会变成丝，吃多点食物，把丝吐长，才好把自己包住。
”这时，我才恍然大悟。
三年级科学下册第二单元《动物的生命周期》知识点梳理单第一课：蚕卵里孵出的新生命1、蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。
2、蚕卵是扁圆形的，很小，刚产出来的蚕卵是淡黄色后来变成紫黑色。
3、蚕宝宝在温度（25-30℃）和湿度合适的时候，小蚕才会孵化，小查孵化出后2-3小时就要吃食物。
刚刚孵化的小蚕很像蚂蚁，又称之为蚁蚕。
第二课：蚕的生长变化1、眠和蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。
2、蚕在幼虫阶段会蜕四次皮，变成五龄蚕，即将吐丝的蚕身体缩短，发黄而透明。
蚕是8字形吐丝的。
3、蚕的身体分为头、胸、腹三大部分，身体是长圆简形，是青白色。
头部有发达的咀嚼式口器、6只单眼；胸部有三个体节，三对胸足，用来把持桑叶；腹部长有五对腹足（包括尾足），用来爬行；在尾部有一个突起，称之为尾角。
蚕的身体两侧长有气孔（18个），气门是蚕用来呼吸的通道。
第三课：蚕变了新模样1、变蛹之前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蛹是蚕生长发育过程的另一种形态。
2、蚕蛹被蚕茧包裹着，茧能起到保护蛹的作用。
3、剪开蚕茧观察，蚕蛹的体形粗短，像一个纺锤，是褐色的，身体分为头、胸、腹三个部分，头部很小，长有复眼和原始型的触角，胸部长有胸足和盾片。
4、蚕蛹平时不动，受到外界刺激时会动；经过10~15天会变成蚕蛾。
5、剪开茧，除了蛹以外，还有一层旧皮，是蚕变成蛹之前蜕的皮，是第五次蜕皮，变成蚕蛾之前还会蜕一次皮，蚕一生蜕6次皮。
第四课：蛹变成了什么1.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，形状像羽毛；胸部长有三对足和两对翅膀，腹部是一节一节的。
一只雌娥大约能产400~500粒卵，刚产下的卵是黄色的。
2.如何分辨雌雄蚕蛾?雌娥，腹部肥大，爬行慢；雄蛾，腹部狭长，翅膀振动很快。
第五课：蚕的生命周期1.蚕的一生要经历“卵一幼虫（蚕）一一蛹一一成虫（蚕蛾）”四个不同的形态变化。
2.蚕的一生经历“出生一一生长发育一一繁殖一一死亡”四个阶段，这是蚕的生命周期，时间约56天。
三年级科学下册第二单元动物的生命周期第1课——蚕卵里孵出的新生命1、蚕卵里孕育（生命），新的小蚕将从（蚕卵）里孵出。
2、在（气温）、（温度）适合的时候，小蚕才会孵出，小蚕孵出后就要（吃食物）。
第2课——蚕的生长变化1、蚕在生长的过程中，（身长）、（体重）、（食量）等方面都会不断发生变化。
2、（蜕皮）是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后（身体）都会发生变化。
3、蚕的生长情况和（环境条件）密切相关。
第3课——蚕变了新模样1、变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的（幼虫），（蛹）是蚕生长发育过程中的另一个形态。
蛹的（外形）和幼虫区别很大。
2、蚕蛹被（茧）包裹，茧能起到保护蛹的作用。
3、蚕茧是由（一根丝）组成的，蚕丝可以织成（丝绸）或被加工成各种（丝织品）。
第4课——蛹变成了什么1、蚕蛹经过10天~15天，会变成（蚕蛾）。
2、（蚕蛾）是蚕的成虫，分（雌蛾）和（雄蛾）。
雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
第5课——蚕的生命周期1、蚕的一生经历蚕卵——蚕——蛹——蚕蛾四个不同形态的变化。
2、蚕是蚕的生命周期中的（幼虫），（蚕蛾）是蚕的成虫，蚕蛾交配繁殖后（死亡）。
3、蚕的一生经历了出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，这就是蚕的生命周期。
第6课——其他动物的生命周期1、动物都有生命周期，都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。
2、不同动物的生长过程中的（形态）、（变化）、（繁殖）方式各不相同，寿命的（长短）也不相同。
第7课——我们的生命周期1、从出生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还将发生变化。
2、人在生命的不同年龄阶段，（身体）的特点个相同。
3、人也有生命周期，人的一生也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。
4、人的寿命长短和（是否健康生活）有很大关系。
2019年精选教科版小学科学三年级下册动物的生命周期1.蚕卵里孵出的新生命
习题精选-含答案解析第七十一篇
第1题【单选题】
蚕卵的中心处是( )。
A、凸起的
B、平的
C、凹陷的
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
蚕宝宝穿破蚕卵我们先看到的是它的哪个部位？( )
A、头
B、尾巴
C、身体
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列有关养蚕的方法错误的是( )。
A、小蚕一出卵就要不时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上
B、蚕吃的桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条
C、把蚕放在盒子里封闭起来养
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
观察蚕卵的形状，发现蚕卵是( )。
A、扁圆形的
B、椭圆形的
C、球形的
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列表述不正确的是( )。
A、蚕孵化需要适宜的温度和湿度
B、在饲养蚕的过程中，要经常清理蚕的粪便和吃剩的残叶，以此保持小蚕房间的清洁
C、刚孵出的小蚕是清白色的，很小
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
所有动物的生命都是从卵开始的。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
为了不让小蚕被蚂蚁影响到，我们可以在旁边喷洒杀虫剂。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
蚕宝宝吃的桑叶太干燥时，我们可以直接往桑叶上喷洒些水。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
快要孵化出的蚕宝宝的蚕卵颜色是______的。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
如图所示，小蚕一出卵就要及时用______或______轻轻地把它刷到桑叶上。
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
蚕的生命是从______?开始的，一个蚕卵就是一个______。
A卵
B生命
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
蚕卵孵化需要适宜的______和______。
A温度
B湿度
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
如图所示是小宇为即将孵出的小蚕建造的一个舒适的“家"，他在盒盖上扎小孔是为了______
【答案】：
【解析】：
第14题【解答题】
请写出蚕卵孵化过程的变化和小蚕的孵化和哪些条件有关？
【答案】：
【解析】：。
