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培训工作计划范文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培训计划方案范本为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展;必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将____的培训工作计划如下：一、培训的总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
4、加强公司操作人员的培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则，____职工利用周末和节假日集中授课。
3、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。
____年，中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于____天;一般职工操作技能培训累计时间不少于____天。
三、培训内容与方式1.____各部门集中授课培训，再根据培训的实际情况进行做卷考核或者现场提问的方式进行考核评价。
(附培训课程安排表)2、____专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野并加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。
3、新员工入厂培训。
____年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。
每项培训年不得低于____个学时;通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。
培训计划方案范文模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年优秀教师培训计划书范本为顺应教育现代化进程及全面素质教育的深入实施，旨在构建一支观念前沿、素质卓越、业务精通、结构优化的骨干教师队伍，以引领并促进我校教师队伍整体素质的飞跃，特此制定“中心学校骨干教师培养计划”。
一、培养目标本计划旨在强化骨干教师体系构建，通过校级骨干教师、县级优秀青年教师及学科带头人、市级优秀青年教师及学科带头人的层级递进，培育出一批具备先进教育思想、科学教育理念、高尚道德情操、精湛教学技艺、卓越教学成果及显著科研贡献的特色名师。
至预设年度，目标培养镇级学科带头人若干名，县级骨干教师若干名，市级骨干教师若干名。
二、选拔机制制定并完善骨干教师培养、选拔及考核体系，建立健全骨干教师档案管理制度。
继续实施骨干教师认定与考评机制，为教师成长与发展创造有利条件。
通过课堂观摩、教学阐述、同行评议及综合评估等环节，精准识别并发展校级骨干教师，确保成熟一批、发展一批、培育一批，逐步构建我校骨干教师队伍。
同时，树立先进典型，营造积极向上的氛围，激励全校教师追求卓越。
三、培养措施（一）骨干教师培训班学习内容：《给教师的一百条建议》、《走进新课程》等经典及前沿教育著作。
学习形式：以自主学习为主，辅以集体辅导与研讨。
结合“请进来”（邀请专家讲座）与“走出去”（组织外出学习交流）等多种方式，拓宽视野，深化理解。
（二）青年教师成长计划1. 培养目标：确立“一年合格、三年骨干、五年成才”的阶段性目标。
2. 培养对象：针对毕业分配至我校、教龄不超过预设年限的青年教师。
3. 具体要求：指导教师职责：1. 全面关注青年教师成长，引导其坚定教育信念，树立良好师德师风。
2. 着重培养青年教师在新课标研读、教材处理、语言运用、课堂调控、学生辅导、试卷命题与分析、教学总结与论文撰写、现代教育技术运用等方面的教学能力。
3. 强化青年教师在班级管理、集体活动组织、班会主持、家访、心理健康教育与政治思想工作、班级工作计划制定与总结、教育论文撰写等方面的教育管理能力。
工厂新员工培训计划范本新员工岗前培训计划一、培训目标（一）了解的历史、现状和未来，熟悉、领会并认同企业文化的理念、要求；接受企业的价值理念，培养良好的品格。
（二）熟悉公司有关管理制度，培养学生的纪律意识、服从意识以及团队合作意识。
（三）掌握酒店员工应具有的服务意识、基本行为规范，达到酒店员工的基本素质要求，以及通过形体的强化训练，形成良好的行为习惯。
二、培训计划1、第一天计划培训内容：2、第二天计划培训内容：（后附《新员工培训签到表》）新员工培训签到表工厂新员工培训计划范本（二）培训计划及内容安全生产教育培训是企业安全管理的重要内容之一，是搞好安全的基础性工作。
只有加强安全教育，才能提高职工的安全意识和素质，切实搞好安全生产。
培训的内容和形式施行三级教育：即入厂教育、车间教育、岗位教育。
一、厂级安全培训教育的内容（1）安全思想教育着重从强化安全意识和遵章守纪两个方面进行。
（2）安全生产方针及安全知识教育，把法律法规和本厂安全标准教育相综合。
（3）企业的特殊危险地点及不同危化品的性质，一般防护用品的使用知识；（4）一般的电气和机械安全知识教育。
（5）典型事故案例的分析。
（6）本厂伤亡事故发生的主要原因，事故教训。
2、车间教育内容：（1）车间劳动规章制度和注意事项。
（2）车间现有装置的介绍及基本工艺流程培训（3）车间具体装置的技术工艺操作培训。
（4）必须的安全生产知识，各种机器设备的操作方法3、班组岗位教育的内容：（1）班组安全生产情况，工作性质即职责范围；（2）个人防护用品的使用，作业场的安全、卫生防护；（3）装置现场工艺流程培训.车间培训后经过严格的，合格后方能准许分到班组进行下一步培训。
后期通过班前、班后会、安全例会、工艺技术交流等形式继续培训。
制定人：黄振旭工厂新员工培训计划范本（三）企业新员工培训计划书范本：新员工培训计划书如何写？主要包括培训目的、培训对象、培训方式、培训具体时间和地点、培训内容及培训的实施等内容。
培训计划书范文（5篇）培训计划书范文1一、培训目标：有针对性的开展校本培训，开展“高效课堂模式”研究，开展好校本项目培训，提高教师综合素质，争创东宝区学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。
二、领导小组及培训对象：领导小组：组长：曾祥和副组长：张欣夏国宝组员：余益权罗光明吕有富刘团团培训对象：全体教师三、培训内容与方式:1、进一步开展“班班通”应用技术培训，使全体教师熟练掌握“班班通”应用技术，使现代教育技术更好的为教育教学服务。
2、结合“比教学”活动，开展’高效课堂模式”研究，开展好校本项目“高效课堂理论与实践”培训，提高教师课堂教学能力，在“高效课堂模式”研究上有所作为。
3、结合“访万家”活动，组织教师学习相关教育法律法规,开展关爱特殊群体学生话题讨论活动开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。
4、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。
5、利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。
6、组织和督促教师参与并顺利完成'国培计划”。
7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。
8、建立好学校资源库”，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。
四、组织与管理1、培训方式：采用集中培训与自主研修相结合的方式。
2、“班班通”和现代教育技术应用培训在微机室举行，由远教室、教科室负责落实具体的培训内容，聘请培训主讲教师「高效课堂模式理论”研究由教导处和教科室组织实施;自主研修由各教师根据学校统一安排按进度进行。
3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。
五、培训效果的评价1、学习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。
2024年员工培训计划书范本[公司名称]2024年员工培训计划书范本（2）目录1. 引言2. 培训目标3. 培训内容4. 培训方法与流程5. 培训资源与预算6. 培训评估与追踪7. 安排与分工8. 结束语1. 引言尊敬的各位领导、同事们：为了不断提高公司的竞争力和员工的专业素养，我们致力于构建一支高效、专业的团队，并为员工提供定期的培训机会。
本文档旨在明确2024年的员工培训计划，为全体员工规划一系列适合其发展需求的培训活动。
2. 培训目标2.1 全面提升员工岗位能力，以适应快速变化的市场环境；2.2 增强员工的沟通合作能力，提高团队协作效率；2.3 提高员工的专业技能，不断优化工作流程与质量；2.4 激发员工的创新意识，促进公司的创新发展。
3. 培训内容3.1 岗位能力培训- 组织管理与协调- 有效沟通与谈判技巧- 决策分析与问题解决- 领导力与团队建设- 市场营销与客户服务- 项目管理与执行- 财务知识与财务管理3.2 专业技能培训- IT基础知识与技能提升- 数据分析与统计方法- 创新思维与创意发掘- 实践操作与工作流程优化3.3 拓展训练- 团队活动与团队建设- 领导力训练与团队管理- 沟通与谈判技巧培训- 时间管理与压力管理4. 培训方法与流程4.1 内训：由公司内部专家或高级员工组织开展，便于员工的互动与讨论。
4.2 外训：通过外部培训机构或专业人士提供的培训课程，提高员工的专业知识与技能。
4.3 在线培训：利用网络平台进行培训，方便员工自由选择时间与地点进行学习。
4.4 外派培训：将员工派往其他公司或部门，进行跨行业或跨部门的学习与交流。
5. 培训资源与预算5.1 内部资源：公司内部的专家、高级员工提供培训。
培训材料与设备由公司提供。
5.2 外部资源：聘请专业培训机构或讲师提供培训服务。
5.3 预算：根据培训内容与计划，制定合理的培训预算，并由相关部门负责监控与管理。
6. 培训评估与追踪6.1 培训评估：根据培训计划，设置培训目标与评估指标，进行培训效果评估，并收集员工的反馈意见。
应急预案培训计划方案范本____月至____月为我市的主汛期，为确保讯期工作顺利进行，避免人员伤亡和经济损失，本着“预防为主，安全第一”的原则，确保我队所负责管理维护的设备安全稳定运行，特制定本演练计划书。
演练项目：防洪演练计划时间：____年____月地点：____供电队院内参加人员：____供电队全体人员演练物资清单：麻袋、草袋、编织袋、铁丝、劳动工具、照明设备、简易担架、跌打损伤药品、排涝泵等;演练步骤：队长____负责主持、组织全队人员按防洪排涝“应急预案”的要求进行模拟演练。
各组员按其职责分工，协调配合完成演练。
演练结束后由组长组织对“应急预案”的有效性进行评价，必要时对“应急预案”的要求进行调整或更新。
演练、评价和更新的记录应予以保持。
具体步骤如下：一、汛前准备应急反应1）防洪抢险领导小组根据降雨和水情即可宣布进入临汛准备应急反应阶段;2）各小组进入警戒状态，派出电工班人员对所属区域重点防护部位进行巡查，并将巡查结果及时反馈防洪抢险领导小组;3）防洪抢险领导小组根据巡查人员反馈的信息做综合判断，确定重点部位的防护计划，同时下达抢险命令;4）各小组按分工进入指定位置抢险。
二、汛中抢险应急反应1）防洪墙出现决口后要用麻袋、草袋、编织袋等将决口堵住;2）决口太大无法堵时要将洪水引入导洪渠或导洪区，以免洪水冲毁其他重要设施;3）洪水威胁重要的生产设施，要将重要物资抢运到安全地带。
三、汛后恢复应急反应1）制定排洪救灾工作计划;2）布置排洪救灾工作，组织全队人员进行排洪救灾，恢复生产;3）加固防洪墙和物资仓库;4）检修机器设备、恢复供水、供电、修复道路;应急预案培训计划方案范本（二）一、制定目的为应对医院突发性大面积停电事故，迅速有序地组织和恢复供电，确保病人生命安全和减少财产损失，保证医院用电畅通，促进事故应急工作的制度化和规范化，依据国家相关法律法规，结合我院实际情况，制定本预案。
二、适用范围本预案所称“突发性大面积通电事故”（下称“大面积停电事故”）是指因严重自然灾害重要设施损坏或遭受破坏等原因造成突发性的全院大面积电力系统安全防线失效，电网发生大面积瓦解或崩溃的事故。
2024员工培训计划书2024员工培训计划书篇1一、培训目的1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境2、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质。
二、培训程序1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。
(不定期)2、人数较少，分散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查。
三、培训内容1、中心(公司)岗前培训--中心准备培训材料。
主要是要对新来员工表示欢迎;按照各中心(公司)行业特点，中心(公司)的组织结构，工作性质，中心(公司)有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师;解答新员工提出的问题。
2、部门岗位培训--新员工实际工作部门负责。
介绍新员工认识本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定;讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工;一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问;对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。
3、集团整体培训:集团职校负责--不定期分发《员工培训手册》--(简述东南大学的历史与现状，描述东南大学在南京市地理位置，交通情况;集团历史与发展前景，集团的企业文化与经营理念;集团组织结构及主要领导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等;集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道;解答新员工提出的问题。
)四、培训反馈与考核1、各中心(公司)制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校存档，所进行的中心(公司)→部门培训应在集团职工培训学校指导下进行。
培训计划书15篇培训计划书1一、指导思想贯彻落实学校德育工作要求，根据四年级小学生的年龄特征和认知规律，在学生的良好思想品德教育、行为习惯养成教育和自理能力培养等方面齐抓并进，努力创设一个使学生能愉快的学习、快乐的活动、健康的成长的“温馨家园”。
二、工作目标1、健全各种管理制度，全面执行生活管理职能，建立学生自主管理体系，进一步提高学生自主管理能力，使学生在自我检查各项常规的落实、自主活动的组织、自我困难的克服、学习时间的安排等方面的自理能力有一个更大的提高。
2、重视学生良好思想品格培养，做好学生心理健康教育引导，建立新型的师生关系，加强个案的分析与追踪，使学生在诚实守信、感恩孝敬、关爱他人等方面有进一步的认知并能在日常生活中付诸实践。
3、重视环境熏陶，努力建设楼层良好的风气，使学生在团结互助、宽容谦让、热爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、快乐地成长。
三、主要工作要求与措施1、随时做好家校联系工作，赢得家长的信任与支持，对家长的意见和建议进行及时处理和反馈。
2、加强班小组教师的沟通与交流，形成教育合力，提高对学生的服务意识，共同做好学生的情感沟通工作。
深入学生的心里，对学生进行心理疏导与教育引导，及时掌控学生的思想状况与变化，进行有针对性的教育，促进学生形成健康的心理。
3、强化楼层一体化管理意识，加强楼层管理力度，坚持每周的楼层全体教师集中交流制度，统一楼层管理要求和管理措施，及时处理楼层的偶发事件，齐心做好楼层特殊生的帮助转化工作和各类优秀学生的培养与评比。
四、效果预测根据学生的年龄特征，通过开展以上各种类型的教育活动、社会实践、休闲娱乐等，学生的综合素质的培养应会有所促进，从中还可以挖掘学生的个性潜能，使学生在身心方面获得了长足的进步与发展。
我们相信：有付出我们就一定有收获；有引导学生就一定会进步。
培训计划书2一、培训计划的制定1.1培训计划分为公司级培训计划、部门内部培训计划、外派学习培训计划及各单项专业性计划培训。
目錄一、培訓方案 (1)二、培訓流程及職責分工1.培訓流程圖 (3)2.培訓委員會職責安排 (3)三、培訓前期准備1.培訓師確定 (4)2.培訓場地確定 (6)3.培訓准備材料 (6)四、培訓中期實施與控制1.培訓課程安排 (7)2. 培訓管理制度 (8)3.培訓可能出現の問題及解決方案 (9)五、培訓考核與評估1.評估機制 (10)2.具體考核標准 (11)六、培訓費用預算七、培訓計劃書附件1. 培訓報名表 (13)2. 培訓服務協議 (14)3.培訓考勤登記表 (15)4.培訓效果調查問卷 (16)一、培訓方案1. 培訓背景：①芝加哥木材加工公司需要一批有技能の木材工人公司用工荒和西部社區就業難の矛盾②西部城市社區大批人員面臨失業問題有待解決。
2. 培訓目の：通過培訓讓工人掌握基本技能、提高自身素質，協調芝加哥木材公司用工荒和西部社區就業難の矛盾。
3.培訓對象：遞交了培訓申請書並通過西部社區計劃組織審核の人4.培訓目標：①讓學員了解木材行業曆史、現狀、基本產品、戰略遠景等②樹立正確の職業價值觀、培養職業道德，規範自身職業行為③掌握基本木材加工專業技能，會使用木材加工設備、器材④能看懂一般設計圖紙、能熟練運用基本工作軟件⑤掌握基本簡曆制作、面試技巧⑥能制訂出一份完整の職業生涯規劃書5.培訓主題：學多方技能，做一流員工6. 培訓原則：①戰略性——從企業の長期發展看，符合公司の戰略目標②長期性——培訓の效果是長期の，短期內不會很明顯③學以致用——培訓の知識應具有實用性、實踐性④業務和文化並重⑤企業發展與學員個人目標相結合⑥全員培訓與重點培訓相結合⑦考核和激勵兼顧7. 培訓形式：脫產培訓，自學、內部講師授課與外部培訓機構結合（具體情況根據課程內容而定）8. 執行部門：人力資源部主辦，各部門協助二、培訓流程及職責分工1.培訓流程圖2.培訓委員會職責安排：（1）人員組成：各公司推選一到兩名代表，與西部社區組織共同成立臨時培訓委員會，負責整個培訓計劃の所有工作。
同時，委員會將設立負責人兩名，人事部、後勤部、管理控制部。
（2）具體職責安排如下：三、培訓前期准備1. 培訓師確定（1）培訓師要求：①具備紮實の專業知識、一定の業務能力，了解木材行業情況②具有較強の教學願望，對培訓工作充滿熱情，對學員問題耐心解答③表達能力和溝通能力強，能與學員及時、有效地溝通④會使用基本辦公軟件，懂得制作⑤設計培訓課程應充分考慮員工培訓需求，聯系企業具體情況，因材施教（2）內部培訓師選拔A.選拔流程:B.內部培訓師培訓a.必備技能培訓①課件信息の收集技能（搜索、下載）②課件資源の制作技能（、視頻、圖片、動畫等）③系統思維和邏輯結構④多媒體設備の使用⑤清楚課程上課程序及要求⑥時間管理能力（做好工作和授課時間安排）b.培訓技巧培訓：開場和結尾、調動課堂氣氛、專業演講技巧、現場把控、問題回答技巧、眼神接觸、設備操作、克服緊張c.更高進階培訓：激情釋放、案例設計、講故事、點評學員表現和回答（3）外部講師の選拔流程專業機構或熟人推薦→簡曆篩選、信息搜集→去外聘培訓師公開授課場合聽課→初步確定人選→與培訓師面談→提交培訓大綱→確定最終人選2.培訓場地確定①知識或技能培訓の場地應符合安靜、寬敞、通風等基本條件。
②培訓場地應具備基本設備，桌椅、多媒體投影儀、屏幕、黑板、空調等。
其他設施：①配備飲水間、休息室、衛生間等基本設施。
②與就餐區不宜太遠。
3.培訓准備材料：①多媒體投影設備、麥克風、指揮棒、黑板、黑板擦②課件、培訓教材③員工情況登記表、通訊錄、簽到表四、培訓中期實施與控制1. 培訓課程安排2. 培訓管理制度（1）學員須知：①學員應嚴格遵守培訓管理制度按時參加培訓，不遲到早退。
若有特殊情況不能參加培訓，須提前一天辦理請假手續，請假條須由培訓負責人簽字。
對於無故遲到早退者，負激勵5元/次，曠課者負激勵30元/次。
故意擾亂培訓程序者，將予以警告，嚴重警告不改者，取消培訓資格，解除培訓協議。
公司人力資源部將不定期進行抽查。
②衣著得體，不得穿拖鞋上課③自備筆記本、筆，認真聽講，做好培訓記錄④上課期間將手機調成靜音或振動模式，以免影響教學進度⑤上課期間不能大聲喧嘩、開小會、睡覺，擾亂課堂紀律⑥培訓結束之後，按要求參加培訓考核評估（2）紀律細則：學員在培訓期間出現其中任意一種情況，視為不合格：①請事假一周以上（含一周）②無故曠課3次以上（含3次）③其他違紀次數3次以上（含3次）④綜合成績在70分以下注：培訓不合格者解除培訓協議或延至新一輪全程培訓（3）培訓師須知：①培訓師應自覺遵守培訓管理制度，以身作則，不遲到早退。
如有特殊情況不能按時授課，須提前向人力資源部說明情況，或安排調課。
②授課期間，培訓師應耐心解決學員對於課程方面の任何疑問。
③培訓師應經常與學員進行溝通，了解學員對知識の接受情況，搜集學員意見，靈活調整課程。
④培訓師應協助人力資源部做好對學員の評估考核。
3.培訓可能出現の問題及解決方案：（1）培訓經費不足解決思路：盡量減少外部培訓師の聘用，最大可能の以內部培訓師代替外部培訓師。
具體解決方案：①對於員工職業道德、價值觀、行為規範等，可盡量讓學員自學；②對於具體某一公司の概況、發展史、現狀、企業文化等理論知識，木材工藝專業知識，可盡量選用本公司內部優秀員工來擔任培訓師；③對於行業動態、安全知識、相關工種簡介等對專業涉及不深の知識，可提前將選派出來の內部培訓師外派短期集訓，然後給學員進行培訓；④對於職業生涯規劃、戶外素質拓展、工作經驗等，可請之前培訓中表現優異の員工或者內部優秀員工直接培訓；⑤其他培訓課程可聯系專業培訓機構聘用外部培訓師培訓，上述情況中如果內部培訓師不能勝任の課程，也由外部培訓師代勞。
（2）學員中途放棄培訓解決思路：制度約束、情感留人解決方案：①培訓前，與學員簽訂培訓服務協議，對於中途放棄培訓の學員，我們將對其進行勸解，勸解無效者，將解除培訓協議並賠償組織部分培訓費用。
②召開學員交流大會，請領導發言，對學員進行鼓勵，穩定軍心③人力資源部與部分學員進行訪談交流，了解其困難，對於本組織可幫忙解決の問題盡量協調，解除學員の後顧之憂（3）內部培訓師能力有限解決方案：培訓前，人力資源部先與內部培訓師進行溝通，說明培訓需求和課程安排，如若內部培訓師可通過短期集訓學習或自學完成培訓任務の，公司將安排其學習；如果內部培訓師表示確實不能完成任務，則聘用外部培訓師代替。
（4）外部培訓師設計の培訓課程不符合公司需求解決方案：培訓前，人力資源部將與外部培訓師進行充分溝通交流，說明本公司の培訓需求，提供其所需の相關材料。
與外部培訓師達成共識之後，人力資源部及各部門經理對其設計の培訓課程進行嚴格審核，看是否符合我公司培訓需求。
至於培訓過程中發現の課程問題，可與學員進行充分溝通，靈活調整課程。
五、培訓考核與評估1. 評估機制一級評估機制：培訓結束一周內，人力資源部針對學員對課程及學習過程の體會設計調查問卷或采取面談方式，了解學員滿意度。
將調查結果匯總分析形成“調查總結表”。
二級評估機制培訓講師在學員完成課程之後の兩周內，組織理論知識考試、實際操作等，檢驗其學習成效，結果匯總報人力資源部備案。
三級評估機制學員正式入職後，制定近中短期行動計劃和績效提高計劃，遞交上級主管，並報至培訓委員會の人力資源部備案，三個月後，員工の直接上司、同事負責對其工作進行相關の績效評價，提出指導意見。
雙方溝通後，將培訓建議反饋至人力資源部。
三級評估完畢，人力資源部負責對培訓評估結果分析，擬寫培訓報告，指導下一階段の培訓。
2. 具體考核標准：（1.）培訓成績占新員工轉正考核成績の10%，無培訓成績者不能轉正。
（2.）因特殊情況無法參加培訓の學員需向人力資源部說明情況，可延至下一期培訓（3.）考核標准：培訓結束後の兩周內，人力資源部負責對學員進行綜合考核評定等級。
其中，學員在培訓期間の紀律、態度表現（占30%），筆試成績及答辯共占30%，實際操作占40%考核等級如下：綜合成績90分以上（含90分）為A綜合成績80~89分（含89分）為B綜合成績70~79分（含79分）為C綜合成績70分以下為不合格注：對於培訓成績為Aの學員，將在公司內予以通報表彰，頒布證書；對於不合格の學員，各公司可以根據自身情況，與員工解除用人協議，或者在一個月後給予一次補考の機會，若仍不合格，再解除用人協議，並在其工資中扣除50%作為對公司の補償。
六、培訓費用預算（***元至***元）（1）最優情況：本組織已具備培訓場地、內部培訓師經短期集訓學習可最大限度完成培訓任務，無須聘用外部培訓師教材打印費、紙筆A元*X本=?元內部培訓人員工資B元*Y人=？元學員薪水C元*X人=？元茶水D元*Z桶=？元生產車間設備折舊？元培訓期間獎品E元*M份=？元培訓結束後調查問卷F元*N份=？元總計***元（2）最不理想狀況：本組織無培訓場地、設備，內部人員不能擔任培訓師，所有培訓課程須請外部培訓師講授培訓師工資a元*x人=？元培訓師餐補b元*x人=？元培訓師住宿費c元*x人=？元培訓師交通費d元*x人=？元場地租賃費？元培訓設備？元教材打印費、紙筆A元*X本=?元內部培訓人員工資B元*Y人=？元學員薪水C元*X人=？元茶水D元*Z桶=？元生產車間設備折舊？元培訓期間獎品E元*M份=？元培訓結束後調查問卷F元*N份=？元總計***元七、培訓計劃書附件1. 培訓報名表2. 培訓服務協議甲方：乙方：姓名：身份證號：性別：出生年月：家庭住址：通訊地址：第一条培訓甲方同意根據本合同約定の條例使乙方接受一下培訓，乙方也同意本合同の約定條例承擔相應の責任。
1.培訓期限從年月日至年月日2.培訓地點：3.培訓內容：4.培訓方式：5.培訓目標：6.培訓費用：第二条乙方權利1.乙方在培訓期間，甲方將根據協定為乙方提供基本辦公用品，保障乙方人身安全及發放相應工資。
2.乙方在培訓結束後，各項手續齊全，達到培訓要求の情況下，甲方將為乙方報銷全部培訓費用。
3.培訓結束後，甲方為乙方安排工作時，須充分考慮乙方自身需求，如確實不能滿足，可與乙方溝通後，適當調整。
第三条乙方責任1.在培訓期間，乙方應按照規定完成培訓任務，遵守培訓規章制度。
2.在培訓結束後，除非甲方做出其他決定，乙方需按照甲方安排の崗位，並且工作滿一年，服務期自學習結束之日起，否則，按本合同第四條承擔相應責任。
3.培訓結束後，乙方需配合甲方完成培訓考核、評估等工作，在甲方有需要の情況下，乙方應無保留の向其他成員傳播通過培訓獲得の知識。
第四条違約責任1.乙方如果在培訓期間故意違反培訓紀律，導致培訓無法正常進行の，甲方可與乙方解除勞動合同，同時乙方應承擔全部培訓費用。
